(SKKN HAY NHẤT) chuyên đề một số giải pháp phát triển kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh khối 7,8,9 trường THCS nguyễn du

Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN KỶ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHỐI 7,8,9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU I ĐẶT VẤN ĐỀ: Tiếng Anh ngày ngôn ngữ sử dụng phổ biến giới, công cụ giao tiếp chìa khố dẫn đến kho tàng kiến thức nhân loại, nên việc học tiếng Anh cần thiết Tiếng Anh mơn học chương trình học học sinh Việc học sử dụng tiếng Anh địi hỏi q trình luyện tập cần cù sáng tạo người học lẫn người dạy Vì người học phải thành thạo kỹ ngôn ngữ nghe, nói, đọc viết Một thực tế khơng thể phủ nhận học ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng học sinh nghe hiểu tốt điều khơng có nghĩa nói tốt “ Tai thính” khơng tương quan với nói tốt Mục đích sử dụng ngơn ngữ giao tiếp ý tưởng người với người Như vậy, nói dường kỹ quan trọng khó phát triển Trong nhiều tiết học tiếng Anh học sinh có hội để thực hành ngôn ngữ, giáo viên tập trung dạy danh mục đơn vị ngữ pháp - từ vựng Nhiều học sinh nhớ hàng trăm đơn vị từ vựng hàng chục quy tắc ngữ pháp khơng thể nói Điều giải thích phần sau tốt nghiệp số lượng học sinh giao tiếp -1- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” tiếng Anh mức độ chiếm tỉ lệ khiêm tốn Thực chương trình tiếng Anh cấp Trung học sở biên soạn theo quan điểm giao tiếp, coi việc hình thành phát triển kỹ giao tiếp: Nghe - Nói - Đọc - Viết mục tiêu cuối trình giảng dạy, việc dạy học mơn tiếng Anh trường THCS nhằm mục đích giúp cho học sinh có khả sử dụng tiếng Anh công cụ giao tiếp mức độ tương đối thành thạo hình thức Nghe - Nói - Đọc - Viết, tiến đến việc hình thành lực sử dụng tiếng Anh dễ dàng, có hiệu giao tiếp thơng thường Từ thực tế tơi viết chun đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du II THỰC TRẠNG: Trong học nói Tiếng Anh, em gặp nhiều trở ngại Trước hết vốn từ em hạn chế, nên muốn diễn đạt ý tưởng em gặp khơng khó khăn Bên cạnh đó, em phải đối diện với giáo viên thấy khó diễn đạt ngôn ngữ, em sợ mắc lỗi, sợ bị thầy chê, xấu hổ phải nói trước bạn lớp em thiếu nhiều yếu tố để nói cách xác tự tin, số thời điểm học sinh chuẩn bị yêu cầu nói em dường quên hết Chính vậy, nói điều tiếng Anh -2- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” em thường cảm thấy không tự tin Một lý số học sinh lớp q đơng, thường có vài học sinh nói Điều có nghĩa học sinh có thời gian hội để nói Thực đổi giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo giáo viên dạy tiếng Anh trọng nhiều đến phương pháp dạy, nhiên đa số em thiên học ngữ pháp, từ vựng sợ nói Năm học 2019 2020, tiến hành khảo sát kỹ nói từ đầu năm học khối 7,8,9 Đây số liệu khảo sát đầu năm Lớp Sĩ số Khá - Giỏi % Tb (1.5 – 2) (1.0-1.4) % Yếu - Kém % (0 – 0.9) 9A 35 17 10 28,5 19 44,5 8A 35 14 26 21 60 7A 37 22 14 38 15 40 Qua tuần học tập thực theo cách kiểm tra đánh giá mới,tôi kháo sát lần kết phấn nói em có phần tiến Đó -3- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” động lực giúp em có mục tiêu rõ ràng việc rèn luyện kỹ nói tiếng Anh Đây số liệu khảo sát lần Lớp Sĩ số Khá - Giỏi % Tb (1.5 – 2) (1.0-1.4) % Yếu - Kém % (0 – 0.9) 9A 35 10 28,5 15 43 10 28,5 8A 35 23 15 43 12 34 7A 37 10 27 20 54 19 Căn vào bảng thống kê chất lượng ta thấy tỉ lệ học sinh yếu giảm nhiều Điều chứng tỏ học sinh có cố gắng chuyển biến tích cực giao tiếp tiếng Anh mức độ Từ thực tế đó, người trực tiếp giảng dạy tiếng Anh cố gắng suy nghĩ, tìm tịi cách để nâng cao chất lượng kỹ nói cho học sinh ngày tốt III GIẢI PHÁP: Phát triển kĩ nói thơng qua ngôn ngữ lớp