Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014 TUẦN 1 Thứ hai, ngày 13 tháng 8 năm 2018 Tiết 1 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết 2 + 3 Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim A Mục tiêu Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; b[.]
TUẦN Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2018 Chào cờ Tiết 1: Tập trung đầu tuần Tiết + 3: Tập đọc Có cơng mài sắt, có ngày nên kim A Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời câu hỏi SGK) * GDKNS: - Lắng nghe tích cực: Nghe bạn phát biểu trao đổi thống cách nhận xét, đánh giá kiện, nhận vật câu chuyện - Tự nhận thức : Biết tự đánh giá ưu khuyết điểm thân để tự điều chỉnh B Chuẩn bị - GV: tranh minh hoạ , sgk - Học sinh: Sgk C Hoạt động dạy học: T/G Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ 5p - Kiểm tra sgk học sinh II Bài Giới thiệu 2p - GV treo tranh hỏi Tranh vẽ ai? Họ làm ? - Vậy để biết bà cụ cậu bé nói với ? Bà khun ta điều gì? → Ghi đề lên bảng Luyện đọc 20p Luyện đọc câu : - GV đọc mẫu→ gv ý đọc theo lời nhân vật - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.: bỏ dở, mải miết, nguệch ngoạc 5p Đọc đoạn - hướng dẫn hs ngắt nghỉ, câu sau - Học sinh nhắc lại →quan sát tranh - Học sinh mở sách theo dõi - Học sinh nối tiếp đọc câu - Hs đọc theo hướng dẫn GV - Khi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng /đã ngáp ngắn ngáp dài / bỏ dở // - thỏi sắt to /, bà mài thành kim ?// + Đọc đoạn nhóm: hs lần - Mỗi ngày / mài thỏi sắt nhỏ lượt đọc theo nhóm tí /sẽ có ngày thành 10p + Thi đọc nhóm , GV tổ chức kim// cho hs đọc tiếp sức · Giống cháu học / ngày cháu học /sẽ có ngày / cháu thành tài // - Cả lớp đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét,đánh giá Tiết T/g 20p 10p 10p 2p Hoạt động thầy Hướng dẫn tìm hiểu - Gv cho học sinh đọc thầm hỏi: 1.Lúc đầu cậu bé học hành nào? Cậu bé thấy bà cụ làm gì? - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Những từ cho thấy cậu bé không tin? Bà cụ giảng giải ? · Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ nói khơng? Chi tiết chứng tỏ điều ? Câu chuyện khuyên em điều gì? *GV nhắc HS ý nghe bạn phát biểu ý kiến để thống cách nhận xét * Qua câu chuyện em có nhận xét đánh giá thân ? Luyện đọc lại - Gv cho học sinh đọc thi tổ với nhau, phân vai đọc - Gv cho học sinh bình chọn tổ đọc đạt III Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại - Câu chuyện khuyên điều gì? - Về nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài: Tự thuật - Nhận xét chung tiết học Hoạt động trò - Luyện đọc thầm 1- Mỗi cầm sách… cho xong chuyện 2- Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá - Để làm thành kim khâu - Thỏi sắt to thế, bà mài thành kim ? - Mỗi ngày….thành tài - hs trả lời theo hiểu biết 4- nhẫn nại kiên trì thành công *HS ý lắng nghe nhận xét bổ sung câu trả lời cho bạn * Hs tự nhận xét đánh giá thân nêu cách điều chỉnh - Các tổ luyện đọc theo vai - Thi đọc theo vai trước lớp - Bình chọn tổ đọc đạt Tiết : Tốn Ơn tập số đến 100 A Mục tiêu - Biết đếm, đọc, viết số đến 100 - Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bế nhaatscos hai chữ số; số liền trước, số lền sau B Chuẩn bị - GV: bảng ô vuông, phấn màu - Học sinh: dụng cụ học tập toán C Các hoạt động dạy học chủ yếu : I Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập vở,dụng cụ học tập học sinh II Bài T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 2p Giới thiệu 35p Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Củng cố số có chữ số Bài 1: -Học sinh làm