GIÁO ÁN TUẦN 14 Ngày soạn: 07/11/2018 Ngày giảng: Thứ hai, 10/12/2018 TOÁN TIẾT 52: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

TUẦN 14 Ngày soạn: 07/11/2018 Ngày giảng: Thứ hai, 10/12/2018 TOÁN TIẾT 52: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Giúp hs - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2, Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ - Vận dụng làm tính trừ, giải tốn thành thạo, xác 3, Thái độ - Giáo dục hs tính cẩn thận, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Tranh SGK ƯDCNTT, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH T ĐỘNG CHÍNH NG CHÍNH NH Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ(5): - Đọc, viết bảng cộng phạm vi - hs đọc, viết Bài mới:(15) Hướng dẫn H thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Lập phép trừ - = 8-7=1 Bước 1: Quan sát hình vẽ nêu tốn Bước 2: Có hình tam giác bớt hình tam Nêu câu trả lời giác cịn hình tam giác ? Lập phép tính: - = 7, đọc Bước 3: b) Lập phép tính cịn lại Quan sát hình vẽ nêu phép tính: 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-7=1 đọc 8-6=2 8-5=3 Tương tự bước c) Đọc thuộc bảng trừ phạm vi Xoá dần bảng ? trừ ? trừ ? Thực hành.(15) Bài 1: Tính - Bài lưu ý gì? Nhiều em tham gia đọc - NX chữa * CC: Viết kết thẳng hàng theo cột dọc Bài 2: Tính - NX chữa 7+1= 8-1= 8–7= - 2HS nêu yêu cầu + Viết số cho thẳng hàng + HS làm + HS chữa 8 8 8 CC: Mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 3: Tính ? Nêu cách tính * Lưu ý điểm ? - NX chữa 7+1= 8-1= 8–7= - GV nhận xét CC: Tính biểu thức từ trái sang phải Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Phép tính: a, – = 8–3=5 8–6=2 - HS nêu yêu cầu +HS làm +Chữa miệng 7+1=8 2+6=8 8-1=7 8–2=6 8–7=1 8–6=2 4+4=8 8–4=4 8–8=0 -1 HS nêu yêu cầu + tính từ trái sang phải +1 HS làm mẫu +HS chữa Mỗi em phép tính 7+1=8 8–5=3 8-1–3=4 8–2–3=3 8–2–2=4 8–1–4=1 8–8=0 8–0=8 8+0=8 Củng cố: Trò chơi (5) - đội tham gia chơi Cho số: 7, 5, 8, 5, Dấu +, -, = lập thành phép tính - Ai làm nhanh người thắng - NX tiết học - HS nêu yêu cầu + Quan sát hình, nêu tốn, viết phép tính tương ứng: 8–4=4 8–3=5 8–6=2 Củng cố: Trò chơi (5) - đội tham gia chơi Cho số: 7, 5, 8, 5, Dấu +, -, = lập thành phép tính - Ai làm nhanh người thắng - NX tiết học đội tham gia 7–5=2 8–5=3 MĨ THUẬT GV CHUYÊN DẠY HỌC VẦN Bài 55: ENG- IÊNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp hs - Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ câu ứng dụng - Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ - HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng 3.Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận, u thích mơn học * GDBVMT: Giáo dục HS ý thức giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói ƯDCNTT - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Kiểm tra cũ (5’) - Đọc bài:ung, ng súng, sừng hơu - Viết: súng, sừng hươu Giới thiệu (2’) - Giới thiệu nêu yêu cầu Dạy vần ( 10’) * Vần eng - Nhận diện vần Ghi vần: eng nêu tên vần ? so sánh eng ong ? - Phát âm mẫu, gọi HS đọc e – ngờ – eng/ eng - Tiếng xẻng: - Muốn có tiếng “xẻng” ta làm nào? Hoạt động hs -HS đọc - viết bảng - nắm yêu cầu - Cài bảng vần eng - Phân tích vần mới.e + ng - eng - giông : kết thúc = ng - khác: eng bắt đầu = e - cài bảng cài - Ghép tiếng “xẻng” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng xờ – eng –xeng * Từ lưỡi xẻng: - cá nhân, tập thể - Có tiếng “xẻng” muốn có từ “lưỡi xẻng”ta - Ta ghép tiếng “lưỡi” làm nào? - HS ghép bảng gài - Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ e – ngờ – eng/ eng xờ – eng –xeng – hỏi - xẻng lưỡi xẻng - Vần “iêng”dạy tương tự * So sánh eng- iêng - cá nhân, tập thể * Giống : kết thúc = ng * Khác : eng bắt đầu =e iêng bắt đầu = iê Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi từ ứng dụng kẻng củ riềng - đọc cá nhân, tập thể xà beng bay liệng gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng.( sách HD) Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, - Quan sát nhận xét độ cao nét, điểm đặt bút, dừng bút chữ - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết * Trị chơi: thi nhanh Tiết Kiểm tra cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? 2.Luyện đọc * Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự * Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - tập viết bảng - vần “eng, iêng”, tiếng, từ “lưỡi xẻng, xà beng” - cá nhân, tập thể - bạn nhỏ học chăm - luyện đọc từ: nghiêngg, kiềng - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ 3.Đọc SGK(6’) - cá nhân, tập thể - Cho HS luyện đọc SGK Luyện nói (5’) - GV đưa tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - Gia đình lấy nguồn nước từ đâu? - Theo lấy nước đâu hợp vệ sinh? - Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn bạn phải làm gì? Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - GV chấm NX Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uông, ương - cá nhân, tập thể - giếng nước - Ao, hồ giếng - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Chú ý khoảng cách chữ dấu Ngày soạn: 06/11/2018 Ngày giảng: Thứ ba, 11/12/2018 Bài 56: HỌC VẦN UÔNG – ƯƠNG I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Giúp hs - Đọc viết vần uông - ương từ chuông, đường - Đọc từ ứng dụng: rau muống , luống cày, nhà trường, nương rẫy câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nương chín vàng.Trai gái mường vui vào hội 2, Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ - HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : đồng ruộng 3, Thái độ - Giáo dục hs tính cẩn thận,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC -Tranh SGK ƯDCNTT, đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Tiết Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ(5): - Đọc 55: eng –iêng - HS - Viết: xẻng, , củ riềng - Cả lớp viết bảng - GV nhận xét đánh giá Bài :(35) 2.1 Giới thiệu bài: => uông - ương Dạy vần(16’) * Vần uông a) Nhận diện Cài vần uông ? Nêu cấu tạo vần uông? b) Phát âm - Đánh vần-> Đọc vần u- ô – ngờ - uông/ uông + Tiếng chuông Cài tiếng chuông - Nêu cấu tạo tiếng chuông? - Đánh vần đọc + phân tích tiếng chờ - ng – chuông/ chuông Đọc từ: chuông * Trực quan tranh vẽ gì? ƯDCNTT - Cài từ : chng Đọc từ: chng * Vần ương: Quy trình tương tự c) So sánh: uông - ương d) Đọc từ (7’) rau muống nhà trường luống nương rẫy - GV giải nghĩa số từ e, Luyện bảng con.