Là một người giáo viên mần non tương lai,em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục rất quan trọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quí báu để giáo sinh tiếp cận các cháu [r]
(1)BÀI THU HOẠCH
THỰC HÀNH SƯ PHẠM TRƯỜNG MẦM NON PHẦN I:SƠ YẾU LÝ LỊCH.
1 Họ, tên sinh viên: Nam, nữ: Ngày, tháng, năm sinh: Chuyên ngành đào tạo: Lớp: Khoa: Trường: Hệ đào tạo: Khóa đào tạo: Thực tập nhóm/lớp: Tại trường Mầm Non:
2 Các nhiệm vụ giao:
Tìm hiểu thực tế chăm sóc - giáo dục trẻ trường mầm non
Nghe báo cáo lãnh đạo trường cơng tác tổ chức quản lí hoạt động trường
Nghe báo cáo giáo viên giỏi công tác chủ nhiệm kinh nghiệm giảng dạy
Dự giảng mẫu nhà trẻ: + Nhận biết tập nói
+ Âm nhạc
+ Làm quen văn học + Vận động
Dự giảng mẫu mẫu giáo: +Tạo hình
+ Khám phá khoa học-xã hội + Thể dục học
+Làm quen văn học
Soạn kế hoạch hoạt động
Tập giảng tiết nhà trẻ, tiết mẫu giáo
Làm sổ nhật ký kiến thực tập ( ghi chép đầy đủ nhận xét, rút kinh nghiệm)
(2)Lời cảm ơn
Khơng biết từ lúc hình ảnh người thầy in sâu lịng tơi Những người đưa đị thầm lặng truyền cho kiến thức, kỹ năng, tình cảm kinh nghiệm sống tơi có ngày hơm Có lần hỏi tơi: “Sau thích làm gì”? Và tơi trả lời rằng: “Con ước mơ sau trở thành người đưa đị thầm lặng giống thầy” Thầy ln đứng phía sau động viên nhắc nhở tơi
“Nhất tự vi sư, Bán tự vi sư”
Câu nói áy khắc ghi tơi, ln nhắc nhở tơi phải biết kính trọng u q người dẫn dắt dạy học tập sống ngày Tôi quên giúp đỡ thầy cô truyền kiến thức cho ban lãnh đạo trường Đã tạo điều kiện cho thực tập sư phạm để mở rộng thêm kiến thức thực hành chuyên môn Và đặc biệt trường mà thực tập: Trường Đã tạo điều kiện thuận lợi hồn thành tốt tuần thực tập Giúp cho tơi có kinh nghiệm quý báu để làm hành trang bước vào tương lai vững vàng Tôi xin gửi tới thầy cô, ban lãnh đạo trường , trường Cùng tất cán giáo viên công nhân viên hai trường lời cảm ơn sâu sắc
Đặc biết chân thành cảm ơn đến cô:
(3)MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU:
I Lí viết báo cáo thực tập sư phạm II Kế hoạch dự
PHẦN HAI: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
I.Tìm hiểu thực tế giáo dục trường 1/ Đặc điểm tình hình trường
2/ Nghe báo cáo công tác chủ nhiệm cô Huỳnh Thị Cúc Em II.Thực tập giảng dạy
1 Kế hoạch dự thao giảng: Thực tập dạy học
III Thực tập chủ nhiệm IV Viết báo cáo thu hoạch
(4)PHẦN MỞ ĐẦU: I LÍ DO VIẾT BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM:
Giáo dục mầm non bậc giáo dục mở đầu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Đặc biệt, giáo dục mầm non tảng cho toàn hệ thống giáo dục quốc dân.Giáo dục hệ trẻ nhiệm vụ toàn thể,toàn dân toàn xã hội.Xong người trực tiếp gánh vác trách nhiệm đội ngũ giáo viên ln phấn đấu nghiệp giáo dục
Là người giáo viên mần non tương lai,em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục quan trọng mà thực tập sư phạm thời gian quan trọng quí báu để giáo sinh tiếp cận cháu thâm nhập thực tế giáo dục,tìm hiểu tâm lí tình cảm cháu đồng thời trải nghiệm việc thiết kế thực tiết dạy công tác chủ nhiệm, thể hiểu biết ngành, bổ sung kiến thức cịn thiếu để hiểu biết ngày tốt hơn.để trao dồi kinh nghiệm thực tốt cong việc giao cách tốt
Viết báo cáo thu hoạch nhiệm vụ quan trọng giáo sinh nhằm thể hiểu biết sau đợt thực tập, nắm kiến thức ngành áp dụng trường Đây văn để nhà trường đánh giá kết đạt sinh viên, bên cạnh viết báo cáo giúp sinh viên thực tập củng cố,rút kinh nghiệm tạo điều kiện nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ phát huy tính chủ động sáng tạo thân sinh viên
Bên cạnh đó, để đáp ứng mục đích, yêu cầu đợt thực tập sư phạm Cao Đẳng ngành học Mầm Non Trường Đại Học Thủ Dầu Một tổ chức đợt thực hành sư phạm cho hệ bao gồm : năm 2, năm hệ Cao Đẳng, thực tập tốt nghiệp hệ Trung Cấp Chuyên Nghiệp, ngành học Mầm Non – Tiểu Học Đặc biệt ngành học mầm non nhằm:
Giúp cho sinh viên sư phạm sâu vào tìm hiểu thực tế giáo dục, tiếp xúc với cháu, phụ huynh trường Mầm Non Qua tăng thêm lịng yêu nghề, mến trẻ, thúc đẩy trình tự học, tự rèn luyện theo yêu cầu nghề nghiệp
Tạo điều kiện giúp cho sinh viên sư phạm tiếp cận, đối chiếu kiến thức nội dung, phương pháp chăm sóc ni dạy trẻ trường Mầm Non theo chương trình chăm sóc giáo dục đổi mới, tạo điều kiện sang năm III tham gia thực tập tốt nghiệp đạt kết tốt
(5)Trong thời gian kiến, thực tập vừa qua em nỗ lực cố gắng đạt số kết sau :
Trong thời gian thực tập làm công tác chủ nhiệm thân em đạt số kết sau:
Hoàn thành tốt tiết dạy
Thực qui định nhà trường,quy chế chuyên môn tác phong sư phạm Trách nhiệm người giáo viên đứng lớp chăm sóc giáo dục trẻ trở thành ngoan trị giỏi ln ln lắng nghe ý kiến cố gắng làm tròn trách nhiệm người giáo viên mầm non
Tạo mối quan hệ tốt giáo sinh với giáo viên trường thực tập,tiếp xúc gần gũi thân thiết với trẻ
II KẾ HOẠCH DỰ GIỜ
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
ĐỀ TÀI NGƯỜI THỰC HIỆN THỨ HAI
14/3/2011 8h – 9h
Nghe báo cáo BGH
Công tác tổ chức quản lý hoạt động trường
Hiệu trưởng
Nghe báo cáo GV
Nghe báo cáo công tác chủ nhiệm
Huỳnh Thị Cúc Em Tìm hiểu thực tế Tìm hiểu công việc, hồ sơ sổ
sách lớp
Tại nhóm lớp THỨ BA
15/3/2011 8h30 - 8h45 9h - 9h15
NBTN
(Tiết 1) Quả cam- chuối Nguyễn Ngọc Ý(Nhóm 2) GDÂN
(Tiết 1)
Nghe hát: Con chim non Huỳnh Thị Nhị ( Nhóm 2) THỨ TƯ
16/3/2011 8h30’-8h45’ 9h-9h15’
LQVH Thơ : Quả chuối Nguyễn Ngọc Ý( Nhóm 2)
VĐ Đi đường hẹp- Ném bóng qua dây
Huỳnh Thị Nhị ( Nhóm 2) THỨ NĂM
17/3/2011 8h30’-8h50 9h-9h20’
TH Vẽ vườn ăn Ngô Thị Kim Nhiên ( Chồi 1) KPKH-XH Tìm hiểu số loại hoa Ngô Thị Kim
Nhiên ( Chồi THỨ SÁU
18/3/2011
TDGH Đi ghế băng đầu đội túi cát
(6)8h30’-8h50’ 9h-9h20’
( Chồi LQVH ( Loại
