BÁO cáo TỔNG kết THỰC tập sư PHẠM ninh châu

Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu LỜI CẢM ƠN Thế hai tháng thực tập trơi qua chúng em hồn thành đợt thực tập với kết xứng đáng với lực cố gắng Để có kết ngày hôm nay, em quên giúp đỡ, bảo tận tình thầy suốt quãng thời qua Trước hết, em xin gửi lời cám ơn chân thành đến quý thầy cô trường ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH tạo điều kiện cho em bạn có hội tập bước vào nghề, làm thầy giáo giáo để mở rộng thêm kiến thức, thu thập kinh nghiệm nghề nghiệp, đặc biệt cơPhan Thị Thu Hà trưởng đồn thực tập sư phạm Ơng cha ta có câu “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Tuy thời gian thực tập ngắn với tận tình, cởi mở chu đáo thầy cô hướng dẫn tiếp thêm động lực tinh thần kinh nghiệm quý báu công tác giảng dạy chủ nhiệm làm em cảm thấy yêu quý nghề dạy học Bước đầu tạo dựng tảng kiến thức vững chắc, hỗ trợ đắc lực cho chúng em nghiệp trồng người sau Em xin chân thành cảm ơn:  Hiệu trưởng: Thầy Từ Xn Hóa Hiệu phó:Cơ Trương Thị Ngọc Lưu Cơ Lê Thị Thanh Thủy  Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm thầy Nguyễn Hữu Thế hướng dẫn giảng dạy cô Nguyễn Thị Hồng Cẩm.Cùng toàn thể hội đồng giáo viên trường THPT Ninh Châu Bên cạnh góp phần giúp em hồn thành nhiệm vụ thực tập khơng thể khơng kể đến đóng góp em học sinh lớp 11a8, với tình cảm mà em dành cho em nguồn động lực thơi thúc em hồn thành đợt thực tập Trong thời gian thực tập tháng trường THPT Ninh Châu thân em cố gắng học hỏi hết mình, tiếp xúc với học sinh, làm giáo, nhiều bỡ ngỡ thực thân em khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong thầy giáo với vai trò người dẫn đường trước nghề thông cảm bỏ qua cho em để em ngày hoàn thiện tương lai Cuối cho em xin kính chúc tất có thật nhiều sức khỏe, thật nhiều hạnh phúc may mắn sống nghiệp trồng người cao mình! SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH PHẦN I SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên giáo sinh Lớp Ngày sinh Ngành học Thực tập trường Thời gian từ Thực tập giảng dạy lớp : ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNG : ĐHSP Ngữ Văn K56 : 05/10/1992 : Sư phạm Ngữ Văn : Trung học phổ thông Ninh Châu : 26/02/2018 đến 22/04/2018 : 10A1, 10A2, 11A1 Thực tập chủ nhiệm lớp : 11A8 Các nhiệm vụ khác giao: Tham gia hoạt động khác Nhà trường, Đoàn trường tổ chức Họ tên giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy: Nguyễn Thị Hồng Cẩm Họ tên giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm lớp: Nguyễn Hữu Thế SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu PHẦN II Tự đánh giá qua nội dung thực tập TỔNG QUAN Lý viết báo cáo: Từ xa xưa ông cha ta dạy “ Học đơi với hành”.Ngồi việc cung cấp cho người học kiến thức người dạy phải tạo điều kiện cho họ luyện tập,thực hành thêm nhằm củng cố kiến thức,hình thành kĩ năng,kĩ xảo cho người học Chính lẽ mà năm vào dịp tháng nhà trường Sư phạm nói chung trường ĐH Quảng Bình nói riêng lại tổ chức tập Sư phạm dành cho toàn thể sinh viên năm thứ tư thực tập ngồi trường Trung học phổ thơng.Đây hội để giáo sinh chúng em thể tiếp thu gần năm học trường ĐH Quảng Bình mặt nói chung rèn luyện tay nghề nói riêng.Khơng vậy,còn giúp trường ĐH Quảng Bình đánh giá chất lượng đào tạo có hiệu nào? Và đáp ứng yêu cầu thực tế ngồi trường phổ thơng sao? Trong lịch sử giáo dục nhân loại, hoạt động giáo dục phát triển theo định hướng phát triển chung xã hội giáo dục xem “Nhân tố then chốt phát triển”.Giáo dục hệ trẻ nhiệm vụ tồn Đảng, tồn dân,tồn xã hội.Trong đó,người trực tiếp gánh vác trách nhiệm không khác đội ngũ giáo viên, người kĩ sư tâm hồn ln phấn đấu hệ trẻ Khơng thế,trong xã hội có nhiều nghề có quan hệ trực tiếp đến người như: Cán quản lý, thầy thuốc, thầy giáo…nhưng người quan hệ giáo viên không giống nghề khác.Vì vậy, giáo viên người góp nhặt tinh hoa đất nước gieo vào hệ trẻ mầm xanh tương lai tươi đẹp sống Người ta thường bảo I SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu muốn biết đất nước nào, phát triển khơng nhìn vào giáo dục nước nên xã hội mạnh hay yếu, phát triển hay trì trệ tuỳ thuộc vào hệ hôm Đối với sinh viên sư phạm việc học tập, rèn luyện chun mơn nghiệp vụ chúng em phải tham gia vào hoạt động sinh hoạt chuyên môn, tích luỹ kinh nghiệm kiến thức….Vì vậy, mà đợt thực tập sư phạm thời gian quan trọng quý báu để em tiếp cận với em học sinh độ tuổi trung học, hòa mình, thâm nhập vào sống em, xâm nhập thực tế để hiểu tâm tư tình cảm em, để biết em lứa tuổi lớn, trưởng thành Những tác động giáo viên dù lớn hay nhỏ ảnh hưởng đến nhân cách đứa học sinh Nhà Sư phạm phải không ngừng trao đổi chun mơn tìm hiểu tâm lý học sinh, gần gũi, lắng nghe tận tình bảo cho học sinh “ Hiền phải đâu tính sẵn, phần nhiều giáo dục mà nên” Qua ghi nhận lại kết đạt kinh nghiệm rút từ công tác thực giảng chuyên môn chủ nhiệm lớp Từ cảm thấy thân cần phải phấn đấu để bước hồn thiện chun môn phẩm chất đạo đức thân Thực tiễn giáo dục cho thấy người cần phải phấn đấu học hỏi khơng ngừng để hồn thiện đủ sức cống hiến cho nghiệp giáo dục tổ chức giáo dục liên Hiệp Quốc UNESCO đưa khuyến cáo bốn trụ cột giáo dục kỷ 21 “Học để hiểu, học để hành, học để chung sống nhau, học để tồn phát triển” Ngoài ra, báo cáo thu hoạch giúp sinh viên thực tập sư phạm nâng cao nhận thức vai trò giáo dục nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước, nắm vững quy định nhiệm vụ, quyền hạn người giáo viên sở phấn đấu trở thành giáo viên giỏi Tạo điều kiện cho sinh viên sư phạm chủ động, sáng tạo việc vận dụng kiến thức học rèn luyện kĩ giáo dục dạy học thực tế nhà trường, từ hình thành lực sư phạm” (Điều 15 quy chế thực tập sư phạm).Đó lý mà em viết báo cáo Trong thời gian thực tập trường, em đạt số kết sau: SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Hoàn thành tiết dạy theo quy định Thực quy định nhà trường, chuyên môn tác phong sư phạm - Giúp em lĩnh hội tri thức - Thông qua chủ nhiệm lớp giáo dục cho em tư tưởng đạo đức tác phong học tập rèn luyện hành trang cho em vào lớp - Tạo mối quan hệ tốt giáo sinh giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với quý thầy cô trường, giáo sinh với học sinh…làm cho em lớp gần gũi hơn… Đồng thời, em nhận rằng: Ngoài việc nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên môn người giáo viên phải trao đổi tư tưởng, đạo đức, trị, kịp thời nắm bắt kiến thức từ đưa mục đích phấn đấu cho thân Giáo viên hết lòng u trẻ, ln giúp đỡ học sinh, khơng bỏ mặt, không thiên vị, phải gương mẫu mặt để học sinh noi theo Ln tìm tòi, học hỏi phương pháp Năm học 2018, trường ĐH Quảng Bình có sinh viên thực tập sư phạm chia thành đoàn thực tập trường Riêng đoàn thực tập trường THPT Ninh Châu chúng em có 32 sinh viên nghành khác : Ngữ Văn, Tốn học, Vật Lý, Hóa học , Sinh học , Lịch sử ,GDCC hướng dẫn đạo củacô Phan Thị Thu Hà (giảng viên trường ĐH Quảng Bình) II Nhiệm vụ phạm vi báo cáo Nhiệm vụ báo cáo thu hoạch: - Ghi nhận lại kết qủa trình thâm nhập thực tế trường THPTNinh Châutừ ngày 26/02/2018đến 22/04/2018 - Chuẩn bị kế hoạch dự giảng mẫu,kế hoạch chủ nhiệm toàn đợt tuần, dự buổi sinh hoạt cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, chuẩn bị giáo án giảng dạy -Trong thời gian thực tập trườngTHPT Ninh Châu, ngồi nội dung cơng việc quy định, em tham gia hoạt động khác nhà trường thực tập tổ chức - SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu -Tất nội dung hoạt động thời gian thực tập em báo cáo lại đầy đủ chi tiết Phạm vi báo cáo Do thời gian thực tập tháng nên báo cáo giới hạn trường THPT Ninh Châu cụ thể kết thực tập giảng dạy lớp:10A1,10A2, 11A1, 11A2 chủ nhiệm lớp10A2 Bài báo cáo giới hạn việc tìm hiểu địa phương cập nhật thông tin gần trường cung cấp cho đoàn thực tập PHẦNIII NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC I Thâm nhập thực tế Thực tập sư phạm năm cuối trình giúp sinh viên làm quen với môi trường thực tế dịp để chúng em vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Là hội để chúng em giao lưu, học hỏi tiếp thu kinh nghiệm, hiểu biết từ thầy cô trước Tạo tảng để sau trở thành giáo viên thực thụ Do từ trước q trình thực tập em ln tích cực, chủ động cơng việc Vì vậy, việc tìm hiểu thực tế việc làm quan trọng qua trình thực tập trường sở Cơng tác tìm hiểu thực tế coi nội dung trình thực tập sư phạm năm cuối Nó đóng vai trò quan trọng Qua công tác này, giáo sinh nắm bắt tình hình địa phương nơi trường đóng mặt: văn hóa, kinh tế, trị xã hội, an ninh trật tự…Từ thấy ảnh hưởng trình giáo dục học sinh Tìm hiểu thực tế giúp ta nắm bắt tình hình nhà trường nơi thực tập sư phạm, hiểu biết định học sinh trường Những điều có ảnh hưởng lớn đến trình thực tập giáo sinh để đề kế hoạch phù hợp Để làm tốt cơng tác này, giáo sinh tự tìm hiểu thực tế, tự điều tra thu thập số liệu từ địa phương nhà trường thông qua quan sát, vấn…Đặc biệt, nghe ghi chép đầy đủ báo cáo ban đạo thực tập sở nhà trường, địa phương, báo cáo cơng tác hoạt động SVTH: ĐINH THỊ HỒI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu đoàn - đội, báo cáo công tác dạy học, công tác chủ nhiệm thầy, trước đồn thực tập Khi xác định mục đích cơng việc, em ln chủ động, nhiệt tình, cố gắng nỗ lực để hồn thành cơng việc cách tốt Đồng thời, quan tâm giúp đỡ Ban giám hiệu, cán giáo viên nhà trường đặc biệt giúp đỡ thầy giáo Từ Xn Hóa- hiệu trưởng nhà trường, Trương Thị Ngọc Lưu, cơLê Thị Thanh Thủy- Phó hiệu trưởng,thầy giao Nguyễn Hữu Thế- hướng dẫn công tác chủ nhiệm,và cô giao Nguyễn Thị Hồng Cẩm- hướng dẫn công tác giảng dạy em học sinh trường giúp em hoàn thành đợt thực tập Sau công việc cụ thể mà em tìm hiểu qua đợt thực tập này: - Về tình hình địa phương - Về tình hình nhà trường - Về kinh nghiệp giảng dạy dự giáo viên giỏi - Cơng tác Đồn TNCS Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ Chí Minh II.Khái quát tình hình nhà trường: Đặc điểm phát triển địa phương Quảng Ninh huyện thuộc phía nam tỉnh Quảng Bình Phía nam giáp Lệ Thủy, phía đơng giáp biển Đơng, phía tây dãy Trường Sơn, giáp biên giới Lào Sơng ngòi chảy qua huyện Quảng Ninh chủ yếu sông Long Đại chi lưu sông Nhật Lệ (nhánh sông Kiến Giang chảy qua huyện Lệ Thủy) Huyện Quảng Ninh có vị trí địa lý điều kiện tự nhiên đa dạng: 25 km bờ biển; 35 km đường biên giáp nước bạn Lào nhiều diện tích đất rừng; cách thị xã Đồng Hới km phía Nam với tổng diện tích tự nhiên 119.089 dân số 90.000 người gồm dân tộc người Kinh Vân Kiều sinh sống Sau 15 năm đổi với nỗ lực cấp, ngành nhân dân địa phương huyện có hệ thống sở vật chất hạ tầng đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội Các lĩnh vực kinh tế - xã hội có bước phát triển đáng kể Tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân năm đạt 7,5%, cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tăng dần tỷ trọng công nghiệp dịch vụ; tiêu Nghị HĐND huyện đề thực đạt vượt kế hoạch SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Huyện Quảng Ninh có tuyến Quốc lộ 1A chạy qua, cầu Quán Hàu bắc qua sông Nhật Lệ, đường sắt Bắc - Nam chạy qua khu vực trung du huyện Trung tâm huyện nằm cách 12 km phía nam sân bay Đồng Hới Trên địa phận Quảng Ninh chiến trường ác liệt giai đoạn Trịnh Nguyễn phân tranh Bằng chứng Lũy Thầy Đào Duy Từ huy xây dựng vết tích dọc bờ nam sông Kiến Giang đoạn chảy qua xã Hiền Ninh Quảng Ninh địa danh tiếng có nhiều đầm lầy, cát trắng ven biển Đầm lầy nhiều khu vực làng Võ Xá, nơi đầm lầy tiếng với câu "Sợ Lũy Thầy, sợ nhì đầm lầy Võ Xá" Thời chống Mỹ cứu nước quân dân xã Võ Ninh bắn rơi máy bay, có phi cơng Mỹ rơi xuống đầm lầy dễ dàng bị bắt sống Trong thời bình, nhiều kẻ trộm nơi khác đến "hoạt động" bị nhân dân truy đuổi sa vào "bẫy" đầm lầy Quảng Ninh nơi có bến phà quan trọng tuyến vận chuyển Bắc - Nam thời chống Mỹ cứu nước phà Quán Hàu, phà Long Đại, làng chiến đấu Quảng Xá Đây điểm bắn phá ác liệt Mỹ nhằm cắt đường tiếp tế miền Bắc cho chiến trường miền Nam Nhân dân nơi có truyền thống anh hùng với "xe chưa qua nhà không tiếc, đường chưa thông không tiếc máu xương" Quảng Ninh huyện nông, vựa lúa thứ hai Quảng Bình, người dân chủ yếu làm nông nghiệp Miền đất miền đất địa linh nhân kiệt sản sinh nhiều nhân tài, quê hương Nguyễn Hữu Cảnh (1650 - 1700 - sử triều Nguyễn ghi Nguyễn Hữu Kính quê xã Vạn Ninh, huyện Quảng Ninh nhà qn sự, trị tài chúa Nguyễn), Hồng Kế Viêm (1820 - 1909 - quê làng Văn La thuộc xã Lương Ninh, huyện Quảng Ninh, Phò mã vua Minh Mạng, trọng thần triều Tự Đức làm Tổng đốc An Tĩnh, Thống đốc quân vụ tỉnh Lạng – Bình – Ninh – Thái, thăng Đại học sĩ, Tiết chế quân vụ Bắc Kỳ), danh nhân Trương Phúc Phấn (quê Quảng Ninh, làm quân chức quận cơng thời Lê, theo chúa Nguyễn, có cơng Đào Duy Từ, Nguyễn Hữu Dật trấn giữ Lũy Trường Dục xây dựng vùng Khang Lộc)… Lịch sử phát triển trường Trường THPT Ninh Châu có trụ sở đặt xã Võ Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình Mặc dù thành lập năm 1996 ngơi trường có tên tuổi chất lượng đào tạo đứng vào top đầu trường THPT hệ thống trường THPT tỉnh Quảng Bình SVTH: ĐINH THỊ HỒI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Trường THPT Ninh Châu thành lập ngày 28/5/1996, mảnh đất xã Võ Ninh, Huyện Quảng Ninh Ngôi trường xây dựng nhằm phục vụ cho việc học tập văn hoá em thị trấn Quán Hàu xã nông khu vực Bắc huyện Quảng Ninh Tên “Ninh Châu” gắn với địa danh lịch sử - Tổng Ninh Châu ngày trước Nơi kháng chiến chống thực dân Pháp, tiếng trống Ninh Châu vang lên làm hiệu lệnh thúc dục người dân vùng đứng lên chống càn bảo vệ mùa màng, làng xóm Bởi tên gọi trường giúp cho hệ thầy trò biết khắc sâu, ghi nhớ tự hào truyền thống cha ơng mà biết gìn giữ, phát huy truyền thống để giảng dạy, học tập tốt hơn, góp phần tơ thắm nét đẹp q hương - nét đẹp vùng đất “địa danh nhân kiệt”, “Văn - Võ Cổ - Kim” vào lịch sử Quảng Bình Những ngày đầu thành lập trường phải trải qua bao khó khăn thử thách Ban đầu trường có lớp có lớp bán công với 297 học sinh 12 thầy giáo,khơng phòng học, khơng phòng làm việc, thầy trò phải tá túc học nhờ TTKT-HN Quảng Ninh, trường THCS Duy Ninh, lấy nhà kho Hợp tác xã thơn Thượng làm phòng học tạm, mượn nhà quan Bảo vệ thực vật làm phòng họp hội đồng Nhờ việc trọng xây dựng sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, đạt chuẩn Quốc gia mà nhà trường có đủ phòng học cho 28 lớp học ca, có thư viện chất lượng tốt; phòng máy học chung; phòng thực hành thí nghiệm Các phòng thí nghiệm thực hành sử dụng có hiệu quả,giáo viên sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học Trong năm (2009- 2017) nhà trường làm phòng truyền thống, xây nâng cấp sửa 500m tường rào, bê tông 2800m sân trường, sân nhà công vụ, xây dựng căng tin, xây dựng thư viện với 8.200 đầu sách Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên trường gồm 76 người đạt chuẩn 67 cử nhân, 8thạc sỹ, trung cấp - từ số ban đầu lớp, nhà trường có 28 lớp với 1088 học sinh Cùng với phát triển đội ngũ, quy mô số lượng học sinh ngày tăng, chất lượng giáo dục nhà trường ngày tốt Số học sinh giỏi cấp tỉnh không ngừng tăng lên Năm học 2005 - 2006 đạt 31 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2006 - 2007 đạt 43 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2007 - 2008 đạt 56 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2008 - 2009 đạt 52 giải cá nhân, 11 giải đồng đội SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Năm học 2009 - 2010 đạt 57 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2010 - 2011 đạt 68 giải cá nhân,10 giải đồng đội Năm học 2011 - 2012 đạt 66 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2012 - 2013 đạt 62 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2013- 2014 đạt 51 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2014 - 2015 đạt 57 giải cá nhân, giải đồng đội Năm học 2016 - 2017 đạt 50 giải cá nhân Đi đôi với giảng dạy nâng cao chất lượng học tập, nhà trường coi trọng giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh, giáo dục pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội; tổ chức hoạt động văn nghệ, TDTT, giao lưu kết nghĩa, giúp đỡ học sinh nghèo… Chính nhờ quan tâm giúp đỡ sở GD-ĐT, ban ngành, nỗ lực mệt mỏi thầy cô, tâm huyết lãnh đạo trường, hoạt động động, tích cực tổ chức Đoàn thể mà nhà trường năm học ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ - Chi bộ, Cơng đồn, Đồn trường ln đạt danh hiệu vững mạnh, nhà trường tặng nhiều khen, giấy khen Phải đặt điều kiện trường vùng nông thôn, hầu hết em gia đình làm nghề nơng, đời sống nhiều khó khăn, trường thành lập, sở vật chất thiếu, sống Cán bộ, Giáo viên vất vả thấy ý nghĩa đáng tự hào thành tích nói 22 năm, kể từ người lãnh đạo sở GD-ĐT Quảng Bình, UBND Huyện Quảng Ninh lặn lội tìm đất - cắm cột mốc - bãi cát trắng heo hút gió lào mọc lên trường mang lại bao đổi thay cho vùng đất 22 năm! - Một khoảng thời gian không dài so với lịch sử phát triển ngơi trường, mà tập thể thầy cô, hệ học sinh làm minh chứng cho bước trưởng thành vượt bậc nhà trường Ninh Châu – Tiếng trống ngày xưa… Ninh Châu – Nơi hội tụ lòng người hôm nay… III: Chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy hoạt động Đoàn, Hội, Đội Nhà trường Chi nhà trường SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu - Nhận xét, xếp loại hạnh kiểm Lớp trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động lớp mặt Giáo viên chủ nhiệm nhận xét hoạt động tuần mặt đạt chưa 4.1 Ưu điểm: + Nhìn chung em chăm ngoan, học + Thực tốt đầy đủ trang phục nội quy lớp đề + Sinh hoạt 15 phút đầu, tốt 4.2 Nhược điểm: - Tất ngày tuần có học sinh vắng học ( có lí khơng lí do) - Sự chuẩn bị trước đến lớp em chưa thực tốt - Tồn việc em học muộn - Nhắc nhỡ học sinh vi phạm, em phải hứa trước lớp sửa chữa Kế hoach tuần tới, phương hướng phấn đấu Học tập: + Phấn đấu đạt tuần học tốt, ngày học tốt, phấn đấu nhiều điểm tốt, học chuẩn bị đầy đủ + Những bạn học phải giúp đỡ bạn học yếu để tiến  Nề nếp: + Đảm bảo sỉ số lớp + Đi học + Trang phục quy định + Thực 15 phút đầu nghiêm túc, tốt + Thực nội dung quy định nhà trường SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu + Tham gia đầy đủ, tốt, hoạt động đoàn trường nhà trường tổ chức.Lớp trưởng thành viên tổ cần theo dõi sát thành viên tổ Lao động: + Tổ trực nhật : Yêu cầu sớm trực nhật lớp + Làm vệ sinh khu vực lớp sẽ, Tổ chức trò chơi, văn nghệ Hướng phấn đấu: Thực tốt ưu điểm đạt khắc phục nhược điểm tuần vừa qua Đặc biệt thực kế hoạch tuần tới Phấn đấu đạt kết tốt Quảng Ninh , ngày 12 tháng 03 năm 2018 GIÁO ÁN SINH HOẠT TUẦN 31 Lớp chủ nhiệm 12A8 Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Nguyễn Ánh Dương Giáo sinh thực tập : Nguyễn Bá Lợi SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Chủ nhiệm lớp : 12A8 Thời gian : Ngày 24 tháng 03 năm 2018 Địa điểm : Lớp 12A8 – phòng B09 Ngày soạn : Ngày 19 tháng 03 năm 2018 I Mục tiêu, yêu cầu - Nhằm đánh giá hoạt động lớp tuần qua Giúp học sinh hiểu rõ tình hình lớp mặt lớp nề nếp, học tập, đạo đức Từ đó, em rút ưu nhược điểm khắc phục tuần sau - Giúp học sinh phê bình tự phê bình khuyết điểm học tập nề nếp tự rèn luyện thân - Xây dựng thái độ học tập, rèn luyện đắn, có kỷ luật học tập rèn luyện - Tổng kết công tác thực tập chủ nhiệm lớp II Công tác chuẩn bị Giáo viên - Giáo án sinh hoạt lớp - Nội dung: Đánh giá tình hình lớp mặt: nề nếp, học tập, hoạt động khác… - Tuyên dương em có thành tích tuần, phê bình em vi phạm Học sinh - Ban cán lớp chuẩn bị tốt đánh giá tuần qua - Các tổ trưởng chuẩn bị bảng xếp hạng hạnh kiểm thành viên tổ III.Tiến trình sinh hoạt Ổn định lớp Lớp trưởng mời tổ trưởng lên nhận xét thành viên tổ - Ưu điểm, nhược điểm thành viên tổ mặt học tập nề nếp ( nêu tên bạn có tiến bộ, bạn có vi phạm tuần) SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu - Nhận xét, xếp loại hạnh kiểm Lớp trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động lớp mặt Giáo viên chủ nhiệm nhận xét hoạt động tuần mặt đạt chưa 4.1 Ưu điểm: + Nhìn chung em chăm ngoan, học + Thực tốt đầy đủ trang phục nội quy lớp đề + Sinh hoạt 15 phút đầu, tốt 4.2 Nhược điểm: - Tồn việc em học muộn 5.Tổng kết thực tập chủ nhiệm - Giáo sinh nhận xét tồn q trình thực tập công tác chủ nhiệm lớp - Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm tổng kết công tác chủ nhiệm giáo sinh 6, Tổ chức trò chơi, văn nghệ Hướng phấn đấu: Thực tốt ưu điểm đạt khắc phục nhược điểm tuần vừa qua Đặc biệt thực kế hoạch tuần tới Phấn đấu đạt kết quat tốt Quảng Ninh, ngày 19 tháng 03 năm 2018 PHẦN TỔNG KẾT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ý thức, tinh thần thái độ công tác chủ nhiệm lớp cơng tác khác Cũng cơng tác tìm hiểu thực tế công tác giảng dạy, em ý thức phải có tinh thần, trách nhiệm cao tiến hành công tác chủ nhiệm Tất ngày học tuần em đến lớp sớm đôn đốc, nhắc nhở em học sinh trực nhật, vệ sinh lớp học sẽ, Kiểm tra trang SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu phục, khăn quàng đỏ bảng tên học sinh, ổn định lớp, em truy giữ trật tự Giờ thể dục giờ, em nhắc nhở học sinh xếp hàng ngắn tập đều, đẹp Bên cạnh đó, chơi em lên kiểm tra sổ đầu để nắm tình hình học tập, thực nề nếp học sinh lớp chủ nhiệm Tất nhiệm vụ mà cô giáo hướng dẫn chủ nhiệm nhà trường giao tham gia thực tốt Ngồi cơng việc giao, tiến hành công tác chủ nhiệm, cố gắng quan sát, học hỏi, khắc phục thiếu sót Đồng thời tơi ln có ý thức xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, thân thiết, gần gũi với học sinh hành động thiết thực: cử chỉ, quan tâm, trò chuyện lắng nghe suy nghĩ tâm tư em Đặc biệt, em dành quan tâm nhiều em cá biệt, em có hồn cảnh khó khăn lớp Tăng cường kiểm tra em ý thức chưa tốt Tuyên dương, động viên khuyến khích em giúp em hăng say học tập đạt kết cao Không thế, đôi với thầy giáo hướng dẫn chủ nhiệm Nguyễn Ánh Dương em tự hào khâm phục cô người giáo viên chủ nhiệm giỏi, em tiếp thu lắng nghe khuyên bảo, hướng dẫn tận tình để hồn thành tốt đợt thực tập chủ nhiệm Bên cạnh để theo sát quản lý hướng dẫn học sinh lớp chủ nhiệm hoạt động nhà trường em lập kế hoạch cụ thể Khả phương pháp công tác chủ nhiệm Kết cụ thể Cơng tác chủ nhiệm tiến hành nhiều phương pháp khác nhau: nhắc nhở, khuyên bảo, trách phạt, biểu dương, phê bình… điều cốt lõi quan tâm tới học sinh, lòng yêu thương em tình cảm chân thành, lòng bao dung Khi em tiến hành công tác thực tập chủ nhiệm lớp 12A9 thầy giáo Nguyễn Ánh Dươnglàm chủ nhiệm, em nhận thấy nhìn chung em ngoan ngỗn, có ý thức tốt học tập rèn luyện Tuy nhiên học sinh vi phạm khuyết điểm, song khơng có trường hợp vơ lễ với giáo viên Vì từ ngày đầu, em xây dựng đội ngũ ban cán lớp gương mẫu, phát huy vai trò tự quản học sinh Đặc biệt, em theo sát bảo ban, nhắc nhở, động viên, trò chuyện với em cá biệt, chậm tiến trình làm công tác chủ nhiệm Qua đây, em thấy làm công tác chủ nhiệm công việc dễ dàng Theo em để làm tốt công tác chủ nhiệm phải hiểu tâm lí học sinh, hiểu tâm tư, tình cảm, nguyện vọng em, phải yêu quý, trân trọng em Có lẽ điều em phải học tập nhiều Hơn SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu là lần thứ hai làm công tác chủ nhiệm nên nhiều bỡ ngỡ thiếu sót Tuy vậy, nhóm chủ nhiệm chúng em khơng ngừng cố gắng nỗ lực Em cảm thấy ngày gắn bó với tập thể lớp Điều thể rõ sinh hoạt buổi cho em luyện tập văn nghệ, lao động Các em nhiệt tình, gần gũi, tích cực, hăng hái tham gia Thu hoạch tác dụng qua công tác Ở vài suy nghĩ cá nhân công tác chủ nhiệm lớp Đây cơng việc đòi hỏi người giáo viên phải cần mẫn Chỉ thời gian tháng, với hướng dẫn tận tình chu đáo cô giáo đạo, em thu hoạch nhiều học quý báu cho thân: Thứ nhất:Công tác chủ nhiệm hoạt động đặc thù đòi hỏi người giáo viên phải có tâm huyết với nghề mình, có thái độ nghiêm túc, chân thành gần gũi với học sinh, biết quan tâm lắng nghe ý kiến em học sinh, thâm nhập thực tế vào suy nghĩa đối tượng học sinh để hiểu tâm lý hoàn cảnh sống em Thứ hai: Luôn theo sát hoạt động học sinh để kịp thời phát hiện, uốn nắn biểu không tốt em Thứ ba:Thông qua đội ngũ cán lớp em quen dần với việc tự quản lí nhau, tự giác nhắc nhở bạn lớp, đồng thời để nắm bắt vấn đề nảy sinh lớp, củng cố cho lớp học tinh thần đoàn kết biết giúp đỡ bạn bè tiến Đối với em cơng tác chủ nhiệm mẻ, em ln cố gắng học hỏi, trau dồi kinh nghiệm để hồn thành tốt cơng việc giao Là giáo viên chủ nhiệm em gương mẫu lời nói, tác phong chuẩn mực, chấp hành tốt quy định trường lớp để HS noi theo Luôn theo dõi, nhắc nhở em công việc học tập, uốn nắn kịp thời hành vi không HS Luôn quan tâm công khách quan HS, yêu mến em tạo mối quan hệ trò tốt đẹp Chủ động làm quen với lớp từ ngày đầu SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu bước vào trường để nắm tình hình lớp học, nắm rõ tên trình độ học tập tâm lí em Theo dõi bám sát hoạt động lớp Khả vận dụng phương pháp giáo dục công tác chủ nhiệm, thành tích cụ thể đạt được: Là người tập với kinh nghiệm non nên q trình làm cơng tác chủ nhiệm gặp khơng khó khăn.Tuy nhiên với thái độ u thương, quý mến học sinh, thân em giáo dục uốn nắn vài học sinh, hướng em vào nề nếp tích cực hoạt động trường, lớp, hình thành em ý thức tự giác công việc học tập tạo cho em có cảm giác gần gũi thầy, cô bạn bè Bên cạnh giúp em nhận thức nhiệm vụ thành q trình học tập mang lại, từ hướng em theo đường mà chọn Từ kết học hỏi được, em thấy công tác chủ nhiệm vô quan trọng phức tạp Nhưng có phương pháp quản lý tốt dựa tìm hiểu tình hình học sinh mặt tâm lý, sở thích, đặc điểm gia đình, lòng u thương học sinh vơ hạn vượt qua dễ dàng Những suy nghĩ thân công tác chủ nhiệm lớp trung học Phổ thông: “Giáo viên chủ nhiệm nhà quản lý!” Đây khẳng định PGS.TS Đặng Quốc Bảo– Học viện quản lý giáo dục: Giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông nhà quản lý khơng có dấu đỏ! Theo đó, giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông, linh hồn lớp học Có thể coi giáo viên chủ nhiệm người lĩnh xướng dàn nhạc bao gồm: nhạc cơng (giáo viên) hồn thành giao hưởng hình thành nhân cách toàn vẹn cho hệ trẻ Và ngày nay, với nhận thức quản lý giáo dục, coi giáo viên chủ nhiệm nhà quản lý với vai trò: Người lãnh đạo lớp học Người điều khiển lớp học Người làm công tác phát triển lớp học Người làm công tác tổ chức lớp học Người giúp hiệu trưởng bao quát lớp học Người giúp hiệu trưởng thực việc kiểm tra tu dưỡng rèn luyện học sinh Người có trách nhiệm phản hồi tình hình lớp… SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Xuất phát từ yêu cầu mới, từ hoàn cảnh cụ thể xã hội, gia đình thời đại nay, vị trí giáo viên chủ nhiệm trường học có ý nghĩa đặc biệt Vấn đề đặt đòi hỏi thầy giáo chủ nhiệm cần xác định chế hoạt động quyền hạn trách nhiệm cho phù hợp với thực tế Người giáo viên trường, mong muốn thực tốt hai nhiệm vụ: công tác giảng dạy cơng tác chủ nhiệm Đó đích phấn đấu nhà giáo Công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm hai mặt quan trọng trường phổ thông Công việc ngày một, ngày hai gặt hái thành công mà phải hàng tháng, hàng năm trời có kết Cơng tác chủ nhiệm đòi hỏi người giáo viên phải có "cái tâm người thầy giáo" Theo em giáo viên chủ nhiệm trước hết phải nhà giáo dục, người tổ chức hoạt động giáo dục, quan tâm tới học sinh, chăm lo đến việc rèn luyện đạo đức, hành vi, biến động tư tưởng, nhu cầu, nguyện vọng em Đồng thời, người giáo viên chủ nhiệm lớp nhân cách mình, gương tác động tích cực đến việc hình thành phẩm chất đạo đức, nhân cách học sinh Mặt khác, giáo viên chủ nhiệm cầu nối tập thể học sinh với tổ chức – xã hội trường, người tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục Họ người dẫn dắt, tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội, góp phần xây dựng phát triển đất nước Người giáo viên chủ nhiệm lớp người đại diện cho quyền lợi đáng học sinh, bảo vệ học sinh mặt cách hợp lý Họ phản ánh trung thành nhu cầu, tâm tư, nguyện vọng học sinh với Ban giám hiệu nhà trường, với giáo viên mơn, với gia đình học sinh, với cộng đồng với đoàn thể xã hội khác Người giáo viên cần có trái tim yêu nghề, yêu trẻ Nắm bắt đặc điểm tình hình lớp học để đưa kế hoạch hoạt động cho phù hợp, giúp lớp tiến Phải dạy trẻ nơi, lúc, tạo cho em có khơng khí học tập thoải mái, nhẹ nhàng mà hiệu SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Muốn chủ nhiệm thành công phải: Nắm vững đặc điểm tình hình học sinh, hồn cảnh sống, nơi ở, cá tính, trình độ học vấn, lực, sở trường, để có biện pháp giáo dục Phải nắm đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi để có phương pháp giáo dục thích hợp Phải tạo điều kiện cho học sinh tham gia phong trào: TDTT, văn nghệ, …và hoạt động vui chơi bổ ích khác để thu hút em học sinh vui thích đến trường Dùng tình cảm thầy trò để giáo dục em học sinh cá biệt, theo dõi uốn nắn sửa chữa kịp thời, thường xuyên liên lạc với gia đình để kết hợp giáo dục Trong thực tế đứng lớp tuỳ theo trường hợp, đối tượng học sinh… Mà tìm cách giải cho hợp tình hợp lý Không vậy, dù giáo viên phải hết lòng thương u, chăm sóc giúp đỡ học sinh Giáo viên phải gương mẫu hoạt động người ta thường nói “Thầy với trò hình với bóng, hình có bóng thẳng” IV Ý thức thực nội quy thực tập Bản thân phấn đấu, nêu cao ý thức thực tốt việc sau đây: - Thực tốt nội quy, quy chế mà ban đạo quy định - Thường xuyên lắng nghe nghiên cứu nề nếp Nhà trường để thực cho - Thực lên lớp thời gian quy định Tinh thần thái độ Xem thầy cô Hội đồng sư phạm Nhà trường vừa đồng nghiệp, vừa thầy giáo Các thầy hệ trước có nhiều kinh nghiệm cơng tác giáo dục Do em tiếp thu ý kiến nhận xét, góp ý đánh giá thầy giáo giáo Điều chưa hiểu rõ em hỏi thêm thầy cơ.Với tính thần vừa hợp tác vừa trao đổi; vừa học hỏi tiếp thu kinh nghiệm thầy để tự hồn thiện SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu Do em ln lắng nghe thực nghiêm túc hướng dẫn đạo Ban đạo giáo viên hướng dẫn - Giữ gìn tốt mối quan hệ với thầy cô giáo Nhà trường, với học sinh phụ huynh học sinh - Luôn thể ý thức giúp đỡ lẫn trình phối hợp công tác PHẦN IV ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU I Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập Về kiến thức: Qua đợt thực tập sư phạm lần này, em có hiếu biết tình hình địa phương địa bàn xã Võ Ninh, trường THPT Ninh Châu, tình hình cơng tác Đồn, Đội nhà trường Tình hình văn hóa, trị, kinh tế, an ninh, giáo dục địa phương, nắm cấu máy tổ chức trờng THPT, vị trí, nhiệm vụ người giáo viên Bên cạnh em có kiến thức bước đầu làm quen với công tác thực tập chủ nhiệm giảng dạy Là giáo sinh thực tập, em nhiệt tình, thể qua lực sư phạm cơng tác giáo dục Đã nắm chức năng, nhiệm vụ ngời giáo viên chủ nhiệm, nắm đặc điểm tâm sinh lí học sinh, biết vận dụng kiến thức học vào công tác giáo dục, biết tổ chức điều hành hoạt động tập thể Trong công tác chủ nhiệm, giáo sinh khơng nhiệt tình chủ động việc xây dựng tập thể học sinh, giáo dục học sinh, mà chủ động kết hợp với gia đình học sinh, với nhà trờng việc giáo dục học sinh Về cơng tác giảng dạy: Nhìn chung, tiết dạy đánh giá tốt kiến thức, chuyên môn Trong giảng dạy, em nắm nhiệm vụ môn: nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, lập kế hoạch, soạn giáo án, lên lớp chấm Phần lớn giáo sinh biết vận dụng phương pháp dạy học mới, phù hợp với đặc thù môn, nâng cao chất lượng dạy học Về kĩ năng: Em rèn luyện kĩ như: - Kĩ nghe báo cáo viết - Kĩ tìm hiểu, điều tra SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu - Kĩ giao tiếp với học sinh, kĩ đánh giá tổng kết - Kĩ lập kế hoạch giảng dạy - Kĩ soạn giáo án - Kĩ lên lớp chấm Bên cạnh đó, em thu nhiều kinh nghiệm quí báu qua việc học hỏi thầy cô giáo trường Về tư tưởng, tình cảm: Qua đợt thực tập này, em cảm thấy thêm yêu nghề dạy học yêu quý học sinh Em rèn luyện phẩm chất đạo đức tốt, tư thế, tác phong nhà giáo - phẩm chất trị ngời giáo viên Đồng thời em cảm nhận cao nghề dạy học, tính chất đặc thù nghề: khơng có giới hạn thời gian lao động người thầy giáo Đặc biệt sau lao động miệt mài, căng thẳng ấy, em nhận thấy niềm vui từ kết cơng việc, từ trởng thành học sinh Em cảm nhận rằng: “Nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý” Và thấy phải có tinh thần trách nhiệm cao nữa, phải cố gắng nhiều học tập rèn luyện II Những mặt mạnh, mặt yếu: Mặt mạnh: - Em ln có thái độ cầu tiến, khiêm tốn học hỏi, kính trọng thầy giáo trớc - Có ý thức tự giác, tích cực, nhiệt tình cơng việc - Có tinh thần trách nhiệm cao - Yêu nghề, quý mến học sinh , trường lớp - Nghiêm túc thực nội quy thực tập sư phạm thực tốt - Em ln hồ đồng, trao đổi kinh nghiệm lắg nghe ý kiến đóng góp bạn giáo sinh đồn TTSP - Em thường xuyên quan tâm, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng em học sinh Mặt yếu: - Bên cạnh mặt mạnh nói thân em có nhiều thiếu sót, hạn chế Do q trình kiến tập gói gọn hai tháng với nhiều công việc cần phải làm nên chưa hiểu rõ hoàn cảnh em chưa thu xếp thời gian để thăm hỏi hết gia đình em Lần làm thầy giáo, cô giáo tiếp xúc với em với kinh nghiệm sư phạm ỏi, SVTH: ĐINH THỊ HỒI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu non nớt nhiều thiếu xót, hạn chế nên em chưa thục công việc Một số kiến thức kinh nghiệm việc soạn giáo án giảng dạy em nhiều thiếu sót cần thầy hướng dẫn, bổ sung để em hồn thiện tốt Đó số mặt hạn chế em Em tin thời gian tới em cố gắng học hỏi, tìm hiểu nhiều để bù đắp thiếu sót nâng cao lực thân III Tự đánh giá, xếp loại thực tập giảng dạy chủ nhiệm lớp( so với tiêu chuẩn quy định) Quá trình kiến tập thân em thực đầy đủ nội quy, quy định trường sinh viên thực tập ngồi tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp , hoạt động nhà trường đoàn trường tổ chức Tuy nhiên tự nhận thấy thân số khuyết điểm nhỏ cần phải khắc phục thời gian tới Vì em tự đánh giá xếp loại thân loại giỏi Kết nguồn động viên để em phấn đấu nghiệp trồng người tương lai IV Phương hướng phấn đấu cá nhân sau đợt thực tập Là người giáo viên THPT tương lai tơi cảm thấy cần cố gắng nhiều nữa, học hỏi nhiều ln có tinh thần sáng kiến gương mẫu mặt Thông qua đợt kiến tập này, với thu nhận từ thực tế cụ thể vốn kinh nghiệm vừa làm sở cho phấn đấu vươn lên thân đồng thời có kế hoạch rèn luyện từ học mơi trường sư phạm để có hướng phấn đấu tốt cho thân Ln tự rèn luyện phẩm chất cho mình, điều cần thiết quan trọng Ngoài ln tham gia tìm hiểu cơng tác Giáo dục, xác định nhiệm vụ mục tiêu nghề nghiệp thân, để trường làm tiền đề cho cơng tác chủ nhiệm người giáo viên Người giáo viên cần phải có tâm huyết với nghề, u nghề có phương pháp giáo dục tốt nhất, giáo dưỡng người dễ dàng giáo dục người Người giáo viên cần phải có lòng u thương học sinh đứa mình, ln sát cánh em bảo vệ quyền lợi em hoàn cảnh Sau đợt thực tập lần em thấy thân muốn trở thành người giáo viên giỏi, giáo viên tốt phải cố gắng rèn luyện SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu không mặt kiến thức mà cần phải bồi dưỡng hoàn thiện mặt phẩm chất nhân cách đạo đức Quá trình học tập trường Đại Học Quảng Bình, thân em ln ý thức trách nhiệm to lớn Muốn có hành trang tốt để trường chưa muộn, để em tiếp tục cố gắng học tập, rèn luyện tích cực nghiên cứu tài liệu, kiến thức liên quan đến chuyên ngành ngữ văn kiến thức mở rộng khác cho trường tự tin giáo viên thực thụ lẫn kiến thức nghề nghiệp lẫn phẩm chất nhân cách nhà giáo Bên cạnh khơng ngừng tu dưỡng đạo đức, rèn luyện phẩm chất, nhân cách xứng đáng nhà giáo ưu tú, chấp hành tốt quy chế nhà trường, lễ phép tôn trọng thầy giáo, đồn kết thương u giúp đỡ lẫn sống học tập để tiến bước đường thiêng liêng cao mà lớp người trước dựng xây Trên báo cáo thực tập sư phạm cá nhân em Do thời gian khơng nhiều Vì q trình viết thu hoạch khơng tránh khỏi thiếu sót sai sót Rất mong thơng cảm thầy giáo góp ý bảo tận tình để thu hoạch em đầy đủ Qua đây, em muốn gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy giáo Hiệu trưởngTừ Xuân Hóa, P.Hiệu trưởng gồm Trương Thị Ngọc Lưu , cô Lê Thị Thanh Thủy, thầy giáo hướng dẫn chủ nhiệm giảng dạy Nguyễn Ánh Dương,và em học sinh trường THPT Ninh Châu tạo điều kiện nhiệt tình giúp đỡ cho em hồn thành xuất sắc đợt thực tập sư phạm lần Rất mong nhận ý kiến đóng góp để thân em hồn thiện Cuối cùng, kính chúc thầy cô giáo dồi sức khỏe! Chúc Trường THPT Ninh Châu đạt nhiều thành tích nghiệp giáo dục chúc em chăm ngoan học giỏi xứng đáng hệ trẻ tiên phong tương lai LỜI KẾT Mới mà hai tháng thực tập trường THPT Ninh Châu trơi qua Nhìn lại ngày tháng thực tập vừa qua, quan tâm, dìu dắt thầy giáo Ban giám hiệu, cô giáo hướng dẫn chủ nhiệm, thầy cô giáo hướng dẫn chuyên môn, thầy cô giáo nhà trường với SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu hợp tác than thiện em học sinh trường THPT Ninh Châu nói chung tập thể lớp 12A8 nói riêng giúp em có them sức mạnh, lòng tin vượt qua khó khăn, trở ngại ban đầu để em hồn thành nhiệm vụ, gặt hái nhiều thành đợt thực tập sư phạm Trong suốt hành trang đời mình, em nguyện ln mang theo tình cảm học kinh nghiệm quý báu từ thầy cô em học sinh Ngay từ em không ngừng học tập, trau dồi kiến thức kĩ mình, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ nhằm góp phần xây dựng ngành giáo dục ngày vững mạnh Trong thời gian thực tập trường THPT Ninh Châu thân em dù cố gắng học hỏi với non trẻ người học nghề nên tránh khỏi thiếu sót Vậy em kính mong thầy giáo với vai trò người dẫn dắt trước nghề hiểu, thơng cảm bỏ qua thiếu sót mà em mắc phải Em xin hứa cố gắng sữa chữa hoàn thiện thân để bước vào nghiệp cao quý Cuối cùng, em xin kính chúc thầy giáo BGH, thầy cô giáo hội đồng sư phạm trường lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc Kính chúc trường THPT Ninh Châu ngày đạt nhiều thành tích nghiệp giáo dục Chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi Em xin chân thành cảm ơn! Đồng Hới, ngày24 tháng 03năm 2017 Sinh viên thực PHẦN IV NHẬN XÉT CỦA NHĨM SVTH: ĐINH THỊ HỒI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu ( Sau tự trình bày, tập thể nhóm góp ý ghi ý kiến tập thể vào cuối tổng kết này) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đồng Hới , ngày tháng năm 2018 Nhóm trưởngGiáo sinh thực tập SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 .. .Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH PHẦN I SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên giáo sinh Lớp Ngày sinh Ngành học Thực tập trường... THPT Ninh Châu -Tất nội dung hoạt động thời gian thực tập em báo cáo lại đầy đủ chi tiết Phạm vi báo cáo Do thời gian thực tập tháng nên báo cáo giới hạn trường THPT Ninh Châu cụ thể kết thực tập. .. báo cáo ban đạo thực tập sở nhà trường, địa phương, báo cáo công tác hoạt động SVTH: ĐINH THỊ HOÀI PHƯƠNGLớp: ĐHSP NGỮ VĂN K56 Báo cáo thực tập sư phạm Trường THPT Ninh Châu đoàn - đội, báo cáo