Nhận xét:Sau dạy lần - Cho học sinh làm cộng trừ đa thức đồng dạng dạng trắc nghiệm - Khi học sinh làm bảng sai phải sửa lại (có thể gọi hs đọc Gv ghi) - Dùng máy chiếu để chữa tình sai - Giải thích đa thức biến - Nên dùng hiệu ứng động để dạy đa dạng Tiết 17 Chia đa thức biến xếp Kiểm tra cũ: Nhắc lại phép chia số tự nhiên Cũng giống Phép chia số tự nhiên , phép chia đa thức xếp có phép chia hết phép chia có dư.Vậy vào Bài GV Phép chia hết a VD: - GV: Hai đa thức xếp theo luỹ thừa giảm biến chưa? - GV: Đa thức bị chia đa thức chia có thiếu hạng tử bậc khơng? - GV: Các ý trước tiến hành chia hai đa thức ta phải kiểm tra xem hai đa thức xếp theo thứ tự địng chưa, đa thức bị chia có thiếu HS Bảng Tiết 17 Chia đa thức biến xếp Phépchia hết a VD thực phép chia đa thức (x3 – x2 – 7x + 3) cho đa thức (x-3) hạng tử khơng.Sau đặt phép chia - GV: Đã đọc trước nhà cho biết để chia đa thức ta tiến hành theo bước GV: Một hs nói cách làm GV ghi lên bảng - Gv: Một phép chia có dư ta kết luận gì? b Nhận xét : Gv chiếu Phép chia có dư phép chia hết Gv: Đa thức bị chia trường hợp ? GV: Khi viết đa thức bị chia dạng thấy giống với dạng học? GV: Ta áp dụng phép chia đa thức để làm phân tích thành nhân tử.Chúng ta tìmhiểu tiết sau hs nói cách Làm Ta có : (x3 – x2 – 7x + 3):(x-3) = x2 + 2x - Phép chia hết 1Hs đọc nhận xét Bị chia = Thương số chia Phân tích đa thức thành nhân tử - GV: Các bỏ cách dòng - VD: Thực phép chia đa thức GV: Quan sát đa thức bị chia đa thức chia cho nhận xét GV: Con xếp đa thức Để trống vị trí - GV: Đa thức bị chia thiếu hạng tử bậc b Nhận xét đặt phép chia ta cần điều ? - Gv: Đối với đa thức bị chia thiếu hạng tử bậc ta nên đặt vào vị trí hạng tử hệ số để thuận lợi việc thực phép chia - GV : Gọi học sinh đọc cách đặt phép chia Hs lên bảng Gv ghi lên bảng làm - GV: Gọi hslên bảng làm - GV: Tại không tiếp tục thực phép chia - Gv: Khi bậc đa thức dư nhỏ bậc đa thức chia ta dừng phép chia Phép chia gọi phép chia có dư - Trong phép chia đa thức dư – 7x + GV:Tong phép chia có dư đa thức bị chia gì? GV: gọi Hs lên bảng viết GV: Giới thiệu ý GV: Đưa số tình sai GV: Để thực phép chia đa thức có bạn làm sau: Phép chia có dư a)VD: Thực phép chia đa thức (2x4 – 5x + + x3) cho đa thức (x2 + 1-x) (2x4 + x3 + 0x2 – 5x + 2):(x2 – x+ 1) Hs đọc ý Hs quan sát nhận xét Hs nói b)Chú ý: GV: Khi thực phép chia đa thức ta cần lưu ý điều ? 3.Luyện tập Luyện tập Bài GV: Chiếu nội dung lên hình GV: Gọi Hs lên bảng làm GV: Để tìm thương Q dư R ta phải làm ? Gv: Theo đa thức A chia hết cho đa thức B.? GV: Chiếu nội dung tốn GV: Cơ có tập thứ Hãy suy nghĩ nói cách làm ? Bài 2: GV chiếu nộidung lên hình GV: Con vận dụng kiến thức để thực phép chia đa thức GV: Ta áp dụng đẳng thức đáng nhớ để thực phép chia đa thức GV: Khi thực phép chia đa thức biến ta cần lưu ý điều gì? GV: Hướng dẫn nhà Làm 67,69 ,70,72 Bài 1: Cho hai đa thức A= 2n3 + n2 - n + B= 2n + Tìm thương Q dư R viết A dạng A = B Q + R 1HS lên bảng làm Khi dư hs lên bảng làm Bài 2: Tính nhanh a) (x2 + 2xy + y2): (x + y) b) (4x2 – 9y2): (2x – 3y) hs lên bảng Phiếu học tập Họ tên :…………………………………… + VD1:Thực phép chia đa thức (x3 – x2 – 7x + 3) cho đa thức (x-3) + VD 2: Thực phép chia đa thức (2x4 – 5x + + x3) cho đa thức (x2 + 1-x) Bài 1: Tính nhanh a) (x2 + 2xy + y2): (x + y) b) (4x2 – 9y2): (2x – 3y) Bài 2: Cho hai đa thức A= 3x4 + x3 + 6x – B= x2 + Tìm thương Q dư R cho A = B Q + R ... 2x - Phép chia hết 1Hs đọc nhận xét Bị chia = Thương số chia Phân tích đa thức thành nhân tử - GV: Các bỏ cách dòng - VD: Thực phép chia đa thức GV: Quan sát đa thức bị chia đa thức chia cho... phép chia Hs lên bảng Gv ghi lên bảng làm - GV: Gọi hslên bảng làm - GV: Tại không tiếp tục thực phép chia - Gv: Khi bậc đa thức dư nhỏ bậc đa thức chia ta dừng phép chia Phép chia gọi phép chia. .. phép chia đa thức dư – 7x + GV:Tong phép chia có dư đa thức bị chia gì? GV: gọi Hs lên bảng viết GV: Giới thiệu ý GV: Đưa số tình sai GV: Để thực phép chia đa thức có bạn làm sau: Phép chia có