2) Thơ : Hoa kết trái Ngô Thị KimNhiên ( Chồi
PHẦN II
TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO I/ THỰC TẾ CỦA TRƯỜNG THỰC TẬP
1 Đặc điểm tình hình trường: Tồn trường có 50 giáo viên
Về sở vật chất: trường có 16 phịng học + Phòng chức gồm:
1 phòng âm nhạc 1phòng hội trường + Phòng làm việc: phòng Hiệu Trưởng 1phịng phó Hiệu Trưởng phịng hành chánh phịng y tế
Phịng cơng đồn Phịng thư viện
Chất lượng: biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, hang tháng nhà trường có tổ chức thao giảng, dự giờ, phát động thi đua làm đồ dung dạy học đồ chơi, sản phẩm hoạt động tổ chức dạy học, thi hát dân ca hoạt động giảng dạy khác
Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra công tác giảng dạy, tổ chức cho giáo viên họp buổi họp chuyên môn, trao đổi vấn đề hoạt động trị
Từ đầu năm tới trường thực chuyên đề: hoạt động vui chơi, phát triển ngôn ngữ với mơ hình đồ chơi
Về kết quả: thực phong trào như: làm đồ dung đồ chơi, phát triển ngơn ngữ, mơ hình đồ chơi làm 60 món, trị chơi dân gian gồm 32 trị chơi, phong trào thi đua xây dựng trường học than thiện, học sinh tích cực thực tốt
(7)vòng thị, thao giảng dạy tốt, dự Kết quả: 96 tiết đạt 31 tiết khá, 21 đạt, loại tốt 91 tiết, xếp loại 31tốt, khá, 12 đạt dự 634 tiết kiểm tra toàn diện lần giáo viên xếp loại: tốt, Kiểm tra chuyên đề 19 tiết kết quả: 10 tốt, khá, đạt dự đột xuất 100 tiết kết đạt được: 81 tốt, khá, đạt
Về công tác chăm sóc, ni dưỡng: tổ chức khám định kì cho cháu, biện pháp phòng chống dịch bệnh vệ sinh môi trường, đồ dùng, đồ chơi
Cho cháu ăn đủ chất tăng cường lượng ăn uống chất giàu vitamin c, phát trẻ có dấu hiệu bệnh phải báo với phụ huynh để đưa nhà chăm sóc
Dùng biện pháp tuyên truyền chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng, béo phì
Đối với trẻ suy dinh dưỡng hàng tháng phải theo dõi cân nặng, phải cho trẻ uống thêm sữa
Đối với trẻ tăng cân:tuyên truyền vận động phụ huynh không cho cháu ăn uống nhiều đồ ngọt, đồ uống có ga
2 Nghe báo cáo cơng tác chủ nhiệm cô Huỳnh Thị Cúc Em
-Tôi tên Huỳnh Thị Cúc Em, trình độ chun mơn 9+1, giảng dạy từ năm 1985 nay, nhờ có hỗ trợ BGH cố gắng phấn đấu, tích lũy năm vừa qua đạt dược chiến sĩ thi đua cấp sở 10 năm liền Hiện phân công dạy lớp 1A
- Tổng số cháu: 39 cháu + Nam: 22cháu
+ Nữ : 17cháu -Sức khỏe cháu: + Bình thường: 34 cháu + Béo phì: cháu
+ Suy dinh dưỡng: cháu + Thấp còi: cháu
- Về nề nếp, giấc học tập cháu: nói chung buổi sáng tới lớp cháu biết chào cơ, chịa ba mẹ về, có số cháu hay khóc nhè vào buổi sáng cháu cịn nhút nhát tiếp xúc với bạn
(8)- Thường xuyên cập nhật công tác chuyên môn qua đợt: bồi dưỡng chuyên môn hè học chương trình bồi dưỡng mục tiêu học kì Qua q trình dạy 25 năm giúp tơi rút kinh nghiệm quý giá công tác giảng dạy ngồi cơng tác giảng dạy thường xuyên trao đổi kinh nghiệm giúp đỡ lẫn nhau, mạnh dạn trao đổi vướng mắc chuyên môn
- Về công tác chuyên môn: có đợt cơng tác BGH, nhờ có giúp đỡ BGH, phối hợp tập thể nhóm lớp có đủ đồ dung học tập giúp trẻ tiếp thu tốt hoạt động giảng dạy Nhóm lớp có đủ giáo viên giảng dạy
- Về sở vật chất: thực chương trình đổi hiệu cơng tác giảng dạy chưa cao
- Về nhiệm vụ giáo viên: chuẩn bị phịng, lớp, có mặt lớ lúc 6h, vệ sinh phòng lớp, bàn ghế, kệ dồ dung, ca, khăn cháu, xếp đồ dung, đồ chơi ngăn nắp
- Phân nhóm: trẻ phân nhóm theo cơ, theo dõi từ 12- 15 trẻ
Về chăm sóc cháu: từ 16h30- 17h15 ngày trường cháu cho ăn, ngủ, nghỉ, vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn, tham gia hoạt động vui chơi, dạo chơi trời, học tập chơi bạn
- Cơ ln nhiệt tình chăm sóc trị chuyện với trẻ, không cho trẻ cầm cọng thung, vật nhỏ trang trí tường cháu nhường bạn chơi Do giáo viên cần phải rèn cho cháu chơi bạn
- Hàng tháng thơng báo tình hình sức khỏe trẻ cho phụ huynh, đặc biệt quan tâm tới cháu suy dinh dưỡng, cháu khơng tăng cân phải tìm hiểu lí vhau1 khơng tăng cân
- Về hồn cảnh gia đình cháu, hầu hết phụ huynh quan tâm đến Do giáo viên cần phải trao đổi với phụ huynh để biết hồn cảnh , gia đình trẻ, mức độ quan tâm con, phụ huynh nhà trường
- Về cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ cá biệt cháu tới lớp phải trò chuyện với trẻ, khen trẻ để trẻ quen, ý đến trẻ nhiều
- Nói tóm lại nhóm lớp tốt nề nếp, hoạt động, giao1 viên phải biết cơng việc nhóm, biết phối hợp với giáo viên lớp việc rèn luyện thói quen ăn uống, vệ sinh, vui chơi, học tập trẻ học
(9)- Giáo viên phải nắm vững nội dung, chương trình giảng dạy nắm vững đặc điểm tâm lý trẻ
- Giáo viên phải thật ý việc đảm bảo an toàn, phịng tránh tai nạn cho trẻ - Cơ phải thật yêu thương, quan tâm, gần gũi, thường xuyên nói chuyện với trẻ tạo cho trẻ cảm giác vui ấm áp giống gia đình
II/ THỰC TẬP GIẢNG DẠY:
1 Kế hoạch dự thao giảng:
- Luôn chấp hành thực kế hoạch đề - Thực thời hạn chất lượng
- Quá trình điều chỉnh bổ sung kế hoạch: sau lên tất kế hoạch, xem xét có sai xót kế hoạch giáo viên có thay đổi điều chỉnh bổ sung thêm Thực tập dạy học
Lịch thi dạy
NGAØY DẠY GIANTHỜI LỚP DẠY MƠN ĐỀ TÀI GIÁO SINH Thứ
Nhóm
Thứ
Chồi
Rút kinh nghiệm:
Nhờ hướng dẫn tận tình trao dồi kinh nghiệm quý báu, bạn bè nhiệt tình nhận xét góp ý kiến giúp em rút số điều sau:
(10)Về việc soạn giáo án :
- Làm theo hướng dẫn giáo viên hướng dẫn
- Nội dung soạn sát trọng tâm , phương pháp dạy , câu hỏi đặt phù hợp với trình độ nhận thức trẻ
- Hình thức phù hợp, đồ dùng đẹp mắt,gây hứng thú trẻ
- Nộp thời gian quy định để giáo viên hướng dẫn duyệt ,bổ sung , sửa sai - Có nội dung tích hợp phù hợp hứng thú trẻ
Ý thức lên lớp: - Đi
- Trang phục nghiêm chỉnh, gọn gàng, theo quy định - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho tiết
