Chủ đề 04 TỤC NGỮ, CA DAO CAO BẰNG Thời gian thực hiện 4 tiết I Mục tiêu 1 Về kiến thức, kĩ năng, thái độ a) Về kiến thức Nhận biết được nội dung và một số yếu tố nghệ thuật của tục ngữ, ca dao qua cá.
Chủ đề 04: TỤC NGỮ, CA DAO CAO BẰNG Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Về kiến thức, kĩ năng, thái độ a) Về kiến thức - Nhận biết nội dung số yếu tố nghệ thuật tục ngữ, ca dao qua câu tục ngữ, ca dao tiêu biểu Cao Bằng - Bước đầu biết viết văn nghị luận vấn đề đời sống gợi từ câu tục ngữ học: trình bày rõ vấn đề ý kiến (tán thành hay phản đối) người viết; đưa lí lẽ rõ ràng chứng đa dạng Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc ca dao - Trình bày (dưới hình thức nói) ý kiến vấn đề đời sống gợi từ câu tục ngữ học, nêu rõ ý kiến lí lẽ, chứng thuyết phục Biết bảo vệ ý kiến trước phản bác người nghe b) Về kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, khai thác thơng tin, đánh giá, nhận xét, trình bày c) Thái độ: Biết yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn, lưu truyền tác phẩm tục ngữ, ca dao tỉnh Cao Bằng Về lực, phẩm chất: a) Về lực: * Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp hợp tác + Năng lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tự chủ tự học * Năng lực chuyên biệt: + Tìm hiểu Lịch sử + Nhận thức tư Lịch sử + Giải vấn đề sáng tạo thông qua việc khai thác sử dụng tư liệu hoàn thành nhiệm vụ học tập + Giao tiếp hợp tác thông qua hoạt động nhóm trao đổi thảo luận để tìm hiểu ca dao, tục ngữ qua hiểu thêm nét văn hóa sắc dân tộc vùng miền tỉnh Cao Bằng b) Về phẩm chất: - Yêu nước: Có ý thức bảo vệ di sản văn hố phi vật thể, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị nuôi dưỡi tâm hồn, long yêu quê hương đất nước - Tôn trọng khác biệt người: Tôn trọng đa dạng văn hoá dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam dân tộc khác - Ham học: Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu mạng Internet để mở rộng hiểu biết ca dao, tục ngữ CB theo tiếng Tày, Nùng - Có trách nhiệm với xã hội: Tơn trọng ghi nhớ truyền lại câu ca dao, tục ngữ, gìn giữ giá trị văn hóa phi vật thể qua hệ, có ý thức tham gia sinh hoạt cộng đồng, lễ hội địa phương Phương pháp dạy – học: PP trực quan, đàm thoại, HĐ cá nhân, HĐ nhóm nhỏ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - KHDH, máy tính, TV, Bải giảng PPT, video tư liệu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ tiếng địa phương Đối với học sinh: - Sưu tầm thông tin, tài liệu video tư liệu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ tiếng địa phương tỉnh Cao Bằng III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A Hoạt động: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo cho HS tâm lý hứng thú, gây ý, yêu thích nội dung học b Nội dung: HS sưu tầm thơng tin trang mạng tìm hiểu số câu ca dao, tục ngữ CB ca ngợi vẻ đẹp non nước, phong cảnh hữu tình c Sản phẩm: Các câu ca dao, tục ngữ HS ghi nhớ, đọc theo vần điệu, HS mạnh dạn chia sẻ trước lớp d Tổ chức thực hiện: B1: Giao nhiệm vụ học tập - GV nêu câu hỏi gợi ý: Em chia sẻ số câu ca dao, tục ngữ CB ca ngợi vẻ đẹp non nước, phong cảnh hữu tình B2: Thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ thảo luận số câu ca dao, tục ngữ CB ca ngợi vẻ đẹp non nước, phong cảnh hữu tình B3: Báo cáo, thảo luận - HS chia sẻ số câu ca dao, tục ngữ truyền miệng từ ông, bà, bố, mẹ - HS nhận xét, bổ sung B4: Kết luận nhận định - GV nhận xét, bổ sung, kết luận SP dự kiến: • Mai anh thú Cao Bằng Giã em lại đạo quên • Cao Bằng, Cao Bẳng, Cao Băng Cao lên tỉnh Lạng, cao tre • Gái chuyên lấy chín chồng Ba chồng thành Lạng, ba chồng thành Cao Ba chồng để sông Đào Trở đỏng đảnh làm cao chưa chồng • Lên Cao Bằng với em không? Xứ nghèo gạo trắng nước bốn mùa