vào Hướng dẫn học sinh nêu số có bảng sau học sinh nêu chữ số miệng - Trong số đó, số có chữ số - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Số lớn có chữ số số ? - số - Số bé có chữ số số ? - số - Em nêu số từ bé đến lớn từ - Học sinh nêu lớn đến bé Bài 2: Củng cố số có chữ số - GV: Đính bảng ô vuông lên bảng Bài 2: - học sinh đọc đề lớp - Các tổ đại diện bạn - Yêu cầu học sinh đọc đề lên thi đua đính số - Hoc sinh: đọc số bảng ô vuông - 10 - Số bé có hai chữ số số nào? - 99 - Số lớn có hai chữ số số nào? Bài 3: Củng cố số liền sau số Bài 3: Cá nhân em nêu, liền trước lớp nhận xét - GV: Vẽ ô vuông liền lên bảng 33 ; 34; 35 89 ; 90 viết số , em tìm số liền ; 91 trước liền sau số số ? 48 ; 49 ; 50 - Muốn tìm số liền trước ta làm nào? - lấy số số -1 - Muốn tìm số liền sau ta làm sao? - lấy số số +1 3p III Củng cố, dặn dị - Học sinh nêu - Muốn tìm số liền trước lấy số trừ đơn vị, số liền sau lấy số đo cộng đơn vị - Về ôn lại Chuẩn bị : Ôn tập số đến 100 Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở Tiết 1: Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2018 Luyện từ câu Từ câu A Mục tiêu - Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3) B Chuẩn bị - Gv: Tranh minh hoạ vật hoạt động sgk , bảng phụ - Học sinh : VBT C Hoạt động dạy học I Bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập hs II Bài T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 2p Giới thiệu 30p Hướng dẫn làm tập Bài 1: Bài 1: - Gv cho học sinh đọc yêu cầu tập, (Miệng)- Mở sgk đọc yêu cầu chia nhóm tập - Gv treo tranh vẽ: người, vật , - Học sinh đọc thảo luận nêu tên việc, tranh có ghi số tên gọi tranh gọi - Học sinh đọc số - tranh vẽ có tên gọi, tên gắn tranh nêu tên gọi với vật việc vẽ - Học sinh vào tranh tranh em đọc tên gọi người, vật đọc số tranh đặt sẵn ngoặc đơn) tên gọi phù hợp - Gv đọc tên gọi vật việc Bài 2: Bài 2: - Gv tổ chức trị chơi thi tìm từ (Bảng con) -Học sinh viết nhanh , có qui định thời gian rõ ràng nhanh vào bảng từ - Gv nhận xét ghi điểm vừa tìm Theo yêu cầu Bài 3: giáo viên nêu - Gv cho học sinh quan sát tranh Bài 3: đặt câu hỏi gợi ý ( Vở) - Tranh vẽ bạn làm ? - Em đặt câu thể nội dung - Các bạn vào vườn hoa tranh - Học sinh đặt câu, lớp nhận xét, -Tranh cho em thấy gì? bổ sung 2p 5p - Em đặt câu cho tranh - Gv sửa chữa cho học sinh viết vào - Gv chốt ý : Tên gọi vật thật gọi từ ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc III Củng cố, dặn dị - Về nhà ơn lại - Chuẩn bị bài: từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi? - Nhận xét tiết học Tiết 2: - Bạn gái ngắm hoa - Học sinh đặt lớp nhận xét - Học sinh viết vào - Học sinh nhắc lại - Tên gọi vật, việc gọi từ Từ dùng để đăt câu trình bày mơt việc Tốn Ơn tập số đến 100 A Mục tiêu : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100 B Chuẩn bị - Gv :bảng ô vuông , phấn màu - Học sinh:vở tập toán , dụng cụ học tập toán C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ: - Ôn tập số đến 100 - Cho em lên bảng làm tập Lớp làm vào bảng , · Trong số sau , số số chữ số, số có hai chữ số 0,7,10,32,8,6,89,99 + Nhận xét II Bài T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 2p Giới thiệu 35p Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Bài 1: - hs đọc yêu cầu Gọi hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm miệng sau - Yêu cầu hs đọc phân tích số phân tích số vào bảng vào bảng 36 = 30 + 71 = 70 + - Nhận xét,sửa sai Bài 2: (HS giỏi làm) 94 = 90 + - Yêu cầu hs phân tích số vào Bài 2: HS giỏi làm nêu - Gọi hs nêu cách làm cách làm - Nhận xét 98 = 90 + 61 = 60 + 88 = 80 + 74 = 70 + 47 Bài 3: So sánh số = 40 + - Gọi hs đọc yêu cầu Bài 3: - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm vào bảng - Hs làm vào bảng sau nêu cách so sánh hai số 3p Tiết 4: 34 < 38 27 < 72 80 + > 85 72 > 70 68 = 68 40 + = 44 - Học sinh giải thích cách điền dấu , = Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu Bài 4: - 2hs đọc yêu cầu - Cho học sinh xếp số thứ tự từ bé - Học sinh xếp số thứ tự từ đến lớn ngược lại bé đến lớn ngược lại - Nhận xét a) 28, 33, 45, 54 b) 54, 45, 33, 28 Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu Bài 5: - 2hs đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh biết đđiền số - Hs tự làm vào bảng thích hợp vào ô trống 67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, - Nhận xét 98,100 III Củng cố, dặn dị: - Học sinh giải thích chọn - Về nhà ôn lại Chuẩn bị bài: Số số để điền vào ô vuông hạng-Tổng - Nhận xét chung tiết học Chính tả (tập chép) Có cơng mài sắt, có ngày nên kim A Mục tiêu: - Chép xác CT (SGK); trình bày câu văn xuôi Không mắc lỗi - Làm tập 2, 3, B Chuẩn bị : - Gv : Bài viết tập chép , bảng có nội dung tập - Học sinh : Vở tập , Sgk C Hoạt động dạy học : I Bài cũ : - Kiểm tra tập dụng cụ học tập học sinh II Bài : T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 2p Giới thiệu Dạy 5p a, Hướng dẫn tập chép - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị : - hs đọc đoạn chép · Gv đọc đoạn chép - Gv cho học sinh nêu lớp bổ - Đoạn chép ? sung - Đoạn chép lời nói nói + Bài “có cơng mài sắt,có ngày với ? nên kim.” Bà cụ nói gì? + Bà cụ nói với cậu bé, bà nói: · Hướng dẫn học sinh nhận xét ngày…thành tài 20p 10p - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì? - Những chữ viết hoa ? · Gv hướng dẫn học sinh phân tích từ khó Viết từ khó vào bảng - Cho học sinh chép vào theo dõi uốn nắn - Nhận xét , chữa b, Hướng dẫn học sinh làm tập tả: Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - Điền vào chỗ trống (hay c/k) - Nhận xét chốt lại 2p - câu - Dấu chấm - Chữ Mỗi , Giống - Học sinh nêu từ khó tự phân tích từ khó - Học sinh chép vào - Học sinh tự sửa lỗi, gạch từ sai chép lại từ dòng Bài 2: - hs nêu yêu cầu - Học sinh làm vào bảng lớp tập Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn , bà cụ - Cả lớp sửa Bài 3: -2 hs nêu yêu cầu bài:Viết vào chữ thiếu cột chữ cái:a, ă, â, b, c, d, đ,e, ê - Học sinh vào bảng lớp, lớp nhận xét - Học sinh viết lại cho đủ Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bảng - Yêu cầu hs tự điền chữ tên chữ vào bảng thiếu Bài 4: - hs đọc thuộc bảng chữ vừa điền Bài 4: Học thuộc bảng chữ III Củng cố, dặn dị: - Chuẩn bị bài: Ngày hơm qua đâu - Nhận xét chung tiết học Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2018 Tiết 1: Tập đọc Tự thuật A Mục tiêu : - Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng - Nắm thơng tin bạn học sinh Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục hoc sinh có tính trung thực B Chuẩn bị : - Gv : bảng lớp , phấn mầu - Học sinh , sách giáo khoa C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ - Cho em đọc trả lời câu hỏi :+ Cậu bé thấy bà cụ làm gì? ( mài thỏi sắt vào tảng đá) + Bà cụ trả lời cậu bé ? (mỗi ngày … thành tài ) Nhận xét II Bài : T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 2p Giới thiệu 10p Luyện đọc 1/ Gv đọc mẫu toàn 2/Hướng dẫn học sinh đọc giải nghĩa từ - Đọc câu : Yêu cầu hs nối tiếp - Hs nối tiếp đọc đọc câu câu - Đọc đoạn : Gv chia thành đoạn “ - Học sinh đọc đoạn từ đầu đến trước từ quê quán” ,” từ quê nối tiếp quán đến hết “ - Đọc đoạn nhóm - Lần lượt học sinh + Gv theo dõi , hướng dẫn nhóm đọc nhóm đọc , bạn cho khác theo dõi uốn nắn bạn - Thi đọc nhóm đọc sai - Đại diện nhóm đọc ,lớp Tìm hiểu nhận xét đánh giá 15p Em biết bạn Thanh Hà? Lơp đọc thầm 1- Em biết tên, ngày, tháng, Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ? năm sinh, nơi sinh, quê quán, lớp, trường bạn Thanh - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi Hà vấn , gợi ý cho em đặt câu hỏi cho 2- Em biết rõ bạn Thanh bạn Bạn tên gì? Nam hay nữ, ngày Hà nhờ vào tự thuật sinh bạn ngày ? Bạn sinh bạn đâu? Xã (phường), Huyện (quận,TP) nơi - Từng học sinh trả lời tên , bạn dang ở? nam, nữ 10p Luyện đọc lại - Ngày sinh, nơi sinh, quê - Tổ chức cho học sinh đọc thi quán nhờ vào tự thuật tổ Thanh Hà - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay - Từng học sinh trả lời, em 3p III Củng cố, dặn dò hỏi - Yêu cầu hs tự thuật thân - Thi đọc - Về nhà luyện đọc lại - Chuẩn bị bài: Phần thưởng - Nhận xét tiết học Tiết 2: Toán Số hạng - tổng A Mục tiêu : - Biết số hạng; tổng - Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có lời văn phép cộng B Chuẩn bị - Gv :Phấn màu , sgk - Học sinh: Vở tập C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ: - Ôn tập: Yêu cầu hs so sánh số sau vào bảng con: 35…42; 45… 40 + Nhận xét cũ II Bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 2p Giới thiệu 10p Giới thiệu số hạng tổng - Học sinh đọc lại - Gv viết lên bảng 35 + 24 = 59 - Học sinh nêu lại - Gv vào số phép cộng - Nhiều Học sinh nêu vừa nêu, vừa viết bảng thành phần số 35→ số hạng 24→ số hạng 59→ tổng - Gv viết phép cộng theo hàng dọc - Yêu cầu HS nhớ : 35+24 gọi tổng 20p Thực hành Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Bài 1: - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs xác định kĩ đề bài - Yêu cầu hs lên bảng làm - hs lên bảng làm bài.Lớp làm vào Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tổng 17 69 27 65 Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Bài 2: - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng - hs lên bảng làm bài, lớp làm - Gọi hs nhận xét bạn vào bảng - Nhận xét,sửa sai b) + 53 c) + 30 d) + 22 28 75 58 20 3p Tiết 4: 29 Bài 3: - hs đọc yêu cầu Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn hs phân tích đề tốn - Hs tập phân tích đề tốn - Gọi hs lên bảng giải toán - Hs lên bảng giải toán - Yêu cầu hs nhận xét , sửa sai Tóm tắt: - Nhận xét Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Cả hai buổi : xe đạp ? Bài giải: Số xe đạp hai buổi bán III Củng cố, dặn dò là: - Nêu tên gọi thành phần 12 + 20 = 32 (xe đạp ) phép tính: 12 +12 = 24; 24 + 32 = 56 Đáp số: 32 xe đạp - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Kể chuyện Có cơng mài sắt , có ngày nên kim A Mục tiêu : - Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn B Chuẩn bị : - Tranh truyện kể C Hoạt động dạy học: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p I Bài cũ : - Kiểm tra sgk, dụng cụ học tập học sinh II Bài mới: 2p Giới thiệu 35p Hướng dẫn học sinh kể truyện - Truyện ngụ ngơn tiết tập đọc - Có cơng mài sắt, có ngày nên em vừa học có tên gì? kim - Em học lời khuyên qua câu chuyện đó? - Làm việc phải kiên 1/ Kể đoạn truyện theo tranh trì, nhẫn nại thành + Gv đọc yêu cầu công 10 + Gv tổ chức cho học sinh kể chuyện theo nhóm , cho học sinh quan sát tranh dựa vào nội dung tranh để kể lại chuyện + Kể chuyện trước lớp : Mỗi nhóm cử đại diện em kể lại 2p Tiết 2: 2/ Kể toàn câu chuyện :( HS giỏi kể) - Gv tổ chức cho tổ em kể lại toàn câu chuyện - Gv cho học sinh kể theo vai tổ đại diện em III Củng cố, dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài: Phần thưởng - Nhận xét chung tiết học - Học sinh nêu đề - Học sinh quan sát tranh em nhóm kể lại - Mỗi nhóm đại diện em kể lại - Lớp nhận xét,bổ sung ( nội dung, cách diễn đạt, cách thể ) - Mỗi tổ em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung ( nội dung, cách diễn đạt, cách thể ) - Mỗi tổ đại diện em kể theo vai - Lớp nhận xét bình chọn bạn , nhóm kể chuyện hay, hấp dẫn - Làm việc phải kiên trì , nhẫn nại Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2018 Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần kết phép cộng - Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng B Chuẩn bị - Gv : bảng qui trình tốn, phấn màu, bảng phụ - Học sinh : Sgk, đồ dùng toán, tập toán C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ: - Học sinh lên bảng làm : Tính 37 + 11, 45 + 13 - Nhận xét II Bài : Giới thiệu T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 2p 1.Giới thiệu 35p Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Học sinh làm vào Bài 1: Tính bảng 11 Cho học sinh đọc yêu cầu Làm vào bảng - Yêu cầu hs nêu cách tính Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu bài.(HS giỏi làm bài) - Học sinh tính nhẩm miệng gv ghi nhanh kết vào bảng lớp Cho HS nhận xét phép tính 50+10+20 50+30 Bài 3: Đặt tính (HS giỏi làm bài) - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs nêu cách làm làm vào - Gọi hs lên bảng sửa bài,nhận xét làm bạn - Nhận xét ,sửa sai có 3p Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs cách phân tích đề tốn - Gọi hs lên bảng giải toán - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét, sửa sai Bài 5: Cho hs giỏi tự làm nêu cách làm III Củng cố, dặn dị: - Trong phép cộng có thành phần nào? - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị bài: Đề xi mét - Nhận xét chung tiết học Tiết 3: Bài 2: - Miệng - HS nêu kết Bài 3: - hs đọc yêu cầu Lớp làm vào 43 20 + 25 + 68 + 21 68 88 26 Bài 4: - hs đọc yêu cầu - hs tập phân tích đề tốn - hs lên bảng giải bài, lớp làm vào Tóm tắt: Trai : 25 học sinh Gái : 32 học sinh Tất cả: học sinh? Bài giải: Số học sinh thư viện là: 25 + 32 = 57 (học sinh) Đáp số: 57 học sinh Bài 5: Hs giỏi tự làm nêu cách làm Chính tả; Nghe – viết Ngày hôm qua đâu ? A Mục tiêu : - Nghe - viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu rồi?; trình bày hình thức thơ chữ 12 - Làm BT3, BT4; BT(2) a/b, tập tả phương ngữ GV soạn B Chuẩn bị - Gv : bảng nhóm, sgk, phấn màu - Học sinh :vở tập, tả C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ : - Đọc cho học sinh viết từ : nên kim , nên người , lên núi , đứng lên - Nhận xét II Bài : T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : 5p Nghe , viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Cả lớp theo dõi đọc thầm - GV đọc thơ lần - Bài tả nghe viết khổ thơ cuối - Gv đọc khổ thơ cần viết lần + Giúp học sinh nắm nội dung khổ - học sinh đọc lại lớp đọc thơ thầm theo - Khổ thơ lời nói với ? - Lời bố nói với - Bố nói với điều ? - Con học hành chăm + Giúp học sinh nhận xét ngày qua cịn - Khổ thơ có dịng ? - Chữ đầu dòng thơ viết - dòng nào? - Viết hoa - Nên viết dòng thơ từ ô - Từ ô thứ tính từ lề lỗi - Học sinh phân tích viết - Học sinh viết vào bảng vào bảng tiếng dễ sai - Học sinh viết vào 20p b/ Đọc cho học sinh viết dòng, đọc dòng 3,4 lần → uốn nắn, theo - Học sinh gạch chân lỗi sai dõi, đọc cho học sinh sốt lỗi bút chì viết chữ sai 5p c/ Nhận xét chữa