(10’) - GV đưa chữ mẫu: uông –ương-quả chuông-con đường - Cài vần ng Vần ng có ngun âm âm ng Cá nhân + đồng - Cài tiếng - Cá nhân + đồng - Cá nhân + đồng Đọc: uông - chuông - chuông - H nhẩm đọc,tìm tiếng - HS luyện đọc từ ngữ Nhận vần ,tiếng -1 HS đọc,nêu cấu tạo ,độ cao chữ - HS theo dõi - HS luyện bảng - GV viết mẫu hướng dẫn qui trình - Quan sát uốn nắn HS viết Tiết Luyện tập a) Luyện đọc.(10) - Đọc bảng T1 -10 em - Giới thiệu tranh: -HS thảo luận ND tranh trả lời câu ? Tranh vẽ Phơng chiếu hỏi - GV đưa câu ứng dụng: Nắng - HS nhẩm đọc tìm tiếng lên vui vào hội ? Đoạn văn gồm câu.(3 câu) - HS luyện đọc câu, luyện đọc - Đọc câu ứng dụng đoạn b) Luyện nói: (10) - Tranh vẽ ? Phơng chiếu - Lúa, ngơ, khoai, sắn trồng đâu ? - Ai trồng lúa, ngô, khoai sắn ? - Trên đồng ruộng bác nơng dân làm ? - Nếu khơng có bác nông dân sản xuất lúa, ngô, khoai, sắn cịn để ăn khơng ? c,Luyện viết VTV( 15) - GV hướng dẫn mẫu dòng - GV quan sát ,uốn nắn HS - Chấm NX Củng cố-Dặn dị.(5) -Thi tìm tiếng - Nhận xét tiết học - Quan sát tranh trả lời - HS đọc viết - HS quan sát - HS luyện viết TOÁN TIẾT 53: LUYỆM TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: 1, Kiến thức - Thực phép cộng phép trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2, Kỹ - Rèn cho học sinh kĩ thực thành thạo tập 3, Thái độ - Giáo dục cho hs tính cẩn thận, ham học hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vở btập, bảng phụ ƯDCNTT III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH T ĐỘNG CHÍNH NG DẠT ĐỘNG CHÍNH Y HỌC:C: Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ: (5) - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi - Bảng con: + + = 8-5-1= 8-2-4= Bài mới: Làm VBT/57 (30) Bài 1: Tính - Gọi hs lên bảng làm Dưới lớp làm -2 HS nêu yêu cầu VBT + HS làm + Chữa bảng-4 HS -NX chữa 7+1=8 6+2=8 4+4=8 1+7=8 2+ = 8–4=4 CC: Tính chất phép cộng, mối quan hệ – = 8–6=2 8+0=8 phép cộng phép trừ 8–1=7 8–2=6 8–0=8 Bài 2: Nối -2 HS nêu yêu cầu - Hs thảo luận +HS thảo luận nhóm - Từng nhóm lên làm Nhóm nhanh +Đại diện nhóm lên thi tuyên dương CC: Phép tính phạm vi Bài 3: Tính - NX chữa Làm - chữa - Gọi hs làm 8–4–2=2 8+0–5=3 8–6+3=5 3+3–4=2 2+6–5=3 4+3+1=8 - GV nhận xét 7–3+4=8 5+1+2=8 CC: Tính biểu thức thực từ trái sang phải Bài 4:Viết phép tính thích hợp -HS nêu yêu cầu -Phép tính: – = +HS quan sát tranh nêu toán - Gội hs nêu toán Trong giỏ có táo, bỏ táo Hỏi giỏ cịn táo? +Viết phép tính thích hợp +Nêu miệng kết 8–2=6 CC: nêu tốn viết phép tính thích hợp ĐẠO ĐỨC BÀI 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Giúp hs - Nêu học - Biết lợi ích việc học 2, Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ - Biết nhiện vụ HS phải học - Thực ngày học 3, Thái độ - Giáo dục hs có ý thực tự giác học II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kỹ giải vấn đề học - Kỹ quản lý thời gian để học III ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC -Sách giáo khoa -Đồ vật chơi sắm vai: chăn, gối, đồ chơi,… VI CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ: ( 5) - Em nêu tư đứng chào cờ? - Đứng nghiêm, mắt hướng cờ tổ 2/ Bài mới: ( 25) quốc Họat động 1: Thảo luận nhóm HS theo tập - Hướng dẫn quan sát tranh tập 1: - Thảo luận nhóm HS - Trình bày kết trước lớp - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ Thỏ, Rùa, Cú Mèo - Có vât nào? - Có vât: Thỏ, Rùa, Cú Mèo - Từng vật làm gì? - Thỏ hái hoa bắt bướm, Rùa ngồi lớp, Cú Mèo dạy chữ, Gấu đánh trống - Em cần noi gương theo bạn nào? - Em cần noi gương theo bạn Rùa - Kết luận: Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn Rùa chăm nên Bạn Rùa tiếp thu tốt hơn, kết học tập tiến Các em cần noi gương theo bạn Rùa để học Hoạt động 2: Thảo luận toàn lớp: - GV cho HS thảo luận: - HS thảo luận- trả lời + Đi học có lợi gì? + Đi học có lợi giúp Có hại gì? nghe thày giáo giảng đầy đủ, kết học tập tiến + Làm để học giờ? - Có hại khơng nghe thầy cô giáo giảng đầy đủ kết học tập không cao - Trước ngủ soạn sách, đồ dùng học tập, sáng hôm sau vệ sinh cá nhân, học không la cà dọc đường - Kết luận: Đi học giúp cho em học tập tốt hơn, thực nội quy nhà trường Nếu học không tiếp thu khơng đầy đủ, kết học tập không tốt Để học giờ, trước ngủ cần chuẩn bị sẵn áo quần, sách vở, đồ dùng học tập, học cho giờ, không la cà dọc đường Hoạt động 3: Đóng vai theo tập -Từng cặp HS thảo luận, phân vai, - Giới thiêu tình tranh tập đóng vai - Cho HS sắm vai - Nhận xét chung: Khi mẹ gọi dậy học, em cần nhanh nhẹn khỏi giường để chuẩn bị học + Hát: Củng cố, dặn dò: (5) - Nhận xét tiết học THỂ DỤC GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 10/12/2018 Ngày giảng: Thứ tư, 12/12/2018 HỌC VẦN Bài 57: ANG - ANH I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Giúp hs - Đọc vần từ ứng dụng: ang, anh từ bàng, cành chanh - Đọc từ ứng dụng : buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành câu ứng dụng Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng Khơng có có cành Sao gọi gió 2, Kỹ - Rèn cho học sinh kĩ viết được: ang, anh, bàng, cành chanh - Kĩ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : buổi sáng 3, Thái độ - Giáo dục hs có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK ƯDCNTT, đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Tiết 1t Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ:(5) - HS đọc bài:uông - ương (Phông chiếu) -Viết bảng con: luống cày, nương rẫy - GV nhận xét đánh giá Bài mới:(35) Giới thiệu bài: vần ang - anh Dạy vần (16’) * Vần ang a) Nhận diện - Cài vần ang b) Phát âm 10 - HS - Cả lớp viết bảng - HS nghe GT nêu lại tên - HS cài vần ang - Vần ang âm ghép lại ? ? so sánh vầ ang - anh - HS đọc * Tiếng bàng Có ang thêm âm dấu cài tiếng bàng? - Cài tiếng: bàng *Từ: Cây bàng Có tiếng bàng thêm tiếng vào trước tiêng bàng cài từ bàng ? từ bàng có tiếng ? - Đọc ang, bàng, bàng * Vần anh: Quy trình tương tự c) So sánh: ang - anh d) Đọc từ: (7’) buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành - GV giải nghĩa từ e) Viết bảng (12’) ang –anh - bàng - cành chanh - GV đưa chữ mẫu:ang –anh -Vần ang có âm: âm a âm ng - Giông nhau: Bắt đầu a - Khác nhau: ang kết thức = ng Vần anh kết thúc = nh - Đánh vần, đọc trơn, phân tích: ang - Cài tiếng bàng - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng bàng - Đọc trơn - Đọc: ang, bàng, bàng -Tìm tiếng có vần ang, anh, gạch chân, phân tích đọc - Đọc từ -HS đọc ,nêu cấu tạo ,độ cao -Viết bảng - GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết - Quan sát ,uốn nắn Tiết Luyện tập a) Luyện đọc.(10) - Đọc bảng T1 - Đọc câu ứng dụng: +Giới thiệu tranh ? Tranh vẽ (Từ mới:có cành,có cánh) ? Bài có câu hỏi 11 -10 em -H quan sát - nhận xét - HS nêu ND tranh - HS nhẩm đọc, tìm tiếng - GV hướng dẫn đọc,nhấn giọng cuối câu hỏi b) Luyện nói: (10) Chủ đề: “Buổi sáng” - Tranh vẽ ? - Là cảnh nông thôn hay thành phố ? - Trong tranh buổi sáng người đâu ? ? Buổi sáng người nhà em làm ? - Buổi sáng em làm việc ? - Em thích buổi sáng mưa hay nắng ? mùa đơng hay mùa hè ? - Em thích buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều ? ? c) Luyện viết.(15) - GV hướng dẫn mẫu dòng - Quan sát, uốn nắn HS - Chấm NX Củng cố-Dặn dị(5): - Thi tìm tiếng theo dãy bàn - GV củng cố ND.NX tiết học 3.Củng cố-Dặn dò:(5) - GV củng cố ND - NX tiết học -HS luyện đọc dòng thơ +HS luyện đọc đoạn thơ - Quan sát tranh trả lời - Nông thôn - Đi đường làng - Thể dục, dọn dẹp nhà cửa - Thể dục - Hs trả lời - HS quan sát - HS viết - Đọc bảng cộng, trừ phạm vi THỦ CÔNG GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Giúp hs - HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ để kẻ đoạn thẳng cách Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ - HS kẻ đoạn thẳng, kẻ đoạn thẳng cách - Biết tác dụng bút chì, thước kẻ 3.Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : - Mẫu gấp nếp gấp cách có kích thước lớn - Quy trình nếp gấp (hình phóng to) - Vở thủ cơng III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH T ĐỘNG CHÍNH NG DẠT ĐỘNG CHÍNH Y VÀ HỌC:C : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ : - GV hỏi kí hiệu đường dấu gấp - HS trả lời 12 (kết hợp hình vẽ) - Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Giới thiệu *HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách (H1) - GVđịnh hướng ý HS vào nếp để rút nhận xét: Chúng cách nhau, chồng khít lên xếp chúng lại * HĐ2: Hướng dẫn xếp mẫu - Gấp nếp thứ nhất: GV ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng Gấp mép gấp vào ô theo đường dấu (H 2) - Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy, mặt màu phía ngồi để gấp nếp thứ hai Cách gấp giống nếp gấp thứ (H3) - Gấp nếp thứ ba: GV lật lại tờ giấy ghim lại mẫu gấp lên bảng, gấp vào ô nếp gấp trước hình - Gấp nếp tiếp theo: Thựchiện nếp gấp trước, lần gấp lật mặt giấy gấp vào theo giấy kẻ (H5) Hình Hình Hình Hình Hình *HĐ3: Thực hành - GV nhắc lại cách gấp theo quy trình - Theo dõi thực mẫu, sau cho HS thực - GV theo dõi giúp đỡ cho em cong lunmgs túng Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tinh thần học tập - Đánh giá sản phẩm HS - Dặn chuẩn bị dụng cụ để học sau TIẾNG ANH GV CHUYÊN DẠY ÂM NHẠC 13 GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 10/12/2018 Ngày giảng: Thứ năm, 13/12/2018 HỌC VẦN Bài 58: INH - ÊNH I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Giúp hs - Đọc vần viết inh, ênh, máy vi tính,dịng kênh - Đọc từ ứng dụng : đình làng, bệnh viện, thơng minh, ễnh ương câu ứng dụng Cái cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh 2, Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề máy cày , máy nổ, máy khâu, máy tính 3, Thái độ - Giáo dục hs tính cẩn thận,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh SGK ƯDCNTT, đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Tiết Các hoạt động dạy gv Các hoạt động dạy hs 1.KTbài cũ: (5) - Đọc ang –anh - hs -Viết bảng con: hiền lành, dang tay - viết bảng - GV nhận xét Bài :(35) 2.1 Giới thiệu bài: inh - ênh 2.2 Dạy vần ( 16’) * Vần inh ? nêu cấu tạo vần inh? -Vần inh có âm: âm i âm nh - Y/c cài vần inh - Cài vần inh - Đọc vần: inh - Đánh vần, đọc, phân tích - Thêm âm, dấu để tiếng: tính - Cài tiếng: tính - Đọc từ: máy vi tính - Đánh vần, đọc, phân tích - G giải nghĩa - Đọc: inh - tính - máy vi tính * Vần ênh: Quy trình tương tự c) So sánh: inh - ênh - Hs so sánh d) Đọc từ (8’) - G giải nghĩa từ H đọc nhẩm, đọc cá nhân, ĐT, nhận đình làng thơng minh diện âm, vần bệnh viện ễnh ương e) Viết bảng (12’) - GV giới thiệu chữ mẫu: Phần mềm TV 14 inh - ênh – máy vi tính - dịng kênh - GV viết mẫu, nêu qui trình viết -1 HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao chữ +HS quan sát +HS viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc.(10) - Đọc bảng T1 10 em - Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh (Phông chiếu) ? Tranh vẽ - H quan sát tranh - nhận xét +GV đưa câu ứng dụng SGK/119 + HS đọc tìm tiếng (Từ ngữ: lênh khênh, ngã kềnh) +Gọi HS đọc + HS luyện đọc dòng thơ, đoạn - Đọc SGK thơ Nhận vần, tiếng b) Luyện nói: (10) - Tranh vẽ ? (phơng chiếu) - Quan sát tranh trả lời - Em nhận máy tranh minh hoạ - Hs trả lời có mà em biết ? - Máy cày dùng làm ? thường thấy - Cày ruộng đâu ? - Máy nổ dùng làm ? - Sản xuất - Máy khâu dùng làm ? - Khâu quần áo - Máy tính dùng làm ? - Đánh văn bản, chơi game - Em biết máy ? Chúng - Hs trả lời dùng làm ? c) ViếtVTV(15) - GV hướng dẫn mẫu dòng - HS quan sát - Quan sát, uốn nắn HS - Viết tập viết - Chấm NX Củng cố.-Dặn dò:(5) -Thi tìm tiếng có vần vừa học -NX tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOÀN KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Giúp hs - Kể tên số vật có nhà gay đứt tay, chảy máu, gay bỏng, cháy 2, Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy 15 3, Thái độ - Có ý thức thực cơng việc an tồn, khơng nên làm việc khơng an tồn gây nguy hiểm II CÁC KỸ NĂNG CƠ SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kỹ định : Nên hay khơng nên làm để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật - Kỹ tự bảo vệ : Ứng phó với tình nhà - Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - số vật sắc nhọn, tranh SGK ƯDCNTT IV CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Các hoạt động dạy gv Các hoạt động dạy hs Kiểm tra cũ.(5;) - Kể tên số công việc em thường làm - Quét nhà, lau bàn ghế, gấp quần nhà? áo Dạy học 2.1 Hoạt động 1.(10) Quan sát tranh SGK.(Phông chiếu) - Mục tiêu : HS biết vật dễ gây đứt tay cách phòng tránh - Hoạt động nhóm kết hợp chung lớp - Các nhóm quan sát tranh (trang30) - Thảo luận theo câu hỏi Các bạn hình làm gì? - H1: bạn dùng dao bổ dưa, thái cà rốt - H2 : bạn bê khay có chai cốc đac làm đổ vỡ chai - Khi dùng dao hhoặc đồ dùng sắc nhọn - Khi dùng dao đồ dùng có sắc em cần ý điều gì? nhọn ta ý khơng đứt tay * HS trình bày trước lớp nội dung thảo luận * Giáo viên nêu kết luận - Cần phải cẩn thận với vật sắc nhọn, dễ vỡ dùng 2.2 Hoạt động 2(10’) Thảo luận nhóm - Mục tiêu: HS biết cách phòng tránh số tai nạn lửa, chất gây cháy - Các nhóm quan sát hình (Phơng chiếu) - Thảo luận theo câu hỏi - Điều xảy với hình ảnh tranh? - Tranh Điều xảy cháy thắp đèn dầu để nằm đọc sách - Tranh Có thể bị bỏng nước 16 nóng - Tranh Có thể bị điện giật nghịch điện - Nếu điều không may xảy , em làm - Nhờ người lớn giúp, gọi cứu hoả gì? * Đại diện HS trình bày nội dung thảo luận nhóm * Giáo viên nêu kết luận - Không để đèn dầu vật dụng gây cháy hay để gần đồ dễ bắt lửa - Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy - Ta phải lưu ý không cho em bé chơi gần vật dễ cháy gần Hoạt động nối tiếp(10’) điện - HS làm tập vào tập - Các em phải cẩn thận đề phòng cháy bỏng, đứt tay nhà - Nếu điều không may xảy em kịp thời gọi cứu hoả, nhờ người lớn giúp - Nhận xét học (3’) TOÁN Tiết 54: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: giúp hs - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2, Kỹ - Rèn kĩ thực tập - Rèn kỹ cẩn thận làm 3, Thái độ - Giáo dục hs có thái độ làm trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK ƯDCNTT, đồ dùng tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH T ĐỘNG CHÍNH NG CHÍNH NH Các hoạt động gv Các hoạt động hs 1.Bài cũ(5): - Đọc bảng trừ phạm vi - hs đọc -Làm bảng con: - hs lên bảng làm + = + = 8 - = - = Bài mới: (15) Thành lập bảng cộng phạm vi - Quan sát tranh SGK nêu toán a) Phép cộng + = + = Ghép phép cộng + = 17 1+8=9 b) Thành lập phép tính cịn lại 7+2=9 6+3=9 5+4=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 Tương tự c) Học thuộc bảng cộng phạm vi Xoá dần bảng Thực hành (15): Bài 1: Tính ? Bài lưu ý -NX chữa So sánh kết phép tính Đọc thuộc -2 HS nêu yêu cầu + viết số thẳng cột 5 9 9 +HS làm Đổi NX -2nêu yêu cầu +HS làm +Chữa bảng,NX 2+ 7= + = + = 0+ 9= + = 1+ = 8– 5= – = + = CC: Cách viết kết theo cột dọc Bài 2: Tính -NX chữa: 4+5= 4+4= 7–4= - GV nhận xét CC: Bảng cộng bảng trừ học Bài 3: Tính -Yêu cầu hs làm - Gọi hs chữa -2 HS nêu yêu cầu +HS làm +Chữa bảng,nhận xét 5+4=9 6+3=9 4+ 1+ 4= + + = 4+ + 3= + + = Kết phép tính Bằng (9) ? Vậy + + + + + CC: Cấu tạo số Bài 5: Viết phép tính thích hợp -Quan sát tranh, nêu toán viết Hướng dẫn H nêu toán viết phép phép tính tương ứng tính thích hợp với tranh vẽ a, Có hộp thêm hộp Hỏi có tất hộp? b, Có bạn chơi thêm bạn chạy tới có tất bạn? CC: Nêu toán phép tính thích a) 8+ 1= hợp từ tình huồng cho b) 7+ 2= 3.Củng cố Dặn dò:(5) - Đọc bảng cộng phạm vi - Củng cố ND HS đọc bảng công phạm vi 18 - NX tiết học TIẾNG ANH GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 11/12/2018 Ngày giảng: Thứ sáu, 14/12/2018 HỌC VẦN Bài 59: ÔN TẬP I MỤC TIÊU 1, Kiến thức : giúp hs - Đọc vần có kết thúc ng / nh từ ngữ, câu ứng dụng từ 52 đến 59 2, Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ - Viết vần, từ ngữ ứng dụng, từ 52 đến 59 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể truyện: Quạ Cụng 3, Thỏi - Không nên vội vàng tham lam cc sèng,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng ôn, tranh SGK ƯDCNTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1t Các hoạt động dạy gv Các hoạt động dạy gv Kiểm tra cũ (5;) - HS đọc 58 SGK inh, ênh dòng kênh - Viết bảng Máy vi tính - hs viết - GV nhận xét đánh giá Dạy học 2.1 Giới thiệu bài.(1’) - HS quan sát khung đầu SGK ( T a ng 20 ) ang Hãy nêu vần khung - HS đánh vần đọc trơn vần Nhìn vào tranh vẽ em nêu tiếng chứa - bàng , bánh vần ang, anh (Phơng chiếu) 2.2 Ơn tập a ôn lại âm ghép âm thành ng nh vần(10’) a ang anh - HS đọc lại âm cột dọc với âm ă ăng hàng ngang â âng - Hướng dẫn HS ghép âm cột o ong dọc với âm hàng ngang để tạo vần ô ông - HS đọc vần ghép theo thứ u ung ỵư không theo thứ tự 19 + HS so sánh vần cột b Đọc từ ứng dụng (7’) - HS đọc từ ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học từ - GV kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc lại từ theo thứ tự không theo thứ tự - HS đọc toàn vbài bảng CN- ĐT c Viết bảng con(10’) - GV viết mẫu hướng dẫn HS viết iê uô ươ e ê i ưng iêng ng ương eng bình minh nhà rơng nắng chang chang - HS viết không - HS viết vào bảng - Gv sửa cho HS d Củng cố lại Tiết Luyện tập a Luyện đọc(10’) - GV bảng HS đọc - HS quan sát tranh nêu nội dung - HS đọc thầm câu - HS đọc cá nhân câu - Tìm tiếng có vần vừa ơn thơ - GV đọc mẫu câu - HS đọc câu CN + ĐT - GV đọc mẫu SGK - HS đọc SGK cá nhân - Đọc tiết - Đọc câu ứng dụng - Cảnh thu hoạch Trên trời mây trắng Ở cách đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội thể đội mây làng c Kể chuyện (10’) - HS đọc tên chuyện - GV thể nội dung chuyện theo SGK - Quạ công - GV kể nội dung chuyện lần - Sách giáo viên theo tranh - HS kể nội dung chuyện cách tóm tắt theo nội dung tranh - HS nghe kể - Tranh Quạ vẽ cho công trước, 20 ... Tính biểu thức từ trái sang phải Bài 4: Vi? ??t phép tính thích hợp - Phép tính: a, – = 8? ??3=5 8? ??6=2 - HS nêu yêu cầu +HS làm +Chữa miệng 7+1 =8 2+6 =8 8-1=7 8? ??2=6 8? ??7=1 8? ??6=2 4+4 =8 8–4=4 8? ? ?8= 0 -1 HS... mẫu +HS chữa Mỗi em phép tính 7+1 =8 8–5=3 8- 1–3=4 8? ??2–3=3 8? ??2–2=4 8? ??1–4=1 8? ? ?8= 0 8? ??0 =8 8+0 =8 Củng cố: Trò chơi (5) - đội tham gia chơi Cho số: 7, 5, 8, 5, Dấu +, -, = lập thành phép tính - Ai làm... Chữa bảng-4 HS -NX chữa 7+1 =8 6+2 =8 4+4 =8 1+7 =8 2+ = 8? ??4=4 CC: Tính chất phép cộng, mối quan hệ – = 8? ??6=2 8+ 0 =8 phép cộng phép trừ 8? ??1=7 8? ??2=6 8? ??0 =8 Bài 2: Nối -2 HS nêu yêu cầu - Hs thảo luận