Thông tin tài liệu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ…………… ngày………………… tháng …………… năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TOÁN : Luyện : 30 tập I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Củng cố khải niệm phép công phạm vi 5, học thuộc bảng cộng vận dụng giải toán nhanh , xác 2/ Kỹ : - Học sinh biết nêu yêu cầu toán , đặt đê toán Biết giải tập toán theo mẫu Rèn tính xác 3/ Thái độ :Giáo dục Học sinh tính động , tích cực sáng tạo, cẩn thận , xác, qua hoạt động học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Nội dung học 2/ Học sinh : Bảng , tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Phép cộng phạm vi Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng phạm vi 5? Đọc: + = □ ; □ + = ; + = □ Nhận xét chung: 3/ Bài : Luyện tập Giới thiệu Để nắm vững bảng cộng làm tính cộng phạm vi 5, tiết học cô em ôn lại kiến thức qua Luyện tập Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát - Học sinh đọc Học sinh thực bảng Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG :(20 ‘)Thực hành luyện tập n phép cộng phạm vi Mục tiêu: Học sinh làm tập Biết sửa qua hình thức trò chơi Phương pháp : Trò chơi , thực hành ĐDDH: Vở BT , giấy ghi sẵn tập , bảng Giáo viên hướng dẫn Học sinh tập Bài 1: Tính DeThiMau.vn Học sinh nêu : Điềm số bảng Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đề Bài 1:? a- Bài toán nằm trongbảng cộng ? b- Giáo viên chi Học sinh tham gia trò chơi nhanh Luật chơi: Chuyền giấy có ghi sẵn phép tình Học sinh chuyền giấy em giải phép tính Tổ xong trước , lên dán bảng trước lớp Tổ Thắng Nội dung: Giáo viên nhận xét : Trò chơi sửa sai Bài 2: Giáo viên hướng dẫn Học sinh nhà làm tập số Khi thực phép tính dọc em viết số ? Hãy nêu cho lớp biết ? Bài 3:Tính + + = ………; + + = ………; + + = ……… + + = ………; + + = ………; + + = ……… Giáo viên hướng dẫn: Khi thực phép tính có số , ta thực cộng số đầu trước kết cộng tiếp với số thứ Mỗi tổ cử bạn lên bảng làm Tổ làm nhanh, xác –> Tổ thắng Giáo viên nhận xét: Sửa sai Bài 4: Điền số > ; < , = 5……… + ; ……… + ; ………3 + ; + ……… + ; + + ……… + Muốn điều dấu vào chỗ chấm ta làm sao? dãy thi đua sửa bài? Giáo viên nhận xét Bài 5: Giáo viên treo tranh Yêu cầu Học sinh nhìn tranh đặt đề toán a Cô có thêm ? Em lập phép tính vào DeThiMau.vn cộng 3; bảng cộng 4; bảng cộng Học sinh làm vào Bài tập Học sinh quan sát lắng nghe Giáo viên hướng dẫn trò chơi Học sinh tham gia trò chơi Học sinh tiếp thu để nhà làm Viết số thẳng cột với mời tính Học sinh quan sát Học sinh thực vào Bài tập Học sinh tham gia trò chơi Học sinh làm vào Bài tập Tính kết phép tính so sánh Đại diện dãy , dãy em Học sinh nêu : Có thuyền thêm thuyền Hỏi có tất làm thuyền Học sinh thực phép tính Giáo viên nhận xét + = HOẠT ĐỘNG 2: (5’) CỦNG CỐ Mục tiêu:Củng cố HSphép cộng phạm vi Học sinh quan sát Phương pháp : Thực hành, trò chơi Mỗi tổ cử bạn tham gia trò chơi ĐDDH:Tranh tập (phần b) Giáo viên gắn lên bảng tranh Bài (phần b) Yêu cầu Học sinh hội ý Tổ đặt đề toán Sau cử bạn Tổ lên làm phép tính đặt đề toán Tổ làm , đặt đề toán , Phép cộng phạm vi giải toán nhanh Tổ đóc Thắng Giáo viên nhận xét : Trò chơi Giáo viên hỏi : Phép tính vừa thực nằm bảng công mà học DẶN DÒ : (1’) - Làm tập nhà : n lại lớp - Chuẩn bị : Số phép cộng Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIEÄM DeThiMau.vn ... (phần b) Giáo viên gắn lên bảng tranh Bài (phần b) Yêu cầu Học sinh hội ý Tổ đặt đề toán Sau cử bạn Tổ lên làm phép tính đặt đề toán Tổ làm , đặt đề toán , Phép cộng phạm vi giải toán nhanh... , lên dán bảng trước lớp Tổ Thắng Nội dung: Giáo viên nhận xét : Trò chơi sửa sai Bài 2: Giáo viên hướng dẫn Học sinh nhà làm tập số Khi thực phép tính dọc em viết số ? Hãy nêu cho lớp biết.. .Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đề Bài 1: ? a- Bài toán nằm trongbảng cộng ? b- Giáo viên chi Học sinh tham gia trò chơi nhanh Luật chơi:
Ngày đăng: 31/03/2022, 11:00
Xem thêm:
