Giáo án chuyên đề dạy học phát triển phẩm chất năng lực học sinh qua văn bản bạch tuộc

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN CẤP THÀNH PHỐ: PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN BÀI – TRUYỆN KHOA HỌC VIỄN TƯỞNG TIẾT 29-30: BẠCH TUỘC Giuyn Véc-nơ (1828 – 1905) CHÚC MỪNG Câu hỏi số 2: 4: Câu số 1: 5: Câu hỏi số 3: Ai người nhìn thấychiến bạchđấu tuộcvới Những tàu Tàu No-ti-lớt bạch tuộc khổng gần đảo nào? Tại chân vịttrưởng không quay nữa? Ai làgặp thuyền tàu lồ No-ti-lớt? đầu tiên? bạch tuộc vũ khí gì? CÂU Do hàm sừng bạch tuộc Cơng-xây Lu-cai Thuyền trưởng Bằng Đảo rìu daoNê-mơ nhọn mắc vào chân vịt ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG Cây tri thức Năm sáng tác Xuất xứ Thể loại Ngôi kể, người kể Đề tài Tình Bố cục: phần - Phần Phần ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG Cây tri thức Năm sáng tác Xuất xứ Thể loại Ngơi kể, người kể 1870 Trích tiểu thuyết “Hai vạn dặm đáy biển” Truyện khoa học viễn tưởng - Ngôi kể: thứ - Người kể: A-rơn-nác Đề tài Tình Bố cục: phần - Phần Phần Khám phá đại dương Cuộc giáp chiến người bạch tuộc - Phần 1: hình ảnh bạch tuộc khổng lồ - Phần 2: hình ảnh người giáp chiến THẢO LUẬN NHĨM NHĨM 3,4 Hình ảnh bạch tuộc giáp chiến Nội dung thảo luận Bạch tuộc xuất nào? Bạch tuộc công người sao? NHĨM 1,2 Hình ảnh người giáp chiến Nội dung thảo luận Kết thảo luận Quyết định thuyền trưởng người bị bạch tuộc công? Thành viên thủy thủ đoàn chiến đấu nào? Thái độ, cảm xúc thủy thủ đoàn Kết cục bạch tuộc? người bị bạch tuộc kéo xuống biển? Kết thảo luận Nhóm 1, 2: Hình ảnh bạch tuộc công tàu Nội dung thảo luận Bạch tuộc xuất nào? Bạch tuộc công người sao? Kết cục bạch tuộc? Kết thảo luận - Chủ động tiếp cận tàu Làm cho chân vịt ngừng quay Trườn xuống thang rắn Cuốn chặt lấy người thủy thủ, nhấc lên Phun chất lỏng màu đen Mang theo người thủy thủ xuống đại dương Quật ngã Nét Bạch tuộc thua trận Nhóm 3,4: Hình ảnh người giáp chiến Nội dung thảo luân Kết thảo luận Quyết định thuyền trưởng Khẳng định giáp chiến với quái vật người bị bạch tuộc cơng Thành viên thủy thủ đồn chiến đấu nào? Thái độ, cảm xúc thủy thủ đoàn người bị bạch tuộc kéo xuống biển - Chặt đứt phăng vòi bạch tuộc Tám vịi bị chặt bảy Phóng lao nhọn vào mắt xanh xám Lưỡi rìu cắm phập vào mồm qi vật Phóng ngập mũi lao vào tim kẻ thù Căm thù sục sơi Lặng người nhìn xuống biển Mắt Nê- mơ ứa lệ Từ câu chuyện vừa khám phá, rút học gặp phải tình khó khăn, thử thách, nguy hiểm sống? Hãy tìm chi tiết đoạn trích “Bạch tuộc” cho thấy tác giả có hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học chi tiết cho thấy trí tưởng tượng ông trước thời đại? 1) Các chi tiết văn “ Bạch tuộc” dựa vào khoa học công nghệ : - Tàu ngầm sơ khai - Hiểu biết biển sinh vật biển:tảo biển, bạch tuộc ( sinh vật thân mềm) - Địa lí: Vĩ độ - Về khí , máy móc: e-cu 2) Trí tưởng tượng trước thời đại nhà văn tàu ngầm No- ti- lớt có đặc điểm giống tàu ngầm đại ( lặn sâu hai đến ba nghìn mét) Xem lại phần chuẩn bị trang 60, em nêu số lưu ý đọc hiểu văn truyện khoa học viễn tưởng? LƯU Ý Khi đọc hiểu tác phẩm truyện KHVT cần lưu ý : Ngoài kĩ đọc hiểu văn truyện nói chung cần ý điểm sau: 1.Tác giả viết ai, kiện, đề tài gì? 2.Những yếu tố văn cho biết tính chất tưởng tượng tương lai xa so với thời điểm tác phẩm đời? Những yếu tố cho thấy người viết có hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học? Nối ý cột B với nội dung cột A để có nội dung trả lời CỘT A CỘT B a Cách kể chuyện hấp dẫn b Đề cao lòng dũng cảm Nghệ thuật văn “Bạch tuộc” c Đề cao tình đồng đội d Tình độc đáo, gay cấn dựa trí tưởng tượng phong phú e Đề cao tình yêu thương khó khăn, hoạn nạn f Khát khao khám phám chinh phục thiên nhiên Nội dung văn “Bạch tuộc” g Tình yêu quê hương đất nước h Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc III TỔNG KẾT 1) Nghệ thuật: -) Cách kể chuyện hấp dẫn -) Tình truyện độc đáo -) Trí tưởng tượng phong phú 2) Nội dung: - Đề cao lịng dũng cảm, tinh thần đồng đội, tình u thương - Thể khát vọng khám phá chinh phục thiên nhiên HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ôn lại tri thức ngữ văn truyện KHVT Chuẩn bị: - Vẽ sơ đồ tư khái quát nội dung học - Viết đoạn văn nghị luận khoảng câu nêu suy nghĩ em thái độ cách ứng xử người trước khó khăn thử thách ( xem lại trình bày ý kiến vấn đề đời sống) - Làm thơ (hoặc ) chữ dựa nội dung học tiết 29-30 - Trả lời câu hỏi cuối “ Chất làm gỉ”, tìm hiểu tác giả Rây Bret- Bơ- ry PHIẾU HỌC TẬP VĂN BẢN “ CHẤT LÀM GỈ” Trung sĩ Nội dung thảo luận Đại tá Kết thảo luận Kết thảo luận Nội dung thảo luận Địa vị, tuổi tác   Địa vị, tuổi tác   Mong muốn   Mong muốn   Nhận xét ý tưởng trung sĩ   Nhận xét thái độ đại tá   Trung sĩ người nào?   Đại tá người nào?   Nghệ thuật xây dựng nhân vật   ... ĐIỂM:     SO SÁNH: HÌNH ẢNH CON BẠCH TUỘC KHỔNG LỒ VÀ BẠCH TUỘC THỰC TẾ Giống nhau: Thân mềm, có vịi, hình thoi, bơi lùi, có túi mực, đổi màu, máu xanh nhạt Khác Bạch tuộc thực tế Bạch tuộc tưởng... thấychiến bạch? ?ấu tuộcvới Những tàu Tàu No-ti-lớt bạch tuộc khổng gần hịn đảo nào? Tại chân vịttrưởng khơng quay nữa? Ai làgặp thuyền tàu lồ No-ti-lớt? đầu tiên? bạch tuộc vũ khí gì? CÂU Do hàm sừng bạch. .. ơng trước thời đại? 1) Các chi tiết văn “ Bạch tuộc? ?? dựa vào khoa học công nghệ : - Tàu ngầm sơ khai - Hiểu biết biển sinh vật biển:tảo biển, bạch tuộc ( sinh vật thân mềm) - Địa lí: Vĩ độ -