Báo cáo thực tập sư phạm mầm non kiến tập

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC MẦM NON  BÁO CÁO THỰC HÀNH NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN: Vũ Thùy Vân Lưu Hồi Thương LỚP : 34M07 Thành phố Hồ Chí Minh tháng năm 2022 PHIẾU CHẤM ĐIỂM BÁO CÁO THỰC HÀNH SƯ PHẠM 1a Họ tên sinh viên: Thái Thị Trúc Ngọc Ngơ Như Ngọc Nhóm/lớp TH: chồi Trường: MN Hiệp Bình Chánh II Người chấm: Nguyễn Hồng Nhung STT NỘI DUNG Hình thức trình bày báo cáo: điểm Đầy đủ mục theo yêu cầu, qui cách, đảm bảo đủ dung lượng qui ĐIỂM NHẬN XÉT 1đ định Trình bày trang, giãn dịng, đánh số 1đ đề mục hợp lý Trình bày tư liệu minh họa hợp lý, có 1đ giải Phân công nhiệm vụ thành 1đ viên hợp lí Nội dung báo cáo: điểm Nội dung cụ thể, phong phú 3đ Tư liệu minh họa đa dạng, phù hợp 3đ TỔNG CỘNG Tổng số điểm: (Ghi số chữ) 10 Đ Giáo viên chấm (Ký ghi rõ họ tên) MỤC LỤC ĐIỂM ĐẠT PHẦN I: GIỚI THIỆU Trường thực tập .3 Địa 3 Nhóm trẻ Thời gian thực hành .3 Nhóm sinh viên thực hành .3 Bảng phân công nhiệm vụ thực báo cáo thực hành .3 PHẦN II: NỘI DUNG Giới thiệu chung lớp thực hành 1.1 Trẻ 1.2 Giáo viên phụ trách nhóm lớp 1.3 Chế độ sinh hoạt 1.4 Môi trường giáo dục Mô tả hoạt động giáo dục theo chế độ sinh hoạt 2.1 Giờ học 2.2 Hoạt động vui chơi (trong lớp, trời) 2.3 Giờ ăn 2.4 Giờ ngủ Nhận thức thân nghề giáo viên Mầm non định hướng phấn đấu 10 PHẦN III KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT 12 NỘI DUNG BÁO CÁO Nội dung báo cáo bao gồm phần: PHẦN 1: GIỚI THIỆU Trường thực tập: Trường Mầm Non Hiệp Bình Chánh III - Trường thành lập năm 2001 - Trường đạt Kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ I giám đốc sở giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh cấp giấy chứng nhận năm 2015 lần 1, năm 2020 lần - Trường đạt thành tích Lao động xuất sắc Thành phố Hồ Chí Minh khen tặng nhiều năm liền - Trường nhận khen Bộ giáo dục năm học 2009 2010, nhận Cờ khen UBND TP Hồ Chí Minh năm học 2013 – 2014 - Trường nhận khen thủ tướng Chính phủ thành tích cơng tác giáo dục đào tạo tử năm học 2008 – 2009 đến năm học 2010 – 2011 Địa chỉ: Số 18, Đường 10, khu phố 5, phường Hiệp Bình Chánh, quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh Nhóm trẻ: Chồi Thời gian thực hành: Từ 28/03/2022 đến 08/04/2022 Nhóm sinh viên thực hành: - Sinh viên 1: Vũ Thùy Vân - Sinh viên 2: Lưu Hồi Thương Bảng phân cơng nhiệm vụ thực báo cáo thực hành: PHẦN 2: NỘI DUNG Giới thiệu chung lớp thực hành : - Trẻ ( số lượng, đặc điểm tình hình chung, sức khỏe)  Số lượng: 40 trẻ Trong : nam 24 trẻ, nữ 16 trẻ  Trẻ bình thường: 34 ; Suy dinh dưỡng thể nhẹ: ; Thừa cân: ; Béo phì: - Giáo viên phụ trách nhóm lớp: Cơ A: Bùi Thị Mơ Cô B: Nguyễn Thị Tý - Chế độ sinh hoạt (Thời gian đón trẻ đến trả trẻ): Thời Gian 6h30 - 8h00 Cơng việc - Đón trẻ Cơ A -Đến sớm thông Cô B - Chuẩn bị tổ - Thể dục sáng thống phịng học chức ăn sáng, - Trị chuyện đầu - Đón trẻ, trị cho trẻ ăn sáng chuyện với trẻ, tập - Xử lý tình - Vệ sinh ăn sáng thể dục sáng dọn dẹp - Phụ cho trẻ ăn phòng ăn sáng 8h00 - 10h45 - Hoạt động chơi, - Tổ chức hoạt động - Tổ chức hoạt hoạt động nhận chơi, hoạt động động chơi, hoạt thức, hoạt động nhận thức, hoạt động nhận thức, vui chơi động vui chơi hoạt động vui - Cho trẻ ăn - Quản trẻ vệ sinh chơi Yaourt/ sữa/ rau - Dọn dẹp sau - Tổ chức cho trẻ câu chơi ăn Yaourt/ sữa/ rau câu 10h45 – 11h30 - Vệ sinh - Quản trẻ rửa tay, - Chuẩn bị ăn - Ăn trưa lau mặt - Chuẩn bị khăn, - Phụ cho trẻ ăn nước trưa, quản trẻ đánh - Cho trẻ ăn trưa - Dọn dẹp phòng - Chuẩn bị phòng ăn ngủ Tổ chức 11h30 – 14h00 - Ngủ ngủ - Cô làm sổ sách, - Quản trẻ ngủ, giáo án xử lý tình - Quản trẻ ngủ - Chuẩn bị khăn, nước 14h00 – 14h15 14h15 – 16h00 16h00 – 17h00 - Vệ sinh - Quản trẻ vệ - Dọn dep phòng - Dọn dẹp, vệ sinh, rửa tay ngủ sinh phòng ngủ - Bao quát trẻ thay - Bao quát trẻ quần áo thay quần áo - Ăn xế - Phụ quản trẻ ăn, - Chuẩn bị tổ - Sinh hoạt chiều uống nước chức ăn xế - Quản trẻ học - Cho trẻ ăn khiếu, chải tóc - Dọn dẹp phòng - Tổ chức cho trẻ ăn hoạt động chiều - Quản trẻ chơi - Trả trẻ - Trả trẻ - Cho trẻ uống nước - Môi trường giáo dục ( Cơ sở vật chất): + Trường có sở vật chất đầy đủ, đa dạng, phong phú + Phịng học sẽ, thống mát, ánh sáng đầy đủ,tiện nghi phù hợp với trẻ + Khu vực ăn trẻ thống mát, sẽ, có đầy đủ dụng cụ phục vụ ăn + Trường có nhiều xanh thống mát + Sân chơi rộng rãi, có nhiều khu vui chơi đồ chơi phù hợp dành cho trẻ mầm non + Nhà bếp xây dựng theo không gian bếp chiều, thực phẩm hợp vệ sinh + Có đầy đủ giường lưới cá nhân cho trẻ Mô tả hoạt động giáo dục theo chế độ sinh hoạt: ( kèm hình ảnh, bảng biểu sơ đồ, ) - Giờ học: đến 30 tổ chức hoạt động học - Hoạt động vui chơi (trong lớp, trời): + 35 đến 20 hoạt động trời + 45 đến 10 30 hoạt động vui chơi tự lớp - Giờ ăn: + Ăn sáng : 15 - + Bữa phụ: 20 - 40 + Ăn trưa : 10 45 - 11 30 + Ăn xế : 14 15 - 14h45 - Giờ ngủ: 11 40 - 14 - Giờ hoạt động ngoại khóa: 15 đến 16 *Dưới số hình ảnh bé: Hình 2.1 : Các bé tập thể dục buổi sáng Hình 2.2: Các bé học Tốn Nhận biết phương tiện giao thơng Hình 2.3: Các bé vui chơi lớp Hình 2.4: Bé vui chơi ngồi trời Hình 2.5: Bé vệ sinh trước ăn Hình 2.6: Bé chuẩn bị ăn trưa Hình 2.7: Bé ngủ trưa 3: Nhận thức thân nghề giáo viên Mần non định hướng phấn đấu - Giáo viên mầm non người thầy cô trẻ Trẻ em trang giấy trắng nên việc giáo dục trẻ từ năm quan trọng, giáo dục đóng vai trị chủ đạo việc hình thành phát triển nhân cách cho trẻ Vì vậy, người giáo viên mầm non “tấm gương soi” trẻ noi theo, giúp cho trẻ lĩnh hội điều tốt đẹp, kiến thức giới xung quanh, tiếp nhận tri thức nên tảng để phát triển trẻ toàn diện - Nghề Giáo viên Mầm non nghề đặc biệt, nhà giáo khơng “dạy” mà cịn phải “dỗ”, khơng giáo dục mà cịn chăm sóc hết nghề làm “tình yêu” Trước hết để trở thành giáo viên mầm non, người giáo viên phải có lịng u trẻ đặc thù nghề giáo viên mầm non đòi hỏi giáo viên tình yêu, kiên nhẫn chu đáo, tỉ mỉ người mẹ Khơng u trẻ, mà giáo viên mầm non cịn phải biết u điều dạy, nghĩa u cơng việc - Là nghành quan trọng vơ khó khăn, địi hỏi người giáo viên phải có lực, kinh nghiệm vững vàng, xử lí tình cách nhanh nhẹn, thơng minh, đặc biệt phải có lịng u nghề mến trẻ trở thành người giáo viên mầm non hồn thiện Một cơng việc khơng phải đơn giản người thường hay nghĩ Trong cấp học khác quy định số tiết, lên lớp giáo viên rõ ràng với giáo mầm non giấc làm việc chẳng theo khung cố định Sự vất vả giáo viên mầm non chỗ trẻ tính cách, có trẻ thích ngào, có trẻ phải nghiêm khắc Chỉ riêng việc cho trẻ ăn tưởng đơn giản trẻ dễ ăn tự lập Lúc bé ngủ trưa, cô giáo phải thức để quan sát, trông chừng bé tranh thủ dọn dẹp Cuối tuần giáo viên phải làm đồ chơi để dạy học Buổi chiều người rời khỏi quan để với gia đình giáo viên mầm non bên trẻ cha mẹ trẻ xong việc tới đón trẻ - Là giáo viên mầm non tương lai, chúng em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục quan trọng Vì thế, kiến tập thời gian quý báu để chúng em tiếp cận trực tiếp với bé, trải nghiệm giáo dục thực tế, tìm hiểu tâm lí trẻ, bổ sung kiến thức thiếu để hiểu biết ngày tốt hơn, để trao dồi kinh nghiệm thực kinh nghiệm giao cách tốt Trải qua tuần kiến tập trường Mầm Non Hiệp Bình Chánh III, thơng qua nội dung nghe tìm hiểu, quan sát thực hiện, quan sát hoạt động cô trẻ vui chơi, chăm sóc trẻ, giáo dục, chúng em rút phần kinh nghiệm 10 học sư phạm cho riêng thân Giáo viên mầm non phải yêu thương trẻ, tôn trọng trẻ, yêu nghề, biết chăm sóc giáo dục trẻ đảm bảo vệ sinh cho trẻ Cần học hỏi, tiếp thu, trau dồi thêm nhiều kiến thức thực tiễn 11 PHẦN 3: KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT - Sau em xin có số kiến nghị đề xuất cho trường mầm non trường Cao Đẳng Sư Phạm Trung Ương TPHCM Đối với Trường Cao Đẳng Sư Phạm Trung Ương TPHCM - Cảm ơn trường tạo điều kiện cho chúng em thực tập mơi trường tuyệt vời trường mầm non Hiệp Bình Chánh III Ở đây, chúng em học hỏi trau dồi kiến thức bổ ích cho thân Cảm ơn cô Nguyễn Hồng Nhung hướng dẫn cho chúng em tận tình, chu chúng em hồn thành báo cáo Chúng em chân thành cảm ơn trường nhiều, gửi lời chúc sức khỏe đến thầy cô chúc nhà trường đến thành công thuận lợi đường giảng dạy - Đối với Trường Mầm non Hiệp Bình Chánh III + Qua q trình kiến tập trường, thơng qua nội dung nghe, tìm hiểu, quan sát làm, dự tổ chức hoạt động, chăm sóc giáo dục trẻ chế độ sinh hoạt ngày Em có phần kinh nghiệm rút học sư phạm cho + Đầu tiên chúng em xin gửi lời cảm ơn đến ban quản lí nhà trường tạo điều kiện cho chúng em đến trường để thực tập ,cho chúng em tiếp xúc, trò chuyện gần gũi với trẻ nhiều hiểu tâm lí trẻ để chúng em có thêm kinh nghiệm sau trường bỡ ngỡ Cảm ơn cô trường mầm non giúp đỡ chúng em nhiệt tình, bảo chúng em công việc Tiếp theo em xin chân thành cảm ơn cô Bùi Thị Mơ Nguyễn Thị Tý tận tình giúp đỡ, quan tâm, hướng dẫn chúng em, chia sẻ cho chúng em kinh nghiệm quý báu mà giáo viên mầm non cần phải làm Cuối chúng em xin chúc cô thật nhiều sức khỏe, luôn trẻ đẹp giáo viên mầm non đáng kính Chúng em xin chân thành cảm ơn!!! 12 ... giáo viên Mầm non định hướng phấn đấu 10 PHẦN III KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT 12 NỘI DUNG BÁO CÁO Nội dung báo cáo bao gồm phần: PHẦN 1: GIỚI THIỆU Trường thực tập: Trường Mầm Non Hiệp... thêm nhiều kiến thức thực tiễn 11 PHẦN 3: KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT - Sau em xin có số kiến nghị đề xuất cho trường mầm non trường Cao Đẳng Sư Phạm Trung Ương TPHCM Đối với Trường Cao Đẳng Sư Phạm Trung... THIỆU Trường thực tập .3 Địa 3 Nhóm trẻ Thời gian thực hành .3 Nhóm sinh viên thực hành .3 Bảng phân công nhiệm vụ thực báo cáo thực hành