Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong dạy học môn khoa học cho học sinh lớp 4

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ THANH THƢ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng, năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ THANH THƢ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) Mã số: 8140101 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐẬU THỊ HÒA Đà Nẵng, năm 2022 v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI CAM ĐOAN ii TRANG THÔNG TIN LUẬN VĂN THẠC SĨ iii THE INFORMATION OF MASTER THESIS iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN ix DANH MỤC CÁC BẢNG x DANH MỤC HÌNH VẼ xii MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu .2 Giả thuyết khoa học Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn .4 CHƢƠNG TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU TRÊN THẾ GIỚI 1.2 TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU TRONG NƢỚC .8 1.3 KẾT LUẬN CHƢƠNG 14 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 15 2.1 ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÍ VÀ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP .15 2.1.1 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh lớp 15 2.1.2 Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 16 2.1.3 Mối quan hệ đặc điểm tâm sinh lí học sinh lớp với việc phát triển lực vận dụng kiến thức kĩ năng, học 18 vi 2.2 CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN KHOA HỌC LỚP NĂM 2018 19 2.2.1 Mục tiêu yêu cầu cần đạt môn Khoa học 19 2.2.2 Khái quát nội dung môn Khoa học lớp 23 2.2.3 Những thuận lợi khó khăn trong việc dạy học phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học môn Khoa học lớp .24 2.3 NĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC 25 2.3.1 Năng lực, cấu trúc lực lực học sinh 25 2.3.2 Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học 30 2.4 KHUNG NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 33 2.4.1 Khung lực vận dụng kiến thức 33 2.4.2 Tiêu chí đánh giá lực vận dụng kiến thức, kĩ học 34 2.5 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP Ở MỘT SỐ TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 37 2.5.1 Điều tra khảo sát thực trạng .37 2.5.2 Kết điều tra khảo sát 38 2.5.3 Đánh giá chung thực trạng phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học cho học sinh dạy học môn Khoa học lớp 47 2.6 KẾT LUẬN CHƢƠNG 49 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP .50 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 50 vii 3.1.1 Phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học phải đáp ứng với mục tiêu phù hợp với nội dung học 50 3.1.2 Phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học cần đảm bảo gắn với liên hệ thực tiễn 50 3.1.3 Phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học phải phù hợp với khả đối tƣợng học sinh 51 3.1.4 Phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học phải phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo học sinh .52 3.1.5 Phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học phải phù hợp với điều kiện học tập học sinh nhà trƣờng 52 3.2 QUY TRÌNH CHUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP .52 3.2.1 Giai đoạn nắm kiến thức, kĩ 53 3.2.2 Giai đoạn vận dụng kiến thức, kĩ học 53 3.3 CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 56 3.3.1 Sử dụng câu hỏi, tập vận dụng kiến thức, kĩ học cho HS thực lớp 56 3.3.2 Xây dựng tập thực hành, thí nghiệm vận dụng kiến thức kĩ học cho học sinh thực nhà 63 3.3.3 Thực dự án dể vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải vấn đề sống hàng ngày 68 3.3.4 Tổ chức trò chơi học tập để học sinh vận dụng kiến thức, kĩ học 74 3.4 KẾT LUẬN CHƢƠNG 82 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 83 4.1 MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM 83 4.2 ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM 83 4.2.1 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm 83 viii 4.2.2 Phƣơng pháp thực nghiệm .83 4.3 NỘI DUNG THỰC NGHIỆM 84 4.4 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM .84 4.4.1 Kết mức độ nhận thức học sinh .84 4.4.2 Đánh giá lực vận dụng kiến thức, kĩ học 87 4.4.3 Kết luận chung thực nghiệm .93 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC PL1 ... học phát triển lực vận dụng kiến thức, kĩ học môn Khoa học lớp . 24 2.3 NĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC 25 2.3.1 Năng lực, cấu trúc lực lực học sinh 25 2.3.2 Năng lực. .. Khung lực vận dụng kiến thức 33 2 .4. 2 Tiêu chí đánh giá lực vận dụng kiến thức, kĩ học 34 2.5 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP... thức, kĩ học cho học sinh dạy học môn Khoa học lớp 47 2.6 KẾT LUẬN CHƢƠNG 49 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC