Giáo án lớp 1 môn Toán Tiết 31: Số 0 trong phép cộng49723

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………… tháng……………năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TOÁN : SỐ TRONG PHÉP CỘNG : 31 I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh bước đầu nhận biết số cộng với hay cộng với số có kết số 2/ Kỹ :Học sinh biết làm tính cộng số từ  với 0, biết đặt đề toán biểu thị phép tính thích hợp Thái độ: Giáo dục Học sinh yêu thích môn toán vàvận dụng vào giải tập II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Phóng to tranh SGK , đóa , táo 2/ Học sinh : Vở tập , bút, thước III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện tập Yêu cầu Học sinh đọc phép tính cộng phạm vi Giáo viên đọc : + + = ………? + + = ………? - Nhận xét: Vở tập toán  Nhận xét chung 3/ Bài : (25’) Số phép cộng Giới thiệu : Các em học phép cộâng phạm vi ? Tiết toán hôm nay, cô dạy em : “Số phép cộng” Giáo viên ghi tựa HOẠT ĐỘNG : (12‘) Giới Thiệu Một Sôù Phép Cộng Với Mục tiêu: Học sinh biết số cộng số , thực phép tính Phương pháp : Trực quan , đàm thoại, giảng giải ĐDDH:Tranh SGK phóng to , táo ……… Giáo viên treo tranh SGK phóng to cho Học sinh qua sát Giáo viên đọc đề toán : Lồng thứ có 03 chim, lồng thứ chim Hỏi lồng có chim? Ta làm phép tính gì? Ta lấy cộng ? Giáo viên ghi bảng: 3+0 =3 *- Giáo viên cầm đóa lên hỏi : Trong đóa có ……………… ? DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Học sinh đọc Học sinh làm bảng Học sinh tự nhận xét Học sinh tự nêu Học sinh nhắc lại Học sinh quan sát Cả hai lồng có chim Ta làm phép tính cộng Lấy cộng với Học sinh đọc theo dãy, nhóm đồng Không có ……………… Giáo viên cầm đóa thứ lên hỏi: Trong đóa có ……… ? Nêu toán: Đóa thứ có quả……………… , đóa thứ có ……………… Hỏi hai đóa có ……………….? Muốn biết hai đóa có quả……………….ta làm phép tính gì? Lấy công ? Giáo viên ghi bảng : O +3 = Vậy “ Ba cộng không so với không cộng ba”?  Giáo viên nhận xét : Giáo viên ghi bảng : + = + Giáo viên hướng dẫn cho Học sinh ví dụ khác tương tự để có : 4+0=4 ;0+4=4 Vậy : + =0+4 Em có nhận xét số cộng với (hay cộng với số)  Giáo viên nhận xét :Nói “Một số cộng với số “ ; “0 cộng với số số “ *- Thư giãn ( 1’ ): Trong đóa có ……………… 0+3=3 Ta làm phép tính cộng 0+3 =3 Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Có kết Học sinh nhận xét Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Học sinh đọc nhân Học sinh nhận xét: Một số cộng với số Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG : (12’) LÀM VỞ BÀI TẬP Mục tiêu :Học sinh làm tập , biết sửa qua hình thức trò chơi Phương pháp : Thực hành ĐDDH :Bảng , in Yêu cầu Học sinh mở trang 36 Nêu yêu cầu Bài 1: - Giáo viên hỏi: + = ……… ; + = ……… + = ……… ; + = ……… + = ……… ; + = ……… + = ……… ; + = ……… Khi thực phép tính dọc em viết số nào? Giáo viên hướng dẫn Học sinh: Chuyền giấy có ghi sẵn em phép tính, điểm số vào chỗ chấm, Tổ xong dán lên bảng lớp Giáo viên nhận xét : Sửa sai Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài? DeThiMau.vn Học sinh thực Tính ghi kết vào chỗ chấm Học sinh quan sát lắng nghe làm vào tập Viết số thẳng cột mời tính: Học sinh làm b  0 ; ; ; ; 0 Mỗi em làm phép tính tổ xong trước dán lên bảng Viết số thích hợp vào chỗ chấm Giáo viên hỏi : + ……… = ; + = + ……… ……… + = ; ……… + = + ……… + = ; + ……… = Giáo viên dán giấy có ghi sẵn bảng, Học sinh lên bảng sửa Giáo viên nhận xét : Sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp Giáo viên gắn tranh lên bảng Học sinh quan sát Học sinh làm vào Học sinh nhận xét Học sinh quan sát Học sinh tự nêu Nêu đề toán a? Nêu đề toán b? Giáo viên yêu cầu Học sinh làm Giáo viên nhận xét : Sửa sai Bài 4: Giáo viên hướng dẫn Học sinh nhà làm ? HOẠT ĐỘNG (4’) CỦNG CỐ Mục tiêu :Học sinh làm tập Phương pháp : Thực hành , trò chơi ĐDDH :Giấy in sẵn toán Giáo viên gắn bảng toán viết sẵn vào giấy: 3+0 0+4 Học sinh làm nêu kết quả: + = ; + = Hoïc sinh tiếp thu nhà làm Học sinh đại diện dãy lên tham gia trò chơi 5+0 Học sinh nhận xét Giáo viên nêu luật chơi: Thực phép tính khung sau nối với số thích hợp , nhóm thực đúng, nhanh  Thắng  Giáo viên nhận xét: Tuyên dương Một số cộng với kết nào? DẶN DÒ : (1’) - Làm tập nhà SGK - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học Mỗi số cộng với số số RÚT KINH NGHIỆM: DeThiMau.vn DeThiMau.vn ... cộng với số)  Giáo viên nhận xét :Nói “Một số cộng với số “ ; ? ?0 cộng với số số “ *- Thư giãn ( 1? ?? ): Trong đóa có ……………… 0+ 3=3 Ta làm phép tính cộng 0+ 3 =3 Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Có kết... ba”?  Giáo viên nhận xét : Giáo viên ghi baûng : + = + Giáo viên hướng dẫn cho Học sinh ví dụ khác tương tự để có : 4 +0= 4 ;0+ 4=4 Vậy : + =0+ 4 Em có nhận xét số cộng với (hay cộng với số)  Giáo. .. sẵn toán Giáo viên gắn bảng toán viết sẵn vào giấy: 3 +0 0+4 Học sinh làm nêu kết quả: + = ; + = Học sinh tiếp thu nhà làm Học sinh đại diện dãy lên tham gia trò chơi 5 +0 Học sinh nhận xét Giáo