Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do viết báo cáo thu hoạch. 2 Nhiệm vụ và phạm vi báo cáo thu hoạh. 3 Lịch trình thực tập sư phạm. 4 Kế hoạch cho từng nội dung thực tập sư phạm. PHẦN II: NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1 Tìm hiểu thực tế chăm sóc sức khỏe giáo dục của trường thực tập và địa phương nơi trường đóng. 2 Thực tập về công tác chủ nhiệm. 3 Thực tập giảng dạy. PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1 Đánh giá chung. 2 Chuyển biến về nhận thức cá nhân của bản thân. 3 Bài học kinh nghiệm. PHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN VÀ CAC BẠN TRONG NHÓM 1 Nhận xét của bạn trong nhóm. 2 Nhận xét của giáo viên hướng dẫn.
uDaiHoc.com Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU 1/ Lý viết báo cáo thu hoạch 2/ Nhiệm vụ phạm vi báo cáo thu hoạh 3/ Lịch trình thực tập sư phạm 4/ Kế hoạch cho nội dung thực tập sư phạm PHẦN II: NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1/ Tìm hiểu thực tế chăm sóc sức khỏe giáo dục trường thực tập địa phương nơi trường đóng 2/ Thực tập cơng tác chủ nhiệm 3/ Thực tập giảng dạy PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1/ Đánh giá chung 2/ Chuyển biến nhận thức cá nhân thân 3/ Bài học kinh nghiệm PHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN VÀ CAC BẠN TRONG NHÓM 1/ Nhận xét bạn nhóm 2/ Nhận xét giáo viên hướng dẫn Báo cáo thực tập sư phạm CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Họ tên:CAO THỊ HỒNG Giới tính: Nữ Năm sinh: 1991 Chuyên nghành đào tạo: Trung cấp Mầm Non Lớp: SPMN K 1A Khoa: Sư Phạm Trường: Đại Học Thủ Dầu Một Hệ đào tạo: Trung cấp Khóa đào tạo: 2008 - 2011 Thực tập tốt nghiệp trường Mầm Non Hưng Hòa Báo cáo thực tập sư phạm Mở đầu báo cáo cho em gởi đến thầy cô lòng biết ơn, lòng biết ơn sâu sắc tận tình giúp đỡ em, truyền đạt cho em kinh nghiệm học học hôm chúng em đúc kết suốt đời “trồng người” hành trang giúp chúng em vững bước tương lai nghiệp trồng người, nghề cao quý xã hội, ông cha ta nói: “ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Một chữ thầy chữ thầy” Câu nói khắc ghi sâu trí em từ lúc nào, nhắc nhở em phải biết ơn, tôn trọng người dẫn dắt bảo cho Xin chân thành cảm ơn! Ban lãnh đạo nhà trường quý thầy cô giáo viên trường Đại Học Thủ Dầu Một, tận tình giảng dạy tạo điều kiện cho em lúc học trường, đặc biệt cô hướng dẫn đồn Thực tập Trần Thị Phương Anh , tận tình hướng dẫn em hồn thành báo cáo Em xin chân thành cảm ơn! Ban giám hiệu trường Mầm Non Hưng Hịa trường đặc biệt Trường MN Hưng Hịa tận tụy giúp đỡ, hướng dẫn truyền đạt cho em kinh nghiệm giúp em hoàn thành báo cáo thu hoạch Đại Học Thủ Dầu Một nơi thứ hai sinh em, trường Mầm Non Hưng Hòa nơi chập chững bước vào nghề sư phạm Chúng ta thường nghe câu nói: “ Đi ngày đàng, học sàng khôn” Đúng qua hai tháng thực tập thời gian không dài em học nhiều kinh nghiệm từ cô Báo cáo thực tập sư phạm Nhìn quan tâm đến cháu mà em cảm thấy lịng ấm lại Nếu cho em điều ước, em ước nhỏ lại, chăm sóc vỗ Từ suy nghĩ em tâm thực tốt đợt thực tập này, để Cuối cho em xin kính chúc tất có thật nhiều sức khỏe, thật nhiều hạnh phúc may mắn sống nghiệp chọn Em xin cảm ơn nhiều! Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU 1/ LÝ DO VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH: Trong thời gian thực tập trường Mầm Non Hưng Hịa B cáo thu hoạch có ý nghĩa lớn tất người muốn khẳng định kết làm việc Đặc biệt sinh viên năm cuối chuẩn bị tốt nghiệp muốn người khác công nhận kết làm việc Chính mà nhà làm cơng tác giáo dục cần phải thấy rõ việc quan trọng việc viết báo cáo thu hoạch, giúp họ củng cố tạo điều kiện nâng cao nghiệp vụ chun mơn, đồng thời phát huy tính sáng tạo rèn luyện chun mơn tích lũy kinh nghiệm kiến thức bổ sung nhóm kinh nghiệm tạo hiểu biết rộng Trong thời gian thực tập trường Mầm Non Hoa Hưng Hòa thời gian khơng dài, em cảm thấy học nhiều từ nổ lực thân giúp em tự tin trở thành giáo viên tương lai số phương pháp kỹ sư phạm trang bị trước thực tập Qua hai tháng thực tập em nhận thấy học sinh nhà trẻ mẫu giáo bướng bỉnh, khó hiểu hành động suy nghĩ trẻ khiến ta cảm thấy khó dạy nắm vững đặc điểm cá nhân học tập, lao động vui chơi nghỉ ngơi trẻ, chúng đứa trẻ ngoan ngoãn, dễ thương Điều thấy rõ học sinh lớp chủ nhiệm * Trong thời gian học tập công tác chủ nhiệm em đạt số kết đáng khích lệ sau: Hồn thành tốt tiết dạy theo quy định Báo cáo thực tập sư phạm Thực tốt quy định trường, chuyên môn, tác phong sư phạm Giáo dục số cháu chưa có ý thức học tập tốt Tạo mối quan hệ tốt giáo sinh với giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với cô trường thực tập, giáo sinh học sinh… làm cho cháu học sinh học sinh lớp gần gũi Với giúp đỡ cô trường Mầm Non Hưng Hòa Cùng với giúp đỡ ban giám hiệu nhà trường Hưng Hòa 2/ NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI BÁO CÁO * Nhiệm vụ: - Báo cáo báo cáo vấn đề hoạt động dạy học tập thời gian thực tập trường - Những công việc đợt thực tập: - Tìm hiểu thực tế giáo dục - Soạn giáo án - Dự mẫu - Thực tập công tác chủ nhiệm - Thi giảng - Ngồi việc giảng dạy làm cơng tác chủ nhiệm em cịn làm số cơng việc sau: - Tham gia với giáo viên đón trẻ trả trẻ - Tham gia phụ cô giáo cho trẻ dùng bữa - Cùng với trẻ vui chơi, sinh hoạt, gần gũi trẻ - Làm số thao tác vệ sinh cho trẻ, phòng học cho trẻ - Biết làm số hoạt động nhà trẻ mẫu giáo * Phạm vi viết báo cáo: Báo cáo thực tập sư phạm - Phạm vi viết báo cáo thu hoạch ngắn thời gian thực tập trường mầm non Hưng Hịa có tuần(07/ 03 - 29/ 04/ 2011) với quy mô tuần em trực tiếp dạy tiết mẫu giáo, tiết nhà trẻ với việc làm công tác chủ nhiệm - Thực tế em phải ln cố gắng phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao đợt thực tập này, phạm vi báo cáo ngắn qua dẫn ban giám hiệu trường Mầm Non Hưng Hòa với giáo viên hướng dẫn bạn bè 3/ LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM Tuần lễ Nội dung công việc Ghi Từ ngày 07/ 03/ 2011 đến ngày 15/ 03/ 2011 Nghe báo cáo nhà trường địa phương Dự giảng mẫu nhà trẻ, mẫu giáo Từ ngày 15/ 03/ 2011 đến ngày 11/ 04/ 2011 Học sinh hoàn thiện giảng, đồ dùng dạy học, tập giảng theo nhóm Từ ngày 11/ 04/ 2011 đến ngày 29/ 04/ 2011 Thực tập nhà trẻ, mẫu giáo, hoàn thành thu hoạch cá nhân, tổng kết thực tập sư phạm 4/ KẾ HOẠCH CHO NỘI DUNG THỰC TẬP GIẢNG DẠY: - Tìm hiểu thực tế chăm sóc giáo dục trẻ - Nghe b cáo hoạt tình hình hoạt động trường, địa phương nơi trường đóng Tìm hiểu gia đình trẻ, biết thêm thói quen hoạt động trẻ nhà để có