Anh đừng sợ nắng mưa Tới rượu ngấm chưa muốn Ngả nghiêng nghiêng ngả phê phê Ra bờ suối ngắm cảnh quê mượt mà Mọi người sống thật thật Đến có ngại xa em buồn ! • Sơng Bằng lạnh buốt chiều đông Núi co ro thấp, mây chồng thâm u Mơi hồng ấm gió, hình như… Nụ đào sơn cước, tương tư Cao Bằng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: - HS nhận biết nội dung số yếu tố nghệ thuật tục ngữ qua câu tục ngữ tiêu biểu Cao Bằng Qua biết yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn, lưu truyền tác phẩm tục ngữ người xã hội tỉnh Cao Bằng b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CHÍNH I Đọc tìm hiểu chung: Đọc văn bản: Chú thích: II Tìm hiểu chi tiết: Tục ngữ thiên nhiên * GV chuyển giao nhiệm vụ: Quan sát câu tục ngữ (Câu 1,2) hoàn thành phiếu học tập - GV chia lớp thành nhóm + Nhóm hồn thành PHT số 01 + Nhóm hoàn thành PHT số 02 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01: Anh em xa Chẳng chân thang nhà chỗ Câu 1: Em hiểu nội dung câu tục ngữ nào? ………………………………………………… Câu 2: Câu tục ngữ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Câu 3: Câu tục ngữ đưa nhận xét, lời khuyên phẩm chất lối sống mà người cần phải có? ………………………………………………… ………………………………………………… Câu 4: Từ câu tục ngữ em rút học cho bảnthân? ………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02 Gà vỗ cánh ba lần gáy Con người ba lần cân nhắc nói Câu 1: Em hiểu nội dung câu tục ngữ nào? ……………………………………………… Câu 2: Câu tục ngữ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? ……………………………………………… Câu 3: Câu tục ngữ đưa nhận xét, lời lao động sản xuất Tục ngữ người xã hội khuyên phẩm chất lối sống mà người cần phải có? ……………………………………………… Câu 4: Từ câu tục ngữ em rút học cho thân?……………………………… ……………………………………………… B2: Thực nhiệm vụ: - Các nhóm hồn thành phiếu học tập - GV quan sát hỗ trợ nhóm (nếu cần) B3: Báo cáo thảo luận: - Nhóm trình bày PHT số 01,PHT 02 - Nhóm nhận xét sp nhóm 1, nhóm nhận xét sp nhóm - Các nhóm, cá nhân nhận xét bổ sung B4: Nhận định, kết luận: - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Anh em xa Chẳng chân thang nhà chỗ - So sánh, ẩn dụ - Câu tục ngữ đề cao tình làng nghĩa xóm, ln đùm bọc giúp tối lửa tắt đèn Gà vỗ cánh ba lần gáy Con người ba lần cân nhắc nói - Động từ, điệp ngữ - Câu tục ngữ khẳng định tầm quan trọng lời nói người khuyên ta nên thận trọng, suy nghĩ thấu đáo trước nói H: Theo em, câu tục ngữ người có giá trị người ngày nay? - - HS trả lời - - GV kết luận, bổ sung mở rộng vấn đề 2.1 Hoạt động 1: Bài ca dao Mục tiêu: - HS số yếu tố nghệ thuật, cách gieo vần, ngắt nhịp phối hợp điệu ca dao Từ hiểu nội dung, ý nghĩa ca dao Qua biết yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn, lưu truyền ca dao người Việt Cao Bằng b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS GV cung cấp thông tin bối cảnh đời ca dao: Bài ca dao đời thời kì chúa Trịnh nhà Mạc đánh chục năm thời nhà Lê Trung Hưng (1) Giao nhiệm vụ học tập: Đọc ca dao (Bài ca dao 1) hoàn thành phiếu học tập - GV chia lớp thành nhóm, thảo luận thời gian phút + Nhóm 1: PHT số + Nhóm 2: PHT số + Nhóm 3: PHT số PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01: Cái cị lặn lội bờ sơng, Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non - Nàng nuôi con, Để anh trẩy nước non Cao Bằng Hãy xác định nhân vật trữ tình ca dao biện pháp nghệ thuật sử dụng ca dao? ………………………………………………… ………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02: NỘI DUNG CHÍNH I Đọc tìm hiểu chung: Đọc văn bản: Chú thích: II Tìm hiểu chi tiết: Ca dao dân tộc thiểu số Cao Bằng Ca dao người Việt Cao Bằng 1 Cái cò lặn lội bờ sơng, Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non - Nàng nuôi con, Để anh trẩy nước non Cao Bằng Em xác định cách gieo vần, ngắt nhịp phối hợp điệu ca dao? ………………………………………………… ………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ 03: Cái cị lặn lội bờ sơng, Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non - Nàng ni con, Để anh trẩy nước non Cao Bằng Em nêu nội dung ý nghĩa ca dao? ………………………………………………… ………………………………………………… (2): Thực nhiệm vụ: - Các nhóm hồn thành phiếu học tập - GV quan sát hỗ trợ nhóm (nếu cần) (3): Báo cáo thảo luận: - Các nhóm trình bày kết thảo luận ( phút) - Các nhóm nhận xét chéo, cá nhân nhận xét bổ sung (4): Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức - Cái cị lặn lội bờ sơng, Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non - Nàng nuôi con, Để anh trẩy nước non Cao Bằng Nhân vật trữ tình: Cái cị - Người phụ nữ, lời người dặn ( người chồng) BPNT: Thể thơ lục bát, ẩn dụ, nhân hóa Gieo vần chân, vần lưng Ngắt nhịp: 2/2/2; 4/4 Thanh điệu: Ý nghĩa: + Hình ảnh cị tượng trưng cho người phụ nữ, người vợ phải lặn lội thân cò gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non oánh họ cam chịu, chấp nhận hi sinh thân vất vả ni mẹ, ni cho chồng chiến trận + Tấm lịng yêu thương tha thiết, đức tính cần cù nhẫn nhục hi sinh người phụ nữ bé nhỏ, yếu đuối đem thân cị mà gánh vác hết nỗi vất vả, gian nan + Lời dặn người chồng người vợ trước trận Sự cảm thông, trân trọng, biết ơn vất vả, hi sinh người phụ nữ H: ca dao thể tình cảm ND với người phụ nữ? Nhiệm vụ: Tìm hiểu ca dao dân tộc thiểu số Cao Bằng (Bài 2) a Mục tiêu: - Nhận biết nội dung số yếu tố nghệ thuật ca dao 2; - Biết yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn, lưu truyền tác phẩm ca dao tỉnh Cao Bằng b Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) GV cho HS thực nhiệm vụ theo nhóm, hồn thành phiếu học tập với câu hỏi sau (thời gian: 5-7 phút): Trong ca dao, cảnh đẹp người quê hương Cao Bằng giới thiệu ? Tác giả dân gian sử dụng biện pháp nghệ thuật ca dao ? Tác dụng ? Các địa danh ca dao làm em liên tưởng đến truyền thuyết học ? Theo em, học sinh cần phải làm để bảo tồn, giữ gìn lưu truyền tác phẩm ca dao Cao Bằng ? B2: Thực nhiệm vụ HS: 5-7 phút làm việc theo nhóm GV: Dự kiến khó khăn: Tháo gỡ khó khăn cách đặt câu hỏi phụ gợi dẫn B3: Báo cáo, thảo luận GV: - Yêu cầu HS báo cáo, chia sẻ - Hướng dẫn HS trình bày (nếu cần) HS: - HS đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - Các HS khác theo dõi, quan sát, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ làm việc sản phẩm HS - Chốt kiến thức; Dự kiến sản phẩm: 1.- Con người quê hương Cao Bằng giới thiệu người có phẩm chất cần cù, chịu khó ; - Trong ca dao, cảnh đẹp quê hương Cao Bằng giới thiệu nơi trù phú với cánh đồng lúa mênh mông, bát ngát Tác giả dân gian sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh (hạt thóc vàng); tác dụng: thể trân trọng, nâng niu thành lao động người nông dân Các địa danh ca dao làm em liên tưởng đến truyền thuyết: Cẩu chủa cheng vùa 4 Học sinh thể ý kiến chủ quan mình, gợi ý: HS thể trân trọng, yêu quý, giữ gìn, tự hào ca dao tỉnh Cao Bằng hành động cụ thể sau: - Sưu tầm, tìm hiểu ca dao Cao Bằng - Có ý thức tuyên truyền sâu rộng sống ... Bằng, Cao Bẳng, Cao Băng Cao lên tỉnh Lạng, cao tre • Gái chuyên lấy chín chồng Ba chồng thành Lạng, ba chồng thành Cao Ba chồng để sông Đào Trở đỏng đảnh làm cao chưa chồng • Lên Cao Bằng với... hiểu chi tiết: Ca dao dân tộc thiểu số Cao Bằng Ca dao người Việt Cao Bằng 1 Cái cò lặn lội bờ sơng, Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non - Nàng nuôi con, Để anh trẩy nước non Cao Bằng Em xác định... hiểu ca dao dân tộc thiểu số Cao Bằng (Bài 2) a Mục tiêu: - Nhận biết nội dung số yếu tố nghệ thuật ca dao 2; - Biết yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn, lưu truyền tác phẩm ca dao tỉnh Cao Bằng