TIẾT 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Hệ thống được kiến thức các chủ đề đã học Vận dụng các kiến thức để trả lời các câu hỏi và làm bài tập 2 Năng lực tin học V.
TIẾT 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hệ thống được kiến thức các chủ đề đã học - Vận dụng các kiến thức để trả lời các câu hỏi và làm bài tập Năng lực tin học - Vận dụng được các kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra Về phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV: Hệ thớng các câu hỏi ơn tập, máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS : Đồ dùng học tập,sgk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Không hoạt động HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 2.1 Hoạt động 1: Máy tính và cộng đồng 10’ a Mục tiêu: Nắm được thế nào là: thông tin và dữ liệu; biểu diễn thông tin và lưu trữ dữ liệu máy chiếu b Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời c Sản phẩm: Kết quả của HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Máy tính và cộng đồng - GV đưa hệ thống câu hỏi ôn tập Câu Theo em, nên nói “mợt chiếc - GV cho HS đọc nợi dung của hoạt máy tính xách tay” hay “mợt bộ máy động 1, yêu cầu HS thảo luận cặp tính xách tay”? Vì sao? đơi, trả lời câu hỏi Đáp án: Nên nói mợt chiếc máy tính xách tay vì: Máy tính xách tay là mợt chiếc máy tính cá nhân giúp dễ dàng Bước 2: Thực nhiệm vụ mang và làm việc những địa điểm - HS quan sát, đọc kĩ đề bài và địa hình khác - HS thảo luận đáp án của Câu Các thiết bị vào – bản của từng câu máy tính là gì? Thiết bị nào vừa là thiết bị vào vừa là thiết bị cho máy tính ? Đáp án: Các thiết bị vào – bản: Bước 3: Báo cáo, thảo luận Bàn phím, cḥt, màn hình, micro, tai - HS trình bày kết quả thảo luận của nghe, … nhóm mình, HS nhóm khác nhận Câu Hãy nêu số chức đặc biệt xét, bổ sung (nếu có) của hệ điều hành mà phần mềm ứng dụng khơng có Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết Đáp án: luận Chức khác biệt của hệ điều hành so với mọi phần mềm ứng dụng khác: - Hệ điều hành khởi đợng và kiểm soát mọi hoạt đợng của máy tính - Hệ điều hành quản lí các tài khoản người dùng máy tính - Hệ điều hành quản lí các phần mềm ứng dụng và các tệp dữ liệu - Hệ điều hành hỗ trợ lưu dữ liệu, phòng chớng virus Câu Theo em, tại khơng nói "Phịng cớng virus là mợt chức của hệ điều hành"? Đáp án Vì có các phần mềm phịng chớng virus độc lập để cài đặt riêng, hệ điều hành khơng bắt ḅc phải có chức phịng chớng virus 2.2 Hoạt động 2: Tổ chức, lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thơng tin 10’ a Mục tiêu: Ơn tập lại kiến thức của chủ đề C b Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời c Sản phẩm: Kết quả của HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Mạng máy tính và Internet Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV đưa hệ thống câu hỏi ôn tập Câu rong các câu sau đây, câu - GV cho HS đọc nội dung của hoạt nào đúng? động 1, yêu cầu HS thảo luận cặp 1) Mạng xã hội là một website đơi, trả lời câu hỏi 2) Có thể xóa bài đăng trang cá nhân của bạn bè mà ḿn 3) Có thể tìm mọi thơ g tin muốn mạng xã hội Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS quan sát, đọc kĩ đề bài 4) Nội dung mạng xã hội người - HS thảo luận đáp án của dùng tự tạo, tự chia sẻ từng câu Đáp án: 1,4 Câu Em hãy năm ảnh hưởng xấu của mạng xã hội đối với lứa tuổi học sinh và cách khắc phục sử dụng Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả thảo ḷn của nhóm mình, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận Đáp án Một số ảnh hưởng