Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2014 Tuần 8 Năm học 2022 2023 TuÇn 8 TOÁN LỚP 4 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ(T1) Thời gian thực hiện Thứ hai ngày 2[.]
Tuần Năm học: 2022 - 2023 Tn TỐN LỚP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ(T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Nắm cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Có ý thức học tốt mơn tốn - Tích cực hợp tác nhóm Cẩn thận sáng tạo thực hành II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa phép tính cộng cộng có số hạng u cầu nhóm đặt tính tính vào bảng nhóm Bạn làm đúng, nhanh bạn thắng + Đặt tính tính + Tính nhanh kết * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp Nêu mục tiêu cần nắm tiết học 1.Thi vẽ sơ đồ : Việc : Mỗi nhóm vẽ tóm tắt tốn sơ đồ với tốn cho trước Việc : Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể số cho, số phải tìm sơ đồ HS vẽ tóm tắt tốn sơ đồ với toán cho trước - Vẽ sơ đồ sơ đồ đoạn thẳng theo yêu cầu toán 2.Đọc tốn quan sát sơ đồ tóm tắt, viết tiếp vào chỗ chấm giải cho thích hợp : Việc : Em đọc toán ghi kết toán giấy theo cách: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 C1: Tìm số bé = (Tổng - Hiệu ) : C2 : Tìm số lớn = (Tổng + Hiệu ) : Việc : Em bạn trao đổi làm Em đọc nội dung nội dung SHD Việc : Em bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH - HS đọc toán quan sát sơ đồ viết tiếp vào chỗ chấm phép tính kết thích hợp - Nắm cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số theo cách: C1: Tìm số bé = (Tổng - Hiệu ) : C2 : Tìm số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 3.Giải toán sau hai cách Việc : Em giải toán hai cách: Tổng hai số 110.Hiệu hai số 30 Tìm hai số đó? C1: Số bé : (110 - 30 ): = 40 Số lớn là: (110 + 30 ) : = 70 Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho ban chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo kết với cô giáo - HS giải toán theo hai cách - Lời giải đúng, ngắn gọn, kết xác *Hoạt động vận dụng: Về nhà với người thân hoàn thành phần ng dng SGK Toán LP 4: ********** Tìm hai số biết tổng hiệu hai số (T2) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số nhanh, thành thạo - Cẩn thận, xác thực tính - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: -Hoạt động 1,2,3,4: Giải toán (theo SHD): Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HS TTHC : GV HS HTT giúp đỡ em TTHC hiểu làm đợc BT3,4 + HSTTN : Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn h¹n chÕ nhãm - HS vận dụng cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số giải tốn 1,2,3,4 - Đặt lời giải đúng, ngắn gọn *Hoạt động vận dụng: Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng SGK Điền số liệu thích hợp vào chỗ chấm giải c bi toỏn 1,2 Toán LP 4: ********** em ôn lại đà học(T1) Thi gian thc hin: Th tư ngày 26 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS thực được: + Phép cộng, phép trừ số có nhiều chữ số + Vận dụng số tính chất phép cộng để tính giá trị biểu thức số - Kĩ thực phép cộng trừ, tính giá trị biểu thức thành thạo.Vận dụng tính chất phép cộng để thực tính nhanh phép cộng - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích mơn tốn - Tích cực hợp tác, biết thực thành thạo phép tính II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Hoạt động 1,2,3: Tính thử lại ( Theo SHD) Tính giá trị biểu thức( Theo SHD) Tính cách thuận tiện nhất( Theo SHD) - Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HS TTHC: Hỗ trợ, giúp đỡ em làm đợc BT2,3 + HS TTN: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn hạn chế nhãm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Bài 1: - Đặt tính - Tính kết quả, thử lại Bài 2: - Vận dụng cách thực tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính khác nhau, biểu thức có chứa dấu ngoặc đơn để tính giá trị biểu thức Bài 3: Vận dụng tính chất giao hốn,tính chất kết hợp phép cộng để thực nhanh tính giá trị biểu thức *Hoạt động vận dụng: Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng SGK - Điền số liệu thích hợp vào chỗ chấm giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số ********** Toán LP 4: em ôn lại đà học (T2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 27tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS Biết: + Vận dụng số tính chất phép cộng để tính giá trị biểu thức số + Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số - HS vận dụng giải nhanh thành thạo dạng tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Chủ động, tự tin trình bày kết học tập - Phát triển lực tính tốn, lực tự học II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Hoạt động 1,2: Tìm x ( Theo SHD) Giải toán( Theo