Hướng dẫn học lề lỗi sinh cách chữa lỗi, gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì lề lỗi→ chấm bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày 10p Luyện tập Bài 2: Điền chữ ngoặc đơn vào ô Bài 2: - hs đọc yêu cầu vuông - Cho học sinh làm mẫu - hs lên làm mẫu : Điền : - 2,3 em làm tập bảng lớp lịch - Cả lớp nhận xét - Lớp làm vào tập 13 3p a.Quyển lịch , nịch Nàng tiên , làng xóm b.Cây bàng, bàn, hịn than, thang Bài 3: Viết vào bảng chữ thiếu Bài 3: - Học sinh đọc bảng bảng chữ cột 3, điền vào chỗ - Nêu yêu cầu tập, học sinh trống cột chữ đọc bảng chữ →học sinh làm bảng tương ứng →học sinh làm nhóm, tập bảng nhóm, lớp làm tập Bài 4: Học thuộc bảng chữ Bài 4: - Học sinh nhóm III Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs đọc học thuộc lòng bảng chữ viết bảng chữ - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị bài: Phần thưởng - Nhận xét tiết học Tiết 5: Tập viết Chữ hoa A A Mục tiêu : - Viết chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Anh em thuận hồ (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B Chuẩn bị - Gv: mẫu chữ A hoa - Học sinh :vở tập viết , bảng C Hoạt động dạy học T/g Hoạt động thầy 3p I: Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập hs II Bài mới: 1p Giới thiệu 5p Hướng dẫn viết chữ hoa 1/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Gv vào chữ mẫu hỏi : chữ cao li? gồm đườg kẻ ? Được viết nét ? - Gv vào chữ mẫu , miêu tả - Gv hướng dẫn cách viết - Gv viết mẫu chữ A cỡ vừa 2/ Hướng dẫn hs viết vào bảng - Cho hs viết vào bảng con, gv uốn nắn 5p nhắc lại qui trình viết Hướng dẫn viết câu ứng dụng 14 Hoạt động trò - Học sinh ghi nháp dụng cụ cần thiết - Học sinh quan sát chữ mẫu trả lời - li, đường kẻ, nét - Học sinh viết vào bảng - Học sinh tập viết chữ A 2, lượt 1/ Giới thiệu câu ứng dụng 5p - Cho hs đọc câu ứng dụng - Giảng nghĩa câu ứng dụng 2/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Độ cao chữ cái.Các chữ A, cao li ? - Chữ T cao li? - Những chữ lại cao li? Cách đặt dấu chữ Khoảng cách viết chữ viết nào? - Gv viết mẫu chữ Anh dòng kẻ , lưu ý học sinh điểm bắt đầu kết thúc 3/ Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh vào bảng - Gv nhận xét , uốn nắn nhắc lại cách viết 20p 4.Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Gv yêu cầu học sinh viết - Theo dõi giúp đỡ hs viết chưa mẫu chữ - Nhận xét nhanh khoảng đến 1p nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Nêu cấu tạo chữ hoa A - Về nhà luyện viết chữ hoa A - Chuẩn bị bài: Chữ hoa A , Â - Nhận xét chung tiết học - Học sinh đọc - 2,5 li - 1,5 li -1 li - Khoảng cách viết chữ chữ o cỡ - Theo dõi cách viết gv - Học sinh tập viết chữ A nh vào bảng - Học sinh viết vở nắn nót chữ cho đẹp A A Anh Anh Anh em thuận hòa Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2018 Tiết 1: Toán Đề- xi -mét A Mục tiêu: - Biết đề-xi-mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo đề-xi-mét B Chuẩn bị: - Gv : Một băng giấy có chiều dài 10 cm , thước thẳng dài dm với vạch chia , phấn màu - Học sinh : tập, sách giáo khoa , thước có vạch cm A HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 15 I Kiểm tra cũ : - Học sinh làm vào bảng con? - Học sinh làm bào bảng 54= 50+4 27=20+7 - Nhận xét II: Bài : T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 1p Giới thiệu 5p Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét - Đưa băng giấy dài 10 cm cho học - Theo dõi, thực hành theo sinh lên đo - 10 cm gọi dm đềximét viết tắt dm 10cm = 1dm - Học sinh nhận biết đoạn thẳng 1dm = 10cm có độ dài 1dm, 2dm, 3dm - Hướng dẫn học sinh nhận biết thước thẳng đoạn thẳng có độ dài 1dm , 2dm, 3dm thước thẳng 30p Thực hành Bài 1: - Hướng dẫn học sinh quan Bài 1: - Thực hành trả lời theo sát hình vẽ SGK tự trả lời câu nhóm hỏi theo nhóm : a)Độ dài đoạn thẳng AB lớn - Gọi nhóm trình bày trước dm lớp - Độ dài đoạn thẳng CD bé - Nhận xét dm b) Độ dài đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD - Độ dài đoạn thẳng CD ngắn Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu đoạn thẳng AB - Hướng dẫn hs làm theo mẫu Bài 2: - hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm bài, yêu cầu - hs lên bảng làm bài.Lớp làm hs lớp làm vào vào a)8dm + 2dm=10dm b) 10dm 9dm=1dm 3dm+2dm=5dm 16dm2dm=14dm 9dm+10dm=19dm 35dmBài 3: (HS giỏi tự ước lượng 3dm=32dm 3p nêu kết ) Bài 3: - Đoạn AB khoảng 9cm; III Củng cố, dặn dò đoạn MN khoảng 12 cm - Cho học sinh lên thi đua đo vật dụng học tập dài dm - Học sinh đo vật dụng có - Về nhà thực hành đo vật dụng lớp học có nhà 16 - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Tiết 3: Tập làm văn Tự giới thiệu : câu A Mục tiêu - Biết nghe trả lời câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thơng tin biết bạn (BT2) *GDKNS:- Tự nhận thức thân - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác B.Chuẩn bị : - Giáo viên : bảng phụ ,tranh , bảng mẫu - Học sinh : tập , SGK C Hoạt động dạy học : T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p I Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh II Bài : Giới thiệu 30p 2.Hướng dẫn làm tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Bài 1: - hs hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm - Gọi nhóm trình bày trước lớp - Hoạt động theo nhóm đơi: - Nhận xét, tun dương nhóm em đọc câu hỏi,1 em trả lời *GV nhắc HS tự thuật thân - Các nhóm lên bảng thực cách tự nhiên, cởi mở hỏi- đáp * HS Lắng nghe, ghi nhớ ý Bài 2: - Giúp học sinh hiểu yêu cầu kiến bạn Bài 2: - Nêu lại bạn : Bạn tên gì? Sinh -1 học sinh vấn bạn ngày nào? Quê quán đâu? Chỗ lớp → lớp lắng nghe đâu ? sở thích bạn ? nhận xét em nêu bạn có *Yêu cầu HS tự nhiên, cởi mở xác khơng ? Cách diễn giao tiếp đạt ? Bài 3: Kể chuyện theo tranh (HS * HS nói lại điều giỏi) biết bạn cách tự nhiên, - Giúp học sinh nắm lại yêu cầu cởi mở Bài 3: - hs nhắc lại yêu cầu - Giúp học sinh làm miệng - Kể lại việc theo tranh dựa theo - Em kể lại việc lời gợi ý giáo viên hai câu→gộp Tranh : Nêu lên việc ? Em nêu câu thành câu chuyện lại nội dung tranh 17 3p Tranh : Em nói lại nội dung tranh - Cho em nêu lại toàn nội dung tranh III Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs tự giới thiệu thân - Về nhà ơn lại - Chuẩn bị bài: Chào hỏi Tự giới thiệu - Nhận xét chung tiết học Tiết 5: - học sinh làm miệng - em nêu lại toàn nội dung tranh - Lớp nghe nhận xét,bổ sung Sinh hoạt Nhận xét tuần - Nhận xét tuần 1, đề phương hướng nhiệm vụ tuần 18 ... , nhẫn nại Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2 0 18 Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần kết phép cộng - Biết thực phép cộng số có hai chữ số... 4: Học thuộc bảng chữ III Củng cố, dặn dị: - Chuẩn bị bài: Ngày hơm qua đâu - Nhận xét chung tiết học Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2 0 18 Tiết 1: Tập đọc Tự thuật A Mục tiêu : - Đọc rõ ràng toàn bài;... lại Chuẩn bị : Ôn tập số đến 100 Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở Tiết 1: Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2 0 18 Luyện từ câu Từ câu A Mục tiêu - Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua