BÀI 10 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ _Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mẫu vật đồ dùng học tốn lớp (que tính, hình trịn, hình vng, hình tam giác) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 15’ Hoạt động giáo viên 1.Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = 6, – = Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu tốn GV gợi ý: +Có tất hình tam giác? +Có hình bên phải? +Có hình bên trái? Bước 2: _Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm trả lời câu hỏi toán _Cho HS nêu _GV hỏi: Bảy trừ mấy? GV viết bảng: – = Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) Hoạt động học sinh ĐDDH -SGK (mơ hình) _HS nêu lại tốn Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi cịn lại hình tam giác? _7 hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác _7 bớt cịn _HS đọc: Bảy trừ sáu 5’ 9’ nêu kết phép tính: - _GV ghi bảng: – = _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập công thức – = ;7– = _Cho thực theo GV _7–6=1 _Cho HS nêu toán _Nêu phép tính c) Hướng dẫn HS học phép trừ: 7–3=4 ;7–4=3 Tiến hành tương tự phần b) d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ _Mỗi HS lấy hình vng bên trái hình vng bên phải 7–5=2 7–2=5 _HS đọc: trừ _HS đọc: 7–1=6 7–5=2 đ) Viết bảng con: 7–6=1 7–3=4 _GV đọc phép tính cho HS làm vào – = 7–4=3 bảng 7-1 7-3 Hướng dẫn HS thực hành: 7 2 Bài 1: Tính 1 _Cho HS nêu yêu cầu toán * Nhắc HS viết số phải thật thẳng _Tính cột _HS làm chữa Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách làm Bài 3: Tính _HS làm chữa _Cho HS nêu cách làm +GV ghi: – – = +Lấy trừ 4, ghi dười dấu +Hạ dấu – số xuống Lấy trừ 2, ghi sau dấu Mẫu: 7–3–2 - 2=2 -Vở tập toán Bài 4: _Cho HS quan sát tranh nêu tốn _Sau cho HS nêu phép tính tương ứng với tốn * Với tranh, HS viết phép tính khác (mỗi phép tính tương ứng với tốn 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dị: Chuẩn bị 49: Luyện tập 1’ _Có táo, bạn An lấy Hỏi bàn cịn quả? _Phép tính: – = ... 7? ??6 =1 7? ??3=4 _GV đọc phép tính cho HS làm vào – = 7? ??4=3 bảng 7 -1 7- 3 Hướng dẫn HS thực hành: 7 ? ?2 Bài 1: Tính ? ?1 _Cho HS nêu yêu cầu toán * Nhắc HS vi? ??t số phải thật thẳng _Tính cột _HS làm chữa Bài. .. bảng trừ phạm vi _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ _Mỗi HS lấy hình vng bên trái hình vng bên phải 7? ??5 =2 7? ? ?2= 5 _HS đọc: trừ _HS đọc: 7? ? ?1= 6 7? ??5 =2 đ) Vi? ??t bảng con: 7? ??6 =1. .. Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách làm Bài 3: Tính _HS làm chữa _Cho HS nêu cách làm +GV ghi: – – = +Lấy trừ 4, ghi dười dấu +Hạ dấu – số xuống Lấy trừ 2, ghi sau dấu Mẫu: 7? ??3? ?2 - 2= 2 -Vở tập toán Bài