Giáo án tuần 26 lớp 3A

TUẦN 26 Ngày soạn: 16 / / 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 126: LUYỆN TẬP I, MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số đơn vị đồng - Biết giải toán liên quan đến tiền tệ Làm tập 1; 2(a,b);3,4 - Ý thức tự rèn luyện để học tốt II, PHƯƠNG TIỆN CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, số tờ giấy bạc Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1/ KTBC : ( phút ) - Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c HS làm cá nhân Hoạt động HS - HS lên bảng làm tập Cả lớp theo dõi, nhận xét - Hs lắng nghe - 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nêu cách tìm xem ví nhiều tiền - Chiếc ví c) có nhiều tiền nhất? - Chữa - Hs lắng nghe Bài 2:( a,b) - Gọi hs đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Y/c HS nêu cách làm khác - Đứng chỗ nêu kết tiếp nối - Sửa - Hs lắng nghe Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh trả lời - Y/c HS trả lời + Mai có 3000 đồng, Mai vừa đủ tiền mua kéo + Nam có 7000 đồng, Nam mua thước kẻ hộp sáp màu - Sửa - Y/c đổi chéo kiểm tra - HS đổi chéo kiểm tra Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Đọc đề - HS phân tích tốn làm - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải Mẹ mua hết số tiền là: 6700 + 2300 = 9000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10000 – 9000 = 1000(đồng) Đáp số: 1000đồng - Hs lắng nghe - Sửa 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà học chuẩn bị “Làm quen với thống kê số liệu” - Nghe - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 76,77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ MỤC TIÊU A Tập đọc - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Nội dung: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn đó.( Trả lời câu hỏi SGK) - Yêu say mê môn học * QTE: Quyền có cha mẹ, tự hào cha mẹ Bổn phận phải biết hiếu thảo B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Thể cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án - Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện phóng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1/ KTBC: ( phút ) - Đọc bài: Hội đua voi Tây Nguyên" trả lời câu hỏi - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 50 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện đọc: ( 30 phút ) - GV đọc mẫu toàn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu - GV ý sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ câu dài - Y/c HS đọc phần giải * Đọc nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, tuyên dương * Cả lớp đọc đồng Hoạt động HS - HS lên đọc trả lời câu hỏi - Nghe giới thiệu - Theo dõi đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu lần - HS sửa lỗi phát âm - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc giải - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Đọc theo nhóm, em đọc đoạn - nhóm thi đọc với - Nhận xét - Đọc đồng Tiết c Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó? - Cuộc gặp gỡ kỳ lạ cơng chúa Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn nào? - Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên Chử Đồng Tử? - Chử Đồng Tử Tiên Dung - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Mẹ sớm, hai cha có khố mặc chung Khi cha chàng quấn khố chon cha, khơng - Đọc đoạn - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm nơi Nước dội làm trôi cát, lộ Chử Đồng Tử - Công chúa cảm động biết nhà Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng - Đọc đoạn - Hai người khắp nơi truyền cho giúp dân làm việc gì? - Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử? dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Đọc đoạn - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Vào mùa xuân tổ chức lễ hội để tưởng nhớ d Luyện đọc lại: ( phút ) - Đọc mẫu đoạn 1, - Nghe đọc mẫu, ghi nhớ - Đoạn 1: Giọng kể chậm, bùi ngùi Nhấn - Lắng nghe đọc lại giọng từ ngữ khố, thương cha, đành không - Đoạn 2: Nghỉ rõ sau dấu phẩy, dấu chấm; nhịp đọc gấp hành động liên tiếp, thể hốt hoảng, vội vã Chử Đồng Tử - Y/c HS đọc theo nhóm đơi - Luyện đọc đoạn 1,2 theo nhóm đơi - Tổ chức thi đọc - HS thi đọc trước lớp Cả lớp - Tuyên dương HS đọc tốt theo dõi, nhận xét – bình chọn bạn đọc hay - 1HS đọc truyện Kể chuyện: ( 20 phút ) a Xác định yêu cầu - HS đọc yêu cầu b Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn - Quan sát tranh, đặt tên cho đoạn truyện: + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/ …… + Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kỳ lạ/ Duyên trời/… + Tranh 3: Truyền nghề cho dân/ Giúp dân/ Dạy dân trồng lúa/…… + Tranh 4: Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn/ Lễ hội hàng năm - Kể lại đoạn câu chuyện - Tiếp nối kể chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét Chọn bạn kể hay - 1HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể chuyện 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Ở gia đình có ai? - Một số HS kể -Về học chuẩn bị bài: “Rước đèn - Lắng nghe ông sao” - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT TIẾT 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ MỤC TIÊU - Nghe - viết xác tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b - Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Giáo viên: KHGD, viết sẵn 2a 2.Học sinh: Bảng con, SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCNG DẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCY VÀ HỌCC Hoạt động GV 1/ KTBC: ( phút ) - Đọc cho HS viết: mứt bí, tranh, bứ t rứt, nóng - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Hướng dẫn viết tả: ( 10 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu đoạn viết Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Hs lắng nghe - HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo - Trong chữ viết hoa? - HS trả lời - Những chữ tả dễ viết - HS tự rút từ khó ,viết bảng con: sai? trời, hiển linh, giặc, nô nức, bờ bãi, tưởng nhớ - Đọc lại từ vừa viết * GV đọc cho HS viết: ( 15 phút ) - HS nghe viết vào - GV ý theo dõi uốn nắn cho HS - HS dò bài,sửa lỗi * Chấm, chữa bài: ( phút ) - HS nộp - GV thu nhận xét c HD HS làm tập: ( phút ) Bài : 2b - Gọi HS đọc y/c - HS đọc yêu cầu - GV dán lên bảng tờ phiếu: mời HS - 3HS lên bảng thi đua làm lên bảng thi đua làm - Đọc lại lời giải làm vào Lệnh – dập dềnh – lao lên - Nhận xét làm HS, Bên – công kênh – – mênh tuyên dương em làm mơng nhanh 3/ Củng cố, dặn dị: ( phút ) - HS nghe - GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc - Chuẩn bị sau:“Rước đèn ông sao” - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật - Rèn kĩ gấp, cắt dán thành thạo theo quy trình - u thích sản phẩm đồ chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Như tiết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: 5’ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: (25’) - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: 1’ * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí (10’) - Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường - Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp * Thực hành (14’) - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng Gợi ý cắt dán bơng hoa có cành để cắm vào lọ trang trí - Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - Cắt hoa cành để cắm vào lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp 3) Củng cố - dặn dò: 5’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo -Ngày soạn: 18 / / 2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 227: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ MỤC TIÊU - Bước đầu làm quen với dẫy số liệu - Biết xử lí số liệu lập dẫy số liệu (ở mức độ đơn giản) Làm 1,3 - Ham học hỏi tìm hiểu vấn đề liên quan đến học II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Giáo viên: KHGD,SGK, số tranh vẽ hình minh hoạ đọc Học sinh: SGK,VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1/ KTBC: ( phút ) - Gọi Hs lên bảng trả lời miệng Hoạt động HS - Trả lời miệng Cả lớp theo dõi, nhận xét - Hs lắng nghe - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) - HS lắng nghe b Làm quen với dãy số liệu: ( 12 phút ) * Hướng dẫn quan sát để hình thành dãy số liệu: - Bức tranh nói điều gì? - HS quan sát tranh suy nghĩ trả lời theo hiểu Cả lớp theo dõi, nhận xét - GV gọi HS đọc tên số đo chiều cao - Đọc tên số đo chiều cao từng bạn, HS khác ghi số đo bạn 1HS khác ghi lại số đo: 122cm; 130cm; 127cm; 118cm - GV: Các số đo chiều cao dãy số - Nghe, ghi nhớ liệu * Làm quen với thứ tự số số hạng dãy: - Số 122cm số thứ dãy? - Là số thứ - Số 130cm số thứ dãy? - Là số thứ hai - Số 127cm số thứ dãy? - Là số thứ ba - Số 118cm số thứ dãy? - Là số thứ tư - Dãy số liệu có số? - Có số - 1HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách: Anh; Phong; Ngân; Minh d Luyện tập: ( 18 phút ) Bài 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gọi Hs lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - HS lên bảng làm - Nhận xét - Y/c HS đổi chéo kiểm tra 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - HS đọc - 7HS nhìn vào danh sách dãy số liệu để đọc chiều cao bạn - HS đọc yêu cầu - 2HS lên bảng làm Cả lớp làm vào a 35kg,40kg,45kg,50kg,60kg b 60kg,50kg,45kg,40kg,35kg - HS đổi chéo - Hs lắng nghe - Về làm 2,4 chuẩn bị “làm quen với thống kê số liệu ( tt)” - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC TIẾT 77: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa đọc: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.( Trả lời câu hỏi SGK) - HS cảm nhận hay hội đêm rằm Trung thu * QTE : Quyền vui chơi, kết bạn, tham gia đêm hội rước đèn vào ngày Tết Trung Thu II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: KHGD.Tranh minh hoạ Học sinh:: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1/ KTBC: ( phút ) - Gọi HS kể lại câu chuyện “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.” trả lời câu hỏi nội dung đoạn kể - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện đọc: ( phút ) - GV đọc toàn giọng vui tươi - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu - GV ý sửa lỗi sai cho HS * Đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ câu - Y/c HS đọc phần giải * Đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc cho nhóm - GV nhận xét, tuyên dương * Đọc đồng Hoạt động HS - HS kể trả lời câu hỏi - HS nghe - Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu lần - HS phát âm lại từ sai - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc giải - HS đọc nối tiếp câu lần - Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc với - Nhận xét - Cả lớp đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc -1HS đọc Cả lớp đọc thầm - Nội dung đoạn văn tả + Đoạn tả mâm cỗ Tâm gì? + Đoạn tả đèn ơng Hà đêm rước đèn, Tâm Hà rước đèn vui - Đọc đoạn - Mâm cỗ Trung thu Tâm bày - Mâm cỗ bày vui mắt: nào? bưởi có khía thành tám cánh hoa, cánh… nom vui mắt - Đọc đoạn - Chiếc đèn ông Hà có đẹp? - Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh cắm ba cờ - Những chi tiết cho thấy Tâm Hà - Đọc đoạn cuối rước đèn vui? - Hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “ tùng tùng tùng, dinh dinh! ” d Luyện đọc lại: ( phút ) - GV hướng dẫn HS đọc số câu, - HS nghe đoạn văn - Vài HS thi đọc - 2HS thi đọc - GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Con thường tham gia rước đèn - HS nêu ông vào dịp năm? - Về tiếp tục luyện đọc chuẩn bị ôn - Hs lắng nghe tập HK II - Nhận xét tiết học _ TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 51: TÔM, CUA I/ MỤC TIÊU - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tôm, cua * BVMT : Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Hướng dẫn HS cách đọc số liệu - Đọc số liệu bảng bảng 3/ Luyện tập: ( 18 phút ) Bài 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm - HS quan sát bảng SGK trả lời a Lớp 3B có 13 HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi b Lớp 3C nhiều lớp 3A HS giỏi c Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp - Nhận xét 3B có HS giỏi - Y/c HS đổi chéo kiểm tra - HS đổi chéo kiểm tra Bài 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Đọc yêu cầu - Y/c HS tự làm trả lời - HS quan sát bảng SGK trả lời - Tổ chức cho HS thi làm nhanh - tổ lên bảng thi làm - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc lại kết 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) -Về xem lại chuẩn bị - Lắng nghe “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU - Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội ( BT 1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT 2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT 3) - Khi nói – viết phải có đủ ý, khơng nói trống khơng * QTE : Quyền tham gia vào ngày lễ hội II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Giáo viên: Giáo án tờ phiếu viết nội dung BT1; băng giấy – băng viết câu văn BT3 2.Học sinh: Chuẩn bị trước lên lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCNG DẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCY VÀ HỌCC Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KTBC : ( phút ) - Gọi HS làm miệng tập 1,3 tiết - HS làm trước - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) - HS lắng nghe b Hướng dẫn làm tập: ( 29 phút ) Bài 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Bài tập giúp em hiểu nghĩa từ: lễ, hội lễ hội Các em cần đọc kỹ nội dung để nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A - GV dán bảng tờ phiếu, mời HS lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải Bài 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Phát phiếu học tập.Y/c Thảo luận theo nhóm - Tỏ chức thi nhóm * Lưu ý: Một số lễ hội nhiều gọi tắt hội - Chữa Bài 3: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Giúp HS nhận điểm giống câu: câu bắt đầu phận nguyên nhân(với từ vì, tại, nhờ) - Chữa - HS đọc yêu cầu - Lắng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét - Vài HS đọc lại - HS đọc y/c - Trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên số lễ hội, hội hoạt động lễ hội hội vào phiếu - Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng, trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét, kết luận - Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Lắng nghe - Làm cá nhân - HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét - Ghi kết vào a Vì thương dân, Chử Đồng Tử cơng chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải b Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác, chị em Xô-phi c Tại thiếu kinh nghiệm, nơn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bị thua - Hs lắng nghe 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Con tham gia lễ hội - HS nêu địa phương con? - VN học chuẩn bị “ Ôn tập HKII” - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Ngày soạn : 19/3/2018 Ngày giảng: thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 129: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - Làm tập 1,2,3 - Có ý thức tự học, tự rèn II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án Học sinh: Chuẩn bị III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCNG DẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCY VÀ HỌCC Hoạt động GV 1/ KTBC: ( phút ) - Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Treo bảng phụ hỏi: - Bảng nói điều gì? Hoạt động HS - HS lên bảng làm - Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm 2001 - Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì? - Trả lời - Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch - … 4200kg thóc ki-lơ-gam thóc? - Trong ba năm đó, năm thu hoạch nhiều thóc nhất? - Năm 2001 thu hoạch năm 2003 ki-lơ-gam thóc? - Nhận xét, - Hs lắng nghe c) Thực hành xử lý số liệu bảng: Bài 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Đọc yêu cầu - Làm theo hình thức tiếp nối - Nhận xét - Hs lắng nghe d) Thực hành xử lý số liệu dãy: Bài 3: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Đọc yêu cầu - Trả lời theo hình thức tiếp nối Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe - Nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Thu số chấm điểm sửa - Về xem lại chuẩn bị sau : Kiểm - HS sửa tra HKII - Nhận xét tiết học - Nghe _ TẬP VIẾT TIẾT 26: ÔN CHỮ HOA T I/ MỤC TIÊU - Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng), D, Nh ( 1dòng); viết tên riêng Tân Trào ( dòng) câu ứng dụng “ Dù ai….tháng ba”(1 lần) cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên:KHGD, mẫu chữ viết hoa T Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp Học sinh: Vở tập viết 3, tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1/ KTBC: ( phút ) - Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước - HS viết bảng lớp: Sầm Sơn, Côn Sơn - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b HD HS viết bảng con: (3 phút ) * Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có bài? - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Y/c HS viết bảng chữ T - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS c Luyện viết từ ứng dụng: ( phút ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng +GV: Tân Trào tên xã thuộc Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS viết bảng, lớp viết bảng - HS lắng nghe - Có chữ hoa T, D, N (Nh) - HS quan sát nhắc lại - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc: Tân Trào - Lắng nghe huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng: thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam(2212-1944), họp Quốc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập(16 đến 17 tháng 8-1945) - Y/c HS viết bảng - HS lên bảng viết từ ứng dụng Tân - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS Trào, lớp viết bảng d Luyện viết câu ứng dụng: ( phút ) - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xi, + GV: Nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba mồng mười tháng ba âm lịch năm - Lắng nghe Vào ngày này, đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm vua Hùng có cơng dựng nước - Y/c HS viết bảng: giỗ Tổ - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh con: giỗ Tổ e HD viết vào Tập viết: ( 15 phút ) - dòng chữ T, D, Nh cỡ chữ nhỏ - HS nghe viết vào - dòng Tân Trào – cỡ nhỏ - lần câu ứng dụng – cỡ nhỏ d Chấm, chữa bài: ( phút ) - xn 5-7 lớp - HS nộp - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Lắng nghe 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Tuyên dương em viết tốt Nhắc nhở HS viết chưa xong nhà - Lắng nghe viết tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng - Về nhà luyện viết Chuẩn bị “Ôn tập” - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ TIẾT 52 : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ MỤC TIÊU - Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả phân biệt ên/ênh - Giáo dục tính kiên nhẫn viết II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Giáo viên: Giáo án Viết sẵn tập 2b) lên bảng 2.Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KTBC: ( phút ) - Đọc cho HS viết khóc rưng rức, cao lênh - HS lên bảng viết Các HS khênh, bện dây, dập dềnh lại viết vào bảng - Nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) - Hs lắng nghe b Hướng dẫn viết tả: ( 25 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu - HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo + Đoạn văn tả gì? - Mâm cỗ đón Tết Trung thu Tâm + Những chữ đoạn văn cần viết - Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, hoa? đầu câu; tên riêng Tết Trung thu, Tâm + Đọc cho HS viết ( Ví dụ: … - Nêu từ mà HS coi khó, viết dễ sai - HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ vừa tìm - Đọc lại từ vừa viết - GV đọc lần 2, hướng dẫn viết - HS nghe - GV đọc lần - HS viết vào - GV đọc lần - HS dò - GV thu nhận xét - GV đưa bảng phụ đọc lần 5, kết hợp gạch chân từ khó - HS dị bài, sửa lỗi c Hướng dẫn HS làm tập : ( phút ) Bài 2: - Nhận xét làm HS, tuyên dương em - HS đọc yêu cầu đề làm nhanh - Cả lớp làm vào nháp Đại diện cho tổ 3HS lên chơi trò chơi tiếp sức Sau thời gian quy định, 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) nhóm dừng bút đọc kết - GV lưu ý HS cách trình bày tả, - Đọc kết Ghi sửa lỗi mắc - Chuẩn bị sau: Hội vật - HS nghe - Nhận xét tiết học _ TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 52: CÁ I/ MỤC TIÊU - Chỉ nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi cá đời sống người - HS biết nuôi, đánh bắt cá hợp lý * BVMT : Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án.Hình ảnh minh hoạ SGK trang 100, 101 Học sinh: HS sưu tầm loại tranh ảnh việc nuôi cá, đánh bắt chế biến cá III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1/ KTBC: ( phút ) - Gọi hs lên bảng trả lời - Nêu tên phận bên ngồi thể tơm, cua? - Nêu ích lợi tôm, cua? - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 29 phút ) * Hoạt động 1: Các phận bên thể Cá - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Y/c HS quan sát tranh SGK thảo luận: - Lồi cá hình tên gì? Sống đâu? - Cơ thể lồi cá có giống nhau? - Y/c nhóm báo cáo kết Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Nghe giới thiệu - Quan sát hình trang 100, 101 thảo luận theo câu hỏi gợi ý bên - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - Y/c HS tên phận cá - HS lên bảng - Cá thở ntn thở gì? - Cá thở mang, cá thở mang mồm cử động để lùa nước vào đẩy nước - Khi ăn cá em thấy có gì? - Thấy có xương *Kết luận: Cá động vật có xương - Cả lớp lắng nghe, ghi nhớ sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây *Hoạt động : Sự phong phú, đa dạng cá *Cách tiến hành - Nêu yêu cầu: + Kể tên số cá sống nước nước mặn mà bạn biết - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? + Nêu ích lợi cá + KL: Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển mơi trường thuận tiện để ni trồng đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Kể đươc số côn trùng có ích số trùng có hại người? - Đọc phần ghi nhớ Về nhà học bai, chuẩn bị : Chim -Bổ sung nhận xét HS - Thảo luận nhóm đơi theo u cầu gợi ý - HS nêu - Nghe kết luận Ghi nhớ - 1-2 Hs nhắc lại - HS kể _ Ngày soạn: 20/ /2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23tháng năm 2018 TOÁN Tiết 130: LUYỆN TẬP Làm quen với thống kê số liệu I/ MỤC TIÊU - Bước đầu làm quen với dẫy số liệu - Biết xử lí số liệu lập dẫy số liệu (ở mức độ đơn giản) Làm 1,3 - Ham học hỏi tìm hiểu vấn đề liên quan đến học II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Giáo viên: KHGD,SGK, số tranh vẽ hình minh hoạ đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Bài - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề a Lớp 3A có 30 học sinh ... cho HS tự làm - HS quan sát bảng SGK trả lời a Lớp 3B có 13 HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi b Lớp 3C nhiều lớp 3A HS giỏi c Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp - Nhận xét 3B có HS giỏi - Y/c HS đổi chéo... trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp 3) Củng cố - dặn dò: 5’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà... Làm tập tả phân biệt ên/ênh - Giáo dục tính kiên nhẫn viết II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1 .Giáo viên: Giáo án Viết sẵn tập 2b) lên bảng 2.Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