Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm ngành toán lý tham khảo

Thực hiện chủ đề năm học là năm đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường đã tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đặc biệt là các giáo viên tron

TRƯỜNG CĐSP YÊN BÁI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM

Họ và tên sinh viên: Nguyễn Xuân Lộc

Hệ đào đạo : Chính quy

Trường thưc tập : Trường THCS Yên Thịnh

A- Công tác tìm hiểu thực tế giáo dục:

Nội dung :

1 Nghe báo cáo :

- Số lượng : Một báo cáo với ba nội dung :

 Báo cáo về tình hình địa phương ( báo cáo của đồng chí hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thanh Vân )

 Báo cáo về tình hình nhà trường THCS Yên Thịnh (báo cáo của đồng chí hiệu trưởng : Nguyễn Thị Thanh Vân )

 Báo cáo về công tác đoàn, đội và các hoạt động khác (báo cáo của đồng chí hiệu trưởng : Nguyễn Thị Thanh Vân )

2 Nhgiên cứu hồ sơ, tài liệu :

- Bản báo cáo thực tế của địa phương và của nhà trường

- Các loại hồ sơ, tài liệu có liên quan như : sổ điểm , sổ chủ nhiệm

3 Kết quả điều tra thực tế :

- Đặc điểm tình hình nhà trường

- Tình hình địa phương

- Cơ cấu tổ chức nhà trường

- Nhiêm vụ của giáo viên phổ thông

- Các loại hồ sơ của học sinh

- Các hoạt động trong nhà trường

Kết quả

1 Tình hình địa phương :

 Đặc điểm của phương Yên Thịnh :

- Nằm ở phía nam thành phố Yên Bái, với diện tích tự nhiên 422ha trong

đó 210ha đất sản xuất nông lâm nghiệp Tổng số dân 2013 hộ = 7897 khẩu, có

11 dân tộc trong đó 93% là dân tộc kinh, có 1 nhà thờ họ đạo Quân Hào với tổng

số 261 hộ = 881 nhân khẩu

- Kinh tế của phường còn nhiều khó khăn, 20% số hộ nông lâm nghiệp còn lại cán bộ công chức, cán bộ nghỉ hưu, buôn bán , dịch vụ

- Trên phường có 4 trường: 2 trường tiểu học với hơn 500 học sinh, 1 trường mẫu giáo với 250 học sinh, 1 trường THCS Các trường nhiều năm đạt trường tiên tiến, trường tiên tiến xuất sắc Có 4 trường được công nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2001 - 2010 Phường Yên Thịnh hoàn thành phổ cập THCS từ năm 1999 - 2000 Đảng bộ luôn coi trọng công tác giáo dục

2 Đặc điểm tình hình nhà trường :

a) Đội ngũ giáo viên

- Trường có sự ổn định : Tổng số cán bộ là 45 trong đó : 45 trong biên chế

 Tổ toán - lý : 10 đồng chí

 Tổ văn - sử : 15 đồng chí

 Bộ môn chung :12 đồng chí

 Ban giám hiệu : 3 đồng chí

 Hành chính : 5 đồng chí ( 1 thiết bị thí nghiệm, 1 thư viện, 1

kế toán, 1 thủ quỹ, 1 y tế học đường )

- Cán bộ giáo viên có trình độ đại học 21 đ/c = 46.7 %

b) Cơ sở vật chất :

- Cơ sở vật chất của nhà trường được tăng cường đủ điều kiện phục vụ cho dạy và học, trường học 1 ca Trường có nề nếp có phong trào thi đua dạy tốt, học tốt

- Có hai dãy nhà hai tầng với 16 phòng học

- Có một văn phòng là nơi làm việc của hội đồng nhà trường

- Có văn phòng làm việc của hiệu trưởng

- Có văn phòng làm việc của phó hiệu trưởng

- Có phòng học nhạc, học tin, học vật lý, học hoá học, học công nghệ, có phòng thí nghiệm, phòng y tế học đường

- Bàn ghế đầy đủ cho học sinh ngồi, có bảng chống loá ( bảng từ )

- Trường có đủ lớp học, sân chơi và sân thể dục cho học sinh

c) Số lượng học sinh

 Quy mô trường lớp :

- Tổng số học sinh : 636 trong đó :

 Nữ : 307 học sinh

 Nam : 329 học sinh

 Dân tộc : 59 học sinh

 Con thương binh : 7 học sinh

 Có 8 học sinh là học sinh ở trung tâm bảo trợ trẻ em tỉnh

- Số lớp : 16 lớp, mỗi khối có 4 lớp :

 Khối 6 : 156 học sinh

 khối 7 : 169 học sinh

 Khối 8 : 140 học sịnh

 Khối 9 : 171 học sinh

- Học sinh cư trú tại :

 Phường Yên Thịnh là : 373 học sinh

 Phường Đồng Tâm là : 151 học sinh

 Phường xã khác là : 63 học sinh

d) Các chỉ tiêu phấn đấu của năm học 2009 - 2010 :

- Chất lượng hai mặt giáo dục :

* Hạnh kiểm : Tốt : 73%

* Học lực : Giỏi : 12%

Yếu, kém : 10%

- Kết quả lên lớp thẳng là : 90% , lên lớp sau khi thi lại là : 94%

- Học sinh giỏi đạt giải :

Cấp TP : 10 > 15 giải Cấp Tỉnh : 5 >10 giải

- Giáo viên giỏi :

Cấp trường : 80%

Cấp TP : 10%

- Danh hiệu thi đua :

Chiến sỹ thi đua : 8 đồng chí Lao động tiên tiến : 80%

Tổ tiên tiến : 3/4

- Các đoàn thể đạt đoàn vững mạnh Trường đạt trường tiên tiến xuất sắc

e) Kết quả đạt được trong học kỳ I năm học 2009 - 2010 :

 Kết quả của học sinh :

- Hạnh kiểm : + Loại tốt : 467 (đạt tỷ lệ 73.43% )

+ Loại khá : 144 (đạt tỷ lệ 22.64% ) + Loại TB : 24 (đạt tỷ lệ 3.78 % ) + Loại Yếu : 1 ( đạt tỷ lệ 0.15%)

- Học lực : + Loại giỏi : 72 (11.32% )

+ Loại khá : 258 ( 40.57% ) + Loại TB : 202 ( 31.76% ) + Loại yếu : 94 ( 14.78% ) + Loại kém : 10 ( 1.57% )

 Công tác giảng dạy của thầy :

- Giáo viên dạy đủ số môn theo quy đinh, thực hiện đúng chương trình thời khoá biểu 100% giáo viên đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, qua kiểm tra đều được đánh giá xếp loại khá tốt Việc phân công chuyên môn có sự trao đổi giữa ban giám hiệu nhà trường với các tổ chức chuyên môn với giáo viên do đó tạo được sự thống nhất cao ( người có số giờ cao nhất là 17 giờ, thấp nhất là 14 giờ) Thực hiện chỉ thị số 47 / 2008 / CT - BGDĐT 100% giáo viên trong trường tích cực thực hiện cuộc vân động '' Hai không '', cuộc vân động '' Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo '' và phong trào thi đua '' Xây dựng trường học thân thiện, học sính tích cực '' Thực hiện chủ đề năm học là năm đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường đã tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đặc biệt là các giáo viên trong tổ văn sử

- Công tác hội giảng :

+ Hội giảng cấp tổ có 35/39 giáo viên tham gia ( Thơm, Hoa, Thắm làm công tác kiêm nhiệm không tham gia Quyền : Lý do sức khoẻ ) Kết quả 100%

đạ giáo viên dạy giỏi cấp tổ

+ Hội giảng cấp trường có 32/35 giáo viên tham gia Kết quả 32 đồng chí đạt giáo viên giỏi cấp trường Tỷ lệ đạt 82%

- 100% giáo viên tham gia học lớp bồi dưỡng đổi mới phương pháp đều được xếp loại khá và tốt Các tổ đã thực hiện được các chuyên đề về phương pháp giảng dạy Ngoài ra nhà trường còn tham gia dự án Việt - Bỉ về thực hiện các phương pháp dạy học mới như dạy học theo góc, dạy hcọ theo hợp đồng, dạy học theo dự án Đầu năm hcọ tập huấn cho giáo viên về khoa học ứng dụng trong thời gian 10 ngày

- Về việc thưc hiện chuyên đề :

Tổ văn sử : Dạy một giờ '' SPEAKING ''

Tổ toán lý : ''Áp dụng dạy học tích cực trong môn toán thông qua việc dạy giải bài tập về chương tam giác ''

Tổ sinh hoá địa : Phương pháp dạy học hát bài '' Hành khúc tới trường''

 Sử dụng thư viện thí nghiệm :

- Tiếp nhận mua sắm thiết bị cần thiết phục vụ cho dạy và học, sắp xếp khoa học hợp lý

- Số lần mượn : 22351 lượt ( toán - lý : 5.956 lượt, văn - sử : 3.555 lượt, sinh hoá - địa : 12.840 lượt )

- Thư viện : phục vụ cho giáo viên và học sinh đầy đủ, kịp thời Thực hiện

dự án Việt - Bỉ phòng thí nghiệm được sắp xếp, trang trí gọn gàng, dễ tìm Xây dựng 8 thư viện góc lớp cho học sinh Số lần mượn sách của giáo viện :

1065 cuốn, của học sinh : 1681 cuốn Số lượt học sinh mượn chuyện : 1925 lượt

- Ngoài nhiệm vụ chính giảng dạy và học tập nhà trương còn tham gia tốt các hoạt động tập thể : Tham gia man đồng diễn chào mừng đại hội thể dục thể thao tỉnh, thành phố, ngành giáo dục

 Lao động hướng nghiệp :

- Vệ sinh quang cảnh, chăm sóc vườn hoa

- Xây dựng thư viện góc lớp

- Học sinh khối 9 tham gia học nghề tại Trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp tỉnh

 Giáo dục thể chất :

- Có đủ các dụng cụ phục vụ cho giảng dạy : bóng ném, dây nhảy, dây kéo co, Các môn cầu lông, bóng đá dược học sinh yêu thích

- Ban vệ sinh y tế học đường đã kết hợp với phòng khám phường Yên Thịnh tổ chức khám sức khoẻ cho 611 học sinh và đã phát hiện một số bệnh : sâu răng, tim, viêm họng, số em mắc bệnh về mắt đặc biệt cận thị tăng lên ( 107

em ) Kết hợp với trung tâm y tế thành phố cấp kính cho 24 học sinh bị cận thị

 Hoạt động tự nhiên :

- Học sinh : Liên đội đã ủng hộ được hơn 400 bộ quần áo cho học sinh Văn Yên

- Giáo viên : quỹ vì ngườ nghèo thành phố : 3.700.000, ủng hộ Mù Cang Chải : 2.200.000, mái ấm công đoàn : 3.185.500

3.Cơ cấu tổ chức nhà trường

- Có 1 chi bộ gồm 18 đ/c Đảng viên Chi bộ đảm bảo được vai trò lãnh đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường, 18/18 Đảng viên được xếp loại đủ

tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

- Ban giám hiệu : 3 đồng chí gương mẫu trong mọi hoạt động

 Cô Nguyễn Thị Thanh Vân : Hiệu trưởng nhà trường

 Cô : Trần Thị Thanh Mai : Phó hiệu trưởng nhà trường

 Thầy : Trần Văn Thạnh : Phó hiệu trưởng nhà trường

- Ban chấp hành công đoàn gồm 5 đồng chí Công đoàn luôn phát huy được vai trò vân động anh chị em giáo viên thực hiện tốt công tác chuyên môn, giữ vững khối đoàn kết trong tập thể

- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có 620 đội viên phát huy tốt vai trò của mình trong việc tự quản trong các hoạt động, tham gia tốt các hoạt động phục vụ nhiệm vụ chính trị

4 Nhiệm vụ của giáo viên phổ thông :

a) Giáo viên bộ môn :

- Giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học, soan bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học, kiểm tra đánh giá theo quy định, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiẹn bỏ giờ, quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức, tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn

- Có trách nhiệm giúp học sinh học tốt môn học mình phụ trách, đồng thời nắm bắt được tình hình học tập cũng như đặc điểm tâm sinh lí, hứng thú của từng học sinh

- Liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để ci biên pháp hợp lý để giáo dục học sinh

- Phải lập ra cán sự bộ môn

- Hoàn thành hồ sơ theo quy định

- Tham gia công tác phổ cập giáo dục THCS ở địa phương

- Không ngừng rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy

- thưc hiện nghĩa vụ công dân, chấp hành các quy định của và điều lệ của nhà trường Thực hiện quyết định của hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục

- Giữ gìn uy tín, phẩm chất va danh dự của nhà giáo dục, gương mẫu trước học sinh, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ quyền

và lợi íchchính đáng của học sinh, đoàn kết với các đồng nghiệp

b) Giáo viên chủ nhiệm :

- Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt như : học tạp, đạo đức, tâm lí để có biên pháp giáo dục sát đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của từng học sinh cũng như của cả tập thể lớp

- Là cầu nối giữa nhà trường và học sinh, có trách nhiệm truyền đạt những yêu cầu của nhà trường đến học sinh Đồng thời là người đại diên cho học sinh

- Liên hệ chặt chẽ với giáo viên bộ môn, phụ huynh học sinh, đoàn TNCSHCM, các tổ chức xã hội có liên quan để công tác giảng dạy cũng như giáo dục học sinh đạt kết quả

- Có trách nhiệm đánh giá về học tập đạo đức lao động và các hoạt động khác của từng học sinh.Thông báo với gia đình học sinh về tình hình mọi mặt của học sinh

- Nhân xét, đánh giá học sinh ở cuối học kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề xuất danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong hè, phải ở lại lớp, hoàn tất việc ghi vào sổ điểm và học bạ học sinh

- Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất ( nếu có tình hình đặc biệt ) về tình hình của lớp với hiệu trưởng

5.Các loại hồ sơ học sinh :

- Học bạ

- Giấy khai sinh

- Đơn xin học

- Bằng tốt nghiệp tiểu học

- Phiếu khám sức khoẻ định kỳ

6 Cách đánh giá, xếp loại học sinh :

 Đánh giá, xếp lọai về hạnh kiểm :

a) Loại tốt :

- Luôn kính trọng người trên, thấy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên nhà trường.thương yêu giúp đỡcác em nhỏ Có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết với các bạn, được các bạn tin yêu và quý mến Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiêm tốn

- Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên trong học tập

- Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, chấp hành tốt pháp luật, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông Tích cực tham gia đấu tranh phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm tra

và thi cử

- Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường

- Tham gia đầy đủ các hoạt độnggiáo dục quy điịnh trong kế hoạch giáo dục, các hoạt động chính trị xã hội do nhà trường tổ chức.Tích cực tham gia các hoạt độngcủa đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, chăm lo giúp đỡ các gia đình gặp khó khăn

b)Loại khá :

- thực hiện những quy định tại khoản 1 điều này những chưa đạt đến mức loại tốt, đôi khi có những thiếu sót nhưng ngay khi thầy cô và các ban góp ý

c) Loại trung bình :

- Có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định tại khoản 1 điều này nhưng mức dộ chưa nghiêm trọng Sau khi được nhắc nhở, giáo dục

đã tiếp thu và sửa chữa ngưng tiến bộ còn chậm

d) Loại yếu :

- Nếu có một trong những khuyết điểm sau đây :

+ Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng hoặc lặp lại nhiều lần trong việc thực hiệnquy định tại khoản 1 điều này, được giáo dục nhưng chưa sửa chữa

+ Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể của giáo viên, nhân viên nhà trường

+ Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử

+ Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn hoặc người khác Đánh nhau, gây rối trật tự trị an trong nhà trường hoặc ngoài xã hội

+ Đánh bạc, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng ma tuý, vũ khí, chất nổ, chất độc hại, lưu hành văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ hoặc tham gia vào các tệ nạn

xã hội

 Đánh giá xếp loại về học lực :

a) Loại giỏi : Nếu có đủ các điều kiện sau đây :

- Điểm trung bình các môn từ 8,0 trở lên, trong đó co 1 trong 2 môn toán, văn từ 8,0 trở lên

- Không có môn nào điểm trung bình dưới 6,5

b) Loại khá :

- Điểm trung bình các môn từ 6,5 trở lên, trong đó co 1 trong 2 môn toán, văn từ 6,5 trở lên

- Không có môn nào điểm trung bình dưới 5.0

c) Loại trung bình :

- Điểm trung bình các môn từ 5,0 trở lên, trong đó co 1 trong 2 môn toán, văn từ 5,0 trở lên

- Không có môn nào điểm trung bình dưới 3,5

d) Loại yếu :

- Điểm trung bình các môn từ 3.5 trở lên và không có môn nào điểm trung bình dưới 2,0

e) Loại kém : ( Các trường hợp còn lại ).

- Nếu điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức quy định cho từng loại nói tại khoản a - b - c - d - e điều này, nhưng điểm trung bình của một môn học thấp hơn quy định cho loại đó nên học lực bị xếp thấp xuống thì được điều chỉnh như sau :

+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức loại giỏi nhưng do điểm trung bình cả năm của một môn phải xuống loại trung bình thì được đièu chỉnh xếp loại khá

+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức loại giỏi nhưng do điểm trung bình cả năm của một môn phải xuống loại yếu hoặc kém thì được đièu chỉnh xếp loại trung bình

+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức loại khá nhưng do điểm trung bình cả năm của một môn phải xuống loại yêú thì được đièu chỉnh xếp loại trung bình

+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức loại khá nhưng do điểm trung bình cả năm của một môn phải xuống loại kém thì được đièu chỉnh xếp loại yếu

7 Các hoạt động giáo dục trong nhà trường :

- Hoạt động đức dục

- Hoạt động trí dục

- Hoạt động lao động, thể dục

- Hoạt động đội thiếu niên

- Hoạt động chữ thập đỏ

- Hoạt động chương trình trẻ với trẻ

Bài học kinh nghiệm :

- Qua quá trình tim hiểu thực tế, em thấy trường THSC Yên Thịnh thực

sự là một môi trường giáo dục tương đối toàn diện với số cơ sở vật chất khá tốt và đội ngũ giáo viên yêu nghề, giàu kinh nghiệm