giao an tuần 15 co kiên thức, kĩ năng, thái độ

TUN 15 Ngy son: 29/11 /2010 Ging: Th hai ngy 6 thỏng 12 nm 2010 Toỏn: Tiết71: Chia hai số có tận cùng là các chữ số O I. Mc tiờu 1. Kiến thức - Thc hin c chia hai s cú tn cựng l cỏc ch s 0 - Bi 1 Bi 2 (a)Bi 3 (a) 2. K nng: - Rốn k nng gii toỏn cho hc sinh. 3. Thỏi : - GDHS có tính cẩn thận chính xác trong tính toán. II. dựng dy hc : GV:- Bng ph vit quy tc chia, - Bng ph lm BT3. HS: Vbt. III. hot ng dy v hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Gi HS gii li bi 1 SGK - Nờu tớnh cht chia mt tớch cho mt s +GV nhn xột v ghi im cho HS. 2. Bi mi: 2.1 Gii thiu bi 2.2 Cỏc hot ng tỡm hiu kin thc a, Hot ng 1: ễn mt s kin thc ó hc a) Chia nhm cho 10, 100, 1000 - GV nờu VD v yờu cu HS lm ming: 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 - Gi ý HS nờu quy tc chia b) Chia 1 s cho 1 tớch: - Tin hnh tng t nh trờn: 60: (10x2) = 60 : 10 : 2 = 6 : 2 = 3 bHot ng 2: Gii thiu trng hp s - 2 em lờn bng lm bi. - 1 s em nờu - HS lm ming - 2 em nờu quy tc chia nhm cỏc s trũn chc, trũn trm, trũn nghỡn cho 10, 100, 1000 - 1 em tớnh giỏ tr bi tp v 1 em nờu quy tc - 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) chia và số bị chia đều có 1 chữ số 0 tận cùng * Nêu phép tính: 320 : 40 = ? a) HD HS tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích - HD HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4 Cùng xóa chữ số 0 ỏ tận cùng của SBC và SC để có 32:4 b) HD đặt tính và tính: Lu ý: Khi đặt hàng ngang vẫn ghi: 320 : 40 = 8 C,Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp các chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC không bằng nhau * Giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = ? a) Tiến hành theo cách chia một số cho một tích: - HDHS nêu nhận xét: 3200 : 400 = 320 : 4 Cùng xóa hai chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC để được phép chia: 320:4 b) HDHS đặt tính và tính Lu ý: Khi đặt hàng ngang vẫn ghi: 3200 : 400 = 80 d,,Hoạt động 4: Nêu kết luận chung - Khi thực hiện phép chia 2 số có tận cùng các chữ số 0, ta có thể làm thế nào? - GV kết luận như SGK g.Hoạt động 5: Luyện tập Bài 1: - Cho HS làm BC a) 7 b) 170 9 230 - Gọi HS nhận xét, chữa bài Bài 2: - Gọi HS đọc BT2 - Gợi ý: + x gọi là gì? + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào? - Yêu cầu tự làm VT x = 640 x = 420 Bài 3: = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - HS nhắc lại - 320 40 0 8 - 320000 : 400 = 3200 : ( 100 x 4 ) = 3200 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - 32000 400 00 80 - .ta có thể cùng xóa một, hai, ba .chữ số 0 ở tận cùng của SC và SBC, rồi chia như thường - 2 HS nhắc lại - HS làm vào BC, 2 em lần lượt lên bảng - HS nhận xét - 1 em đọc + Thừa số chưa biết + Lấy tích chia cho thừa số đã biết - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm - HS tự làm bài - Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét a) 180 : 90 = 9 (toa) b) 180:30=6 (toa) - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm VT, phát bảng phụ cho 2 nhóm - Gọi HS nhận xét - Kết luận, ghi điểm 3. Củng cố: (H) Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 ta làm như thế nào? - Nhận xét 4. Dặn dò - Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe Tập đọc Tiết 29 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I. Mục tiêu: I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu nghĩa các từ ngữ: mục đồng , huyền ảo , khát vọng , tuổi ngọc ngà . - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đã mang lại cho lứa tuổi nhỏ 2. Kĩ năng: Đọc đúng và trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm ;biết đọc bài với giọng vui,hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài 3. Thái độ: - GDHS tính can đảm trong học tập. II. Đồ dùng dạy học : GV: - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc. HS: Sgk. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Chú Đất Nung” +GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Luyện đọc: - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . HS đọc bài “Chú Đất Nung” - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. 1 Hs khá đọc. Chú ý sửa sai trực tiếp cho hs và hd HS cách ngắt nghỉ câu dài dài - Y/c HS luyện đọc theo nhóm - Y/cHS bài. - Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ khó -GV đọc mẫu,( giọng vui hồn nhiên.) b, Hoạt động2: Tìm hiểu bài: + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ? - Cánh diều được tác giả miêu tả tỉ mỉ bằng cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp hơn, đáng yêu hơn. + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? -Y/c HS đọc đoạn 2 +Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui sướng cho đám trẻ như thế nào ? +Trò chơi thả diều đã đem lại những ước mơ đẹp cho đám trẻ như thế nào ? - Y/c hs nêu nghĩa từ: huyền ảo,khát vọng,tuổi ngọc ngà, +Nội dung chính của đoạn 2 là gì? - Hãy đọc câu mở bài và kết bài.Trả lời câu hỏi 3 - Bài văn nói lên điều gì ? c, Hoạt động3. Đọc diễn cảm: - Y/c hs đọc và nêu giọng đọc phù hợp với từng đoạn - HD HS luyện đọc đoạn 1 - T/c cho HS thi đọc diẽn cảm đoạn 1 3Củng cố: +Em biết được gì qua bài tập đọc? + Em thích câu văn,đoạn văn nào trong bài ?Vì sao? -Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò: -HS đọc nối tiếp theo trình tự. +Đoạn 1: Tuổi thơ … đến vì sao sớm. +Đoạn 2: Ban đêm . khao của tôi. - Đọc cho nhau nghe trong nhóm 2 - Đại diện các nhóm đọc, nhận xét -Lắng nghe. - Một hs đọc toàn bài +Cánh diều mềm mại như canh bướm,tiếng sáo diều vi vu trầm bỗng,… như gọi thấp xuống những vì sao sớm * Từ ngữ: + Ý 1: Vẻ đẹp của cánh diều. - Cả lớp đọc thầm. + Các bạn nhỏ hò hét nhau thả diều thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời + Nhìn lên bầu trời huyền ảo,đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ,… bao giờ cũng hi vọng và tha thiết cầu xin Bay đi diều ơi!Bay đi! - Nêu trong chú giải *Ý2:Tchơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp cho các bạn nhỏ + HS lắng nghe. - 1 HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi. *Chọn ý b:Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ. *Đại ý:Bài văn nói lên niềm vui sướng và những khát vọng tốt dẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng. - Đọc ,nêu giọng đọc phù hợp với từng đoạn ,nhận xét -HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm,nhận xét - 1hs đọc diễn cảm toàn bài - Hs phát biểu theo suy nghĩ của mình. Chuẩn bị bài sau Lịch sử Tiết 15 NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1. Kiến thức - Nêu đợc một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp dê phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi ngời phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc 2. Kĩ năng: - Nắm được Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc 3. Thái độ: - GDHS biết yêu lịch sử nước nhà. - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II, Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần. HS: VBT III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào? - Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nớc? +GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1:: Làm việc cả lớp - Nêu câu hỏi thảo luận : + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho SX nông nghiệp nhng cũng gây ra những khó khăn gì? + Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội - 2 em trả lời - HS nhận xét, bổ sung. - HS đọc thầm SGK, thảo luận: + Sông ngòi cung cấp ớc cho nông nghiệp phát triển nhng cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hởng tới SX nông nghiệp + HS tự trả lời mà em đã chứng kiến hoặc đựơc biết qua các phơng tiện thông tin? - Kết luận lời giải đúng b ,Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - Nêu câu hỏi: + Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần? c,Hoạt động 3: Nhóm 2 em - Nêu câu hỏi: + Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp đê? - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận d,Hoạt động 4: Nhóm 4 em - Nêu câu hỏi thảo luận: +Ở địa phơng em, nhân dân làm gì để chống lũ lụt? 3. Củng cố,: - Gọi 2 em đọc ghi nhớ - Nhận xét 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài 14 - Nhận xét, bổ sung - Trao đổi và trả lời + Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham gia đắp đê. Có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê - Nhóm 2 em cùng thảo luận + Hệ thống đê dọc theo nhũng con sông chính đợc xây đắp, nông nghiệp phát triển - Gọi 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - Nhóm 4 em thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ sung:  Trồng rừng, củng cố đê điều, xây dựng các trạm bơm nớc, chống phá rừng . -2 em đọc - Lắng nghe Ngày soạn: 30/11 /2010 Giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI - ĐỒ CHƠI I, Môc tiªu: Gióp HS: 1. Kiến thức - Biết một số tên đồ chơi, trò chơi - những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại - Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng sử dung từ ngữ vào viết câu, viết văn. 3. Thái độ: GDHS: yêu thích môn học. II, Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ các trò chơi, đồ chơi trong SGK, - Bảng nhóm để làm BT2. HS: vbt. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhiều khi, người ta còn sử dụng câu hỏi vào các mục đích nào? - Gọi 3 em đặt 3 câu hỏi để thể hiện thái độ +GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm Tiếng sáo diều, tiết học hôm nay sẽ giúp các em MRVT về trò chơi, đồ chơi 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động1: HDHS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Treo tranh minh họa, yêu cầu HS quan sát và trả lời - Gọi HS phát biểu, bổ sung - Nhận xét, kết luận từng tranh đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Phát bảng nhóm và bút dạ cho nhóm 4 em - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận những từ đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - HDHS nhận xét, bổ sung, GV chốt lại lời giải đúng - 2 em trả lời. - 3 em làm ở bảng. - Lắng nghe - HS đọc thầm, 1 em đọc to. - 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận - Lần lợt 6 em lên bảng chỉ vào từng tranh và trình bày + diều, thả diều + đầu s tử, đàn gió, đèn ông sao, múa tử, rớc đèn . - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HĐ nhóm, dán phiếu lên bảng - Bổ sung các từ mà bạn cha có - Đọc lại phiếu, viết vào VBT: + bóng, quả cầu, quân cờ . + đá bóng, đá cầu, cờ tướng, bày cỗ - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi - Tiếp nối phát biểu, bổ sung a) đá bóng, bắn súng, cờ tướng, lái mô tô . b) búp bê, nhảy dây, chơi chuyền, trồng nụ trồng hoa . thả diều, rước đèn, trò chơi điện tử . b) thả diều (thú vị-khỏe), cắm trại(rèn khéo tay, thông minh) . - Chơi quá nhiều quên ăn, ngủ và bỏ Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS phát biểu - Em thử đặt 1 câu 3. Củng cố, : (H) Nêu các trò chơi, đồ chơi mà em biết? (H) Những đồ chơi trò chơi nào có lợi, những đồ chơi trò chơi nào có hại? - Nhận xét 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài 30 học là có hại c) súng nước (làm ướt ngời khác), đấu kiếm (dễ gây thương tích) . - 1 HS đọc yêu cầu bài tập + say mê, hăng say, thú vị, say sa, hào hứng . - 3 em đọc nối tiếp + Bé Hoa thích chơi búp bê - Lắng nghe Toán Tiết 72 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư ) - B i 1, B i 2 à à 2.Kĩ năng: - Áp dụng vào làm các BT 3.Thái độ: - GD HS cẩn thận chính xác trong tính toán II. Đồ dùng dạy học. GV: Bảng phụ. HS: vbt III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS giải lại bài 1, 2 SGK +GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động1 Tưrờng hợp chia hết - Giới thiệu phép chia: 672 : 21 = ? - HD đặt tính, tính từ trái sang phải - HDHS tính theo quy trình: Chia-nhân-trừ - 3 em lên bảng làm bài. - Những em còn lại theo dõi, nhận xét. 672 21 63 32 42 42 0 - HS ước lượng tìm thương: + 67 : 21 lấy 6 : 2 = 3 + 42 : 21 lấy 4 : 2 = 2 . B,Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư - Giới thiệu phép chia: 779:18=? - HD tương tự nh trên - HD ước lượng số thương theo 2 cách: + 77:18 lấy 7:1 rồi tiến hành nhân và trừ nhẩm, nếu không trừ được thì giảm dần thương đó từ 7,6,5 rồi 4 thì trừ đợc (số d phải bé hơn số chia) + 77:18, ta có thể làm tròn lấy 80:20=4 . c.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: - HDHS đặt tính và làm trên bảng con a) 12 b) 7 16 (d 20) 7 (d 5) Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Gợi ý: Muốn biết mỗi phòng xếp đợc bao nhiêu bộ bàn ghế ta làm phép tính gì? - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc từng bài tập và nêu tên gọi của x - Yêu cầu HS TB nêu cách tìm TS, SC cha biết - Yêu cầu tự làm vào VBT, 2 em lên bảng 3. Củng cố, : (H)Khi thực hiện chia cho số có hai chữ số ta thực hiện chia theo thứ tự nh thế nào? - Nhận xét 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài 73 - 2 em đọc lại quy trình chia trên bảng 779 18 72 43 59 54 5 - 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia - 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT - HS nhận xét, sửa sai - 1 HS đọc đề bài tập - .phép chia (240 : 15) - HS làm bài: 240:15=16 (bộ) - HS nhận xét, ghi điểm - 2 em nối tiếp đọc - 2 em nêu - x = 21 x = 47 - Lắng nghe Đạo đức Tiết 15 BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO (TIẾT 2) I, Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức - Biết được công lao của các thầy giáo, cô giáo đ/v HS - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giá 2. Kĩ năng: - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. - * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy, cô giáo. 3. thái độ: - Lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy cô. II, Đồ dùng dạy học: GV: - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán sử dụng cho HĐ2 HS: VBT III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Thầy, cô giáo đã có công lao nh thế nào đối với HS ? - HS phải có thái độ nh thế nào đối với thầy, cô giáo? 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc(bài 4,5) - Gọi 2 nhóm lên bảng trình bày 2 tiểu phẩm về chủ đề Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. - Tổ chức cho HS phỏng vấn - Gọi bạn Phợng kể 1 câu chuyện về kỉ niệm của thầy cô đ/v bản thân và bạn Linh trình bày 1 bài vẽ về thầy cô Dới ánh đèn - Gọi 1 số em có bài viết, thơ su tầm đựơc lên trình bày - GV tuyên dơng b.Hoạt động2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ - Nêu yêu cầu - Giúp các nhóm chọn đề tài, viết lời chúc mừng - Tuyên dơng các nhóm làm bu thiếp đẹp - KL: +Cần kính trọng, biết ơn thầy cô giáo + Chăm ngoan, học tập tốt để thể hiện lòng biết ơn 3. Củng cố: - Nhận xét 4.Dặn dò - Dặn HS gửi tặng bu thiếp tự làm cho thầy cô - 2 em trả lời. - 2 nhóm tiếp nối lên bảng: + TP: Chúc mừng 20-11 + TP: Thăm cô giáo ốm - Lớp chất vấn các bạn sắm vai - Lắng nghe và quan sát tranh - Nêu cảm xúc - 1 số em trình bày trớc lớp - HS nhận xét, bổ sung - HS làm việc nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp chọn bu thiếp đẹp, có ý nghĩa nhất - Lắng nghe Chính tả [...]... Bỳp bờ ca ai? bng li ca con bỳp bờ - Nhn xột, ghi im 2 Bi mi: 2.1 Gii thiu bi 2.2 Cỏc hot ng tỡm hiu kin thc a, Hot ng1: Tỡm hiu - Gi HS c yờu cu ca BT - Phõn tớch , gch chõn cỏc t: chi ca tr em, con vt gn gi - Yờu cu HS quan sỏt tranh minh ha v c tờn truyn Hot ng ca trũ - 2 em lờn bng - Lng nghe - 1 em c - 1 em nờu nhng t ng quan trng - 4 em tip ni c + Chỳ lớnh chỡ dng cm (An- ộc-xen) v Chỳ t Nung... rt vui Chic ụ tụ chy bng dõy cút Bi 2: nờn khụng tn tin pin - Nờu cõu hi: Theo em, khi quan sỏt vt + Phi quan sỏt theo mt trỡnh t cn chỳ ý nhng gỡ? hp lớ: T bao quỏt n b phn + Quan sỏt bng nhiu giỏc quan: mt, tai, tay + Tỡm ra nhng c im riờng phõn bit nú vi cỏc vt cựng loi - Lng nghe - Ging: VD khi quan sỏt con gu bụng thỡ cỏi mỡnh nhỡn thy troc tiờn l hỡnh dỏng, mu lụng sau mi thy u, mt, mi, mừm,... bi:Cỏnh diu tui th -Quan sỏt,nờu ni dung tranh - HS ni tip,mi em mt kh th.chỳ ý khi c cõu: M i,/con s phi Qua bao nhiờu ngn giú(ging tri di) - Luyn c theo nhúm 2 - i din cỏc nhúm c tc lp,NX - Phần chỳ gii - Theo dừi +Bn nh tui nga - Tui nga: sinh nm nga(nm ng theo nm õm lch) +Tui nga l tui khụng yờn c mt ch,l tui thớch i *í1:Gii thiu bn nh tui Nga + Nga con theo ngn giú giong chi +Nga con giong chi khp... õu? min Trung du xanh ngt,qua nhng cao - Y/c hs nhc li ngha t :i ngn- nguyờn t , nhng rng i ngn +Kh th 2 k li chuyn gỡ ? trin miờn nỳi ỏ *í2: " Nga con " rong chi khp ni cựng ngn giú - Y/c hs c kh th 3 +iu gỡ hp dn Nga con trờn nhng +mu trng lúa ca hoa m,hng cỏnh ng hoa? thm ngo ngt ca hoa hu,giú v nng +Kh 3 t cnh gỡ? xụn xao trờn cỏnh ng trn ngp hoa cỳc di *í3:Cnh p ca ng hoa m" Nga con " vui chi -... t ntn? - Phỏt bng nhúm cho nhúm 4 em - Kt lun li gii ỳng 1c) Tỏc gi quan sỏt chic xe p bng nhng giỏc quan no ? 1d) Tỡm li k chuyn xen ln li miờu t trong bi vn? - Li k núi lờn iu gỡ v tỡnh cm ca chỳ T i vi chic xe? - Gi HS c yờu cu bi tp, GV vit bi lờn bng - Gi ý: t cỏi ỏo em ang mc hụm nay ch khụng phi cỏi ỏo em thớch - GV ghi nhanh cỏc ý chớnh 3 Cng c: - Th no vn miờu t? 4 Dn dũ Chun b bi sau - Lng... quanh mi vt v mi ch rng bờn trong vt u cú c, Hot ng3: H thng húa kin thc v s khụng khớ tn ti ca khụng khớ - Nờu cõu hi tho lun: + Lp khụng khớ bao quanh trỏi t c gi - HS tr li : l gỡ? + Khớ quyn + Tỡm vớ d chng t khụng khớ cú xung quanh ta v khụng khớ cú trong nhng ch - Tr li cõu hi: b cc t khụ, viờn rng ca mi vt? gch kho xung nc - HS nhn xột, b sung 3 Cng c: (H) Nờu cỏc thớ nghim chng t chung quanh... 46980 4662 601617 - Gi HS c - HS nhn xột - Gi ý HS nờu cỏc bc gii Bi 3 : - 1 em c + Tỡm s nan hoa mi xe p cn - Yờu cu nhúm 2 em lm VT, phỏt bng + Tỡm s xe p lp c v s nan hoa nhúm cho 2 nhúm cũn tha - HS lm VT hoc phiu - cỏc nhúm trỡnh by - Gi HS nhn xột 36 x 2 = 72 (nan) 5260 : 72 = 73 (d 4) Vy lp c 73 xe p v tha 4 nan hoa 3 Cng c: - Lng nghe - Nhn xột 4.Dn dũ - Chun b bi 75 Luyn t v cõu Tit 30 GI PHẫP... Yờu cu HS t lm bi, phỏt phiu cho - 2 em cựng bn trao i lm VBT hoc 2 nhúm phiu - Gi HS trỡnh by, GV v HS nhn xột, - Dỏn phiu lờn bng ri trỡnh by b sung a) Quan h thy-trũ: - Thy: õn cn, trỡu mn - Lu-i: l phộp, ngoan ngoón b) Quan h thự ch: - Tờn s quan: hỏch dch - Cu bộ: yờu nc, dng cm Bi 2: - Gi HS c yờu cu v ni dung bi - 1 em c tp - Dựng bỳt chỡ gch chõn vo cõu hi SGK - Yờu cu HS tỡm cỏc cõu hi trong... 2 Bi mi: 2.1 Gii thiu bi 2.2 Cỏc hot ng tỡm hiu kin thc a, Hot ng1: Trng hp chia ht - GV nờu phộp tớnh: 10105 : 43 = ? - HDHS t tớnh v tớnh t trỏi sang phi - Giỳp HS c lng tỡm thng trong mi ln chia: + 101:43 ly 10:4=2 (d 2) + 150 :43 ly 15: 4=3 (d 3) + 215: 43 ly 21:4=5 (d 1) - HD nhõn, tr nhm b, Hot ng 2: Trng hp cú d - Nờu phộp tớnh: 26345 : 35 = ? - HD tng t nh trờn - Treo bng ph vit quy trỡnh chia... xột 10105 43 150 235 215 00 - Ln lt 3 em lm ming 3 bc chia - 2 em c li c quy trỡnh chia - 1 em c phộp chia 26345 35 184 752 095 25 Bi 1: - 2 HS lờn bng thc hin, c lp lm vo VBT - HS nhn xột Bi 2: - 1HS c + 1gi 15 phỳt = 75 phỳt + 38km 400m= 38400m + phộp chia - 1 HS lờn bng thc hin, c lp lm vo VBT T/bỡnh mi phỳt ngi ú i c: 38400 : 75 = 512 (m) - Lp nhn xột - Lng nghe Tp lm vn Tit 30 QUAN ST VT I Mc . miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng sử dung từ ngữ vào viết câu, viết văn. 3. Thái độ: GDHS: yêu thích. trong bài 3. Thái độ: - GDHS tính can đảm trong học tập. II. Đồ dùng dạy học : GV: - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc. HS: Sgk. III. Hoạt động dạy và