Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2014 Tuần 3 Năm học 2022 2023 TUẦN 3 To¸n LỚP 4 luyÖn tËp (t1) Thời gian thực hiện Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt Đọc, viết thành thạo các số đến lớp tr[.]
Tuần To¸n LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 TUẦN luyÖn tËp (t1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu.Giá trị chữ số theo vị trí số -HS viết nhanh, thành thạo số đến lớp triệu.Tìm giá trị chữ số - Có ý thức tự giác làm - Hợp tác nhóm tốt, có khả tự học II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Trò chơi: “ Đố bạn” + HS viết số ( triệu, chục triệu, trăm triệu) + Bạn chơi đọc số vừa viết ngược lại -HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Viết theo mẫu + Điền cách đọc số, viết số, viết chữ số hàng lớp bảng cho sẵn + Trình bày nhanh, - HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Đọc số sau + Đọc số: 47 320 103; 500 332; 430 108 240; 21 000 310; 731 450 008; 000 001 + Biết tách lớp đọc số đến hàng triệu, chục triệu, trăm triệu *Hoạt động vận dụng: Về nhà bố mẹ đọc số đến hàng triệu, chục triệu, trăm triệu To¸n LỚP 4: ********** luyÖn tËp (t2) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: + Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu + Giá trị chữ số theo vị trí số - HS viết nhanh, thành thạo số đến lớp triệu Tìm giá trị chữ số - HS cẩn thận, xác đọc, viết số - Hợp tác nhóm tốt, có khả tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - ( Theo tài liệu) 4.Viết số sau + HS viết số dựa vào phần đọc số cho trước: a, 375 000 000; b, 231 890 000; c, 915 143 407; d, 700 060 121 + Trình bày nhanh, - HĐ2: ( Theo tài liệu) 5.Viết số, biết số gồm + HS dựa vào phần đọc số viết số: a, 900 537; b, 906 037 + Biết dựa vào hàng, lớp học để viết xác số + Kiểm tra lại số chữ số số sau viết *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi ngêi thân hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TON LP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : DÃY SỐ TỰ NHIÊN, VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN(T1) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết thêm thông tin dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên - Nắm khái niệm số tự nhiên, dãy số tự nhiên - Học sinh chủ động, tìm tòi khám phá để chiếm lĩnh kiến thức - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền: CTHĐTQ đưa số đến hàng triệu, chục triệu, trăm triệu Thuyền(1 bạn) đọc đúng, nhanh số mà CTHĐTQ vừa nêu tiếp Thuyền không đọc bị dừng lại - Đọc đúng, nhanh số theo yêu cầu -GV giới thiệu bài- HS ghi đề vào - Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp - Nêu mục tiêu cần nắm tiết học Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 * HĐ1: Đọc kĩ nội dung sau : 1,2,3 Việc 1: Cá nhân đọc nội dung sách HDH Trang 27 Việc 2: Em bạn trao đổi nội dung Việc 3: CTHĐ tự quản điều hành chia sẻ trước lớp + HS nắm khái niệm số tự nhiên + Biết số: 0; 1; 2; ; 9;10; ; 100; ; 1000; số tự nhiên + Biết cách xếp số tự nhiên từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên + Nắm cách biểu diễn số tự nhiên tia số + Giữa hai số tự nhiên liền chen vào số tự nhiên khác * HĐ2: 4.Trong dãy số tự nhiên Việc : Em đọc nội dung trả lời câu hỏi : - Hai số tự nhiên liên tiếp nhau đơn vị ? - Số số tự nhiên bé nhất? Việc : Em bạn trao đổi ý kiến Việc : Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ nhóm Việc 4: CTHĐ tự quản điều hành chia sẻ trước lớp + HS đọc nắm được: Khơng có số tự nhiên lớn dãy số tự nhiên kéo dài + Khơng có số tự nhiên liền trước số nên số số tự nhiên bé + Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị -HĐ3: Thảo luận để tìm số thích hợp viết vào chỗ chấm Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu Việc 2: Hai bạn chia sẻ,đổi phiếu kiểm tra Việc : CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ, báo cáo kết với giáo + Hs điền số dãy số: a, 912; 913; 914 b, 8; 10; 12; 14 c, 9; 11; 13; 15 + Nắm dãy số chẵn, dãy số lẻ * HĐ4: Chơi trò chơi “ Đố bạn viết số” Việc 1: Em viết số Việc 2: Em bạn