SHD) - Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HS TTHC: Hỗ trợ, giỳp cỏc em hiểu làm đợc BT + HS TTN: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn hạn chế nhóm SGK Bài 4: + Vận dụng cách tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết để giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính + HS tìm kết *Hoạt động vận dụng: Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng SGK Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Điền số liệu thích hợp vào chỗ chấm giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số ********** To¸n LỚP 4: gãc nhän ,gãc tï, gãc bĐt Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Kĩ nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt nhanh - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - Phát triển lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1,2,3: 1.Thực hoạt động sau( Theo SHD) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn( Theo SHD) Đúng ghi Đ sai ghi S( Theo SHD) - Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HS TTHC: Hỗ trợ, giúp đỡ em hiểu mục ( phần HĐ bản) + HS TTN: Gióp đỡ bạn hạn chế nhóm * Hot động thực hành: - Hoạt động 1,2,3: 1.Trong góc đây, góc là: góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt ? ( Theo SHD) Trong hình tam giác sau( Theo SHD) Em vẽ thêm đoạn thẳng đê được:( Theo SHD) - Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HS TTHC: Hỗ trợ, giúp đỡ em hiểu hồn thành BT 1,3 + HS TTN: Hoµn thành tốt tập giúp đỡ bạn hạn chế nhóm - Bi 1: HS nhn biết tìm góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt từ hình cho trước: Góc nhọn: LAK; VEU Góc vng: QCP Góc tù: MBN; XOY Góc bẹt: RDS Bài 2:Quan sát hình tam giác tìm tìm đúng: Hình tam giác có ba góc nhọn: EDG; Hình tam giác có góc vng: MNP; Hình tam giác có góc tù là: BAC Bài 3:+ Vẽ thêm đoạn thẳng để góc nhọn; góc vng; góc tù + HS vẽ xác *Hoạt động vận dụng: Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng SGK Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Nêu góc tạo nên hình; góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt có thực tế sống mà HS biết ********** Ơn to¸n LỚP 4: tuÇn Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Thực phép cộng, trừ vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức.Giải tốn có lời văn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số -Thực phép tính - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động (theo tài liệu) - Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 - Thực phép cộng, trừ 24756+48175=72931 TL: 72931-48175=24756 Giải tốn có lời văn :Số HS nữ là:( 34-2):2=16 (HS) Số HS nam là:34-16=18(HS) ĐS: 16 HS *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hoàn thành phần vận dụng *********** TUẦN TIẾNG VIỆT LỚP 4: Bài 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp -Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ.Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ theo ý thơ Đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên Thuộc 1, khổ thơ bài) - Giáo dục HS tính hồn nhiên, biết ước mơ - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, cảm nhận đáng yêu bạn II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1:Theo TL + HS trả lời được: Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ mơ ước có phép lạ + Các bạn mơ ước có phép lạ để làm giới đẹp HĐ2,3:Theo TL +Đọc trôi chảy lưu loát.Đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ thể niềm vui thích trẻ - Ngắt cuối dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ, đọc nhịp thơ, HĐ4,5:Theo TL -hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 4: a-4, b-1, c-3, d-4 - Câu 5: Việc lặp lại câu : Nếu có phép lạ nói lên:a)Các bạn nhỏ có nhiều ước mơ cháy bỏng thiết tha - Nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp *Hoạt động vận dụng: Về nhà nguời thân đọc *********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: Bài 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU MÌNH CĨ PHÉP LẠ (T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngồi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Biết vận dụng quy tắc học để viết tên người, tên địa lí nước ngồi phổ biến, quen thuộc - Giáo dục HS viết ta, yêu quý chữ viết Việt Nam - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ6: Theo TL +Xếp tên người, tên địa lý nước ngồi vào nhóm thích hợp: Tên Phiên âm theo Hán Việt Phiên âm trực tiếp sang tiếng Việt Tên người Bạch Cư Dị, Khổng Tử, Thích Ca Mâu Ni Tên địa lý Hà Lan, Thụy Điển Tên gồm phân Tên gồm nhiều phận Tin-tin,Andrây-ca, Giooc Êgiê,Tô-mát Êđi-xơn, An-be Anh-xtanh Ác-hen-tiNiu Di-lân, na,Cô-lôm-bi- Lốt Ăng- giơa,Bru-nây, lét Tô-ki-ô, Ama-dôn, Đanuýp + Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngồi: Khi viết tên người, tên địa lý nước ta viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên… HĐTH1:Theo TL +Viết tên người, tên địa lý nước ngồi tả +Tên người: Khổng Tử, An-be Anh-xtanh,Crit-xti-an, I-u-ri Ga-garin, Mơ-rít-xơ Mát-te-lích, +Tên địa lý: Luân Đôn, Xanh Pê-téc-bua, Tô-ki-ô, A-ma-dôn,Ni-a-ga-ra *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) «n TIẾNG VIỆT LỚP 4: tuÇn Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc hiểu câu chuyện Mơ ban ngày Biết bàn luận điều có giấc mơ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 -Viết từ chứa bắt đầu r/d/gi -Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: (theo tài liệu).Kể giấc mơ đáng nhớ - Kể vắn tắt giấc mơ đáng nhớ +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Hiểu nội dung đọc Câu 1:.Tiêu pha thoải mái tặng cho người nghèo khổ tiền Câu 2:Vì tham lam Câu 3: Nếu tham lam dự định, ước mơ không thành thực Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 3: Bài tập - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp - Viết từ chứa bắt đầu r/d/gi *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4:Bài 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ (T3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Biết cách viết hoa tên người địa lý nước - Nghe viết đoạn văn, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai, tên riêng, địa lý nước ngồi Viết tiếng có từ bắt đầu r/d/gi - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1, 2: Theo TL - Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó, tên riêng: Giô- dép, Ác- boa, Lu-i Pa-xtơ, Quy- dăngxơ, cổ kính, lượn + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp HĐ 3: Theo TL Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Tìm tiếng bắt đầu r.d.gi: giá rẻ/giỏi/giường + Tự học tốt hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn *Hoạt động vận dụng:Thùc hiƯn theo s¸ch HDH TIẾNG VIỆT LỚP 4: *********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu từ ngữ: ba ta, vận động, cột…Hiểu nội dung bài: Chị phụ trách quan tâm với ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (trả lời câu hỏi SHD) - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Đọc diễn đoạn (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * H Đ 1:Theo TL Đoán việc:Cậu bé đeo đôi giày người vui thực ước mơ HD 2,3 (Theo TL) + Giải thích nghĩa từ bài: Giày ba ta( giày vải cứng, cổ thấp), vận động(tuyên truyên, giải thích, động viên để người khác tự nguyện lam việc đó), cột(buộc) *HD ( Theo TL) +Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm,biết thể ngữ giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) * HĐ5 Thảo luận để trả lời câu hỏi - hiểu nội dung đọc học sinh +Câu 1: Những câu văn tả vẻ đẹp đôi giày: Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm vải cứng dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân ơm sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhỏ vắt qua Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 + Câu 2: Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp + Câu 3: d)Vì biết lái thích đơi giày ba ta muốn đem lại niềm vui cho cậu + Câu 4:Lái xúc động vui sướng cậu ước mơ có đơi giày ba ta màu xanh + Cảm nhận chị phụ trách quan tâm với ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng : Về nhà người thân học TIẾNG VIỆT LỚP 4: ******** BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vơng, phi lí - Hiểu câu chuyện nêu đươc nội dung truyện - Học sinh thêm u thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động thực hành HĐ 1: ( theo tài liệu) Chọn câu chuyện nghe, đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vơng, phi lí HĐ 2,3:(theo tài liệu) - Kể lại câu chuyện ước mơ nêu ý nghĩa câu chuyện * Hoạt động vận dung: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC T VIỆT Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T3) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian đoạn văn tác dụng câu mở đầu đoạn văn Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian - Viết đoạn văn văn kể chuyện - HS thêm yêu Tiếng việt - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp - + Kể câu chuyện nghe đọc ước mơ +Kể nội dung Lời kể rõ ràng, dễ hiểu truyền cảm *Hoạt động thực hành: 4.