Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015 TUẦN 7 Sáng Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2017 Tiết 1 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết 2 + 3 Môn Tập đọc Bài Người thầy cũ A\ Mục tiêu Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu[.]
Tiết TUẦN Sáng:Thứ hai ngày 25 tháng năm 2017 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết + Môn: Tập đọc Bài: Người thầy cũ A\ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ (trả lời CH SGK) *GDKNS: -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân B\ Chuẩn bị: - Gv: tranh, SGK, bảng phụ - Học sinh: SGK C\ Hoạt động dạy - học: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3- I Kiểm tra cũ: phút - Cho hai học sinh đọc tập - 2HS đọc trả lời câu đọc”Ngôi trường mới” trả lời câu hỏi hỏi nội dung học - Nhận xét 40 II Bài mới: phút Giới thiệu - Giới thiệu chủ điểm học - Cho học sinh quan sát tranh hỏi: - Quan sát trả lời câu hỏi ·Bức tranh vẽ ai? Họ làm -Vẽ thầy giáo, đội, em gì? HS.Họ nói chuyện với -Giáo viên mở học Người thầy cũ→ghi đề lên bảng Luyện đọc + Đọc mẫu toàn - Lắng nghe, +Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giảng nghĩa từ - Đọc - Cho học sinh đọc nối tiếp câu hết - Luyện đọc từ đọc sai · Chú ý học sinh đọc từ: cổng trường, lễ phép, xuất - Đọc - Cho học sinh đọc đoạn trước - Gạch vào SGK lớp ·Chú ý cho học sinh ngắt nghỉ hơi, + Nhưng//hình hơm nhấn giọng số câu: ấy/thầy có phạt em đâu// + Lúc ấy/thầy bảo//trước làm việc gì/cần phải nghĩ chứ//thơi em đi/thầy không phạt em đâu// ·Cho học sinh đọc hai từ giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm ● Chốt ý: muốn đọc hay cần đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ ý dấu chấm than - Hai học sinh đọc - Đọc nhóm ( Tiết 2) Thời gian 40 phút 3- phút Hoạt động thầy Hoạt động trị Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Cho học sinh đọc đoạn hỏi: 1·Bố Dũng đến trường làm gì? ·Em thử đốn xem bố Dũng lại tìm gặp thầy trường? 2·Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? -Cho học sinh đọc đoạn hỏi: 3·Bố dũng nhớ kỉ niệm thầy? - Đọc đoạn 1-Tìm gặp lại thầy giáo cũ -Vì bố cơng tác xa rẽ qua thăm thầy lúc… 2-Bố vội bỏ mũ đội đầu, lễ phép chào thầy Đọc đoạn trả lời 3-Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ thầy thấy -Cho học sinh đọc đoạn hỏi: nhắc nhở không phạt 4·Dũng nghĩ bố về? Đọc đoạn trả lời 4-Bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt, bố nhận hình phạt nhớ *GDKNS:-Tự nhận thức thân.- mãi, nhớ để không Em mắc lỗi nhận lỗi chưa, sau lần mắc lại mắc lỗi em cịn phạm lỗi khơng? * HS tự trả lời Luyện đọc lại - Chia lớp thàmh nhóm - Cho học sinh tự phân vai - Học sinh tự phân vai nhóm em đọc nhóm theo lời vai nhận em đọc theo lời vai -Cho nhóm thi đọc với nhận Các nhóm lên trình bày, lớp III Củng cố, dặn dò: nhận xét *GDKNS: -Xác định giá trị.-Câu *Cần nhớ ơn, kính trọng chuyện giúp em hiểu gì? u qúy thầy giáo Về nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài:Thời khóa biểu Tiết -Nhận xét chung tiết học Mơn: Tốn Bài: Luyện tập A\ Mục tiêu: - Biết giải toán nhiều hơn, B\ Chuẩn bị: - Gv: Nội dung tập - Hs: bảng C\ Hoạt động dạy- học: Thời Hoạt động thầy gian 3- I/ Kiểm tra cũ: phút - Cho hai học sinh lên bảng giải toán - Nhận xét 35 phút II/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 2/31: - Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs đọc đề theo tóm tắt - Yêu cầu hs phân tích đề tốn - Gọi hs lên bảng giải tốn,lớp làm vào bảng - Nhận xét,sửa sai(nếu có) Bài 3/31: Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs đọc đề theo tóm tắt - Yêu cầu hs phân tích đề tốn - Gọi hs lên bảng giải toán,lớp làm vào - Nhận xét,sửa sai(nếu có) Bài 4/ 31: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs phân tích đề toán - Gọi hs lên bảng giải toán,lớp làm vào - Nhận xét,sửa sai(nếu có) Hoạt động trị Hà có 17 tem thư, Ngọc có Hà tem thư Hỏi Ngọc cómấy tem thư ? - em tóm tắt, em giải tốn, lớp làm bảng con,nhận xét,bổ sung Bài 2/31: -Hs đọc yêu cầu Bài giải: Số tuổi em là: 16-5=11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi Bài 3/31: - Hs đọc yêu cầu Bài giải: Số tuổi anh là: 11 + =16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi Bài 4/31: - Hs đọc yêu cầu -4 hs phân tích đề tốn Tóm tắt: 16tầng tịa nhà1: tịa nhà2: 4tầng ? tầng Bài giải: Số tầng nhà thứ hai là: 16-4=12 (tầng) Đáp số: 12 tầng Bài 1:(HS giỏi quan sát hình vẽ tự nêu cách làm) Bài 1:(HS giỏi quan sát hình vẽ tự nêu cách làm) 3- III/ Củng cố, dặn dò: phút - Nêu cách giải tốn - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị bài:Ki lô gam - Nhận xét tiết học Sáng: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2017 Tiết Môn: Luyện từ câu Bài: Từ ngữ môn học,từ hoạt động A/ Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) B/ Chuẩn bị - GV : tranh minh hoạ hoạt động người - Hs : tập C/ Hoạt động dạy- học: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3- I/ Kiểm tra cũ: phút - Gọi hs lên bảng nói câu nói theo cách khẳng định,phủ định - Nhận xét 35 II/ Bài mới: phút 1.Giới thiệu Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - Cho hs ghi nhanh tên môn học - Hs ghi nhanh tên mơn vào bảng phụ, lớp viết vào học vào bảng phụ, lớp nháp viết vào nháp - Cho hs đọc làm -Tiếng Việt,Tốn,Đạo đức,Tự nhiên xã hội,Nghệ thuật, Thể dục - Lớp lắng nghe,nhận xét Bài 2: Bài 2: - Quan sát tranh kể hoạt động - Hs quan sát tranh , tìm từ - Cho hs quan sát tranh , tìm từ chỉ hoạt động người hoạt động người tranh tranh ghi vào bảng ghi vào bảng con + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Bạn nhỏ làm gì? + Từ hoạt động bạn nhỏ từ nào? - Tiến hành tương tự với tranh ,3, : - Cho hs đọc từ hoạt động vừa tìm tranh Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs lên đặt câu bảng phụ,lớp làm vào - Đọc câu ,chữa - Đổi chéo kiểm tra Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống - Gọi hs đọc làm hoàn chỉnh -Nhận xét 3- III/ Củng cố, dặn dị: phút - u cầu hs tìm từ hoạt động học tập,văn nghệ.Sau đặt câu với từ Về nhà tìm từ hoạt động thân nhà Chuẩn bị bài: Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy -Nhận xét tiết học Tiết Mơn: Tốn - Về bạn gái -Bạn học bài./bạn đọc truyện - Đọc Xem - Quan sát tranh,viết từ hoạt động - tranh : viết - tranh : nghe - tranh : nói,trị chuyện,kể chuyện… Bài - Cá nhân đọc - Hs lên đặt câu bảng phụ,lớp làm vào - Bạn học - Bạn trai viết - Nam nghe bố giảng - Hai bạn nói chuyện Bài : - Hs đọc yêu cầu - Hs chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống Chỗ trống thứ nhất: dạy Chỗ trống thứ hai : giảng Chỗ trống thứ ba : khuyên Bài: Ki -lô –gam A\ Mục tiêu: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg B\ Chuẩn bị: -Gv: Cân đĩa,các cân,một số đồ vật -Học sinh: SGK, bảng C\ Hoạt động dạy- học: Thời Hoạt động thầy gian – I Kiểm tra cũ: phút - Gọi hai hs lên bảng làm tập : 19+7…7+19; 47+23….48+19 ●Nhận xét 35 II Bài mới: phút Giới thiệu Giới thiệu vật nặng, nhẹ hơn, cân đĩa, cách cân - Cho hs tay phải cầm sách,tay trái cầm hỏi: - Vật nặng ,vật nhẹ ? -Cho hs thử nhấc cân 1kg vở, sau yêu cầu hs so sánh ●Giới thiệu cân đĩa cách cân -Cho Quan sát cân giới thiệu: -Gv cho hs thực hành cân ·Để gói kẹo hộp bánh lên hai đĩa cân, thấy kim điểm ta nói gói kẹo hộp bánh - Vậy cân nghiêng gói kẹo ta nói nào? - Nếu cân nghiêng hộp bánh ta nói nào? ● Giới thiệu ki-lô-gam.quả cân 1kg -Để xem vật nặng nhẹ ta dùng đơn vị đo ki-lơ-gam,viết tắt kg -Viết bảng ki-lô-gam :kg -Giới thiệu cân : kg, kg, kg Hướng dẫn học sinh làm tập ● Bài 1: - Cho hs đọc yêu cầu - Cho hs xem hình vẽ viết tên đơn vị ki-lô-gam vào bảng - Gọi hs đọc tên làm ●Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs lên bảng làm bài,lớp làm vào - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét,sửa sai Hoạt động trò -Cả lớp thực hành theo yêu cầu gv - Quan sát,nhận biết cách cân - Kẹo nặng - Hộp bánh nặng - Hs viết kí hiệu ki-lơgam :kg.vào bảng - Quan sát cân ● Bài 1: - Hs đọc yêu cầu - Hs xem hình vẽ viết tên đơn vị ki-lơ-gam vào bảng 5kg ba ki-lô-gam ● Bài 2: - Hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm bài,lớp làm vào kg +20kg =26kg 10kg5kg=5kg 47kg+12kg=59kg 24kg13kg=11kg Bài 3: (HS giỏi tự làm nêu cách làm) ● Bài 3: (HS giỏi tự làm nêu cách làm) – III Củng cố, dặn dị: phút - Ki-lơ-gam viết tắt gì? -Về nhà ơn lại Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết Mơn: Chính tả (Tập chép) Bài: Người thầy cũ A/ Mục tiêu : - Chép xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2 (2 số dòng a, b, c); BT (3) a/b, BTCT phương ngữ GV biên soạn B/ Chuẩn bị - Gv: sgk , bảng phụ - Học sinh : tập , tả , bảng C/ Hoạt động dạy - học Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3-5 I/ Kiểm tra cũ : phút - Cho em viết bảng lớp , lớp viết bảng - em viết bảng lớp , lớp chữ có vần , chữ có vần ay , viết bảng cụm từ hai bàn tay ● Nhận xét 35 II/ Bài mới: phút 1.Giới thiệu Hướng dẫn tập chép - Đọc bảng - Quan sát đọc thầm , nhìn - Cho em nhìn bảng đọc lại hỏi bảng đọc + Dũng nghĩ bố ? - Bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt bố nhận hình phạt nhớ khơng qn + Bài tập chép có câu ? - câu + Chữ đầu câu viết - Viết hoa ? - Cho học sinh viết từ khó vào bảng · Xúc động : tiếng xúc có chữ đầu gì? · Cổng trường : tiếng trường có chữ đầu gì? - Viết vào bảng · Cửa sổ :có dấu gì? · Mắc lỗi : tiếng mắc có chữ cuối gì? - Cho học sinh chép vào + Nhắc nhở cách viết trình bày cách viết - Nhận xét chữa Làm tập ● Bài 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho lớp làm bảng , em làm bảng phụ - chữa ● Bài : - Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho lớp làm , em làm bảng phụ - Chữa ● Chốt ý :muốn điền âm vần cần hiểu rõ nghĩa từ – III Củng cố, dặn dò: phút -Yêu cầu hs tìm tiếng có vần ui/ uy ; tr/ ch iên/ iêng Về nhà sửa lỗi tả làm tiếp tập chưa làm xong Chuẩn bị bài: Cô giáo lớp em - Nhận xét tiết học Tiết Môn: Tập viết - Chép vào ● Bài 2: - Điền vần ui ,uy vào chỗ trống - Thực hành vào bảng : Bụi phấn, huy hiệu ,vui vẻ , tận tuỵ ● Bài : - Điền âm ch, tr vần iên , iêng chỗ trống - Làm vào - Giò chả , trả lại , trăn , chăn Bài: Chữ hoa E,Ê A / Mục tiêu - Viết chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ-E Ê ), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu Cao Bằng (3 lần) B/ Chuẩn bị : - GV: chữ mẫu , phấn màu , bảng phụ - Hs : Vở tập viết , bảng C/ Hoạt động dạy- học: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3- I/ Kiểm tra cũ : phút - Cho lớp viết lại chữ Đ hoa, cụm từ - Viết bảng ứng dụng - Nhận xét 35 II/ Bài : phút 1.Giới thiệu :Chữ hoa E, Ê Viết chữ hoa - Cho học sinh quan sát chữ E, Ê hoa hỏi : + Chữ E,cao li ? + Gồm có nét nào? Hướng dẫn học sinh viết - Chữ E, gồm có nét cong nét cong trái nối liền tạo vòng xoắn nhỏ - Chữ Ê viết chữ E thêm dấu mũ - Viết lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Cho học sinh viết bảng -Viết ứng dụng - Cho học sinh đọc câu ứng dụng - Giảng nghĩa câu ứng dụng - Cho học sinh quan sát câu ứng dụng nhận xét + Những chữ cao li? + Những chữ cao 2.5 li ? + Dấu đặt đâu ? - Viết chữ Em , vừa viết vừa nói viết vào - Cho học sinh viết vào bảng - Cho học sinh viết vào + dòng chữ E, Ê cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ + dòng ứng dụng cỡ nhỏ - Quan sát trả lời - li ? - Nét cong , nét cong trái nối liền taọ thành vịng xoắn - Quan sát lắng nghe - Lớp viết bảng - Em yêu Cao Bằng - Lắng nghe - Quan sát trả lời - m , ê, u, a,o,n - E , y , g, b, c - Dấu huyền đặt chữ ă - Quan sát , lắng nghe - Viết vào E E Em Em yêu Cao Bằng 3–5 phút III/ Củng cố, dặn dị: -u cầu hs tìm chữ có E, Ê hoa đứng đầu Về nhà viết lại chữ E, Ê hoa Chuẩn bị bài: Chữ hoa G - Nhận xét tiết học Sáng:Thứ tư ngày 27 tháng năm 2017 Tiết Mơn: Tập đọc Bài: Thời khóa biểu A/ Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu (trả lời CH 1, 2, 4) B\ Chuẩn bị: -Gv: SGK, bảng phụ, thời khoá biểu lớp -Học sinh: SGK C\ Hoạt động dạy - học: Thời Hoạt độn thầy gian 3- I Kiểm tra cũ: phút - Cho học sinh đọc Người thầy cũ ●Nhận xét: 35 II Bài mới: phút 1.Giới thiệu bài: Luyện đọc: -Đọc mẫu thời khoá biểu, đọc đến đâu thước đến -Hướng dẫn học sinh luyện đọc 1.Luyện đọc theo trình tự thứ, buổi, tiết ·Cho học sinh đọc thành tiếng thời khoá biểu ngày thứ hai theo mẫu SGK ·Cho nhiều học sinh đọc thời khố biểu ngày cịn lại ·Cho học sinh luyện đọc theo nhóm ·Các nhóm thi đọc 2.Luyện đọc theo trình tự buổi, thứ, tiết ·Giúp học sinh nắm yêu cầu tập ·Cho học sinh đọc thành tiếng thời khoá biểu buổi sáng thứ hai ·Sau học sinh khác đọc buổi, ngày cịn lại ·Cho học sinh luyện đọc theo nhóm ·Các nhóm thi đọc 3.Tìm hiểu ·Cho học sinh đọc yêu cầu 3·Cả lớp đọc thầm TKB, đếm số tiết môn, số tiết bổ sung, số tiết tự chọn (HS giỏi) ·Cho học sinh đọc trước lớp→cho lớp nhận xét đánh giá 3- phút Tiết 4·Em cần thời khoá biểu để làm gì? III Củng cố, dặn dị: - Cho hai học sinh đọc thời khoá biểu lớp Về nhà rèn luyện thói quen sử dụng TKB Chuẩn bị bài: Người mẹ hiền - Nhận xét tiết học Mơn: Tốn Hoạt động trị - học sinh đọc, lớp nhận xét bổ sung - Theo dõi đọc thầm - Cá nhân đọc , lớp theo dõi nhận xét - Thảo luận nhóm - Cá nhân đọc , lớp đọc theo - Các nhóm đọc với - em đố , lớp tìm - nhận xét , bổ sung - Cả lớp thực hành - Cá nhân đọc , lớp nhận xét bổ sung 4- Để biết lịch học , chuẩn bị nhà đồ dùng học tập cho 10 Bài: Luyện tập A/ Mục tiêu : Giúp hs:Biết dụng cụ đo khối lượng:cân đĩa, cân đồng hồ(cân bàn) -Rèn kĩ làm tính cộng, trừ, giải tốn với số kèm theo đơn vị ki-lô-gam (HS giỏi làm thêm 2, cột 3, 5) -Giáo dục hs tính cẩn thận B/ Chuẩn bị - Gv : Cân đồng hồ, gạo, đường, sách , C/ Hoạt động dạy- học; Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3- I/ Bài cũ: phút - Gọi hs giải toán: - hs lên bảng giải Lớp Con vịt nặng kg Con ngỗng nặng làm phép tính giải tóan kg.Hỏi ngỗng nặng kg? vào bảng + Nhận xét 35 II /Bài mới: phút 1.Giới thiệu Giới thiệu cân đồng hồ,cách cân a/Giới thiệu cân đồng hồ,đĩa cân,mặt đồng hồ Hướng dẫn cách cân: yêu cầu hs để - Quan sát,thực hành cân vật lên cân sách đọc số ki-lơgam,sau hỏi hs: -Vì em biết số ki-lơ-ganm - Vì kim đồng hồ số sách? em biết sách - Cho hs xem tranh ,cho biết vật nặng 1kg cân nặng kg Hướng dẫn học sinh làm tập : - Bài 1:Cho hs quan sát tranh trả lời - Bài 1:- Quan sát tranh câu hỏi đọc số kg vật Gv theo dõi nhận xét - hs ghi kết vào bảng -Túi cam nặng kg Bạn hoa nặng 25 kg Bài : -Gọi hs đọc yêu cầu Bài : - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs lên bảng làm bài,lớp làm bảng (HS giỏi làm cột 2) - 3kg + kg – kg = kg -Nhận xét 15kg -10 kg + kg = 12 kg Bài 4:- Cho hs đọc yêu cầu Bài 4: - hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs phân tích đề toán -Yêu cầu hs giải toán vào - hs phân tích đề tốn - Gọi hs nhận xét,sửa sai(nếu có) Tóm tắt: Bài 11 -Nhận xét 3- phút Tiết giải: Gạo nếp,tẻ: 26kg Gạo nếp có là: Gạo tẻ : 16kg 26-16=10(kg) Gạo nếp : ….kg? Đáp số: 10kg Bài 5: (HS giỏi làm) Bài 5: (Cho hs giỏi đọc yêu cầu phân tích đề tốn.nêu cách giải tốn.) Bài 2: (HS giỏi nêu miệng câu trả Bài 2: (HS giỏi nêu lời giải thích ) miệng câu trả lời giải III/ Củng cố, dặn dị: thích ) - Cho hs thực hành cân cân đồng hồ,cân bàn Về nhà thực hành cân ngày Chuẩn bị bài: cộng với số 6+5 - Nhận xét tiết học Mơn : Chính tả (Nghe viết) Bài: Cô giáo lớp em A/ Mục tiêu : - Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em - Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn B/ Chuẩn bị : - GV : sgk , bảng phụ , phấn màu - Hs : tập , bảng C/ Hoạt động dạy- học : Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3- I / Kiểm cũ : phút - Cho lớp viết bảng từ ngữ - Lớp viết bảng ,2 em viết sau : huy hiệu , vui vẻ , chăn , bảng lớp trăn - Nhận xét 35 II/ Bài : Phút Giới thiệu :Cô giáo lớp em 2.Hướng dẫn nghe- viết - Đọc thầm - Đọc đầu khổ thơ cuối - Lắng nghe , đồng - Cho em đọc lại + Khi dạy viết gió nắng - Gió đưa thoảng hương nhài , ? nắng ghé vào cửa lớp + Câu thơ cho thấy bạn học sinh - Yêu thương em ngắm 12 thích điểm 10 cho ? - Cho học sinh nhận xét + Mỗi dịng thơ có chữ ? + Các chữ đầu dòng thơ viết nào? - Cho học sinh viết