kiểm tra yêu cầu bạn viết số liền sau ngược lại Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra bạn, đánh giá, nhận xét bạn + HS viết số Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 + Bạn chơi viết số liền sau số ngược lại *Hoạt động vận dụng: Về nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Toán LP 4: dÃy số tự nhiên viết số tự nhiên hệ thập phân(t2) Thi gian thc hiện: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân - Đọc, viết số thành thạo Nắm cách tìm giá trị chữ số số - Học sinh chủ động, tìm tịi khám phá để chiếm lĩnh kiến thức, u thích mơn tốn - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - HĐ1: Đọc kĩ nội dung sau : 1,2,3 ( Theo tài liệu) 1.Trong hệ thập phân mười đơn vị hàng lại hợp thành đơn vị hàng tiếp liền nó; 2.Viết số tự nhiên hệ thập phân; 3.Đọc số tự nhiên hệ thập phân + HS nắm được: Trong hệ thập phân mười đơn vị hàng lại hợp thành đơn vị hàng tiếp liền + Biết cách sử dụng 10 số tự nhiên để viết số tự nhiên + Ở hàng viết chữ số + Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số + Biết tách số thành lớp từ lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu đọc số có nhiều chữ số - HĐ2: ( Theo tài liệu) 4.Thảo luận trả lời ví dụ sau + HS đọc số : 46 307; 56 032; 123 517; 305 804 ; 906 783 biết số thuộc hàng nào, lớp + Viết số: 300; 24 316; 307 421 + Viết số viết số thành tổng *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Toán LP 4: so sánh xếp thứ tự sè tù nhiªn (t1) Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em nhận biết bước đầu cách so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - Biết so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - Học sinh u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá để chiếm lĩnh kiến thức - Hoạt động nhóm tích cực, mạnh dạn II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - HĐ1: ( Theo tài liệu)1 Em thực hoạt động sau -HS điền dấu >,< vào chỗ chấm nêu cách so sánh số 5899 < 7000; 803 < 1202; 73 584 > 57 652; 99 999 < 100 000 - HĐ2: ( Theo tài liệu) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy /cô giáo hướng dẫn HS nắm cách so sánh số tự nhiên: + Số có nhiều chữ số lớn hơn, số có chữ số bé + Nếu hai số có chữ số so sánh cặp chữ số hàng kể từ trái sang phải + Nếu hai số có tất cặp chữ số hàng hai số -HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Điền dấu thích hợp ( >,, 693 200 ; 43 256 < 432 510; 653 211 = 653 211; 10 000 < 99 999 - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết - HĐ4: ( Theo tài liệu) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn HS nắm cách xếp số tự nhiên từ lớn đến bé ngược lại dựa vào cách so sánh số tự nhiên *Hoạt động vận dụng: Về nhà với bố mẹ nêu cách so sánh số tự nhiờn ********** ôn toán LP : tuần Giỏo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc ,viết ,được số đến lớp triệu -Nêu giá trị chữ số theo vị trí số - H có ý thức học toán - HS làm tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: (theo tài liệu) * Hoạt động thực hành: HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 + Đọc viết số + Nêu giá trị chữ số theo vị trí số +Đọc số: 45360707; 120248735; 7100510; 254602009; 30006730;600470281 +Đọc nêu giá trị chữ số số:567375; 435268;612205;376001 60000; 60; 600000; 6000 *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng ********** Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần TiÕng viÖt LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 tuÇn ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC T VIỆT Bµi 3a : thông cảm chiA sẻ (T1) Thi gian thực hiện: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn Nắm phần mở đầu, phần kết thúc thư - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ cảm nhận thư, biết cách viết bố cục thư II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp +Nêu tên: Các vật + Truyền điện nhanh, nói to, khơng bị lặp kết * Hình Thành kiến thức : Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 38 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu chủ điểm Thông cảm chia sẻ, dẫn dắt vào Thư thăm bạn + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Thư thăm bạn Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 39 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc giäng trầm buồn, chân thành Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ xả thân, quyên góp, khắc phục Thảo luận, trả lời câu hỏi: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: + Nhờ Lương đọc báo thiếu niên tiền phong biết hoàn cảnh Hồng Câu 2: +An ủi, chia sẻ nỗi đau với Hồng, động viên Hồng vượt qua khó khăn Câu 3: Những câu cho thấy bạn Lương cảm thông với Hồng: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 “ Hôm đọc báo Thiếu niên tiền phong, xúc động biết ba Hồng hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư chia buồn với bạn” “ Mình hiểu Hồng đau đớn thiệt thòi ba Hồng mãi” Câu 4: + Nhưng Hồng tự hào gương dũng cảm ba xả thân cứa người trước dòng nước lũ + Bên cạnh Hồng cịn có má, có bác vã có người bạn +Ca ngợi tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ************** TiÕng viƯt LỚP 4: Bµi 3A: THƠNG CẢM VÀ CHIA SẼ ( T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức - Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ, bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ - Có thái độ tích cực học tập - Nắm cách dùng từ đơn từ phức II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: (theo tài liệu) Tìm hiểu cấu tạo từ Tìm hiểu cấu tạo từ Câu 1: a, Trong câu cho: + Từ gồm tiếng ( từ đơn): Nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, năm, liền, Hanh, + Từ gồm hai tiếng ( từ phức): giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến… b, Tiếng khác từ chỗ: - Tiếng dùng để cấu tạo từ ( dùng tiếng để cấu tạo nên từtừ đơn; có dùng từ hai tiếng trở lên tạo nên từ - từ phức) - Từ dùng để cấu tạo câu HĐ 2: (theo tài li Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 +Viết lại từ đơn từ phức đoạn thơ : + Các từ đơn: Rất Vừa, lại + Các từ phức: Công , thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Cùng người thân chơi trị thi tìm từ đặt câu tìm từ đặt câu Ví dụ: Từ đơn: học Đặt câu: Chúng em học lớp 4B Trường TH Sơn Thủy ********** TiÕng viƯt LỚP 4: Bµi 3A THƠNG CẢM VÀ CHIA SẼ (T3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV * Hoạt động thực hành: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò - Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: lạc đường, rưng rưng… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp HĐ2: Điền chữ đặt dấu ( theo tài liệu) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Chia sẻ trước lớp + Điền chữ đặt dấu +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn a, Như tre mọc thẳng, người khơng chịu khuất Người xưa có câu: “ Trúc cháy, đốt thẳng” Tre thẳng thắn, bất khuất! Ta kháng chiến, tre lại đồng chí chiến đấu ta Tre vốn ta làm ăn, lại ta mà ta đánh giặc *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng TiÕng viƯt LỚP 4: ********** Bµi 3b: CHO VÀ NHẬN ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc, hiểu Người ăn xin - Giúp HS: Đọc rành mạch , trơi chảy , giọng đọc tồn nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm cúc tâm trạng nhân vật qua cử lời nói ( cậu bé, ơng lão) Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cậu bé có lịng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ cảm nhận người ăn xin II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Trò chơi: Ai - câu chuyện nào? +Quan sát nhớ lại câu chuyện học +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến * Hoạt động thực hành: HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) +- Đọc trơi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau: Người ăn xin, lọm khọm, giàn dụa, khăn tay, đợi, lẩy bẩy, xiết, khản đặc + Giải thích nghĩa từ bài: tài sản, lẩy bẩy, khản đặc, thảm hại, chằm chằm HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung đọc học sinh Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Câu 1: Đây ông già lỏm khỏm, đôi mắt đỏ đọc giàn dụa nước mắt Đôi môi tái nhợt, quần áo tả tơi, hình dáng xấu xí, bàn tay xưng húp bẩn thỉu, miệng rên rỉ cầu xin Qua cách giới thiệu tác giả, ta thấy ông lão ăn xin người nghèo khổ, ốm yếu đáng thương Câu 2: Lời xin lỗi chân thành Cái nắm tay chặt Câu 3: Cậu bé nhận lòng biết ơn , lịng kính trọng từ ơng lão ăn xin +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 6: (theo tài liệu) - Các nhóm đọc đoạn Người ăn xin *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần ng dng ********* ôn tiếng việt LP 4: tuần Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc hiểu câu chuyện Đom Đóm tìm bạn Biết cách đối xử thân thiện với bạn bè người xung quanh -Viết từ chứa bắt đầu tr/ch( tiếng có hỏi/ ngã) - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: (theo tài liệu).Mỗi câu tục ngữ nhắc nhở điều gì? Nêu ý nghĩa câu tục ngữ +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Hiểu nội dung đọc Câu 1: Mục đích tìm bạn Đom Đóm kết bạn Câu 2: Vì Đom Đóm tìm bạn để chơi khơng muốn giúp bạn Câu 3: Đom Đóm khơng tìm người bạn thực Vì chưa biết cách giúp đỡ, đói xử thân thiết với bạn Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 3: Bài tập - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Điền từ chứa bắt đầu tr/ch( tiếng có hỏi/ ngã *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện (ND Ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp, gián tiếp - Học sinh yêu thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động - HĐTQ cho bạn chia sẻ mục tiêu học ghi đề vào HĐ 2: (theo tài liệu) - Tìm hiểu lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện Câu 1: + Câu ghi lại lời nói cậu bé: Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng + Câu ghi lại ý nghĩ cậu bé: Chao ơi! Cảnh nghèo đói gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường Cả tơi nữa, tơi vừa nhận chút từ ơng lão Câu 2: Nói lên cậu người nhân hậu, giàu tình thương yêu người thông cảm với nỗi khốn khổ ông lão Câu 3: + Cách kể (a) lời ơng lão nói với cậu bé; dựa vào từ xưng hô “ông”, “cháu”; tác giả dẫn trực tiếp dùng nguyên văn lời ông lão + Cách kể (b) lời cậu bé kể lại; dựa vào từ ngữ “ông lão”, “tôi”; tác giả thuật lại * Hoạt động thực hành: HĐ 1: (theo tài liệu) - Tìm lời dẫn trực tiếp đoạn văn Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 + Lời nói trực tiếp cậu bé thứ hai cậu bé thứ là: Còn tớ, tớ nói gặp ơng ngoại Theo tớ, tốt nhận lỗi với bố mẹ HĐ 2, 3: (theo tài liệu) - Chuyển lời dẫn gián tiếp (trực tiếp) đoạn văn thành lời dẫn trực tiếp (gián tiếp) + Vua hỏi: - Xin cụ cho biết têm trầu Bà lão đáp: - Tâu bệ hạ, trầu cho già têm ạ! Vua gặng hỏi mãi, bà lão đành nói thật: - Thưa, trầu gái già têm *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện lòng nhân ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (T3) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể câu chuyện nghe, đọc lòng nhân hậu - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lịng nhân hậu, tình cảm thương u, đùm bọc lẫn người với người; hiểu ý nghĩa truyện bạn kể - Giáo dục có em thói quen ham đọc sách - Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1, 2: (Theo tài liệu) - Kể câu chuyện em nghe, đọc lòng nhân hậu HĐ 3: (theo tài liệu) - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 3C: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Học sinh nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thông thường thư - Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp thi trang trí phong bì thư - Bình chọn nhóm trang trí đẹp - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hoạt động thực hành: HĐ 2: (theo tài liệu) - Tìm hiểu cách viết thư Câu 1: Bạn Lương viết thư cho Hồng để chia buồn Hồng gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương mát khơng bù đắp + Người ta viết thư để thăm hỏi, động viên nhau, để thơng báo tình hình, trao đổi ý kiến, bày tỏ tình cảm Câu 2: Đầu thư, bạn Lương chào hỏi nêu mục đích viết thư cho Hồng Câu 3: Lương thơng cảm, sẻ chia hồn cảnh, nỗi đau Hồng bà địa phương + Lương thông báo tin quan tâm người với nhân dân vùng lũ lụt: quyên góp, ủng hộ Lương gửi cho Hồng toàn số tiền tiết kiệm + Nội dung thư cần có: - Nêu lí mục đích viết thư - Thăm hỏi người nhận thư - Thơng báo tình hình người viết thư - Nếu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm Câu 4: Lương kết thúc thư lời chúc + Một thư thường kết thúc với lời chúc, lời hứa hẹn HĐ 3: (theo tài liệu) - Viết thư gửi bạn trường khác để thăm hỏi kể cho bạn nghe tình hình lớp trương em *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành BT1 phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 3: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT (T2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm nhân hậu, đoàn kết Hiểu ý nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần - Sử dụng vốn từ - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ Năm học: 2022 - 2023 II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1: (Theo tài liệu) - Tìm từ có chứa tiếng hiền, ác ghi vào bảng HĐ 2: Thực vào phiếu học tập - Xếp từ vào thích hợp + Nhân hậu Nhân từ, nhân ái, nhân Tàn ác, ác, độc ác, hậu, phúc hậu, đôn hậu, tàn bạo trung hậu Đoàn kết Cưu mang, che chở, đùm Đè nén, áp bức, chia rẽ bọc HĐ 3: (theo tài liệu) - Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để hoành chỉnh thành ngữ a) Bụt (hoặc đất) b) Đất (hoặc bụt) c) cọp d) Chị em gái *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành BT2 phần hoạt động ứng dụng ************ Khoa häc LỚP 4: c¸c chất dinh dỡng có vai trò ?(Tit 1) Thi gian thực hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu vai trò chất đạm chất béo - Nêu vai trị chất khống chất xơ -HS xác định vai trị nhóm chất dinh dưỡng thể người -HS nhận biết nhóm chất dinh dưỡng cần cho thể người II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm PhiÕu BT3 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Giỳp cỏc em hiểu làm đợc BT Năm học: 2022 - 2023 - Học sinh nng khiu Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn khỏc nhóm *Hot ng dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dơng SGK Khoa häc LỚP 4: ************ c¸c chÊt dinh dỡng có vai trò ?(Tit 2) Thi gian thc hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu vai trò chất đạm chất béo - Nêu vai trò chất khoáng chất xơ -HS xác định vai trị nhóm chất dinh dưỡng thể người -HS nhận biết nhóm chất dinh dưỡng cần cho thể người II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Mỗi nhóm xếp thức ăn vào nhóm sau: Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường; chất đạm ; chất béo ; nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng - HS xếp thức ăn vào nhóm: Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường:gạo, mỳ, khoai, sắn, môn, bắp Nhóm thức ăn chứa chất đạm :cá ,thịt, tơm, cua, trứng Nhóm thức ăn chứa chất béo:lạc ,vừng ,đậu nành, mỡ lợn Nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khống:rau, sữa, chuối, dưa hấu * Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng a Hoạt đơng 1: Tiếp tục tìm hiểu mục tiêu (Nêu dược vai trị nhóm chất dinh dưỡng thể người) Việc 1: - Đọc thầm mục tiêu nhiều lần Việc 2: - Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu b Hoạt đông 2: Làm việc với phiếu tập: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Việc 1: - HĐTQ phát phiếu tập cho nhóm Việc 2: - Hai hs ngồi cạnh hỏi trả lời với bạn: vai trị nhóm chất dinh dưỡng thể người Việc 3: Trao đổi, nhận xét kết quả, thống ý kiến nhóm Việc 4: - CTHĐTQ mời số nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét, đánh giá nhóm có kết nhanh d Hoạt đơng 4: Đọc viết vào Việc 1: - Đọc nội dung sgk trang 22 viết vào vai trò chất dinh dưỡng * Hoạt động nối tiếp: Việc 2: - Một số hs báo cáo kết việc em làm Việc 3: - GV hs nhận xét việc bạn làm - Biết vai trò chất bột đường chủ yếu cung cấp lượng cần thiết cho thệ hoạt động Chất đạm nguồn chủ yếu để tạo tế bào giúp thể lớn lên Chất béo thành phần cấu tạo quan trọng tế bào thần kinh Vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho hoạt sống thể *Hoạt động vận dụng: - Nói với người thân vai trị nhóm chất dinh dưỡng thể người ************ ĐẠO ĐỨC LỚP 4: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn học tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc : Cá nhân kể tóm tắt nội dung chuyện trả lời câu hỏi : - Thảo gặp khó khăn sống học tập ? - Trong hoàn cảnh cách Thảo học tốt? Việc : Em kể tóm tắt nội dung chuyện với bạn bàn đưa câu trả lời Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ - Giáo dục HS Có ý thức vượt khó vươn lên học tập Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 HĐ2: HS làm tập Việc : Cá nhân HS làm tập 1/ trang sgk ( Phiếu tập ) - Qua học em rút điều gì? Việc : Em với bạn bàn đổi chéo phiếu để kiểm tra Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày trước lớp HĐ3: Biết biểu vượt khó Việc : Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi : - Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập ( 2VBT) Việc : Chia sẻ câu trả lời với bạn Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp - Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh *Hoạt động vận dụng :-Trao đổi với người thân điêu em học ********** LỊCH SỬ LỚP 4: BÀI 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Biết nước Văn Lang nhà nước lịch sử dân tộc ta đời khoảng năm 700 TCN; nước Văn Lang nước Âu Lạc Trình bày nét đời sống vật chất tinh thần người dân Văn Lang Âu Lạc -Tìm hiểu đời nhà nước Văn Lang Âu Lạc Giúp em biết vài nét sơ lược người dân Lạc Việt Âu Việt: Họ sống đâu, biết làm nghề để sinh sống, sống họ -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học + GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Khám phá vài nét người dân Lạc Việt Âu Việt -Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận và trả lời câu hỏi: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Những điểm chung người dân Lạc Việt Âu Việt ?Họ sống với ntn? Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu một bạn trình bày bài làm của mình, các bạn khác lắng nghe và bổ sung, thống nhất Tìm hiểu về đời nước Văn Lang Âu Lạc - G giới thiệu Việc 1: Thảo luận và trả lời câu hỏi: -Nước Âu Lạc đời hồn cảnh ?Kinh đóng đâu ?Người đứng đầu nước Âu Lạc gọi gì? Việc 2: Nhóm trưởng u cầu mợt bạn trình bày bài làm của mình, các bạn khác lắng nghe và bở sung, thớng nhất - Nêu nét đời sống vật chất tinh thần người dân Văn Lang Âu Lạc +Hiểu đời nhà nước Văn Lang Âu Lạc Tìm hiểu về đời sống người dân thời Hùng Vương –An Dương Vương -Quan sát hình vẽ Việc 1: Thảo luận và trả lời câu hỏi: - -Trong hình trên, hình nói lao động sản xuất, ăn mặc, HĐ vui chơi người dân thời Hùng Vương Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu một bạn trình bày bài làm của mình, các bạn khác lắng nghe và bổ sung, thống nhất - Hiểu về đời sống người dân thời Hùng Vương –An Dương Vương *Hoạt động vận dụng:HD HS tìm đọc truyện tranh, ảnh có liên quan tới thời Hùng Vương – An Dương Vương sách, báo ********** KĨ THUẬT LỚP 4: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU( T1) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách vạch dấu vải và cắt theo đường vạch dấu - Vạch được dấu vải và cắt được vải đường vạch dấu Đường cắt có thể mấp mơ -u thích khâu thêu -Thực thao cắt theo đường vạch dấu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - SGK, SGV - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Đồ dùng, SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ ... xếp thứ tự số tự nhiên (t1) Giỏo viờn: Trn Th Khỏnh Lệ Tuần Năm học: 20 22 - 20 23 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 20 22 I Yêu cầu cần đạt: - Em nhận biết bước đầu cách so sánh hai. .. NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 22 tháng năm 20 22 I Yêu cầu cần đạt: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 20 22 - 20 23 - Học sinh nắm mục đích việc viết thư, nội... Khánh Lệ Tuần Năm học: 20 22 - 20 23 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 20 tháng năm 20 22 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc ,viết ,được số đến lớp triệu -Nêu giá trị chữ số theo vị trí số - H có ý thức học toán