Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 1 chương 2 bài 12: Phép trừ trong phạm vi 8 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 1 chương 2 bài 12: Phép trừ trong phạm vi 8 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI 12 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mẫu vật đồ dùng học tốn lớp (8 hình vng, hình tam giác, ngơi …) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 13’ Hoạt động giáo viên 1.Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = 7, 8–7=1 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu tốn GV gợi ý: +Có tất ngơi sao? +Có ngơi bên phải? +Có ngơi bên trái? Bước 2: _Cho HS đếm số ngơi hai nhóm trả lời câu hỏi toán _Cho HS nêu _GV hỏi: Tám trừ mấy? GV viết bảng: – = Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) nêu kết phép tính: Hoạt động học sinh ĐDD H -SGK (mơ hình) _HS nêu lại tốn Tất có ngơi sao, bớt ngơi Hỏi cịn lại ngơi sao? _8 ngơi bớt ngơi cịn ngơi _8 bớt cịn _HS đọc: Tám trừ bảy 8-7 _GV ghi bảng: – = _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập công thức 8–6=2 ; 8– = _Cho thực theo GV _8–7=1 _HS đọc: trừ _Mỗi HS lấy hình vng 5’ 8’ _Cho HS trả lời câu hỏi: trừ mấy? trừ mấy? 8–6=2 c) Hướng dẫn HS học phép trừ: 8–2=6 8–5=3 ;8–3=5;8–4=4 Tiến hành tương tự phần b) d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi _HS đọc: nhớ 8–1=7 8–5=3 8–7=1 8–3=5 8–2=6 8–4=4 đ) Viết bảng con: 8–6=2 _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng 8-1 8-3 8-5 Hướng dẫn HS thực hành: 8 −6 −3 −1 Bài 1: Tính _Cho HS nêu u cầu tốn * Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột -Vở _Tính Bài 2: Tính _HS làm chữa bài _Cho HS nêu cách làm tập toán _Hướng dẫn HS: Làm theo cột _Tính viết kết Bài 3: Tính vào chỗ chấm _Cho HS nêu cách làm _HS làm chữa _Cho HS làm _Cho HS nhận xét kết làm cột _Tính viết kết vào chỗ chấm Bài 4: _Cho HS quan sát tranh nêu tốn _Sau cho HS nêu phép tính tương ứng với tốn * Với tranh, HS viết phép tính khác _Có lê, ăn heat (mỗi phép tính tương ứng với Hỏi lại tốn lê? _Phép tính: – = Trị chơi: _Cho HS thi đua dùng bìa (có ghi dấu +, -, =) sau: = - + 3’ = Để lập thành hai phép tính đúng, HS làm xong trước thưởng 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị 49: Luyện tập 1’ ... nhớ 8? ? ?1= 7 8? ??5=3 8? ??7 =1 8? ??3=5 8? ? ?2= 6 8? ??4=4 đ) Vi? ??t bảng con: 8? ??6 =2 _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng 8 -1 8- 3 8- 5 Hướng dẫn HS thực hành: 8 −6 −3 ? ?1 Bài 1: Tính _Cho HS nêu u cầu tốn * Nhắc HS vi? ??t... lời câu hỏi: trừ mấy? trừ mấy? 8? ??6 =2 c) Hướng dẫn HS học phép trừ: 8? ? ?2= 6 8? ??5=3 ;8? ??3=5 ;8? ??4=4 Tiến hành tương tự phần b) d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần.. .8- 7 _GV ghi bảng: – = _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập công thức 8? ??6 =2 ; 8? ?? = _Cho thực theo GV _8? ??7 =1 _HS đọc: trừ _Mỗi HS lấy hình vuông 5’ 8? ?? _Cho HS trả lời câu hỏi: trừ