BÀI 15 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 _Biết làm tính cộng phạm vi 10 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Tốn lớp _Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh i gia n 15’ 1.Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 10; + = 10 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu toán _HS nêu lại tốn Có hình trịn, thêm hình trịn Hỏi có tất hình Bước 2: trịn? _Cho HS đếm số hình trịn hai nhóm trả lời: “chín cộng _Chín cộng mười mấy?” _HS đọc: Chín cộng _GV viết bảng: + = 10 mười Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) _ + = 10 nêu phép tính _GV ghi bảng: + = 10 _HS đọc: + 10 _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập công thức ĐDDH -SGK (mơ hình) + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý: _Cho HS thực theo GV _Cho HS tập nêu tốn _Tự tìm kết _Nêu phép tính _Mỗi HS lấy thêm hình vng (10 hình tam giác) để tự tìm cơng thức + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 _HS đọc: _Đọc lại bảng cộng + = 10 _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp + = 10 HS ghi nhớ + = 10 + = 10 5’ 9’ d) Viết bảng con: 6+4 _GV đọc phép tính cho HS làm vào +3 bảng + = 10 + 7= 10 + = 10 + = 10 5+5 +2 3+7 +1 *Nhắc HS: cộng 10, ta viết chữ số lùi phíc trước, chữ số thẳng cột với Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính _Tính _Cho HS nêu yêu cầu toán _HS làm chữa * Nhắc HS: a) Viết số phải thật thẳng cột b) Làm theo cột Bài 2: Viết số _Cho HS nêu cách làm _Cho HS tính nhẩm ghi kết _Tính viết kết vào hình vng (hình tam giác, hình trịn…) _HS làm chữa -Vở tập toán Bài 3: Tính _Cho HS quan sát tranh nêu tốn + = 10 _Viết phép tính tương ứng với tốn vào trống 1’ 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị 57: Luyện tập ... = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 _HS đọc: _Đọc lại bảng cộng + = 10 _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp + = 10 HS ghi nhớ + = 10 + = 10 ...8 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý: _Cho HS thực theo GV _Cho HS tập nêu tốn _Tự tìm kết _Nêu phép tính _Mỗi HS lấy thêm hình vng (10 hình... HS ghi nhớ + = 10 + = 10 5’ 9’ d) Vi? ??t bảng con: 6+4 _GV đọc phép tính cho HS làm vào +3 bảng + = 10 + 7= 10 + = 10 + = 10 5+5 +2 3+7 +1 *Nhắc HS: cộng 10 , ta vi? ??t chữ số lùi phíc trước, chữ số