1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Toán lớp 1 - Phép trừ trong phạm vi 16

10 45 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 177,3 KB

Nội dung

MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 +6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn .

Tên Bài Dạy : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng đồ dùng dạy tốn lớp +6 hình tam giác, hình vng, hình trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : +Gọi em đọc bảng cộng phạm vi + + +3 học sinh lên bảng : 4+2= +2+1= + = 2+ +0 = +Học sinh nhận xét sửa bảng + Nhận xét cũ - Ktcb Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm đầu học Thành -Học sinh lặp lại đầu lập bảng trừ : em -Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên -Có tất hình tam giác Bớt bảng hình tam giác Hỏi cịn lại hình -Treo hình tam giác tách hình tam giác? yêu cầu học sinh nêu toán -Học sinh viết số vào chỗ -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ chấm bớt “ -Học sinh đọc lại : - = -Nêu toán ghi : -Giáo viên viết : – =5 –5=1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : -Học sinh đọc lại : - = 6–5=1 -10 em đọc -Giáo viên ghi bảng : – = -Gọi đọc công thức +Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự ) Hoạt động : Học thuộc công thức -10 em đọc bảng trừ Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc cá nhân - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Giáo viên hỏi miệng Hoạt động : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK làm tập -Học sinh mở SGK Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Học sinh nêu cách làm -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số -Tự làm chữa o thẳng cột o Bài : -Học sinh nêu cách làm -Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = -Học sinh tự làm ( miệng – = )lần lượt em cột – = -Học sinh nêu cách làm o Bài : Biểu thức -Tự làm sửa -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -4a) Dưới ao có vịt -Cho học sinh lên bảng sửa vịt lên bờ Hỏi ao lại vịt ? o Bài : - = -Học sinh quan sát tranh nêu toán -4b) Trên cành có chim bay Hỏi cành lại -Giáo viên bổ sung để tốn chim ? hồn chỉnh - 2=4 -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với tốn 4.Củng cố dặn dị : - Hơm em học ? - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm tập Bài tập Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố phép tính cộng , trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Tranh tập 5/67 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi + học sinh lên bảng : 6 6 – = - 2-2= – - 3-2 = 6–4= + Học sinh lớp làm bảng theo bố trí giáo viên = + Nhận xét sửa Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm tên học -Học sinh lặp lại đầu ôn lại bảng cộng trừ -Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Học sinh đọc thuộc lòng lên bảng -Gọi đọc cá nhân  Bảng cộng phạm vi  Bảng trừ phạm vi  Bảng cộng trừ phạm vi - học sinh -4 học sinh -2 học sinh -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc -Học sinh mở SGK Hoạt động : Thực hành -Học sinh nêu yêu cầu tự Mt : Củng cố làm toán cộng trừ làm phạm vi -Hướng dẫn SGK o Bài : Tính ( cột dọc ) -Tính kết phép tính -Giáo viên nhắc nhở em viết số đầu Lấy kết vừa tìm cộng thẳng cột hay trừ với số lại -Học sinh tự làm vào Bt o Bài 2: (Biểu thức ) -1 học sinh lên bảng sửa -Em nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung -Học sinh tự làm chữa -3 học sinh lên bảng chữa o Bài : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm vào Bài tập -Học sinh làm bảng o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -3 học sinh lên bảng chữa -Hướng dẫn học sinh dựa sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào -Học sinh quan sát tranh, nêu chỗ trống tốn phép tính thích hợp -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm  Có vịt, có thêm vịt Hỏi có tất vịt ? o Bài : Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp + 2=6  Có vịt,Chạy hết vịt.Hỏi lại -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều vịt ? tốn phép tính khác -2 =4 -Giáo viên ý sửa từ học sinh dùng chưa xác để giúp học sinh đặt tốn  Có vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy ? 6– = Hoạt động : Trị chơi Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy toán học -Mỗi tổ cử đại diện để tham gia chơi -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn phép tính liên tục.Học sinh đội cử em ghi số vào ô trống Tổ ghi nhanh tổ thắng +3 -2 +1 -0 +4 -3 +2 -0 +1 +1 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ Hoàn thành Bài tập tốn - Chuẩn bị hơm sau ... cộng trừ -Giáo vi? ?n giới thiệu ghi đầu -Học sinh đọc thuộc lòng lên bảng -Gọi đọc cá nhân  Bảng cộng phạm vi  Bảng trừ phạm vi  Bảng cộng trừ phạm vi - học sinh -4 học sinh -2 học sinh -Giáo. .. u cầu học sinh nêu tốn -Học sinh vi? ??t số vào chỗ -Giáo vi? ?n gợi ý để học sinh nêu “ chấm bớt “ -Học sinh đọc lại : - = -Nêu toán ghi : -Giáo vi? ?n vi? ??t : – =5 –5 =1 Giáo vi? ?n hướng dẫn học sinh... bảng trừ phạm vi thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Giáo vi? ?n hỏi miệng Hoạt động : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK làm tập -Học sinh mở SGK Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Học

Ngày đăng: 01/05/2021, 23:23

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w