từ khó vào bảng thoảng ,giảng ,ngắm - Đọc cho học sinh viết vào - Nhận xét , chữa 3.Làm tập Bài 2:- Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm nhóm ghi vào phiếu Sau cho nhóm lên trình bày điểm 10 cho - Có năm chữ - Viết hoa - Lớp viết vào bảng - Viết vào Bài 2:- Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với trống - vui - Vui vẻ , vui tươi … - Đại diện nhóm trình bày Bài : - Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Làm vào : tre , che , trăng , trắng Bài :- Cho học sinh đọc đề - Với câu a cho học sinh điền từ thích hợp vào trống → làm vào - Cho học sinh nêu minh , lớp sửa vào - câu b : chia bảng làm cột , mời - em đọc lớp nhận xét nhóm lên bảng thi tiếp sức Sau thời - nhóm làm thi tiếp sức viết gian qui định nhóm viết từ nhiều từ nhóm thắng N1: biển, hiền, tiến …… - Nhận xét → nhóm thắng N2: miệng , lười biếng , tiếng 3- III/ Củng cố, dặn dị: nói phút -u cầu hs tìm tiếng có vần ui/uy, m đầu ch /tr Chuẩn bị bài: Người mẹ hiền - Nhận xét tiết học Sáng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 Tiết Mơn: Tốn Bài: cộng với số + A/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống B/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - Hs: bảng con, toán C/ Hoạt động dạy- học: 13 Thời gian 3- phút 35 phút Hoạt động thầy I/ Kiểm tra cũ: - Gọi Hs làm 2kg+5kg;17kg+25kg - Nhận xét II/ Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn thực phép cộng 6+5 - GV giới thiệu đề tốn: Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính? Muốn biết có tất que tính ta làm nào? Cho HS sử dụng que tính để tìm kết - que tính thêm que tính que tính? Cho Hs nêu cách làm Cho HS tự đặt tính tìm kết Nêu cách tính Lập bảng cơng thức: Cho Hs sử dụng que tính để lập bảng cộng với phép tính cịn lại bảng Cho Hs nêu kết tính GV ghi lên bảng Xóa dần công thức cho HS học thuộc Luyện tập Bài 1/: - Cho Hs nêu yêu cầu - Cho Hs chơi trị chơi xì điện em nêu kết phép tính gv ghi bảng Bài 2: - Cho Hs nêu yêu cầu - Cho Hs lên bảng làm - Cho Hs nêu cách đặt tính thực phép tính Bài 3: Cho Hs đọc đề -Yêu cầu hs lên bảng làm bài,lớp làm Hoạt động trò - Hs làm 2kg+5kg;17kg+25kg vào bảng -Nghe phân tích đề tốn -Ta lấy que tính + que tính -Là 11 que tính -Hs nêu cách làm Đặt tính: + 11 -Hs sử dụng que tính để lập bảng cộng HS nối tiếp đọc kết 6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 6+9=15 Bài - Đọc yêu cầu -Tự nhẩm nêu kết Nhận xét Bài - Đọc - Cá nhân làm bảng , lớp làm vở, nhận xét - Cá nhân nêu, lớp nhận xét bổ sung Bài :-1 hs đọc đề - hs lên bảng làm bài,lớp làm bảng 14 bảng -Nhận xét Bài + Bài 5VBT: ( HS giỏi tự làm nêu cách làm) 3- III/ Củng cố, dặn dò: phút - Cho Hs đọc bảng cộng cộng với số Về học thuộc bảng cộng với số Chuẩn bị : 26+5 - Nhận xét tiết học Tiết Môn: Kể chuyện 6+5=11 6+6=12 6+7=13 Bài + Bài 5: ( HS giỏi tự làm nêu cách làm) Bài: Người thầy cũ A/ Mục tiêu: - Xác định ba nhân vật câu chuyện Chú đội,thầy giáo Dũng (BT1): - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - (HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện; Biết dựng lại đoạn câu chuyện theo vai) (BT3) -Lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đựơc lời bạn -Giáo dục Hs kính yêu thầy cô giáo B/ Chuẩn