phối hợp gia đình nhà trường * Kế hoạch tìm hiểu thu thập thông tin: Báo cáo thực tập sư phạm Thu thập thông tin qua báo cáo tình hình hoạt động trường cơng tác chủ nhiệm lớp Tìm hiểu qua giáo viên chủ nhiệm lớp, nắm tình hình sinh hoạt, đặc điểm lớp đề kế hoạch phù hợp cụ thể * Kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp: Những công việc hàng ngày Lên kế hoạch cụ thể cho phần Cơ đến sớm mở phịng, làm vệ sinh lớp, vệ sinh đồ dùng, vệ sinh cá nhân cho trẻ , chuẩn bị ca uống nước, khăn lau mặt Đón trẻ Thể dục sáng Trẻ ăn sáng Thực tập giảng day Vệ sinh Ăn trưa Trẻ ngủ trưa Hoạt động chiều Ăn chiều Nêu gương cuối ngày Trả trẻ Dọn dẹp kiểm tra phòng Báo cáo thực tập sư phạm KẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG DỰ GIỜ GIẢNG MẪU CỦA TRƯỜNG MẦM NON HƯNG HỊA III/ LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM Thời gian Nội dung 2/3/2009 - Nghe báo cáo cô hiệu trưởng tình hình trường mầm non Hoa Cúc I nghe báo cáo công tác chủ nhiệm lớp Nguyễn Thị Hồng – Giáo viên chủ nhiệm nhóm IC 3/3/2009 - Dự giảng mẫu lớp 4/3/2009 - Dự giảng mẫu nhà trẻ nhóm IC 5/3/2009 - Dự giảng mẫu lớp 6/3/2009 - Dự giảng mẫu nhà trẻ nhóm IC 9/3/2009 - Dự giảng mẫu lớp 10/3/2009 - Dự giảng mẫu nhà trẻ nhóm IC 11/3/2009 - Dự giảng mẫu lớp 13/3/2009 - Dự giảng mẫu lớp 16/3-> 27/3/2009 - Soạn giáo án làm đồ dùng, tiếp xúc làm quen trẻ, tập giảng, tiếp xúc trao đổi với phụ huynh đón trẻ trả trẻ - Tìm hiểu địa phương, thu thập thơng tin viết báo cáo 30/3/ -> 6/4/2009 - Thực tiết dạy lớp 3, làm công tác chủ nhiệm - Dư tiết dạy bạn nhóm 7/4/ -> 14/4/2009 - Thực tiết dạy nhà trẻ nhóm IC, làm cơng tác chủ nhiệm - Dự tiết dạy bạn nhóm 15/4->24/4/2009 - Viết báo cáo thu hoạch - Tổng kết thực tập Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN II A/ NỘI DUNG THỰC TẬP VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC * Ý THỨC: Trong cơng việc ln làm hết mình, hồn thành tốt nhiệm vụ giao chịu trách nhiệm với công việc Khơng nên tự cao với việc mà đạt Luôn đặt yêu cầu thân phải cho trẻ phát triển mặt: Nhà trẻ phát triển bốn mặt: Nhận thức, tình cảm, ngơn ngữ, thể lực Mẫu giáo phát triển năm mặt: Nhận thức, tình cảm, ngơn ngữ, thể lực, thẩm mỹ * TINH THẦN: Ln có tinh thần nhiệt tình, khơng ngại vất vả với cơng việc, ln hòa đồng với người, hòa nhã, thân thiện với đồng nghiệp, phụ huynh, yêu thương trẻ * TÌM HIỂU THÁI ĐỘ THỰC TIỄN: Trong sống cơng việc phải ln tìm hiểu thực tiễn Đối với giáo viên mầm non phải tìm hiểu tâm sinh lý đặc điểm trẻ Vì trẻ có mơi trường sống khác Cơ nắm rõ trẻ quậy, biếng ăn… NHỮNG KẾT QUẢ CỤ THỂ: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG: 1,Vị trí địa lý: Xã Hưng Hịa xã nơng nghiệp nằm hướng đông bắc huyện Bến Cát cách trung tâm huyện 28km Tồn xã có ấp vớ tổng diện tích tự nhiên 2337ha +Phía đơng giáp xã phước hịa,Phú Giáo +Phía Tây giáp xã Lai Hưng,Lai Un ,Bến Cát +Phía nam giáp xã Tân Bình ,Tân Un ,Chánh Phú Hòa ,Bến Cát 10 Báo cáo thực tập sư phạm +Phía bắc giáp xã Lai Uyên ,Bến Cát ,Tân Long ,Phú Giáo Dân số tồn xã có 1.113,hộ dân :5.343 khẩu.Trong :Trên 80% hộ dân cơng nhân Nơng trường cao su Hưng Hịa 2,Đặc điểm tình hình đơn vị *Thuận lợi: -Đươc quan tâm lãnh đạo quyền địa phương ngành -Đội ngũ ham nhiệt tình ham học hỏi nâng cao trình độ chun mơn -Phụ huynh học sinh nhiệt tình đóng góp đầy đủ theo quy định *Khó khăn: -Máy vi tính cũ chất lượng (3 máy lớp MG sử dụng) -Điều kiện CSVC phòng học ,sân chơi … chưa đủ ,chưa đạt theo yêu cầu ngành học -Kinh phí trang bị thiết bị điện tử sử dụng chuyên môn chưa thống ngành giáo dục tài (Ti Vi Đấu máy) a,Phát triển quy mô ,mạng lưới trường lớp -Tổng số lớp nhóm :12,gồm nhóm nhà trẻ lớp MG (Tăng lớp MG so với năm trước ) -Tỷ lệ học sinh lớp:371 cháu ,đạt 71,76% so với trẻ địa bàn (chì tiêu giao 70%).So với kỳ năm trước tăng 45 cháu +Nhà trẻ :77 cháu ,vận động lớp đạt 37% +Mẫu giáo :294 cháu ,vận động lớp đạt 94 *Biện pháp: -Kết hợp với đồn thể ,chính quyền địa phương ,vận động phụ huynh đem đến trường từ đầu năm học -Tuyên truyền tác động tốt đến PHHS chuyền biến nhận thức ,xem việc đưa trẻ học MG nhu cầu thực cần thiết -Tạo niềm tin cho phụ huynh gửi đến trường thông qua việc đổi quản lý bếp ăn ,quản lý đội ngũ thực hiễn quy chế chuyên môn 11 Báo cáo thực tập sư phạm +Tổng số CB,GV,CNV:43 người Trong đó: Ban giám hiệu :2 Giáo viên dạy lớp1:27 Bào mẫu :3 Nhân viên :11(Cấp dưỡng :7,Kế toán:1,Văn thư:1.Bảo vệ:1,NVVP:1) b,Chất lượng chăm sóc ,ni dưỡng ,giáo dục trẻ -Trẻ phát triển hài hòa ,mạnh dạn tự tin trẻ thừa cân có cháu -Trẻ SDD cân nặng :cịn 25 cháu -6,44(giảm 35 cháu) -Tiền ăn MG :14.000đ nhà trẻ :12.000đ.Cao năm trước :2.000đ -Thành phần CAlo đạt từ 55-60% theo quy định *Biện pháp : -Tăng cường phối hợp đa dạng loại lương thực thực phẩm (thịt bò.gà,lợn,các loại nấm rơm,đẩu hũ…)thực đơn tuần đa dạng cách chế biến như:thịt bò xào chua ,bò sốt đẫu hà lan …) -Tăng cường chế biến ăn phụ (yaourt,bánh khoai lang,sữa đẫu xanh…) -Tăng cường cho trẻ toàn trường uống sữa bột lần/tuần (Nutrifood,cô gái hà lan) -Tăng cường chăm sóc vệ sinh ,phối hợp với phụ huynh bồi dưỡng them cho trẻ khôi phục sức khỏe -Theo dõi nhắc nhở phụ huynh khám điều trị kiệp thời trẻ có biểu bệnh (viêm phế quản,đau mắt ) -Mỗi lớp có bảng phân cơng GV thực hie7n5 cụ thể nhiệm vụ chăm sóc ăn ,ngủ thực thao tác vệ sinh -Có lập bảng phân cơng cụ thể cơng việc cấp dưỡng treo bếp phân công nhân viên phục vụ sử dụng máy giặt để giảm tải sức lao động cho GV -Hiệu trưởng xây dựng bảng định lượng nhu cầu lương thực ,thực phẩm cho trẻ MN ,phổ biến đạo cho tất cấp dưỡng biết để thực 12 Báo cáo thực tập sư phạm -Hướng dẫn tập huấn cho cấp dưỡng cách pha sữa,cách chia phần ăncho trẻ loại thực phẩm thành phẩm -Thủ quỹ có sổ theo dõi nhập ,hàng quy trình tay 5(thủ kho,kế tốn tổ nuôi.người nhận ,BGH) -Công khai tiền ăn minh bạch rõ ràng bảng hang ngày Những ngày cúp điện trường đảm bảo chi đủ tiền ăn cho trẻ cách cấp them cho trẻ hộp sữa tươi 110ml vào buổi trưa sau trẻ ăn xong *Chất lượng GD: -Thực trương trình GDMN :8 lớp MG nhóm I -80% GV thực tốt chương trình MN -100%các lớp có lưu sàn phẩm đánh giá trẻ cuối giai đoạn độ tuồi -100% lớp có tạo mơi trường cho trẻ hoạt động *Biện pháp : -Bo6i82 dưỡng chuyên môn cho GV tổ chức hoạt động cho trẻ qua thực tế sau kiểm tra rút kinh nghiệm ,củng cố phần ví dụ:Hướng dẫn tồ chức góc phân vai, xây dựng …trong HĐVC Hướng dẫn GV cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian ,vận động theo khồi,lớp -GV ứng dụng CNTT vào giảng dạy