học: -4- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” Theo chương trình sách giáo khoa kết hợp phương pháp dạy học mới, học sinh THCS khuyến khích sử dụng tiếng Anh nhiều tốt tùy theo trình độ đối tượng Trong lớp học, giáo viên cần tạo hội cho học sinh giao tiếp nhiều hình thức: T- Whole class, T-S, S –S Giáo viên người hướng dẫn em làm quen với đàm thoại từ tình đơn giản câu chào hỏi đến đàm thoại theo chủ đề Ví dụ: Beginning of the lesson: *Good morning How are you? *Did you have a nice weekend? *Have you done your homework? *Let’s play a game now, shall we? *Are you ready? Ask for repetition: *Would you mind repeating…? *Could you say it again? *Pardon? Asking for clarification: *What is it? Please tell me again.  *What you mean? *Could you explain more about ? Ask for ideas/opinions -5- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” *What you think about that…(name)? *Do you have any ideas/opinions? *How about you? Checking: *Is that clear? *Okay so far? *Have you got it / that? Trong hoạt động lớp, thường giáo viên nên sử dụng tồn tiếng Anh (mainly English), phải sử dụng Tiếng Việt (mainly Vietnamese) sử dụng hai ngôn ngữ ( a mixture of the two languages) Phát triển kỹ nói thơng qua hoạt động giao tiếp a Interview: Phỏng vấn Học sinh làm việc theo cặp, học sinh đóng vai người vấn, học sinh đóng vai người vấn, hỏi đáp theo nội dung cụ thể ghi yêu cầu theo hương dẫn học sinh Ex: Applying for a club Membership A (Interviewee): You want to apply for the membership of the school club (The pioneers club – Tiếng Anh - Unit 6): The official at the club is -6- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” going to interview you Get ready to tell him/ her what he or she wants to know B (Interviewer): You are an official at the young Pioneers club Interview your partner to fill in the form Applicant's Details: Name: Age: School: Hobbies/ Interests: Abilities: Wish: b Questionnaire: Phiếu điều tra Học sinh chia thành cặp nhóm, dựa vào phiếu điều tra GV chuẩn bị trước, hỏi để tìm hiểu nội dung cách tiến hành phiếu điều tra thực theo bước sau: * Bước 1: GV chia HS thành cặp nhóm * Bước 2: GV nêu yêu cầu, giải thích tập, HS phải làm * Bước 3: GV phát phiếu điều tra * Bước 4: HS thực phiếu điều tra -7- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” * Bước 5: GV kiểm tra lại kết quả, hỏi lại thơng tin có qua điều tra Có thể phát triển cách cho HS làm trình bày nói viết, hay hoạt động có liên quan (follow up - activities) (Ví dụ : Tiếng Anh - Unit - Language focus) Example exchange: SA Do you like playing soccer? SB Yes, I What about you? c Role play: đóng vai Ở hoạt động HS đóng vai vai người khác tình cụ thể Mục đích hoạt động đóng vai tạo tình giống thật môi trường lớp học, giúp HS làm quen tập sử dụng ngôn ngữ tình gặp sống thật Các hoạt động đóng vai ln thực theo cặp nhóm Sau đưa lớp có nhận xét góp ý GV Ngồi GV cịn u cầu HS đóng vai theo tình cho sẵn Ex 2: Tiếng anh - Unit - Language focus - Exercise GV chuẩn bị số cards với từ gợi ý (soccer, fishing, movies, etc) HS hỏi số câu hỏi yes/ no questons để tìm hoạt động mà bạn thích làm vào thời gian rãnh: Example exchange SA: Do you like playing soccer? SB: No, I don't -8- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” SC: Do you enjoy listening to music? etc SB: Yes, I Phát triển kĩ nói qua thực hành cấu trúc ngữ pháp Hiện nhiều học sinh lớp ,9 có vốn từ vựng ngữ pháp tốt ngại nói tiếng Anh học, khơng có thói quen giao tiếp, em khơng tự tin giao tiếp từ câu đơn giản giới thiệu thân… Do giáo viên cần tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ nói từ lớp 6, Để tạo môi trường thuận lợi cho học sinh giao tiếp, tơi thực vai trị người hướng dẫn tổ chức thực hiện, uyển chuyển kết hợp nhiều hoạt động dạy nhằm giúp em tư duy, tham gia thực hành sôi Từ em tự tin giao tiếp, say mê hứng thú học môn thông qua thủ thuật thực hành cấu trúc ngữ pháp lớp Ví dụ: * Survey : Tiếng Anh Unit Lesson : B 4,5 - *Example exchanges: S1 : What’s your name ? S2 : My name’s …… S1 : Where you live ? S2 : I live at ……… S1 : How far is it from your house to school ? -9- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” S2 : It’s about ………… S1 : How you go to school ? S2 : I go to school by ……… 4: Luyện nói giai đoạn Pre– Post tiết dạy kỹ nói: Như trình bày, học sinh luyện nói khơng tiết dạy kỹ nói mà cịn luyện phối hợp kỹ (sub skill) giai đoạn Pre- Post Suggested dialogue : S1 : Hello S2 : Hi S1 : What’s your name ? S2 : My name is Pham Thi Hoa S1 : Where are you from ? S2 : I’m from Hue S1 : Do you have many friends in Hanoi ? S2 : No I don’t have any friends in Hanoi But I have a lot of friends in Hue S1 : Is your old school big ? S2 : No It’s small S1 : Why are you unhappy ? S2 : I miss my parents and my friend in Hue very much - 10 - LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” IV KẾT LUẬN: Kết luận: Tiếng Anh môn học giúp ngày hoà nhập vào giới đại Sự thành thạo ngôn ngữ mức độ trường THCS giúp cho học sinh học lên bậc THPT tốt hay tìm cơng việc tốt sau trường So với năm trước đây, tình hình dạy học mơn tiếng Anh có nhiều khả quan, kỹ nghe - nói đặc biệt trọng, học sinh ngày quen dần với việc sử dụng phương tiện ngôn ngữ thứ hai Để tạo thói quen tốt dần hình thành lực ngôn ngữ cho học sinh, giáo viên phải tích cực, chủ động đổi phương pháp giảng dạy, tìm tịi, sáng tạo cách thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện giảng dạy địa phương Tuy nhiên cịn nhiều khía cạnh cần phải bàn tiếp để tìm nhiều biện pháp khả thi sở lý luận kinh nghiệm thực tiễn để cơng tác giảng dạy tốt hơn, có hiệu Những nội dung tơi trình bày kinh nghiệm thân, phạm vi nghiên cứu hẹp, thời gian ngắn, tư liệu chắn có nhiều thiếu sót Song với mục đích nâng cao chất lượng giáo dục, hy vọng với viết chuyên đề nhỏ góp thêm kinh nghiệm giảng dạy kỹ - 11 - LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” nói cho học sinh Rất mong nhận nhiều ý kiến đóng góp quý báu từ bạn bè đồng nghiệp Đề xuất, kiến nghị: - Phòng Giáo dục & Đào tạo cần đầu tư sở vật chất trang thiết bị dạy học để đáp ứng yêu cầu ngày cao công tác giáo dục theo hướng đổi - Nhà trường thành lập câu lạc nói tiếng Anh theo khối lớp, tổ chức buổi tham quan dã ngoại để giúp học sinh giao tiếp với người nước ngồi, tổ chức thi nói tiếng Anh - Học sinh phải phát huy cao độ tính tích cực em luyện tập, thực hành, phải tự giác tham gia thực hành không sợ mắc lỗi Sự chuẩn bị học sinh cần thiết như: học thuộc từ, soạn từ mới, đọc trước gợi ý sách giáo khoa, làm tập nhà Lộc Ninh, ngày 26 tháng 11 năm 2019 Tổ trưởng Người viết Hồ Thị Thơi Võ Văn Cường - 12 - LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” - 13 - LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du” - 14 - LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du? ?? em thường cảm thấy không tự tin Một lý số học sinh lớp q đơng, thường có vài học sinh nói. . .Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du? ?? tiếng Anh mức độ chiếm tỉ lệ khiêm tốn Thực chương trình tiếng Anh cấp Trung học sở... dạy kỹ - 11 - LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chuyên đề “ Một số giải pháp phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh khối 7,8,9 Trường THCS Nguyễn Du? ?? nói cho học sinh