Đang tải... (xem toàn văn)
3603 VẬN DỤNG GIÁP CỐT VĂN TRONG VIỆC GHI NHỚ CHỮ HÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP Nguyễn Thị Nghĩa Khoa Trung Quốc học, trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh GVHD TS Huỳn.
VẬN DỤNG GIÁP CỐT VĂN TRONG VIỆC GHI NHỚ CHỮ HÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH NGƠN NGỮ TRUNG QUỐC TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP Nguyễn Thị Nghĩa Khoa Trung Quốc học, trường Đại học Cơng nghệ TP.Hồ Chí Minh GVHD: TS Huỳnh Bích Ngọc TĨM TẮT Chữ Hán loại chữ cổ giới, với lịch sử 6000 năm Quá trình phát triển chữ Hán trải qua thời kỳ: Giáp cốt văn (甲骨文) -> Kim văn (金文) -> Triện thư (篆书) -> Lệ thư (隶书) -> Khải thư (楷书) -> Hành thư (行书) -> Thảo thư（草书）; hay gọi thể chữ Hán tự gọi chung “Hán tự thất thể” Từ quan điểm chữ Hán chữ tượng hình, báo phân tích nghiên cứu vận dụng Giáp cốt văn việc ghi nhớ chữ Hán giúp người học hiểu hình thức ban đầu trình phát triển giai đoạn chữ; đồng thời nắm ý nghĩa ký tự Trung Quốc cách sâu sắc Và kết luận việc áp dụng lý thuyết tượng hình chữ Giáp cốt dạy học chữ Hán làm cho lớp học đầy thú vị, tạo điều kiện cho sinh viên hiểu rõ nét đặc trưng văn hóa truyền thống Trung Quốc Từ khóa: chữ cổ, hán tự thất thể, Giáp cốt văn, hình thức ban đầu, lý thuyết tượng hình Khái quát chung 1.1 Giới thiệu Giáp cốt văn Giáp cốt văn chữ viết (văn) khắc yếm rùa (giáp) xương thú (cốt) Ngoài tên gọi phổ biến “Giáp cốt văn”, gọi nhiều tên gọi khác là: khế văn (契文– dùng dao để khắc nét ), giáp cốt bốc từ (甲骨卜辞 – xuất phát từ nội dung ghi chép việc chiêm bốc), quy giáp thú cốt văn (龟甲兽 骨文– xuất phát từ vật liệu ghi chép yếm rùa xương thú),… Giáp cốt văn coi hình thức ban đầu chữ Hán đại, dạng chữ viết có thâm niên lâu đời Trung Quốc Giáp cốt văn tiêu biểu cho văn tự đời nhà Thương (thế kỷ 14 -11 TCN), tính đến có 3000 năm lịch sử Người ta khai quật khoảng 150 nghìn mảnh xương phát có 5000 chữ, giải khoảng 2000 chữ Vào triều đại thời Thương nhà vua làm việc chiêm bốc nên nội dung Giáp cốt văn đề cập tới nhiều lĩnh vực xã hội Trong vương thất, từ việc quốc gia đại đến việc sinh hoạt tư nhân tế lễ, khí hậu, thu hoạch, chinh phạt, săn bắn, bệnh tật, xuất hành … việc sử dụng cách bói tốn để định Bói tốn dần trở thành việc quan trọng sinh hoạt trị quốc gia thời nhà Thương 3603 Người ta trước bói tốn đem mai, xương bả vai lồi thú cưa cắt chỉnh tề, sau mặt sau giáp cốt khoan lỗ sâu hình trịn rãnh nơng, bói tốn trước tiên đem việc muốn hỏi quỷ thần khất khứa rõ ràng, sau dùng lửa hơ mảnh giáp cốt đến mức độ định, giáp cốt xuất vết rạn vị trí tương ứng Người xem bói vào vết rạn dài ngắn, thô, mảnh, thẳng hay gấp khúc, ẩn để phán đốn cát hung, thành bại Bói tốn xong dùng dao khắc nội dung chiêm bốc kết bên cạnh bốc triệu “卜兆”(điềm quẻ), gọi bốc từ Những mảnh giáp cốt khắc lời bốc từ xem “hồ sơ” bảo quản hố sâu để lưu truyền cho đời sau Nghiên cứu nội dung Giáp cốt văn bao quát, ghi chép cách chân thực xác đáng với sống xã hội lúc giờ, thấy nhiều tư liệu liên quan tới nhà nước chế độ danh xưng quan lại, quân đội, pháp luật kinh tế, nông nghiệp, khí tượng việc phân chia giai cấp xã hội Sau nhà Thương diệt vong, chữ giáp cốt sử dụng thời gian sau Ngày 26 tháng 12 năm 2017, Giáp cốt văn chọn ghi vào “ Chương trình ký ức giới” (世界记 忆名录) Điều chứng tỏ giới đánh giá cao giá trị văn hóa ý nghĩa lịch sử quan trọng Giáp cốt văn Đồng thời Giáp cốt văn đóng vai trị quan trọng việc thúc đẩy nhận thức nhân loại dòng chữ cổ đại văn hóa truyền thống đặc sắc Trung Quốc 1.2 Tính tượng hình chữ Giáp cốt văn Giáp cốt văn loại ký tự có hệ thống tương đối hoàn chỉnh số ký tự cổ phát Trung Quốc Nó mang dáng vẻ khuôn mẫu đối xứng ổn định, tảng cho phát triển chữ Hán đại ngày Bởi khắc mai rùa khắc dao, mặt cấu trúc, chữ khơng có độ dài kích thước cố định; chữ mang tính chất khắc họa đặc trưng vật việc nên chưa thống số nét, cách viết bố cục chữ Tuy vậy, chữ Giáp cốt giữ đặc tính chân thật, giàu ý nghĩa đến Biết Giáp cốt văn, chủ động tìm hiểu Giáp cốt văn điều ý nghĩa, gợi tò mò hứng thú học chữ Hán sinh viên Hình 1: Mảnh yếm rùa có khắc chữ Giáp cốt văn 3604 Thực trạng nhận biết chữ Hán sinh viên 2.1 Khái quát tình hình sinh viên tiếp cận với chữ Hán Trung Quốc nước đông dân Thế giới với tỷ người dân (dựa số liệu Liên hợp quốc ngày 9/5/2021), kết hợp với tiềm lực kinh tế, trị quân sự, Trung Quốc trở thành đối tác thương mại quan trọng Việt Nam Vì việc ngày có nhiều người theo học ngơn ngữ đất nước khơng cịn việc lạ lẫm Hiện sinh viên tiếp cận với chữ Hán đại, bao gồm chữ Hán phồn thể (繁體字) chữ Hán đại (简体字) Nhưng đa số sinh viên gặp khó khăn việc ghi nhớ Hán tự Bởi lượng chữ Hán phong phú, nhiều chữ có cấu tạo phức tạp khó nhớ Nếu ứng dụng việc ghi nhớ chữ Hán cách ghi nhớ truyền thống chữ lặp lại nhiều lần, hiệu nghiệm nhớ mặt chữ đạt được, trì khoảng thời gian ngắn hạn Vì để cải thiện não việc ghi nhớ chữ Hán, việc tiếp xúc với Giáp cốt văn từ trình độ sơ cấp chủ động tìm hiểu điều cần thiết 2.2 Bảng khảo sát sinh viên mức độ hiểu hiểu biết chữ Giáp cốt văn Dựa số liệu 125 sinh viên theo học ngành ngôn ngữ Trung Quốc trường Đại học Công Nghệ TP.HCM tham gia làm khảo sát, có 73,6% sinh viên năm 19,2 % sinh viên năm hai tham gia làm khảo sát Giáp cốt văn Biểu đồ 1: Biểu đồ thể tỷ lệ sinh viên tham gia làm khảo sát Với giáo trình sinh viên năm tiếp xúc qua Giáp cốt văn, có lẽ tầm quan trọng chúng chưa thực gợi cho sinh viên cảm hứng tìm hiểu nó, có tới 72,8% sinh viên chưa chủ động việc tìm hiểu chữ Giáp cốt 3605 Biểu đồ 2: Biểu đồ thể tỷ lệ sinh viên tìm hiểu Giáp cốt văn Tuy người tham gia khảo sát đa số người chưa tìm hiểu dịng chữ cổ này, biểu đồ sau cho thấy có 84,8% sinh viên cảm thấy chữ Giáp cốt thú vị sẵn sàng tìm hiểu chúng, chứng tỏ Giáp cốt văn khơi dậy tị mị tìm hiểu chữ Hán sinh viên Biểu đồ 3: Biểu đồ thể tỷ lệ sinh viên có sẵn sàng tìm hiểu Giáp cốt văn Và sinh viên cảm nhận Giáp cốt văn giúp trình ghi nhớ chữ Hán diễn cách suôn sẻ hơn, hiệu 3606 Biểu đồ 4: Biểu đồ thể tỷ lệ sinh viên cảm thấy Giáp cốt văn ghi nhớ chữ Hán hiệu Kiến nghị việc vận dụng chữ Giáp cốt việc ghi nhớ chữ Hán Chữ Hán dạng chữ viết tượng hình, tức dùng ký tự để mô lại vật, việc đời sống ngày Đây phép tạo chữ Hán thời sơ khai, cách tạo chữ bước tiền đề phát triển chữ Hán đại ngày Trải qua trình cải tiến, đơn giản hóa chữ viết, chữ Hán đại phần ý nghĩa từ Chính sinh viên học chữ Hán vấp phải khó khăn định phải ghi nhớ cách khn khổ nét hình thành nên từ Theo nghiên cứu “象形字说”在对外汉字教学中的应用” (Tạm dịch: Ứng dụng chữ tượng hình việc dạy chữ Hán cho người nước ngồi) 王丛慧 (Vương Tùng Tuệ) có đề cập đến thời điểm tại, phương pháp dạy chữ Hán thống Trung Quốc chủ yếu bao gồm phương pháp giảng dạy nét chữ truyền thống, phương pháp nhận biết phận chữ, phương pháp giảng dạy luyện chữ, phương pháp học chữ " tộc chữ " (nhóm chữ), phương pháp học chữ tập trung phương pháp học chữ phiên âm Đồng thời tác giả phương pháp dạy truyền thống mang tính máy móc, tẻ nhạt khơng gây hứng thú cho người học Để thu hút tối đa quan tâm người học, giáo viên nên lược sử trình biến đổi chữ Hán qua giai đoạn như: chữ Giáp cốt văn, chữ Kim văn, chữ Triện, chữ Lệ, chữ Khải để học sinh có nhìn so sánh hai diện mạo chữ Hán sơ khai (甲骨文) với chữ Hán đại (楷书) có điểm cải tiến Nhiều chuyên gia thảo luận phương pháp dạy chữ, họ cho việc “truy tìm cội nguồn”, tức tìm cội nguồn số chữ Hán cụ thể, từ phương pháp tạo hình mà hiểu ý nghĩa chữ điều cần thiết cho việc học chữ Hán Với việc học chữ Hán đại, dòng chữ đơn giản hóa, ý nghĩa chữ loại ký hiệu, khơng cịn sâu sắc dịng chữ cổ, việc học trở nên khô khan, không tạo niềm đam mê chữ Hán cho người học Lịch sử chữ Hán trải qua thời gian thay đổi, tân tiến, việc lưu giữ bảo tồn văn hóa chữ cổ nhiệm vụ người Trung Hoa nói riêng người học ngơn ngữ nói chung Chúng ta không học Giáp cốt văn không đồng nghĩa khơng cần tìm hiểu cần bảo tồn dòng chữ cổ 3607 Lịch sử chữ Hán trải qua trình phát triển lâu dài, nhiều chữ Hán dần thay đổi từ tượng hình sang loại chữ ký hiệu, làm cho nguồn gốc nghĩa bóng chữ Hán đại ngày căng khơng rõ ràng Ví dụ: theo chữ Hán đại, “北” phương hướng, hướng Bắc Nhưng theo giáp cốt văn “北” có hình dạng giống hai người đứng ngược chiều nhau, “北” Hán cổ không mang nghĩa phương hướng, mang nghĩa phản bội Nếu bạn khơng biết hình dạng từ “北” Giáp cốt văn, khó biết nghĩa bóng từ Hoặc ví dụ khác “班师回朝”: có nghĩa điều động quân đội trở kinh đô, biểu thị quân đội chiến thắng trở triều đình Theo Hán cổ ta giải thích nghĩa cụm từ sau: Hình dạng từ “班” Giáp cốt văn giống chia đôi ngọc dao giữa, phân chia ngọc dành cho binh lính thắng trận trở triều (回朝) Từ nhìn ra, nhìn hình dạng chữ Hán đại, việc giải thích nghĩa từ trở nên khơng rõ ràng Trải qua q trình phân tích chữ Hán từ thời Giáp cốt văn, giúp người học nắm rõ mục đích ý nghĩa ban đầu thành phần cấu tạo nên từ nét, phận bị giản lược Như sinh viên cảm nhận thay đổi từ kiểu chữ đến ý nghĩa trình phát triển chữ Hán Khơng cịn giúp người học nhớ chữ Hán sâu sắc Điều giúp cải thiện đáng kể khả nhận thức chữ Hán hiểu biết người học văn hóa truyền thống Trung Quốc TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách [1] 王宇信，杨升南，聂玉海 (1/05/2004) 甲骨文精粹释译 云南人民出版社 Bài báo [2] 王丛慧 (2016) 象形字说”在对外汉字教学中的应用 湖 南 城 市 学 院 学 报 （自然科学版, doi: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01 157 Tài liệu trực tuyến [3] Haigiachansinh (27/12/2013) Hán tự thất thể Trích xuất từ: https://haigiachansinh.wordpress.com/2013/12/27/han-tu-that-the-1/ [4] Wikikipedia (19/3/2022) Giáp cốt văn Trích xuất từ: https://vi.wikipedia.org/wiki/Gi%C3%A1p_c%E1%BB%91t_v%C4%83n [5] YangQian (1/11/2018) 甲骨文成功入选“世界记忆名录 Truy xuất từ: https://bitly.com.vn/4yfk0k 3608