thành thạo -Tăng cường đồ dung đồ chơi theo thông tư GD ĐT ban hành danh mục đồ dung đồ chơi tối thiểu cho lớp nhả trẻ ,MG -Có trang bị them máy vi tính phần mềm trình Kidsmart cho trẻ lớp chồi mầm chơi -Xây nhà vệ sinh khép kín cho lớp chồi sử dụng C, Yếu tố điều kiện có tác động tích cực ,trực tiếp đến việc phát triển GD MN địa phương đạt kết tốt -Các ban ngành ln có quan tâm ,hỗ trợ nhà trường công tác quản lý 13 Báo cáo thực tập sư phạm -Có đề án xin công ty cổ phần cao su hỗ trợ hecta đất để phát triển thêm 1trường Mn 2,Phương pháp ,biện pháp giải hạn chế khó khăn thực tiễn đơn vị -Xin cấp máy vi tính -Tiếp tục đầu tư bồi dưỡng chuyên môn giáo viên ,cấp dưỡng 3.ý kiến đề suấ với sở -Điều chình số haạng mục đồ dùng danh mục theo thông tư dùng cho GDMN phù hợp địa phương 14 Báo cáo thực tập sư phạm B/ THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM: KẾ HOẠCH CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM NHĨM :1B GSTT :CAO THỊ HỒNG GVHD :TRẦN THỊ XUYẾN I/ Đặc điểm tình hình : Sỉ số cháu nay: 26trẻ Nam: 11 trẻ Nữ: 20trẻ SỨC KHỎE: -Kênh A:26 trẻ (12 nam,18 nữ) -Kênh B:1 trẻ -Suy dinh dưỡng :1tre3 -Thành phần GĐ +Con công nhân :16 +Con dân:10 -Học tập vui chơi hoạt động khác Ưu điểm: -Là trường đạt chuẩn quốc gia nên trang thiết bị bổ sung theo yêu cầu chăm sóc GD trẻ -GV nhiệt tình cơng tác Nắm phương pháp giảng dạy theo hướng đổi ,dạy trẻ theo phương pháp tích hợp -Trẻ có ý thức việc vệ sinh ,ăn uống ,học tập -Một số trẻ khả tiếp thu nhanh như:Cẩm Loan.Kiều Vi… -Đa số trẻ ý tập trung vào hoạt động lắng nghe cô nói -Vì chăm sóc sức khỏe tốt nên đa số trẻ nằm kênh A :96,15% 15 Báo cáo thực tập sư phạm Tồn tại: -Cháu nhỏ nên nghỉ bệnh nhiều ,tỷ lệ chuyên cần thấp -Trong lớp số trẻ ăn chậm ,biếng ăn :Đức Huy… -Trẻ kênh B trẻ chiếm 3.85% -Cháu cịn học trễ II,Nhiệm vụ cơng tác chủ nhiệm thời gian thực tập -Công tác xây dựng tập thể học sinh : +Tìm hiểu hồ sơ ,sồ sách cùa GVCN ,cách ghi chép ,soạn biểu bảng +Nắm sĩ số trẻ ,làm quen với trẻ về:tên ,sở thích ,các đặc diểm cà nhân khác +Trị chuyện với trẻ ,giúp đỡ trẻ chậm phát triển ,sức khỏe yếu ,trẻ cá biệt +Tiếp xúc với phụ huynh đón ,trả trẻ +Lên lớp làm cơng tác chủ nhiệm nhóm 1B ngày 14-4-2011 ,với tất hoạt động III/ Nội dung biện pháp thực hiện: STT NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỜI GIAN GHI CHÚ Vệ sinh lớp – đón trẻ – điểm danh Cơ vệ sinh ngồi lớp xếp lại phịng học Trong đón trẻ phải có thái độ, cử nhẹ nhàng, ân cần, niềm nở Luôn quan tâm, động viên nhắc nhở trẻ học đều, cần phát điểm khác lạ trẻ 5h30-7h 7h-7h30 Thể dục sáng Cô nắm số lượng trẻ hướng dẫn cho trẻ xuống sân tập thể dục sáng Nhắc nhỡ trẻ giữ nề nếp tập động tác theo nhạc Ăn sáng cô chuẩn bị bàn ghế, khăn, dĩa, chén muỗng ( thừa vài cái) Cô rửa tay trước chia thức ăn cho trẻ ( cô đeo trang ) Cô đeo yếm cho trẻ Cô chia phần ăn co trẻ Giới thiệu 16 Báo cáo thực tập sư phạm ăn, giáo dục dinh dưỡng Cho trẻ ăn sang ,lau miệng ,uống nước Sau dọn dẹp Hoạt dộng có chủ đích Cơ chuẩn bị đồ dùng đầy đủ 8h-8h20 Hoạt dộng có chủ đích(kể chuyện) Cơ chuẩn bị đồ dùng cho cô cho trẻ ,cô giới thiệu hướng dẫn 8h20-8h40 Trẻ uống nước Cô hướng dẫn bao quát 8h40-8h55 Hoạt động vui chơi Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ Cơ tổ chức cho trẻ chơi góc Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi sau hết 8h55-9h25 Chơi tự Trẻ chơi theo ý thích 9h25p-9h45 Vệ sinh trước ăn Cô cho trẻ vệ sinh ,rửa tay ,lau mặt đeo yếm chuẩn bị cho trẻ ăn Cô dọn bàn ghế ,khăn dĩa ,lọ hoa ,chén muỗng Cô rửa tay trước chia tay thức ăn cho trẻ 9h45-10h 10 Ăn trưa Cô chia bưng thức ăn cho trẻ (cô đeo trang) Cô giới thiệu ăn GD DD ,sau ăn xong cho trẻ tráng miệng ,cho trẻ lau miệng ,uống nước ,uống sữa 10h-11h 11 Ngủ trưa Cơ lau phịng học ,sắp xếp nệm cho trẻ 11h-14h 12 Ăn nhẹ Sauk hi ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ Cho trẻ uống sữa ăn trái 14h-14h15 13 Vệ sinh ,sinh hoạt Cô cho trẻ ôn lại thơ,bài hát theo chủ điểm Cho trẻ tích cực vào trị chơi 14h15-15 14 Ăn xế Cô chuần bị bàn ghế ,đeo yếm 17 Báo cáo thực tập sư phạm Cô chia phần ăn cho trẻ ,cô động viên trẻ ăn hết suất Đút cho tre ăn chậm Sauk hi ăn cô lau miệng cho trẻ uống nước Thay quần áo ,đầu tóc trẻ gọn gàng 15h-16h 15 Trà trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ ngày GD trẻ thích đến lớp ,biết chào ba mẹ,chào cô 16h-16h30 IV/ Biện pháp cụ thể: Đầu năm dựa vào kế hoạch trường xây dựng kế hoạch cá nhân cụ thể, phù hợp với tình hình lớp Hàng tháng theo dõi việc học tập, để đánh giá trẻ Đầu tư soạn giảng chất lượng, lồng ghép chuyên đề trọng tâm vào hoạt động Theo dõi sức khỏe hàng quý, giáo án duyệt trước tuần theo quy định Tạo môi trường thân thiện với trẻ hoạt động Bản thân tích cực học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, làm đồ dùng, đồ chơi theo dạng mở thực kế hoạch hoạt động theo trường mầm non phát huy tính tích cực trẻ Phối hợp phụ huynh để giảng dạy chăm sóc tốt Khắc phục khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ giao V/ Kinh nghiệm giảng dạy: Có ý thức tổ chức kỷ luật cao, có tnh thần nghiệp vụ cơng tác, linh hoạt nhạy bén tình Ln thực tốt quy chế chuyên môn Khắc phục khó khăn để hồn thành tốt nhiệm vụ Học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ qua bạn đồng nghiệp, đầu tư viết sáng kiến kinh nghiệm áp dụng vào giảng dạy Tích cực tham gia tốt phong trào thi đạt kết cao Luôn quan tâm chăm sóc trẻ đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ, chăm sóc ln tạo niềm tin phụ huynh tin cậy Ln cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ giao GVHD GSTT TRẦN THỊ XUYẾN CAO THỊ HỒNG 18 Báo cáo thực tập sư phạm 19 Báo cáo thực tập sư phạm C/ THỰC TÂP GIẢNG DẠY Ngày: 14-4-2011 Nhóm:1B Ngày Thời gian Hoạt Động Đề Tài GSTT 14-4-2011 8h-8h20 Âm nhạc Dạy hát:Chú mèo Nghe hát:Con chim hót cành VĐTN:Kéo cưa lừa xẻ CAO THỊ HỒNG 14-4-2011 8h25-8h45 Kể chuyện Thỏ không lời 9h-9h30p HĐVC Các vật ni gia đình 9h35-9h55 Thao vệ sinh Rửa tay Ngày :19-4-2011 Lớp:Mầm 19-4-2011 8h-8h40 HĐNT QS vật thuộc nhóm gia cầm CAO THỊ HỒNG 8h40-9h LQVH Thơ:Đàn gà 9h-9h40 HĐVC Đề tài:các vật nhóm gia cầm 15h40-16h NGCN Nêu gương cuối ngày 20 Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN III ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU 1/ ĐÁNH GIÁ CHUNG 1.1/ Đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật: Chấp hành nội quy, quy chế thực tập sư phạm Thực nội quy, quy chế nghiêm chỉnh chấp hành thời khoa biểu đồn thực tập phân cơng giáo viên Thực theo hướng dẫn hành quản lý, ban điều quản lý, ban điều hành giáo viên hướng dẫn trường thực tập sư phạm, hoàn thành tốt kế hoạch giao 1.2/ Về thực nhiệm vụ: * Nhận thức cá nhân: - Trong q trình thực tập em ln: + Chấp hành nội quy, quy chế thực tập sư phạm, đảm bảo nội quy chất lượng công tác quyền lợi chung đoàn trường thực tập + Thực nội quy thực tập nghiêm chỉnh chấp hành thời khoa biểu đồn thực tập phân cơng thầy cô làm hướng dẫn Tuân thủ theo hướng dẫn điều hành quản lý ban điều hành cấp giáo viên hướng dẫn đoàn thực tập trường thực tập sư phạm ln hồn thành tốt kế hoạch giao 1.3/ Việc thực nhiệm vụ giáo viên trường thực tập: - Nhận thức nhiệm vụ giao: Em nhận thấy hết, thân em xem nhiệm vụ vơ quan trọng phải phấn đấu nhiều để hoàn thành tốt nhiệm vụ 21 Báo cáo thực tập sư phạm - Thực tốt quy định sinh hoạt chuyên môn quản lý cô hướng dẫn - Thực tính gương mẫu cháu, ln giữ ngôn ngữ mẫu mực, hành động đắn trang phục, đầu tóc gọn gàng, giản dị phù hợp với hoạt động sư phạm có tính giáo dục - Đối với giáo viên trường ln kính trọng, lễ phép gần gũi 1.4/ Đánh giá chung việc xử lý quan hệ với thành viên trrong đoàn với cán giáo viên nhân dân địa phương: Với nhận thức đắn nghề nghiệp sau nên tự thân tự cố gắng khắc phục khuyết điểm hạn chế có mối quan hệ tốt với bạn đoàn với cán giáo viên, tạo khơng khí hịa đồng cho em cảm thấy tự tin với nhân dân địa phương: Có cử tôn trọng để tạo thiện cảm 2/ NHỮNG CHUYỂN BIẾN, KỸ NĂNG SƯ PHẠM CỦA BẢN THÂN: Qua đợt thực tập nàycũng em thấy công lao vất vả khó khăn công tác giảng dạy sống lịng nghề nghiệp “Trồng người” từ làm cho em thấy quý trọng yêu mến nghiệp giáo dục Trong trình lớp thực tập dạy, đúc kếy cho số kinh nghiệm quý giá không nhiều cần thiết, từ phong cách lên lớp đến tri thức chuyên môn, làm để tổ chức lớp học sinh động, biết cách xử lý tình sư phạm khác cách tế nhị có hiệu Tuy nhiên vẫ cịn mắc số sai sót cần phải khắc phục nhiều để hoàn thiện thân Mong quý thầy cô bạn bỏ qua cho em Nâng cao nhận thức giáo dục nghề dạy học giai đoạn Qua thực tập sư phạm rút nhiều phương pháp học cách tích lũy kiến thức bổ sung cho việc giảng dạy sau Qua việc khảo sát với thực tế, cụ thể qua đợt thực tập sư phạm đợt thực tập định cho em có thi 22 Báo cáo thực tập sư phạm tốt nghiệp hay không, cho biết khả học hai năm trường sư phạm em Nhờ có đợt thực tập tiếp thu nhiều bổ ích, từ lĩnh vực kiến thức, phương pháp đến tình sử lý sư phạm 3/ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC, KỸ NĂNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC: Áp dụng kiến thức học trường Đại Học Thủ Dầu Một đợt thực tập sư phạm Tuy kỹ giáo dục thân chưa đạt hiệu cao hình thành nét Qua tiết dạy, khả áp dụng kiến thức học kỹ giáo dục nâng cao hoàn thiện 23 Báo cáo thực tập sư phạm BÀI HỌC KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ ĐỢT THỰC TẬP Quá trình thực tập trường Mầm Non Hưng Hịa, khoảng thời gian thực tập khơng nhiều giúp em học hỏi thông suốt nhiều điều mà học trường Đại Học Thủ Dầu Một, em học lý thuyết mơ hồ, chưa hình dung buổi sinh hoạt học tập, buổi đứng lớp Nay em xuống trường tận mắt nhìn thấy sinh hoạt cơng việc cô trẻ trường mầm non Cũng nhờ đợt thực tập em đứng lớp dạy nhà trẻ mẫu giáo, làm công tác chủ nhiệm, em cảm thấy giáo viên mầm non khơng đơn giản tưởng tượng Chắc học mẫu giáo thuộc hát “cô mẹ’ lời hát thật ấm áp Trên đời không thương mẹ, không thương mẹ Vậy mà giáo mầm non ví người mẹ Tuy biết nghề vất vả, khó khăn khác nhau, nghề sớm muộn thật khó khăn, vất vả, gian giao, thức khuya dậy sớm cảm nhận vất vả , có người nghề thấu hiều thông cảm cho tận tình chu đáo chăm sóc trẻ Cũng tình thương mà khơng ngại khó khăn gian khổ chăm sóc cháu từ bữa ăn giấc ngủ Bởi lẽ phải trẻ điều ngoan, chịu ăn, chịu chơi, chịu ngủ mà có trẻ quậy, đứa trẻ cưng chiều, đứa trẻ bệnhn tật liên miên, từ ngày đầu thật vất vả Đặc biệt hững đứa trẻ hay la khóc, khơng chịu rời người thân vào lớp lúc phải ơm ấp dỗ dành với tất tình thương mến nhẹ nhàng khéo léo tổ chức hoạt động sau khoảng thời gian tạo cho trẻ cảm giác an tồn, tình thương yêu, vui vẻ trẻ hòa nhập với trường lớp , tham gia với bạn Để giúp trẻ có hứng thú chơi, hóa nhập với người thật khó giáo viên mầm 24 Báo cáo thực tập sư phạm non làm điều với tất cố gắng, nỗ lực lớp nhà trẻ có tiến trẻ đến lớp khóc Những ăn nhóm 1B mầm mà em chứng kiến trẻ biết xúc thức ăn bên cạnh cịn số trẻ phải đút ăn chậm, ăn số trẻ hay nghịch phá, ngậm hồi khơng chịu nuốt cịn có cháu ăn vào lại ói quay vịng trịn mệt, cô nhẹ nhàn dỗ trẻ ăn Trong ngày làm việc ( đón trẻ, thể dục sáng, cho trẻ ăn sáng, hoạt động trời, hoạt động chung, hoạt động vui chơi, ăn trưa, ngủ trưa, vệ sinh cho trẻ…) Giờ học cô phải chuẩn bị đồ dung dạy học, giọng cô phải nhẹ nhàng để hút cháu, ngủ cô phải phịng khơng gây ồn, cháu khóc phải dỗ dành, tìm hiểu ngun nhân cháu khóc để có biện pháp xử lý tạo cảm giác an toàn cho trẻ từ vào giấc ngủ để không ảnh hưởng đến cháu khác Ở nhà trẻ nhóm 1B việc chăm sóc nặng phần giáo dục nên cô thật vất vả bên lớp khơng phần giáo dục lại đè nặng Mỗi buồi lên lớp cô phải dạy cháu học, vệ sinh cho cháu, cho cháu ăn, ngủ, dạy cháu biết nên làm, khơng nên làm Cơ giáo mầm non ln có khéo léo linh hoạt việc tổ chức hoạt động dạy học Ở lứa tuổi trẻ nghịch, hay tò mị, thích khám phá tìm tịi vật tượng xung quanh, muốn biết để làm gì, dùng nào, địi hỏi phải đáp ứng kịp thời Thông qua tiết dạy cô mà em dự em thấy để tiết dạy thành công, trẻ nắm kiến thức hay không tất phải phụ thuộc vào cô Bởi trước lên tiết dạy cô phải chuẩn bị đồ dùng mà tiết dạy cần Cơ dạy phải lơi thu hút trẻ, trẻ có cảm giác học mà chơi Cái cảm giác cô giáo viên mầm non tất khéo léo tận tình Nhưng người ta nói “giáo viên mầm non đa tài” thật đa tài, biết mặt nhiều như: Vừa mẹ, cô, bác sĩ, chí người nghệ sĩ Thơng qua tiết dự đứng lớp em biết nỗi vất vả để trở 25 TaiLieuDaiHoc.com ...uDaiHoc.com Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU 1/ Lý viết báo cáo thu hoạch 2/ Nhiệm vụ phạm vi báo cáo thu hoạh 3/ Lịch trình thực tập sư phạm 4/ Kế hoạch cho nội dung thực tập sư phạm PHẦN... Biết làm số hoạt động nhà trẻ mẫu giáo * Phạm vi viết báo cáo: Báo cáo thực tập sư phạm - Phạm vi viết báo cáo thu hoạch ngắn thời gian thực tập trường mầm non Hưng Hịa có tuần(07/ 03 - 29/ 04/... VÀ PHẠM VI BÁO CÁO * Nhiệm vụ: - Báo cáo báo cáo vấn đề hoạt động dạy học tập thời gian thực tập trường - Những công việc đợt thực tập: - Tìm hiểu thực tế giáo dục - Soạn giáo án - Dự mẫu - Thực