bi: - GV: tranh, bảng phụ - Hs: Vở BT, SGK C/ Hoạt động dạy - học: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3- I/ Kiểm tra cũ: phút - Gọi Hs nối tiếp kể lại hoàn - Hs nối tiếp kể lại chỉnh câu chuyện “Mẩu giấy vụn” hoàn chỉnh câu chuyện “Mẩu - Nhận xét giấy vụn” 35 II/ Bài mới: phút Giới thiệu Hướng dẫn hs kể truyện Bài 1: - Nêu tên nhân vật -Cho Hs nêu tên nhân vật truyện ·Câu truyện “Người thầy cũcó - Dũng, Khánh, thầy nhân vật nào? giáo Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện -Cho hs Kể lại toàn câu chuyện -Kể chuyện nhóm - Cả lớp thực hành ·Thi kể chuyện trước lớp -Gợi ý cho hs sau: 15 ·+Chú đội xuất hoàn cảnh nào?· - Giữa cảnh nhộn nhịp sân trường vào chơi + Chú đội ai? Đến lớp làm ? - Chú đội bố +Khi gặp thầy giáo, làm để thể Dũng,chú đến trường để gặp kính trọng thầy? người thầy cũ + Chú giới thiệu với thầy giáo nào? +Thái độ thầy gặp người - Bỏ mũ lễ phép chào thầy học trò năm xưa ? +Thưa thầy em Khánh +Thầy nói với bố Dũng? … bị thầy phạt năm +Nghe thầy nói đội trả lời - Lúc đầu ngạc nhiên sau thầy sao? cười vui vẻ Bài 3:Dựng lại phần câu - Khánh… thầy có phạt em chuyện (HS giỏi) đâu Lần1: Gv người dẫn chuyện ,một hs +Vâng thầy khơng phạt… đóng vai Khánh,một em đóng vai thơi thầy khơng phạt Dũng,một em đóng vai thầy giáo em đâu ! Lần 2: hs xung phong nhận kể chuyện theo vai - Theo dõi,nhận xét,góp ý ·Chia lớp thành nhiều nhóm,mỗi nhóm tập dựng lại câu chuyện - Nhận vai kể lại câu chuyện -Các nhóm thi dựng lại câu chuyện trước - Thực hành kể nhóm lớp 3- III/ Củng cố, dặn dò: phút - Qua câu chuyện rút học gì? Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài: Người mẹ hiền - Nhận xét tiết học Sáng: Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2017 Tiết Mơn: Tốn Bài: 26 + A/ Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng B/ Chuẩn bị ; - GV: que tính , bảng cài - Hs: bảng , que tính C/ Hoạt động dạy- học: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 16 3- phút 35 Phút I/ Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng đọc bảng cộng cộng với số * Nhận xét II/ Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn hs thực phép cộng 26+5 -Nêu toán: Có 26 que tính , thêm que tính Hỏi tất que tính ? - Cho hs nêu lại đề toán - Cho hs thao tác que tính để tìm kết - Làm cách tính kết quả? - Cho hs thực hành đặt tính tính,lớp làm vào bảng - Cho vài em nêu lại cách tính 3.Thực hành Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm vào bảng (HS giỏi làm thêm dòng 2) -Nhận xét Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs phân tích đề toán -Yêu cầu hs giải toán - Gọi hs nhận xét,sửa sai(nếu có) -Nhận xét Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs lên bảng thực hành đo đoạn thẳng Gọi hs nhận xét -3 Hs đọc - lắng nghe - 3-4 hs nêu lại đề toán -Thực thao tác que tính - Lấy que gộp với que 10 que , 10 que là1 chục mà chục thêm chục 30 chục , thêm que 31 que - 1hs đặt tính tính 26 + 31 Bài 1: - hs đọc yêu cầu 16 46 18 19 + + + + 20 53 27 27 Bài 3: - hs đọc yêu cầu - hs phân tích đề tốn Tóm tắt: 16điểm tháng trươc: 5điểm tháng này: ? điểm Bài giải: Tháng tổ em có số điểm mười là: 16 +5 = 21(điểm) Đáp số: 21 điểm Bài 4: - hs đọc yêu cầu - Hs thực hành đo đoạn thẳng sáchghi kết vào bảng - Đoạn AB dài 7cm - Đoạn BC dài 5cm 17 -Nhận xét Đoạn AC dài 12cm Bài 2: (HS giỏi tự làm nêu cách làm) 3- III/ Củng cố, dặn dò: phút -Yêu cầu hs nêu cách đặt tính tính 26+5 Về nhà ôn lại Chuẩn bị bài: 36+15 Nhận xét tiết học Tiết Môn: Tập làm văn Bài: Kể ngăn theo tranh-Luyện tập thời khóa biểu A/ Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1) - Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời CH BT3 B/ Chuẩn bị: - GV: tranh, SGK - Hs: BT , SGK C/ Hoạt động dạy - học: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 3- I/ Kiểm tra cũ : phút - Gọi hs nói cách nói khẳng định,phủ - Hs lên trả lời.lớp nhận xét định - Nhận xét 35 II/ Bài mới: phút Giới thiệu Hướng dẫn hs làm tập: · Bài : Bài 1: - Cho hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - Cho hs quan sát tranh,đọc lời - Quan sát, đọc lời nhân nhân vật tranh *GDKNS:vật tranh Lắng nghe tích cực *Lắng nghe tích cực để trả Sau hỏi: lời câu hỏi + Tranh vẽ bạn làm gì? - Giờ tập viết bạn chuẩn bị viết + Bạn trai nói ? - Tớ quên không mang bút + Bạn trả lời ? -Tớ có bút - Yêu cầu hs kể lại nội dung tranh - 1-3 hs kể lại nội dung tranh - Cho hs quan sát tranh 2: + Tranh vẽ cảnh gì? -Quan sát tranh trả lời + Bạn nói với cô? - Cô giáo đến đưa bút cho 18 - Cho hs quan sát tranh hỏi : + Tranh vẽ cảnh ? - Cho hs quan sát tranh hỏi + Tranh vẽ cảnh gì? +Mẹ bạn nói gì? - Cho hs kể lại nội dung tranh theo nhóm bạn trai - Em cám ơn cô - Quan sát tranh trả lời - Hai bạn chăm viết - Quan sát tranh trả lời - Bạn nhận điểm 10 khoe với mẹ - Con nhớ cảm ơn cô giáo -hs kể lại nội dung tranh theo nhóm *GDKNS: - Thể tự tin tham *Đại điện nhóm thể gia hoạt động tự tin thi kể - Lớp lắng nghe,bổ sung Bài Bài 2: - Cho hs đọc yêu cầu -2 hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs mở thời khoá biểu lớp - Hs mở thời khoá biểu trước mặt lớp trước mặt - Yêu cầu hs đọc thời khoá biểu ngày - 2-4 hs đọc thời khoá biểu thứ ngày thứ - Yêu cầu hs viết thời khoá biểu vào -1 hs viết thời khoá biểu vào bảng phụ,lớp viết vào bảng phụ,lớp viết vào - Gọi hs nhận xét bạn đọc Bài 3:- Cho hs đọc yêu cầu Bài 3:- Cho hs đọc yêu cầu +Ngày mai có tiết ? +Đó tiết ? - tiết + Em cần mang sách - Đạo đức,tập đọc, Tập đọc , đến trường? toán,hoạt động tập thể 3- III/ Củng cố, dặn dò: - Đạo đức,Tiếng việt,Toán phút Yêu cầu hs kể lại câu chuyện Bút cô giáo Về nhà làm lại vào tập Chuẩn bị bài: Mời, nhờ, yêu cầu, đềnghị Kể ngắn theo câu hỏi -Nhận xét tiết học Tiết Sinh hoạt Sinh hoạt lớp - Nhận xét tuần 7, đề phương hướng nhiệm vụ tuần 19 ... Nam nghe bố giảng - Hai bạn nói chuyện Bài : - Hs đọc yêu cầu - Hs chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống Chỗ trống thứ nhất: dạy Chỗ trống thứ hai : giảng Chỗ trống thứ ba : khuyên Bài:... luyện đọc 1.Luyện đọc theo trình tự thứ, buổi, tiết ·Cho học sinh đọc thành tiếng thời khoá biểu ngày thứ hai theo mẫu SGK ·Cho nhiều học sinh đọc thời khoá biểu ngày cịn lại ·Cho học sinh luyện... tiếng có vần ui/uy, m đầu ch /tr Chuẩn bị bài: Người mẹ hiền - Nhận xét tiết học Sáng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 Tiết Mơn: Tốn Bài: cộng với số + A/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng