BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC HÀNH SƯ PHẠM NGÀNH SƯ PHẠM MẦM NON

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ THANH HÓA - - BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC HÀNH SƯ PHẠM – NGÀNH SƯ PHẠM MẦM NON Họ tên học sinh: Nguyễn Thị Hồng - Mã số HS: Lớp: M3I VB2T - Ngành: Sư phạm Mầm non – Khóa 2014 – 2015 Thời gian: Từ ngày 04/5 đến ngày 31/5/2015 THANH HÓA - NĂM 2015 LỜI CẢM ƠN Để thúc đẩy đất nước lên sinh viên cần phải trang bị cho ksiến thức với mục đích làm giàu cho thân góp phần vào nghiệp đất nước Với mục đích để sinh viên tiếp cận thực tế tìm hiểu tâm lý tình cảm cháu Đồng thời trải nghiệm việc thiết kế thực tiết dạy công tác chủ nhiệm.Trường Trung Cấp Bách Nghệ tạo điều kiện cho chúng em đợt kiến tập bổ ích Chúng em xin chân thành cảm ơn nhà trường tạo hội để sinh viên chúng em thực tập trao đổi kiến thức cho thân Chúng em vô biết ơn tình cảm thầy dành chúng em suốt thời gian qua Chúng em muốn gửi lời cảm ơn chân thành tới thây cô giáo khoa sư phạm, hướng dẫn chúng em hoàn thành báo cáo kiến tập Lý thuyết tảng, thực hành kết tinh sản phẩm, vận dụng kiến thứ học vào thực tế, em chọn môi trường ứng dụng Trường Mầm non xã Quảng Phú để có nhìn khái qt Chúng em xin chân thành gửi lời cảm ơn đến ban lãnh đạo, tồn thể trường tạo điều kiện giúp đỡ em thời gian kiến tập công ty Cuối chúng em xin chúc thầy trường Trung cấp Bách Nghệ tồn thể cán công nhân viên trường Mầm non xã Quảng Phú lời chúc sức khỏe lòng biết ơn sâu sắc, chúc nhà trường ngày phát triển giàu mạnh NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC HÀNH Thanh Hoá, ngày tháng T.M ĐƠN VỊ năm 2015 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC HÀNH .3 MỤC LỤC Chương 1: PHẦN MỞ ĐẦU I Giới thiệu tổng quan địa phương, nơi kiến tập .1 Giới thiệu xã Quảng Phú Giới thiệu trường mầm non xã Quảng Phú II Lý viết kiến tập khái quát nội dung lớn báo cáo Chương 2: NỘI DUNG BÁO CÁO 1.Tìm hiểu thực tế trường mầm non Quảng Phú – nơi thực hành sư phạm .4 1.1 Đặc điểm tình hình nhà trường 1.2 Dự 1.2.1 Tổ chức hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ chế độ sinh hoạt ngày .6 Tìm hiểu cơng tác ni dưỡng bếp ăn Thực hành 2: .8 Thu hoạch đợt thực hành Chương 11 KẾT LUẬN .11 Tự nhận xét, đánh giá, cảm nhận thân qua đợt kiến tập 11 1.1 Tự nhận xét, đánh giá thân .11 1.2 Cảm nhận thân .12 Những đề xuất kiến nghị với đơn vị, địa phương nơi kiến tập .13 Chương 1: PHẦN MỞ ĐẦU I Giới thiệu tổng quan địa phương, nơi kiến tập Giới thiệu xã Quảng Phú Quảng Phú xã miền núi có 40% người dân tộc tiếu số 90% người Thiên chúa giáo, xã cách trung tân huyện Thọ Xuân 15km, đường xá giao thơng lại gặp nhiều khó khắn, địa bàn xã rộng hầu hết người dân làm nghề nơng Xã có diện tích khoảng 18.24 km2, dân số vào khoảng 7751 người, mật độ dân số đạt370 người/km2 tồn xã có 17 thơn sản xuất Phần đa dân số sống nghề nơng nghiệp, có số hộ sống nghề dịch vụ thương mại Trong năm gần quan tâm cấp ủy Đảng, quyền địa phương đời sống vật chất tinh thần nhân dân nâng lên rõ rệt Tình hình Kinh tế - Chính trị - Xã hội, An ninh - Quốc phòng tương đối ổn định Công tác giáo dục luôn lãnh đạo địa phương quan tâm, bậc phụ huynh học sinh nhận thức đắn vị trí vai trị bậc học mầm non Phía Nam giáp xã Xuân Tín, huyện Thọ Xn Phía Bắc giáp Nơng Trường Thống Nhất, huyện n Định Phía Đơng giáp xã n Giang, huyện n Định Phía Tây giáp Nơng Trường Lam Sơn, huyện Ngọc Lặc Giới thiệu trường mầm non xã Quảng Phú Cùng với quan tâm giúp đỡ lãnh đạo, nghành đoàn thể xã Nhà trường đạt danh hiệu thi đua trường tiên tiến cấp huyện liên tục năm Từ năm 2000 – 2001 đến năm 2004 – 2005 Trường thuộc đơn vị xã miền núi, dân cư không tập trung, người dân sinh sồng chủ yếu dựa vào nông nghiệp túy Đời sống cịn gặp nhiều khó khăn Do địa bàn xã phức tạp, phần đa lớp mẫu giáo phải học rải rác khu lẻ Trường có đội ngủ cán giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, đa số giáo viên chuẩn hóa chun mơn Tên trường: Trường mầm non xã Quảng Phú Năm thành lập: 1988 Địa chỉ: Khu trung tâm xã Quảng Phú – Thọ Xuân – Thanh Hóa ĐT: 037885623 Hiệu trưởng: Tạ Thị Oanh Thành tựu: năm học qua nhà trường nghiêm túc thực nhiệm vụ chăm sóc – ni dưỡng giáo dục trẻ theo yêu cầu nghành cán giáo viên học sinh nổ lực phấn đấu thi đua dạy tốt học ttót Lịch sử: thành lập hồn cảnh khó khăn chung địa phương Từ trường yếu kém, sở vật chất nghèo nàn, đội ngũ cán chuyên môn, đa phần giáo viên đào tạo từ tháng đến sơ cấp Nhưng đến nỗ lực đội ngũ Các cô phấn đấu học tập để nâng cao trình độ chun mơn, với tham mưu tích cực nhà trường, địa phương quan tâm tạo điều kiện xây dựng thêm phòng học khang trang, bếp ăn với hệ thống cơng trình vệ sinh sinh khép kín Sân chơi có đồ chơi phòng giáo dục – sở giáo dục cấp cho trường Cơ sở vật chất khu lẻ bước đươc quan tâm Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn hoa svề chuyên môn  Cơ cấu tổ chức : Ban giám hiệu: Họ tên Tạ Thị Oanh Trương Thị Tuyết Nguyễn Thị Quyên Các tổ mơn: Chức danh Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Tên tổ Nhóm trẻ Mẫu giáo bé Mẫu giáo nhỡ Mẫu gió lớn Cơ ni Số lượng cán 5 II Lý viết kiến tập khái quát nội dung lớn báo cáo Giáo dục mầm non bậc giáo dục mở đầu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Đặc biệt giáo dục mầm non tảng cho toàn hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục hệ toan dân toàn xã hội Xong người trực tiếp gánh vác trách nhiệm đội ngũ giáo viên ln phấn đấu nghiệp giáo dục Là người giáo viên mầm non tương lai thân em lại nhận thấy nhiệm vụ giáo dục quan trọng em thời gian kiến tập trường Mầm non xã Quảng Phú thời gia vô quý báu để em tiếp cận trực tiếp với cháu, thâm nhập thực tế giáo dục, tìm hiểu tâm lý tình cảm cháu Đồng thời trải nghiệm việc thiết kế thực tiết dạy cơng tác chủ nhiệm, thể hiểu biết nghành, bổ sung kiến thức thiếu Viết báo cáo việc làm quan trọng sinh viên nhằm thể hiểu biết sau đợt kiến tập, nắm kiến thức nghành áp dụng trường Đây văn để nhà trường đánh giá kết đạt sinh viên sau đợt kiến tập Bên cạnh viết báo cáo giúp sinh viên củng cố kiến thức, kinh nghiệm tạo điều kiện nâng cao trình đọ chun mơn nghiệp vụ phát huy tính chủ động sáng tạo thân sinh viên Hơn nữa, qua đợt kiến tập giúp cho thân em sâu vào tìm hiểu thực tế giáo dục, tiếp xúc với cháu phụ huynh Qua tăng thêm lịng yêu nghề, mến trẻ, thúc đẩy trình tự học, tự rèn luyện theo yêu cầu nghề nghiệp Tạo điều kiện giúp cho sinh viên sư phạm tiếp cận, đối chiếu kiến thức nội dung, phương pháp nuôi dạy, chăm sóc trẻ trường mầm non theo chương trình giáo dục đổi Và cuối đẻ thực mục đích, yêu cầu đợt kiến tập sư phạm, ccó gắng đẻ hồn thiện trình đọ chuyên môn, tác phong thân, không ngừng phấn đấu phát huy tài cống hiến cho nghiệp giáo dục Chương 2: NỘI DUNG BÁO CÁO 1.Tìm hiểu thực tế trường mầm non Quảng Phú – nơi thực hành sư phạm 1.1 Đặc điểm tình hình nhà trường a Những mặt mạnh -Cơ sở hạ tầng, vật chất, trang thiết bị kỹ thuật trang bị tiện nghi đầy đủ, trường lớp rộng rãi, thống mát -Trường có đội ngũ cán giáo viên có tay nghề, nhiều kinh nghiệm yêu mến trẻ, có chun mơn nghiệp vụ cao, có kinh nghiệm cơng tác giảng dạy, nhiệt tình cơng việc, tác phong đạo đức chuẩn mực -Các cháu trường lễ phép với cô giáo người lớn tuổi -Trường quan tâm quyền địa phương lãnh đạo nghành việc hỗ trợ mặt hoạt động nhà trường -Hội phụ huynh có tác đọng tích cực nhà trường -Từ thành lập đến trường tạo điều kiện cho em tồn xã có hội đến trường học Không phải lại xa xôi +Số lượng trẻ cán nhân viên nhà trường: Tính đến trường mầm non xã Quảng Phú có tổng 24 cán - giáo viên – nhân viên Trong ban giám hiệu người, giáo viên 16 người, nhân viên 5người, Hiện có 100% cán - giáo viên đạt chuẩn, chuẩn đạt 90% Trường có tổng nhóm lớp có nhóm lớp nhà trẻ, nhóm lớp mẫu giáo Tổng số trẻ 470 cháu, nhà trẻ 70 cháu, mẫu giáo 400 cháu +Công tác chăm sóc ni dưỡng: Trường đảm bảo chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Cụ thể là: 80% trẻ ăn bán trú trường, nhà trường có hệ thống bếp ăn an tồn, hợp vệ sinh, có khu sơ chế riêng, khu chế biến riêng khu chia ăn riêng, công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, nhà trường trọng khâu vệ sinh an toàn thực phẩm kiêm tra theo dõi chặt chẽ Thực tốt công việc kiểm thực qua bước Đó là: tiếp phẩm, sơ chế lưu mẫu thức ăn ngày Trong năm qua nhà trường ln làm tốt việc phịng chống tai nạn thuong tích cho trẻ Đảm bảo khơng sảy tượng ngộ độc thực phẩm hay mắc dịch bệnh nhà trường Được đoàn y tế kiểm tra cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm, phòng chống dịch bênh đạt loại tốt Qua trẻ khám sức khỏe thường xuyên, theo dõi cân nặng, chiều cao chấm biểu đồ định kỳ: Nhà trẻ cuối năm sức khỏe bình thường đạt 100 % Mẫu giáo sức khỏe bình thường đạt 98,5% Sdd vừa 15% Bênh cạnh giáo dục đạt 100% nhóm lớp thực giáo dục mầm non Nhà trường đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu học liệu, phương tiện giáo viên thực trương trình Gi Dục Mầm Non Mới Chú trọng đầu tư 124 thiết bị dàng cholớp năm tuổi Nhà trương tổ chức tham gia phong trào hội thi năm học + Về sở vật chất: trường có nhóm lớp gồm 14 lớp mẫu giáo ( lớp 5-6 tuổi,5 lớp 4-5 tuổi, lớp 3-4 tuổi) nhà trẻ Nhà trường tổ chức làm tốt công tác, huy động nguồn lực, tham mưu tốt cấp lãnh đạo, ban đại diện cha mẹ học sinh phối kết hợp với ban nghành đoàn thể nhà trường thống kế hoạch đươc đề nhằm thực có hiệu đáp ứng với nhu cầu ngày đổi Đảm bảo trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, phương tiện tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào cơng tác dảng dạy, tạo mơi trường xanh-sạch-đẹp Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình,tinh thần đồn kết u thương,chăm sóc ni dáo dục cháu tốt Qua phụ huynh tin tưởng cháu đến trường đông b Về mặt hạn chế Tuy nhiên bên cạnh mặtthuận lợi trường mầm non xã Quảng Phú nhiều khó khăn như: -Do quy hoạch chưa hợp lý, sân chơi hẹp, chưa có đồ chơi ngồi trời cho trẻ nhiều, chưa có phịng chức - Đa số phụ huynh nông dân nghèo buôn bán nhỏ nên chưa có điều kiện quan tâm dến việc học tập cháu nên ảnh hưởng đên chất lượng học tập trẻ -Chính khó khăn làm ảnh hưởng không tốt đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ 1.2 Dự 1.2.1 Tổ chức hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ chế độ sinh hoạt ngày * Nhóm nhà trẻ 24-36 tháng tuổi - Thời gian : tiết - Giáo viên phụ trách cô: Đinh Thị Nhung -Cụ thể: • Giờ đón trẻ - hoạt động tự chọn-thể dục sáng- điểm danh • Hoạt động học có chủ đích : Chủ đề : tượng tự nhiên Đề tài : bé nhận biết dấu hiệu mùa hè Hoạt động khám phá mơi trường xung quanh • Hoạt động trời : Cho trẻ quan sát dấu hiệu mùa hè • Hoạt động góc : Góc phân vai,Góc xây dựng,Góc học tập • Ăn trưa • Chơi tự chọn- trò chuyện trả trẻ * Nhóm nhà trẻ 3-4 tuổi - Thời gian : tiết - Giáo viên phụ trách : cô Trần Thị Là - Cụ thể: Giờ đón trẻ - hoạt động tự chọn-thể dục sáng- điểm danh • Hoạt động học có chủ đích : Chủ đề : nước mùa hè Đề tài : mơn tạo hình: vẽ cảnh trời mưa • Hoạt động ngồi trời : Cho trẻ quan sát tìm hiểu số tượng tự nhiên • Hoạt động góc : Góc phân vai,góc xây dựng,góc học tập, góc thiên nhiên, góc nghệ thuật • Ăn trưa • Chơi tự chọn- trị chuyện trả trẻ * Nhóm mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi : - Thời gian : tiết - Giáo viên phụ trách : Nguyễn Thị Ngoan - Cụ thể: Giờ đón trẻ - hoạt động tự chọn-thể dục sáng- điểm danh • Hoạt động học có chủ đích : Chủ đề : quê hương, đất nước- Bác Hồ Đề tài : khám phá khoa học: Trò chuyện quue hương, đất nước • Hoạt động ngồi trời : Cho trẻ quan sát tìm hiểu chùa Phủ Na • Hoạt động góc : Góc phân vai,góc xây dựng,góc học tập, góc thiên nhiên, góc nghệ thuật • Ăn trưa • Chơi tự chọn- trị chuyện trả trẻ * Nhóm mẫu giáo lớn 5-6 tuổi - Thời gian : tiết - Giáo viên phụ trách : cô Trần Thị Luyến - Cụ thể: Giờ đón trẻ - hoạt động tự chọn-thể dục sáng- điểm danh • Hoạt động học có chủ đích : Chủ đề : q hương, đất nước- Bác Hồ Đề tài : khám phá khoa học: Trò chuyện Bác Hồ với cháu thiếu nhi • Hoạt động trời : Cho trẻ quan sát tranh ảnh Bác Hồ • Hoạt động góc : Góc phân vai,góc xây dựng,góc học tập, góc thiên nhiên, góc nghệ thuật • Ăn trưa • Chơi tự chọn- trị chuyện trả trẻ a Tìm hiểu cơng tác chủ nhiệm -Tìm hiểu số nhóm trẻ,phụ huynh hồ sơ chủ nhiệm - Các nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm Cụ thể: + Nhóm mẫu giáo :  Mẫu giáo bé: 4h  Mẫu giáo nhỡ: 4h  Mẫu giáo lớn : 4h + Nhóm nhà trẻ :8h Tìm hiểu cơng tác ni dưỡng bếp ăn • Nội dung tìm hiểu: - Cách lựa chọn thực phẩm - Cách bảo quản thực phẩm - Cách chế biến thực phẩm - Cách xây dựng thực đơn -Cách định lượng phần ăn cho trẻ - Cách vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh bếp ăn • Số dự : 10h Thực hành 2: a.Thực hành tổ chức hoạt động học có chủ đích hoạt động chơi cho trẻ • Thực hành hoạt động học có chủ đích : +Nhóm mẫu giáo : - Số dạy :6h - Số đánh giá :1h +Nhóm nhà trẻ : - Số dạy:4h - Số đánh giá :1h • Thực hành hoạt động vui chơi: +Nhóm mẫu giáo : - Số dạy :6h - Số đánh giá: 1h + Nhóm nhà trẻ: - Số dạy : 4h - Số đánh giá: 1h b.Thực hành cơng tác chủ nhiệm + Nhóm mẫu giáo: - Số chủ nhiệm : 11h - Số đánh giá : 1h + Nhóm nhà trẻ - Số chủ nhiệm : 4h - Số đánh giá: 1h c Thực hành công tác nuôi dưỡng bếp ăn - Số thực hành : 10h - Số đánh giá: 1h Thu hoạch đợt thực hành Được quan tâm, tạo điều kkiện ban giám hiệu giáo viên chủ nhiệm lớp Ban đạo thực hành có kế hoạch cụ thể công tác hướng dẫn học viên thực hành Giaó viên hướng dẫn thực hành giáo viên có trình độ đào tạo ĐH sư phạm, có nhiều kinh nghiệm cơng tác giảng dạy, có phẩm chất, đạo đức tốt, lực sư phạm vũng vàng, có tinh thần trách nhiệm cao Bản thân luôn nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng Vận dụng linh hoạt kiến thức vào thực tiễn công tác chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Được BGH bạn bè đồng nghiệp tin yêu giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ học viên Kết xếp loại thực hành Ý thức kỷ luật: Tốt Công tác chủ nhiệm : xuất sắc Giờ dạy đạt: giỏi Bài học kinh nghiệm: Để làm tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ, thân ln nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, lực sư phạm Thường xuyên chăm lo xây dựng cảnh quan sư phạm : trồngcây xanh, cải tạo mơi trường, trang trí lớp học nhằm làm cho môi trường GD ngày lành mạnh Có lập trường, tư tưởng vững vàng, thấm nhuần quan điiẻm đường lối giáo dục Đảng, có phẩm chhất đạo đức tốt, phong cách sư phạm mẫu mực, lực chun mơn, phấn đấu nghiệp đổi phát triển giáo dục với nội dung thiết thực Làm tốt công tác tham mưu cho địa phương BGH xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ chăm sóc giáo dục trẻ Thường xuyên liên lạc giữ mối quân hệ chặt chẽ với phụ huynh, thông qua nhằm tuyên truyền, vận động, phụ huynh quan tâm đến hoạt động học tập như: đóng góp xây dựng, mua sắm đồ dùng học tập cho trẻ 10 Chương KẾT LUẬN Tự nhận xét, đánh giá, cảm nhận thân qua đợt kiến tập 1.1 Tự nhận xét, đánh giá thân -Về ý thức tổ chức kỷ luật Trong suốt thời gian thực tập em ln có mặt đầy đủ theo quy định có hành vi đắn người giáo viên Luôn nghiêm chỉnh chấp hành nội quy,quy chế thực tập sư phạm, tuân theo đạo ban giám hiệu giáo viên hướng dẫn Ln tơn trọng, giữ thái độ lễ phép, kính trọng đối vớ giáo viên trường, uôn nhã nhặn với trẻ Luôn tuân thủ hướng dẫn giáo viên đoàn kết với bạn bè đợt thực tập để hoàn thành tốt kế hoạch giao -Về việc thực nhiệm vụ giáo viên trường thực thực tập Nghề giáo viên nghề trồng người, cơng việc vơ khó khăn địi hỏi người giáo viên phải cố trình độ tay nghề thật vững đặc biệt phải có lịng u nghề, mến trẻ Là sinh viên sư phạm từ chọn nghề em nhận thúc vai trò nhiệm vụ thân tương lai đào tạo chồi non cho đất nước Vì em không ngừng cố gắng rèn luyện thân đợt thực tập em thực tốt quy định sinh hoạt chuyên môn, hồ sơ, tiến trình thực tập Hồn thành tốt nhiệm vụ giao đảm bảo thời gian quy định Thực tốt tác phong sư phạm, gương mẫu trẻ giữ thái độ khiêm tốn, học hỏi tơn trọng ý kiến đóng góp giáo viên hướng dẫn -Thực xử lí quan hệ Nhận thức đắn nghề nghiệp sau nên tự thân cố gắng khắc phục khuyết điểm, hạn chế để có mối quan hệ tốt với bạ bè đồn, cán giáo viên Với khơng khí hịa đồng, vui vẻ làm cho em cảm thấy tự tin Quan hệ với giáo viên : Luôn gần gũi thân thiện, kính trọng, lễ phép với 11 giáo viên hướng dẫn giáo viên trường Mầm Non trường Sư Phạm Luôn chân thành học hỏi từ cô hướng dẫn để trang bị kiến thức chuyên môn kinh nghiệm giảng dạy, lắng nghe hướng dẫn bảo cô để hòa thành tốt nhiệm vụ giao thời gian thực tập thời gian giảng dạy sau Quan hệ với bạn bè :Hòa đồng, nhiệt tình giúp đỡ bạn nhóm, đồn Cùng chia sẻ kinh nghiệm với bạn đóng góp ý kiến để hồn thành tiết dạy Quan hệ với trẻ: Thương yêu, gàn gũi, có thái độ dịu dàng, ân cần chăm sóc để tạo tình cảm thương mến trẻ, đối xử công với trẻ Tuy nhiên phải nghiêm khác không chiều chuộng để trẻ khơng thói quen vốn có trẻ Quan hệ với phụ huynh :Luôn tôn trọng qua lời ăn tiếng nói, cử hành vi lịch, văn minh, làm cho phụ huynh cảm thấy an tâm gửi trẻ đến lớp Lúc trao đổi ý kiến với phụ huynh phải ân cần lắng nghe lời động viên đóng góp ý kiến để ngày tiến cơng tác 1.2 Cảm nhận thân Qua trình kiến tập Trường Mầm Non Quảng Phú, thơng qua nội dung nghe, tìm hiểu, quan sát làm Được dự tổ chức hạt động chăm sóc giáo dục trẻ chế độ sinh hoạt ngày độ tuổi tìm hiểu cơng tác chủ nhiệm Em có phần kinh nghiệm rút học sư phạm cho riêng -Là giáo viên Mầm Non cần phải yêu thương tôn trọng trẻ, yêu nghề, biết chăm sóc giáo dục trẻ đảm bảo vệ sinh cho trẻ -Cần học hỏi tiếp thu nhiều kinh nghiệm từ chuyến thực tập để biết cách tổ chức tiết dạy, nhằm cung cấp cho trẻ kiến thức bổ ích -Nắm bắt vận dụng tốt kinh nghiệm phương pháp trình giảng dạy, cần chuẩn bị đầ đủ đồ dùng dạy học trước vào tiết dạy -Biết tự tin, bình tĩnh xử lí tình mà trẻ đặt trình giảng dạy 12 -Biết hịa đồng với đồng nghiệp mình, nhiệt tình phong trào trường lớp Rút kinh nghiệm việc đối thoại với đồng nghiệp, với phụ huynh để hiểu rõ họ Những đề xuất kiến nghị với đơn vị, địa phương nơi kiến tập Đầu tiên em xin gửi lời cảm ơn đến Trường Trung cấp Bách Nghệ Thanh Hóa tạo điều kiện cho em đến trường Mầm Non thực tập để học kinh nghiệm trình tiếp xúc với nhiều trẻ để làm sở cho em sau trường khỏi phải bỡ ngỡ tiếp xúc với thực tế Tiếp đến, em xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến quý trường Mầm Non Quảng Phú tận tình hướng dẫn giúp đỡ em tạo điều kiện tốt, môi trường vui tươi niềm nỡ trình thực tập trường Để em có kinh nghiệm bổ ích, cần thiết việc dạy Sau em xin cảm ơn cô Tạ Thị Oanh Hiệu trưởng nhà trường cô hướng dẫn nhiệt tình, chu đáo chia sẻ, dạy cho chúng em kinh nghiệm quý báu mà giáo viên mầm non phải làm Cuối em xin chúc sức khỏe có thầt nhiều niềm vui để cô làm gương sáng cho chúng em học tập, noi theo Em xin chân thành cảm ơn ! Sinh viên thực Nguyễn Thị Hồng 13 UBND XÃ QUẢNG PHÚ THỌ XUÂN- TH TRƯỜNG: MN QUẢNG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh Phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỢT KIẾN TẬP SƯ PHẠM I-Phần chung 1.Thông tin học sinh kiến tập sư phạm: Họ tên: Nguyễn Thị Hồng Sinh ngày :10/06/1993 Quê quán : Quảng Phú – Thọ Xuân – Thanh Hóa Lớp :M3IVB2T.Khố học :2014-2015 Học trường Trung Cấp Bách Nghệ Thanh Hoá Kiến tập SP: Tại Trường Mầm Non Quảng Phú 2.Thông tin Trường Mầm Non Quảng Phú Trường thuộc đơn vị xã miền núi, dân cư không tập trung, người dân sinh sồng chủ yếu dựa vào nông nghiệp túy Đời sống cịn gặp nhiều khó khăn Do địa bàn xã phức tạp, phần đa lớp mẫu giáo phải học rải rác khu lẻ Trường có đội ngủ cán giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, đa số giáo viên chuẩn hóa chuyên môn Tên trường: Trường mầm non xã Quảng Phú Năm thành lập: 1988 Địa chỉ: Khu trung tâm xã Quảng Phú – Thọ Xuân – Thanh Hóa ĐT: 037885623 Hiệu trưởng: Tạ Thị Oanh  Thành tựu: năm học qua nhà trường nghiêm túc thực nhiệm vụ chăm sóc – ni dưỡng giáo dục trẻ theo yêu cầu nghành cán giáo viên học sinh nổ lực phấn đấu thi đua dạy tốt học ttót  Lịch sử: thành lập hồn cảnh khó khăn chung địa phương Từ trường yếu kém, sở vật chất nghèo nàn, đội ngũ cán 14 chuyên môn, đa phần giáo viên đào tạo từ tháng đến sơ cấp Nhưng đến nỗ lực đội ngũ Các cô phấn đấu học tập để nâng cao trình độ chun mơn, với tham mưu tích cực nhà trường, địa phương quan tâm tạo điều kiện xây dựng thêm phòng học khang trang, bếp ăn với hệ thống cơng trình vệ sinh sinh khép kín Sân chơi có đồ chơi phòng giáo dục – sở giáo dục cấp cho trường Cơ sở vật chất khu lẻ bước đươc quan tâm Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn hoa svề chuyên môn  Cơ cấu tổ chức : Ban giám hiệu: Họ tên Tạ Thị Oanh Trương Thị Tuyết Nguyễn Thị Quyên Các tổ môn: Chức danh Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Tên tổ Số lượng cán Nhóm trẻ Mẫu giáo bé Mẫu giáo nhỡ Mẫu gió lớn Cơ ni II-Đặc điểm,thuận lợi,khó khăn trường mầm non cá nhân học sinh Đối với Trường mầm non Quảng Phú a.Thuận lợi -Cơ sở hạ tầng, trang thiết bị kỹ thuật trang bị tiện nghi đầy đủ,trường lớp rộng rãi,thống mát -Trường có đội ngũ cán giáo viên có tay nghề,nnhiều kinh nghiệm u mến trẻ,có chun mơn nghiệp vụ cao,có kinh nghiệm cơng tác giảng dạy nhiệt tình cơng việc,tác phong đạo đức chuẩn mực -Các cháu trường lễ phép với cô giáo người lớn tuổi -Trường quan tâm quyền địa phươngvà lãnh đạo ngành việc hỗ trợ mặt hoạt động nhà trường -Hội phụ huynh có tác động tích cực tới nhà trường 15 -Từ thành lập đến trường tạo điều kiện cho em tồn xã có hội đến trường học Không phải lại xa xôi +Số lượng trẻ cán nhân viên trường : Tính đến trường mầm non xã Quảng Phú có tổng 24 cán - giáo viên – nhân viên Trong ban giám hiệu người, giáo viên 16 người, nhân viên 5người, Hiện có 100% cán - giáo viên đạt chuẩn, chuẩn đạt 90% Trường có tổng nhóm lớp có nhóm lớp nhà trẻ, nhóm lớp mẫu giáo Tổng số trẻ 470 cháu, nhà trẻ 70 cháu, mẫu giáo 400 cháu +Công tác chăm sóc ni dưỡng: Trường đảm bảo chất lượng chăm sóc,ni dưỡng giáo dục trẻ Trong năm qua nhà trường làm tốt việc phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ.Đảm bảo khơng xáy tượng ngộ độc thực phẩmhay mắc bệnh dịch nhà trường.Ngoài ra, nhà trường đầu tư trang thiết bị giáo dục,tài liệu học tập,phương tiện giáo viên thực chương trình giáo dục Nhà trường tổ chức tham gia phong trào hội thi năm học +Về sở vật chất : trường có nhóm lớp gồm 14 lớp mẫu giáo ( lớp 56 tuổi,5 lớp 4-5 tuổi, lớp 3-4 tuổi) nhà trẻ Đảm bảo trang thiết bị,đồ dùng,đồ chơi,phương tiện tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy tạo môi trường xanh-xạch-đẹp Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình,tinh thần đồn kết u thương,chăm sóc ni dưỡng giáo dục cháu tốt Qua phụ huynh tin tưởng cháu đến trường đơng b.Khó khăn Tuy nhiên bên cạnh mặt thuận lợi trường cịn mặt khó khăn: -Do quy hoạch chưa hợp lý,sân chơi hẹp,chưa có đồ dùng ngồi trời cho trẻ nhiều,chưa có phịng chức -Đa số phụ huynh nơng dân nghèo hoạc bn bán nhỏ nên chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập cháu nên ảnh hưởng đến chất lượng học tập trẻ 16 -Chính khó khăn làm ảnh hưởng khơng tốt đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ 2.Đối với cá nhân học sinh a Thuận lợi - Thực nghiêm túc nội quy quy định nhà trường đề - Có tinh thần học tập cao,luôn học hỏi kinh nghiệm giáo viên trường - Luôn giữ mối quan hệ tốt với giáo viên,nhân viên người xung quanh, đồng thời với học sinh - Chuẩn bị tốt công việc phân cơng - Ln u thương,q mến trẻ b.Khó khăn Do học sinh nên bỡ ngỡ,lúng túng,bản thân chưa có kinh nghiệm trnng giảng dạy tình nên cịn nhiều thiếu sót III- Tình hình, kết thực nội dung đợt kiến tập sư phạm 1.Công tác tổ chức,chỉ đạo - Được quan tâm tạo điều kiện ban giám hiệu nhà trường giáo viên chủ nhiệm lớp - Ban đạo thực tập có kế hoạch cụ thể cơng tác hướng dẫn học viên thực tập - Giáo viên hướng dẫn thực tập giáo viên có trình độ đào tạo ĐHSP, có nhiều kinh nghiệm cơng tác giảng dạy,có phẩm chất đạo đức tốt,năng lực sư phạm vững vàng,có tinh thần trách nhiệm cao 2.Thực hiên nội dung chuyên môn đợt Kiến tập sư phạm: -Học viên kiến tập luôn nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức kỹ nghiệp vụ chuyên môn -Vận dụng linh hoạt kiến thức học vào thực tiễn công tác CS-GD trẻ trường mầm non - Được BGH bạn bè dồng nghiệp tin yêu giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ học viên 17 + Thực nội quy quy chế nhà trường : Nghiêm túc thực nội quy,quy chế,quy định nhà trương, địa phương ngành đề Ln ln có ý thức,chăm lo xây dựng phát triển nghiệp GD Mầm Non phát triển theo hướng đổi tích cực Có thái độ cư xử mực,ân cần,niềm nỡ tạo niềm tin cán giáo viên,nhân viên học sinh phụ huynh học sinh *Khó khăn chung: -Bên cạnh thuận lợi thân học viên gặp khơng khó khăn như:thời gian thực tập tuần với khối lượng công việc nhiều(Thăm lớp,dự giờ, làm đồ dùng đồ chơi…) -Thực tập khơng theo đồn theo lớp nên trao đổi cập nhật thông tin kiến thức chuyên môn kiến thức lý luận chậm IV- Kết đợt kiến tập sư phạm *Kết thực tập: - Chấp hành nội quy quy định nhà trường,của ngành Phát huy tốt vai trò làm chủ tập thể,đổi phương pháp giảng dạy đưa phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động trẻ.Biết lập kế hoạch thực tốt theo kế hoạch - Luôn xác định vai trị,trách nhiệm mình,có thái độ cư xử mực,đón trẻ chu đáo ân cần,niềm nỡ tạo niềm tin với lãnh đạo cấp với cha mẹ học sinh - Nghiêm thực đầy đủ nội dung vận động phong trào thi đua đến toàn thể CBGV vận động “Hai không” với nội dung,cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học tự sáng tạo”,cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức HCM” phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực “ phong trào thi đua “Học tót việc tốt” Kết xếp loại Kiến tập : -Ý thức kỹ luật: tốt 18 -Tìm hiểu tập làm kế hoạch chủ nhiệm :xuất sắc V- Đánh giá chung đợt Kiến tập SP HS: Qua thời gian kiến tập tuần trường Mầm Non Minh Châu thời gian không nhiều song thân học viên nỗ lực phấn đấu trau dồi kiển thức học,vận dụng linh hoạt kiến thức học vào thực tiễn công tác CS-GD trẻ trường mầm non,đúc rút kinh nghiệm việc CS-GD trẻ Tạo niềm tin với BGH,bạn bè đồng nghiệp phụ huynh học sinh Để làm tốt công tác CS-GD trẻ thân học viên phải nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng kiến thức chuyên môn,năng lực SP….Thường xuyên chăm lo xây dựng cảnh quan SP như:trồng xanh cải tạo mơi trường, trang trí lớp học nhằm làm cho môi trường GD ngày lành mạnh Có lập trường tư tưởng vững vàng,thấm nhuyễn quan điểm đường lối GD Đảng, có phẩm chất đạo dức tốt, phong cách sư phạm mẫu mực, có lực chun mơn,phấn đấu nghiệp đổi phát triển GD với nội dung thiết thực Trên báo cáo tổng kết đợt kiến tập sư phạm học viên trường Mầm Non Quảng Phú.Kính mong quan tâm giúp đỡ lãnh đạo cấp, thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp để học viên ngày hoàn thiện Quảng Phú, ngày 25 tháng 05 năm 2015 T/M TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG PHÚ HIỆU TRƯỞNG 19 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do-Hạnh Phúc Thọ Xuân, ngày 04/05/2015 KẾ HOẠCH THỰC HÀNH -Họ tên: Nguyễn Thị Hồng -Sinh ngày 10/06/1993 -Quê quán: Quảng Phú – Thọ Xuân – Thanh Hóa -Lớp:M3IVB2T -Địa điểm thực hành SP: Trường Mầm Non Quảng Phú -Thơì gian thực hành SP :Từ ngày 04/05/2015-31/05/2015 Thời gian Tuần 1: Từ 04/0508/05 Nội dung thực hành -Lập kế hoạch thực hành -Nghe báo cáo nhà trường -Tìm hiểu thực tiễn giáo dục địa phương nhà trường -Tìm hiểu hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ -Dự dạy giáo viên -Tìm hiểu cơng tác chủ nhiệm thực công tác chủ nhiệm Tuần 2: -Dự dạy giáo viên Từ 11/05- -Dự tổ chức hoạt động chăm sóc trẻ,cơng tác 15/05 chủ nhiệm lớp-Rút kinh nghiệm dự -Tập xây dựng kế hoạch chủ nhiệm-GD trẻ Tuần 3: -Dự dạy giáo viên Từ / - Tổ chức hoạt động CSGD trẻ,công tác chủ 18/05nhiệm lớp-Tổ chức tiết dạy 22/05 -Tìm hiểu cơng tác ni dưỡng bếp Tuần 4: -Dự dạy giáo viên từ ngày -Tổ chứcác hoạt động CSGD trẻ , công tác chủ 25/05nhiệm lớp-tổ chức tiết dạy 29/05 -Viết thu hoạch hoàn thiện hồ sơ thực hành Tổng kết thực hành sư phạm trường mầm non T/M TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG PHÚ Người thực Nguyễn Thị Hồng BGH Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Hồng Giáo viên CN Nguyễn Thị Hồng Giáo viên CN Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Hồng Giáo viên CN Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Hồng Giáo viên CN Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Hồng NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH 20 ... chức tiết dạy 29/05 -Viết thu hoạch hoàn thiện hồ sơ thực hành Tổng kết thực hành sư phạm trường mầm non T/M TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG PHÚ Người thực Nguyễn Thị Hồng BGH Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị... -Địa điểm thực hành SP: Trường Mầm Non Quảng Phú -Thơì gian thực hành SP :Từ ngày 04/05/2015-31/05/2015 Thời gian Tuần 1: Từ 04/0508/05 Nội dung thực hành -Lập kế hoạch thực hành -Nghe báo cáo nhà... dức tốt, phong cách sư phạm mẫu mực, có lực chun mơn,phấn đấu nghiệp đổi phát triển GD với nội dung thiết thực Trên báo cáo tổng kết đợt kiến tập sư phạm học viên trường Mầm Non Quảng Phú.Kính