Giáo án lớp 1 môn Toán Tiết 27: Phép cộng trong phạm vi 451891

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………… tháng……………năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TOÁN :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI : 27 I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ phép cộng phạm vi 2/ Kỹ : Biết lập phép tính cộng qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi thực xác phép tính bảng cộng Rèn kỹ lập lại nêu đề toán Thái độ: Học sinh yêu thích môn học qua hoạt động học Giáo dục tính cẩn thận thực phép tính II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Mô hình minh họa 28/SGK Bộ đồ dùng dạy học toán 2/ Học sinh : Vở tập , đồ dùng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện Tập *- Kiểm tra miệng : Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng phạm vi viết bảng : Học sinh làm bảng = +  ;2+1= + = +  ; +  =2 - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài : (25’) Giới thiệu :Giới thiệu phép cộng , bảng cộng phạm vi Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG : (24‘) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng.Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi biết lập phép tình cộng , biết lặp lại nêu đề toán Phương pháp : Trực quan , đàm thoại, thực hành ĐDDH: bảng đồ dung DeThiMau.vn Bước 1: Hướng dẫn phép cộng : + = (Vẽ ) Bạn Hà có hoa? Bạn Hà vẽ thêm hoa ? Vậy hoa thêm hoa hoa ? thêm ? thêm cô viết sau: 3+1=4 Giáo viên đọc mẫu : Kết phép tính ? Vậy hôm “ Phép cộng phạm vi 4” Giáo viên ghi bảng : Bước : Hướng dẫn phép cộng + = Bạn Hà có hoa Vẽ thêm hoa hoa thêm hoa có hoa Học sinh nhắc lại thêm Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn, đồng Cá nhân, dãy bàn đồng (Vẽ ) Yêu cầu Học sinh đặt đề toán theo mô hình ? dù thêm dù dù ? thêm ? thêm cô viết ? Giáo viên ghi bảng : + = Giáo viên đọc mẫu Bước 3: Hướng dẫn phép cộng + = Yêu cầu Học sinh thao tác bàn Lấy que tính đặt bên trái Lấy tiếp que tính đặt bên phải ? DeThiMau.vn Học sinh đặt câu dù thêm dù dù dù Học sinh quan sát Cá nhân, nhóm đồng Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên Hỏi : que tính đặt thêm 2que tính cô có que tính ? Các em lập phép tính bàn Yêu cầu Học sinh đọc phép tính ? Ghi bảng : + = Bước 4: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu 3+1 =4 1+3 =4 2+2= Bôi dần đến lại dấu ? Hỏi: cộng 4? Mấy cộng với 4? cộng với ? 3+1=4;1+3=4 Vậy bạn cho cô nhận phép tính ?  Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG (4’) Thực hành Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức em vừa học Rèn kỹ tính xác biết lập phép tính qua đề toán mô hình Phương pháp : Thực hành ĐDDH : bảng con,bộ đồ dùng Yêu cầu Học sinh mở tập Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm  Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 2:Viết số vào chỗ chấm ? Lưu ý : Kết phải đặt thẳng hàng với số phép tính sau Giáo viên gọi Học sinh lên bảng sửa  Nhận xét : Bài 3: Điền dấu Giáo viên hướng dẫn Đầu tiên em tính phép tính trước kết em so sánh với số ?  Nhận xét : Bài 4: Hướng dẫn nhà làm Bên trái có vịt ta điền vào ô trống? Có vịt chạy đến Vậy có tổng cộng vịt DeThiMau.vn que tính thêm que tính que tính Học sinh lập phép tính + = Cá nhân,dãy bàn nhóm đồng Đọc xuôi, ngược 3+1=4 1+3=4 2+2=4 3+1=1+3 Học sinh làm vào Học sinh đọc kết Học sinh lên bảng làm Học sinh nhận xét sửa Học sinh làm Đọc kết Về nhà làm Sau ta điền phép tính Bài 5: Điền số Về nhà làm HOẠT ĐỘNG (4’) CỦNG CỐ + = 4 = + maáy + maáy = maáy + = Đọc bảng cộng phạm vi  Nhận xét: Tuyên dương Chúng ta vừa học xong gì? DẶN DÒ : (1’) - Làm tập nhà SGK - Chuẩn bị : Xem - Nhận xét tiết học Học sinh nhà làm Học sinh trả lời Học sinh đọc RÚT KINH NGHIEÄM : DeThiMau.vn ...Bước 1: Hướng dẫn phép cộng : + = (Vẽ ) Bạn Hà có hoa? Bạn Hà vẽ thêm hoa ? Vậy hoa thêm hoa hoa ? thêm ? thêm cô vi? ??t sau: 3 +1= 4 Giáo vi? ?n đọc mẫu : Kết phép tính ? Vậy hôm “ Phép cộng phạm vi. .. đồng (Vẽ ) Yêu cầu Học sinh đặt đề toán theo mô hình ? dù thêm dù dù ? thêm ? thêm cô vi? ??t ? Giáo vi? ?n ghi bảng : + = Giáo vi? ?n đọc mẫu Bước 3: Hướng dẫn phép cộng + = Yêu cầu Học sinh thao tác... yêu cầu Giáo vi? ?n Hỏi : que tính đặt thêm 2que tính cô có que tính ? Các em lập phép tính bàn Yêu cầu Học sinh đọc phép tính ? Ghi bảng : + = Bước 4: Luyện đọc - Giáo vi? ?n đọc mẫu 3 +1 =4 1+ 3 =4