Đọc lại Đôi giày ba ta màu xanh cho biết Việc : Em đọc lại Đôi giày ba ta màu xanh trả lời - Các đoạn văn xếp theo trình tự ? - Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trị việc thể trình tự ấy? Việc : Em bạn trao đổi, nhận xét, sửa sai cho - Biết cách xếp theo trình tự thời gian đoạn văn Đôi giày ba ta màu xanh vai trò câu mở đầu đoạn văn +Trả lời trình tự xếp đoạn văn đơi giày ba ta màu xanh: trình tự thời gian Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 +Các câu mở đầu có vai trò mở đầu cho câu chuyện Kể lại đoạn câu chuyện em học, việc xếp theo trình tự thời gian Việc :Em kể lại đoạn văn em nghe, đọc dựa theo gợi ý SHD Việc : Em bạn trao đổi - Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian viết đoạn văn văn kể chuyện * Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN ? (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết học để dùng dấu ngoặc kép viết - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động thực hành: HĐ 1: (theo tài liệu) - Nghe viết tên nước châu Âu, châu Mĩ HĐ 2: (theo tài liệu) - Hiểu tác dụng cách dùng dấu ngoặc kép Bài 2: 1) a - ; b - 2) Tác dụng dấu ngoặc kép:dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người Ngoài dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ trích dẫn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 HĐ 3,4:(Theo tài liệu) - Tìm viết lời nói nhân vật đoạn văn điền dấu câu thích hợp cho đoạn văn +Viết lời nói trực tiếp nhân vật: “ Đi nghỉ A-then,ơng có gặp khó khăn tiếng Hy Lạp không?”, “ Ồ, không, khơng gặp khó khăn Nhưng người Hy Lạp có đấy” +Điền dấu câu thích hợp: (Va- li-a thích tiết mục “Cơ gái phi ngựa đánh đàn” Em nói với mẹ: “ Mẹ ơi, thích trở thành diễn viên xiếc” * Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm trình tự thời gian để kể lại nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV - GD HS yêu thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động thực hành: HĐ 1: (Theo tài liệu) -:sắp xếp từ ngữ vào nhóm: +Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện kể theo trình tự thời gian trước(Ít lâu sau, thơi gian trơi qua, có hơm, hơm, có lần, sau đó) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 +Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện kể theo trình tự đồng thời( đó, khi…thì, lức đó) HĐ 2: (theo tài liệu) - Kể lại nội dung câu chuyện Ở Vương quốc Tương lai theo trình tự khơng gian *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ******** LỊCH SỬ LỚP 4: BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP (T3) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo -Phản ứng nhân dân ta trước ách đô hộ phong kiến phương Bắc -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tìm hiểu hiểu nguyên nhân diễn biến Bạch Đằng (năm 938) - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Kể lại diễn biến trận chiến sơng Bạch Đằng Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống 2.Tìm hiểu ý nghĩa Bạch Đằng lịch sử nước ta Thảo luận thống nội dung cột A với ND cột B - Giúp em biết nguyên nhân, diễn biến trận chiến Bạch Đằng? Kết khởi nghĩa Tìm hiểu ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử nước ta *Hoạt động vận dụng: HD HS viết đoạn văn mô tả lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng trận chiến sông Bạch Đằng ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần KĨ THUẬT LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 KHÂU ĐỘT THƯA ( Tiết ) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm - Yêu thích khâu thêu -Hợp tác nhóm Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khâu đột thưa - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đò dùng, SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: hát chơi trò chơi * Hoạt động thực hành: Quan sát, tìm hiểu mẫu khâu đột thưa - GV yêu cầu HS quan sát mẫu khâu ghép đột thưa nhận xét: + Hình dạng mũi khâuở mặt trái mặt phải đường khâu? + So sánh với mũi khâu thường? - GV tóm tắt mũi khâu đột thưa, yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Tìm hiểu quy trình thực khâu đột thưa a Hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát hình để nắm cách vạch dấu + Dựa vào hình em nêu cách vạch dấu đường khâu? - GV nhận xét, nêu cách thực - Yêu cầu nhóm cử HS vạch dấu, nhóm nhận xét - GV nhận xét, bổ xung cho nhóm b Khâu đột thưa theo đường dấu: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát tranh để nắm bước khâu đột thưa: + Nêu cách bắt đầu khâu? ( Cách lên kim, xuống kim? ) + Cách khâu mũi khâu đầu tiên? ( Cách lên kim, xuống kim? ) - GV nhận xét, nêu cách khâu + Nêu cách khâu mũi tiếp theo? + Nêu cách kết thúc đường khâu? - GV nhận xét nêu tóm tắt lại Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - GV thao tác mẫu bước khâu đột thưa cho HS quan sát - Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm * Hoạt động vận dụng: thực bước khâu đột thưa, tập khâu giấy ********** ĐẠO ĐỨC LỚP 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA(T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Học xong HS có khả năng: - Cần phải tiết kiệm tiền nào.Vì phải tiết kiệm tiền - HS biết tiết kiệm tiền, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày - Có ý thức tiết kiệm - Hợp tác nhóm.Kỹ trình bày ý kiến.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - HĐ 3: Thảo luận nhóm đóng vai Việc :Em đọc thảo luận nội dung SGK chọn tình để đóng vai Việc : Em bạn trao đổi CTHĐTQ tổ chức cho bạn đóng vai * HĐ 4: Hs kể chuyện gương thực hành tiết kiệm Việc : Em thực tập bày tỏ ý kiến theo quy ước Việc : Em bạn trao đổi với Có ý thức tiết kiệm tiền Hoạt động 3: Hs thảo luận nhóm Việc : Cá nhân suy nghĩ thảo luận câu hỏi SGK Việc : Em bạn trao đổi Có ý thức tiết kiệm tiền giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh * Hoạt động vận dụng: - Trao đổi với người thân điều em học ********** KHOA HỌC 4: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu biểu thể bị bệnh? - Phân biệt lúc thể khỏe mạnh lúc thể bị bệnh? - Nói với cha mẹ hay người lớn khác cảm thấy bị bệnh, cảm thấy thể khó chịu -HS ln có ý thức theo dõi sức khỏe thân II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - Hoạt động 1: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học => GVgiới thiệu: Các em biết nguyên nhân cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa Cịn bệnh thơng thường có dấu hiệu để nhận biết chúng bệnh ta cần làm gì? Chúng ta tìm hiểu học hơm để biết điều - HS viết tên vào - Hoạt động 2: Việc 1: - HS đọc mục tiêu Việc 2: - Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu -Liên hệ thực tế: Việc 1: - Bạn bị bệnh chưa? Bạn cảm thấy người nào? Khi bị bênh đó? Bạn làm bị bệnh? Tại sao? Việc 2: - Nêu cảm giác bạn lúc khỏe mạnh? Quan sát thảo luận: Việc 1: - Quan sát hình trang 52 sách HDH Việc 2: Hình thể bạn nam khỏe mạnh? Hình thể bị bệnh? Hình thể khám bệnh? - Sắp xếp hình thành câu chuyện, câu chuyện thành hình thể bạn nam lúc khỏe mạnh, bị bệnh lúc khám bệnh? Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 Việc 3: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày kết mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống nhất; Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo Đọc trả lời: Việc 1: - Đọc nội dung ghi nhớ trang 53 sách HDH Việc 2: Trả lời câu hỏi: - Khi bị bệnh, thể có biểu gì? - Khi thấy thể khó chịu, có biểu bị bệnh, bạn cần làm gì? Việc 3: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày kết mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống nhất; Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo HS biết thể khỏe mạnh, ta cảm thấy thoải mái,dễ chịu Khi bị bệnh thể mệt mỏi, khó chịu, chán ăn, sốt…., khơng bình thường lúc cần báo cho cha mẹ thầy cô biết để kịp thời chữa trị bệnh * Hoạt động vận dụng: - Trao đổi với người thân điều em học *********** Khoa häc 4: ĂN UỐNG THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm Điều chỉnh nội dung dạy học: Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ, giỳp ca em hiểu làm đợc phn thc hành II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: Trò chơi xử lí tình huống: a Đóng vai xử lí tình huống: Việc 1: - Đọc kĩ thông tin Việc 2: - Thảo luận, tập đóng vai thử Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Lần lượt nhóm lên sắm vai thê tình huống; Quan sát nhận xét cách thể nhóm HS biết đóng vai xử lý tình bị đau phải báo cho cha mẹ bạn bè ,người lớn biết để kịp thời phát chữa trị *.Hoạt động vận dụng: Về nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK HĐTT LỚP 4: ********* TRẠI ĐỌC BÀI ĐỌC : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU THẦY GIÁO CỦ Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Trang bị cho em kiến thức tình yêu thương - Giúp em kết hợp khả quan sát thực tế kiến thức thông tin bản… - Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Sách : Mái trường thân yêu III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - Cả lớp hát vui * Hoạt động thực hành: -HS kể tên câu chuyện đọc nghe, nêu Nd - Hoạt động lớp: -HS quan sát tranh, tranh vẽ cảnh gì? -Đốn tên câu chuyện kể - Giới thiệu truyện -Hs nghe câu chuyện kết hợp trả lời câu hỏi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... PHÉP LẠ (T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 20 22 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 20 22 - 20 23 - Biết... thực hiện: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 20 22 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc hiểu câu chuyện Mơ ban ngày Biết bàn luận điều có giấc mơ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 20 22 - 20 23 -Viết từ... HỌC T VIỆT Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 20 22 - 20 23 BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T3) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 20 22 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết cách xếp theo