KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ…………… ngày………………… tháng …………… năm 2003 - MÔN : TOÁN - BÀI - TIẾT : : Luyện tập I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Củng cố bảng công phạm vi 4, làm tính cộng phạm vi phạm vi 2/ Kỹ : - Học sinh có kỹ tính nhẩm phạm vi , Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp 3/ Thái độ :Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , xác, yêu thích học môn toán II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Nội dung học 2/ Học sinh : Bảng , tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Phép cộng phạm vi 4/ - Học sinh đọc Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng phạm vi Học sinh thực bảng 4? Đọc: + □ = ; □ + = ; □ + = Nhận xét chung: 3/ Bài : Luyện tập Giới thiệu Để nắm vững bảng cộng làm tính cộng phạm vi 4, tiết học cô em học qua tiết Luyện tập Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG :(20 ‘)Thực hành luyện tập n phép cộng phạm vi Mục tiêu: Học sinh làm tập Biết sửa qua hình thức trò chơi Phương pháp : Trò chơi , thực hành ĐDDH: Vở BT , giấy ghi sẵn tập , bảng Giáo viên hướng dẫn Học sinh tập Bài 1: Tính Giáo viên hỏi? Học sinh quan sát lắng nghe a) + = ……… ; + = ……… ; + = ……… Học sinh làm vào tập + = ……… ; + = ……… ; + = ……… DeThiMau.vn + = ……… ; + = ……… ; + = ……… b) 1 2 ; ; ; ; ; 2 1 Khi thực phép tính dọc em viết số ? Giáo viên hướng dẫn Học sinh : Chuyền giấy có ghi sẵn phép tính, điền số vào chỗ chấm , tổ xong dán lên bảng lớp Giáo viên nhận xét : Sửa sai Bài 2: Giáo viên hướng dẫn Học sinh nhà làm Bài 3:Tính + + = ………; + + = ………; + + = ……… Giáo viên hướng dẫn: Khi thực phép tính có số , ta thực cộng số đầu trước kết cộng tiếp với số thứ Bài 4: Điền số > ; < , = + ……… ; + ……… ; + ……… + + ……… ; + ……… ; + ……… + Muốn điều dấu vào chỗ chấm ta làm sao? dãy thi đua sửa bài? Giáo viên nhận xét Bài 5: Giáo viên treo tranh Yêu cầu Học sinh đặt đề toán Cô có thêm ? Em lập phép tính vào Giáo viên nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: (5’) CỦNG CỐ Mục tiêu:Củng cố HSphép cộng phạm vi Phương pháp : Thực hành, trò chơi ĐDDH:Câu cá Giáo viên gắn lên bảng cá mang nhiều phép tính khác yêu cầu Học sinh tìm gắn sang bảng phép tính có kết là4 - Nội dung: 1+3 ; 4+1 ; 2+5 ; 2+2 ;3+1 + ; 3+ ; + ; 4+0 ;0+4 Giáo viên nhận xét trò chơi: DẶN DÒ : (1’) - Làm tập nhà : n lại lớp - Chuẩn bị : Nhận xét tiết học DeThiMau.vn Học sinh thực vào tập Viết số phải thẳng cột với tính Học sinh chuyền giấy có ghi a b Mỗi em làm phép tính Tổ xong trước dán lên bảng Học sinh tiếp thu nhà làm Học sinh quan sát Học sinh thực vào tập Học sinh lên bảng sửa Học sinh làm vào Tính kết phép tính so sánh Đại diện dãy , dãy em Học sinh nêu : Có bạn nam thêm bạn nữ Hỏi có tất bạn Học sinh thực phép tính Học sinh lên sửa Đại diện dãy , dãy Học sinh thi đua tiếp sức Sau hát dãy tìm nhiều Thắng ... b) 1 2 ; ; ; ; ; 2 1 Khi thực phép tính dọc em viết số ? Giáo viên hướng dẫn Học sinh : Chuyền giấy có ghi sẵn phép tính, điền số vào chỗ chấm , tổ xong dán lên bảng lớp Giáo. .. chấm ta làm sao? dãy thi đua sửa bài? Giáo viên nhận xét Bài 5: Giáo viên treo tranh Yêu cầu Học sinh đặt đề toán Cô có thêm ? Em lập phép tính vào Giáo viên nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: (5’)... ĐDDH:Câu cá Giáo viên gắn lên bảng cá mang nhiều phép tính khác yêu cầu Học sinh tìm gắn sang bảng phép tính có kết là4 - Nội dung: 1+ 3 ; 4 +1 ; 2+5 ; 2+2 ;3 +1 + ; 3+ ; + ; 4+0 ;0+4 Giáo viên