xấu của mạng xã hội đối với lứa tuổi học sinh và cách khắc phục sử dụng: - Thông tin sai lệch, thông tin không đáng tin cậy và có nợi dung xấu lan trùn mạng xã hội khiến mọi người tin và làm theo dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng Do đó, đọc thơng tin mạng xã hợi cần phải tìm hiểu kĩ nguồn gớc của thơng tin - Thông tin cá nhân địa chỉ, số điện thoại được cơng khai mạng xã hợi có thể bị kẻ xấu lợi dụng đánh cắp, lừa đảo gây phiền toái Vì thế, cần hạn chế việc đưa thơng tin cá nhân của và bạn bè mợt cách công khai mạng xã hội - Một số bạn trẻ bị dụ dỗ, lôi kéo mạng xã hội vào những hoạt động xấu đua xe, chơi game, cá độ, Do vậy, cần cản thận kết bạn mạng xã hội, nên kết bạn với những người đã biết đời thực - Mợt sớ học sinh bị áp lực từ những bình luận tiêu cực mạng xã hội đã dẫn đến lo lắng, sợ hãi, trầm cảm Do vậy, nên hạn chế giao tiếp với những người không quen biết mạng xã hội - Giao tiếp quá nhiều mạng xã hội ảnh hưởng đến sức khỏe, kĩ xã hội, học tập và làm việc Chỉ nên dùng mạng xã hội trao đổi học tập, giao lưu và giải trí với kiểm soát của người lớn 2.3 Hoạt động 3: Đạo đức, pháp luật môi trường số 10’ a Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức của chủ đề D b Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời c Sản phẩm: Kết quả của HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Đạo đức, pháp luật môi trường số Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV đưa hệ thống câu hỏi ôn tập Câu 8: Trong giờ tự học, cả lớp - GV cho HS đọc nội dung của hoạt trật tự học bài có tiếng điện thoại reo Bạn Minh nghe điện thoại và nói to động 1, yêu cầu HS thảo luận cặp mừng rỡ "Tiến đến à, tớ đôi, trả lời câu hỏi đây!" Hãy chọn những nhận xét phù hợp về viêc làm của bạn Minh: 1) Đó là việc làm thiếu văn hóa nơi cơng cợng 2) Đó là việc làm thiếu tôn trọng người khác 3) Thông cảm được, "Bạn mừng quá mà" 4) Đấy là quyền tự cá nhân Đáp án : 1) 2) Câu 9: Theo em, những việc nào là khơng "Giữ gìn hình ảnh bản thân khơng gian mạng" sử dụng mạng xã hội? Bước 2: Thực nhiệm vụ 1) Nói tục, chửi thề - HS quan sát, đọc kĩ đề bài - HS thảo luận đáp án của 2) Quần áo xộc xệch, đầu tóc rới bù từng câu 3) Dùng hình đại diện là ảnh của người khác 4) Dùng hình ảnh thực của làm Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) hình đại diện Đáp án : 1) 2) Câu 10 Em cần làm thấy mợt tin giật gân, mợt đoạn clip hình ảnh gây sớc mạng xã hội? Hãy chọn câu 1) Lập tức chuyển tiếp cho nhóm bạn mạng Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết ḷn 2) Khơng tin ngay, có thể là việc làm giả để "câu like" 3) Không chyển tiếp hay phát tán rộng rãi Đáp án :2) 3) Câu 12 Theo em, khong được để bị nghiện mạng xã hội, nghiện game Hãy chọn những câu 1) Mạng xã hợi khơng có lợi ích gì, phải tránh xa 2) Nghiện mạng xã hội làm thời gian, học hành sa sút 3) Nghiện mạng xã hội làm xa rời c̣c sớng thực, có thể dẫn đến trầm cảm 4) Chơi game nhiều có thể gây hại sức khỏe Đáp án: 2) 3) 4) 2.4 Hoạt động 4: Ứng dụng tin học 13’ a Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức của chủ đề E b Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời c Sản phẩm: Kết quả của HS d.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Ứng dụng tin học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV đưa hệ thống câu hỏi ôn tập - GV cho HS đọc nội dung của hoạt động 1, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS quan sát, đọc kĩ đề bài - HS thảo luận đáp án của từng câu Câu 16: Hãy nêu những tính ưu việt của phần mềm bảng tính điện tử Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả thảo ḷn của nhóm mình, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) Câu 17 Nếu nhìn thấy mợt tính có các kí hiệu "########" có nghĩa là: Đáp án: - Bảng tính điện tử là phần mềm để tính toán tự đợng với các bảng dữ liệu, trình bày trực quan thơng tin tổng hợp thành biểu đồ - Excel đã làm sẵn mợt sớ lệnh tính toán, vẽ biểu đổ dễ dùng 1) Nhập sai dữ liệu Bước 4: Kết luận, nhận định 2) Bảng tính thơng báo lỗi tính toán sai - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết ḷn 3) Ơ có độ cao chưa đủ để hiển thị hết dữ liệu 4) Ơ có đợ rợng chưa đủ để hiển thị hết dữ liệu Đáp án: 4) Ơ có độ rộng chưa đủ để hiển thị hết dữ liệu Câu 18 Em hãy nêu các thao tác với hàng và cột Đáp án Điều chỉnh độ rộng cột - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột, cḥt có hình mũi tên về hai phía - Kéo thả chuột để điều chỉnh độ rộng cột Điều chỉnh độ cao hàng - Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cợt, cḥt có hình mũi tên về hai phía - Kéo thả cḥt để điều chỉnh độ cao hàng Chèn thêm cột trống - Nháy chọn mợt cợt - Chọn Home\Insert (tḥc nhóm lệnh Cells) - Mợt cợt được chèn phía trái cợt đã chọn Chèn thêm hàng trống - Nháy chọn một hàng - Chọn Home\Insert (tḥc nhóm lệnh Cells) - Mợt hàng được chèn phía hàng đã chọn Xóa tồn cột, toàn hàng Làm tương tự thao tác chèn, chọn Delete thay cho Insert Câu 19: Hãy chọn câu đúng: Nháy chuột chọn một ô, hợp tên xuất hiện: 1) Địa 2) Dữ liệu 3) Cơng thức 4) Tên Đáp án :1) 4) Câu 19: Nháy cḥt chọn mợt đã có dữ liệu.: 1) Trường hợp nào dữ liệu nhìn thấy ô này và công thức giống nhau? 2) Trường hợp nào dữ liệu nhìn thấy này và công thức giống nhau? Đáp án : 1) Nếu dữ liệu ô là dữ liệu trực tiếp những nhìn thấy này và công thức giống 2) Nếu là cơng thức ta nhìn thấy cơng thức dấu "=" và cơng thức tính, cịn là kết quả tính được Câu 20: Em hãy tìm hiểu xem các thẻ Alignment, Font, Border dùng để làm Đáp án 1) Đó là các thẻ: Number, Alignment, Font, Border, Fill, Protection 2) Thẻ Number để chọn định dạng các ô số liệu 3) Khi mở hợp thoại Format Cells theo mặc định, ta nhìn thấy thẻ Number 4) Theo tên gọi tiếng Anh, có thể đoán: - Alignment: Để dóng văn bản sát lề trai, phải, giữa - Font: Để chọn kiểu chữ - Border: Để chọn các kiểu đường kẻ chia ô Câu 21: Hãy chọn cách làm phù hợp Để áp dụng ngày tháng kiểu Việt Nam cần: 1) Áp dụng định dạng ô là General và gõ nhập mong muốn 2) Trong danh sách thả xuống của hộp General, chọn Text và gõ nhập mong muốn 3) Lần lượt chọn Format Cells, chọn Number, chọn Date, chọn Location và chọn Việt Nam Đáp án 3) Lần lượt chọn Format Cells, chọn Number, chọn Date, chọn Location và chọn Việt Nam HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Không HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 2’ - GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS, kết thúc tiết học - GV nhắc nhở học sinh về ôn lại các kiến thức đã học để tiết tới kiểm tra học kì I ... sinh và cách khắc phục sử dụng: - Thông tin sai lệch, thông tin khơng đáng tin cậy và có nợi dung xấu lan truyền mạng xã hội khiến mọi người tin và làm theo dẫn đến những hậu... Insert Câu 19 : Hãy chọn câu đúng: Nháy chuột chọn một ô, hộp tên xuất hiện: 1) Địa ô 2) Dữ liệu 3) Cơng thức 4) Tên Đáp án :1) 4) Câu 19 : Nháy cḥt chọn mợt đã có dữ liệu.: 1) Trường... dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng Do đó, đọc thơng tin mạng xã hợi cần phải tìm hiểu kĩ nguồn gớc của thơng tin - Thông tin cá nhân địa chỉ, số điện thoại được cơng khai mạng