ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 - Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.. Mt: Hình thành công thức cộng phạm vi 10 -
Trang 1BÀI 15: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
+ Biết làm tính cộng trong phạm vi 10
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
- Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9
- 3 học sinh lên bảng sửa bài 3/61 vở bài tập toán
- Nhận xét, sửa sai học sinh
- Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong
phạm vi 10
Mt: Hình thành công thức cộng phạm vi
10
- Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài
toán
- Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn Hỏi
có mấy hình tròn?
- 9 thêm 1 được 10
Trang 2- 9 thêm 1 được mấy?
- 9 cộng 1 bằng mấy?
- Giáo viên ghi lên bảng – gọi học sinh
đọc lại
- Giáo viên ghi: 1 + 9 = mấy?
- Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để
củng cố tính giao hoán trong phép cộng
- Cho học sinh đọc lại 2 phép tính
- Tiến hành như trên với các phép tính
còn lại
- Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng
sau khi giáo viên đã hình thành xong
Hoạt động 2: Học thuộc công thức
Mt: Học sinh ghi nhớ công thức cộng
trong phạm vi 10
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc
theo phương pháp xoá dần
- Gọi đọc cá nhân ghi điểm
- Giáo viên hỏi miệng
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Học sinh biết làm tính cộng trong
phạm vi 10
- Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm
bài tập
+ Bài 1: Tính rồi viết kết quả vào chỗ
9 + 1 = 10
- Học sinh lần lượt đọc : 9 + 1 = 10
1 + 9 = 10 học sinh lặp lại
- 10 em đọc lại
- 10 em đọc lại bảng cộng
- Học sinh đọc đt 6 → 8 lần
- Học sinh xung phong đọc thuộc
- Học sinh trả lời nhanh
- Học sinh mở SGK
1 9
10+
Trang 3Phần a giáo viên hướng dẫn học sinh viết
kết quả của phép tính như sau: 1 + 9 =
10, ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0 thẳng
cột với số 1, 9
- Phần b Học sinh tự làm bài vào vở Bài
tập toán
+ Bài 2: Tính rồi viết kết quả vào hình
vuông, tròn, tam giác
- Cho học sinh tự làm bài và chữa bài
+ Bài 3:
- Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán
và viết phép tính phù hợp
- Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài
toán khác nhau nhưng phép tính phải phù
hợp với bài toán
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
- Học sinh nêu cách làm
- 2 em lên làm bài trên bảng lớp
- Học sinh quan sát nhận xét, sửa bài
- Có 6 con cá, thêm 4 con cá nữa Hỏi
có tất cả mấy con cá?
6 + 4 = 10
4 Củng cố dặn dò:
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 10
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài, học thuộc công thức, làm bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bị trước bài hôm sau
5 Rút kinh nghiệm