- Có tinh thần trách nhiệm chun mơn công việc học tập vui chơi trẻ Nội dung giảng
- Phù hợp với độ tuổi, dễ hiểu, tiến trình giảng dạy, trị chơi phù hợp, gây hứng với trẻ kết hợp tĩnh- động
Những thuận lợi khó khăn thân trình thực tập:
+ Thuận lợi: Nhờ học tập trường thân em tích luỹ kiến thức phương pháp giảng dạy áp dụng vào việc giảng dạy đợt thực tập Đặc biệt cô hướng dẫn tận tình giúp đỡ, bảo để nhóm chúng em hồn thành tốt cơng tác thực tập
+ Khó khăn: Do đứng lớp nên cịn bỡ ngỡ, lung túng, thân chưa có kinh nghiệm giảng dạy xử lý tình nên cịn có nhiều thiếu sót, chưa thật hồn chỉnh
III THỰC TẬP CHỦ NHIỆM
- Tiếp xúc lớp làm chủ nhiệm
- Theo dõi ghi nhận sức khỏe, cân nặng đạt hay không đạt
- Làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, giáo dục nhắc nhở trẻ ăn, ngủ, chơi
(11)- Tìm hiểu lý lịch trẻ em
- Cùng với trẻ hoàn thành công việc trường đề - Đảm bảo sức khỏe, cân nặng, tinh thần
- Tiếp xúc với phụ huynh
IV VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH
1 Quá trình đầu tư chuẩn bị viết báo cáo thu hoạch
- Gặp gỡ giáo viên mẫu giáo nhà trẻ , ban giám hiệu để thu thập thơng tin đặc điểm tình hình trường địa phương nơi trường đóng
- Tìm hiểu tài liệu có liên quan
- Tìm hiểu lịch sinh hoạt , sổ theo dõi sức khoẻ - Chuẩn bị sổ sách ghi chép thu thập thông tin - Viết báo cáo theo đề cương hướng dẫn
2 Báo cáo thông qua nhóm, có nhận xét nhóm thực tập, giáo viên hướng dẫn đóng góp ý kiến
- Sau hồn thành báo cáo thu hoạch thơng qua nhóm xem xét góp ý Ghi nhận đóng góp ý kiến thành viên nhóm
- Sau nhóm nhận xét đánh giá xong trình lên giáo viên hướng dẫn đóng góp ý kiến Cuối điều chỉnh bổ sung thiếu xót chưa xác
Phần III:
ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU
I ĐÁNH GIÁ CHUNG : Về ý thức tổ chức kỷ luật
Trong suốt thời gian thực tập em ln có mặt đầy đủ theo quy định có hành vi đắn người giáo viên Luôn nghiêm chỉnh chấp hành tốt nội quy, quy chế thực tập sư phạm, tuân theo đạo ban giám hiệu giáo viên hướng dẫn Luôn tôn trọng, giữ thái độ lễ phép, kính trọng giáo viên, nhân viên trường, nhã nhặn với trẻ Luôn tuân thủ hướng dẫn giáo viên đoàn kết với bạn bè đợt thực tập để hoàn thành tốt kế hoạch giao
2 Về việc thực nhiệm vụ giáo viên trường thực tập
(12)giáo viên phải có trình độ tay nghề thật vững đặc biệt phải có lịng u nghề mến trẻ Là sinh viên sư phạm từ chọn nghề em nhận thức vai trò nhiệm vụ thân tương lai đào tạo chồi non cho đất nước Vì em khơng ngừng cố gắng rèn luyện thân đợt thực tập em thực tốt quy định sinh hoạt chun mơn , hồ sơ , tiến trình thực tập Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao đảm bảo thời gian quy định
Thực tốt tác phong sư phạm , gương mẫu trẻ giữ thái độ khiêm tốn học hỏi tơn trọng ý kiến đóng góp giáo viên hướng dẫn
3 Thực xử lý quan hệ
Nhận thức đắn nghề nghiệp sau nên tự thân cố gắng khắc phục khuyết điểm, hạn chế để có mối quan hệ tốt với bạn bè đồn, cán giáo viên Với khơng khí hồ đồng vui vẻ làm cho em cảm thấy tự tin
Quan hệ với giáo viên : Luôn gần gũi thân thiện, kính trọng, lễ phép với giáo viên hướng dẫn giáo viên Trường Mầm Non trường Sư Phạm.Luôn chân thành học hỏi từ cô hướng dẫn để trang bị kiến thức chuyên môn kinh nghiệm giảng dạy, lắng nghe hướng dẫn bảo để hồn thành tốt nhiệm vụ giao thời gian thực tập thời gian giảng dạy sau
Quan hệ với bạn bè : Hòa đồng, nhiệt tình giúp đỡ bạn nhóm đồn, chia sẻ kinh nghiệm với bạn đóng góp ý kiến để hồn thành tiết dạy
Quan hệ với trẻ : thương yêu gần gũi có thái độ diệu dàng, ân cần chăm sóc để tạo tình cảm thương mến trẻ, đối xử cơng với trẻ Tuy nhiên phải nghiêm khắc không chiều chuộng để trẻ khơng thói quen vốn có trẻ
Quan hệ với phụ huynh : Ln tơn trọng qua lời ăn tiếng nói, cử hành vi lịch thiệp, văn minh làm cho phụ huynh cảm thấy an tâm gửi trẻ đến lớp Lúc trao đổi ý kiến với phụ huynh phải ân cẩn lắng nghe lời động viên đóng góp ý kiến để ngày tiến công tác
II.CHUYỂN BIẾN VỀ NHẬN THỨC VÀ KỸ NĂNG SƯ PHẠM CỦA MÌNH: Nâng cao nhận thức giáo dục dạy học gia đoạn
(13)gắn bó yêu nghề hơn, từ làm cho em cảm thấy yêu mến quý trọng nghề giáo Vốn sống vốn kinh nghiệm em trang bị thêm nhiêù tri thức quý giá , kỹ giao tiếp ứng xử hơn, nhận thức chuyên ngành có nhiều chuyền biến rõ rệt theo hướng tích cực Vì mà em nhận thấy cịn nhiều thiếu sót kiến thức kỹ nghề nghiệp
Qua đợt thực tập em tự rút cho nhiều học kinh nghiệm quý giá cần thiết từ phong cách lên lớp đến kiến thức chuyên môn làm để tổ chức tiết học sinh động , biết xử lý tình sư phạm khác cách tế nhị mà có hiệu , nhiên cịn mắc số sai sót cần phải khắc phục để hồn thiện thân
Tóm lại trải qua thời gian thực tập mệt mỏi em cảm thấy vui học nhiều điều bổ ích Bản thân em nhìn, nghe, thấy hiểu biết mặt, đặc biệt chun mơn hành trang vô quý báu giúp em vững vàng trường em tiếp thu nhiều điều bổ ích từ kiến thức, phương pháp đến tình sư phạm
2 Khả áp dụng kiến thức học , kỹ giáo dục dạy học , việc hình thành kỹ sư phạm
Áp dụng kiến thức học Trường ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT đợt thực tập Em hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non đưa biện pháp để giúp đỡ em tiến bộ.Tuy kỹ giáo dục thân chưa hiệu cao hình thành nét
Dần dần qua tiết dạy, khả vận dụng kiến thức học kỹ giáo dục ngày nâng cao hoàn thiện
III BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU Đối với thân
Tục ngữ có câu “ Đi ngày đàng học sàng khôn ” điều biết q so với có xã hội Qua đợt thực tập cho em nhiều học kinh nghiệm cho thân
-Khi đứng lớp phải bình tĩnh tự tin, Đồng thời phải nghiêm khắc với trẻ để hình thành nề nếp học tập, ý thức kỷ luật khả lắng nghe ý trẻ
-Phải sáng tạo nhạy bén tiết dạy
(14)người
-Luôn giữ mối quan hệ tốt với cán bộ, giáo viên, đồng nghiệp, nhân dân địa phương -Nắm kiến thức xây dựng nội dung giảng xác , khoa học
-Lời nói rõ ràng , diễn cảm thu hút trẻ , phát âm chuẩn dứt khoát
-Áp dụng kiến thức , cách linh hoạt sáng tạo , phối hợp nhiều phương pháp , kết hợp với đồ dùng lúc nơi giúp trẻ hiểu dễ dàng
-Cần bám sát theo dõi mức độ tiếp thu trẻ để có điều chỉnh phù hợp -Nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý trẻ
-Thu thập tài liệu , nắm rõ mục đích yêu cầu đề tài -Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ
-Không ngừng trao đổi học hỏi kinh nghiệm cô , bạn bè , không ngừng tiếp thu phương pháp giao dục
2 Đối với công việc nghề nghiệp tương lai
Qua thực tế giáo dục thấy công tác giáo dục vất vả cần phải học tập nâng cao trình độ để đáp ứng kịp thời nhu cầu giáo dục ngày cao
Đối với chủ nhiệm : Cần quan tâm trực tiếp tới lớp chủ nhiệm, có hình thức trách phạt, khen thưởng kịp thời nhằm tạo khích lệ cho trẻ , khơi dậy tính tự giác tinh thần thi đua thành viên lớp chủ nhiệm Cần thực đầy đủ thời gian quy định nhà trường hồ sơ giáo viên
Đối với trẻ : Yêu thương trẻ , đồi xử công với trẻ, nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chăm sóc giáo dục ln đơi Chú ý đến trẻ cá biệt để có biện pháp giáo dục kịp thời
Tự khắc phục bổ sung kiến thức chun mơn cịn hạn chế, tham khảo tri thức liên quan đến chuyên ngành từ nguồn đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội
Đối với người nhà trường
(15)quan hệ tốt với bạn bè , người xung quanh
Đặc biệt cần tạo mối quan hệ tốt với phụ huynh để tuyên truyền cơng tác chăm sóc , ni dưỡng trẻ , tạo ủng hộ phụ huynh
Luôn tiếp thu ý kiến đóng góp người , điều chỉnh sửa đổi khiếm khuyết thân để hồn thiện , hịa nhập với người
Để trở thành ,một giáo viên tốt người tin tưởng , học trò yêu mến em hiểu cịn phải học hỏi , rèn luyện phẩm chất đạo đức sáng , lịng kiên trì ý thức kỷ luật phải phấn đấu công tác giảng dạy, không ngừng học tập nâng cao trình độ tay nghề
(16)LỜI KẾT
Trong sống thường nghe hay bắt gặp câu nói tưởng chừng bình thường chứa đựng ý nghĩa to lớn như: “trẻ em hôm giới ngày mai”; “trẻ em búp cành biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan”, trẻ em tờ giấy trắng, ngây thơ, trắng ta viết lên điều tốt trẻ tốt, ta viết lên điều xấu tương lai em khơng tốt đẹp trẻ em góp phần khơng nhỏ việc tiếp nối, lãnh hội tri thức tảng phát triển đất nước sau Từ điều em thấy trách nhiệm thân người giáo viên mầm non tương lai tạo cho đời mầm non tươi tốt, hệ có ích cho xã hội ngày Nghề giáo nghề đáng quý, đáng trân trọng Em xin hứa làm để phục vụ cho ngành giáo dục cịn non trẻ vững mạnh tương lai
Xin lần gửi làm cảm ơn đến Ban Giám Hiệu tất quý thầy cô trường , trường Lời cảm ơn chân thành sâu sắc Em xin kính chúc q thày sức khở dồi thành đạt sống Chúc tất cháu trường chăm ngoan, vui vẻ học giỏi