TIẾT 45: §6 §7 GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I Mục tiêu Kiến thức: Nhớ bước giải tốn cách lập phương trình Kĩ năng: - Biết vận dụng để giải số tốn bậc khơng q phức tạp - Rèn luyện cách diễn đạt chặt chẽ, xác 3.Thái độ: Cẩn thận, xác Hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học; ngơn ngữ; tính toán; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: NL giải toán cách lập pt II Chuẩn bị: Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu Học sinh: SGK, thước thẳng Bảng tham chiếu mức độ yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (M1) (M2) (M3) (M4) Giải - Nắm - Biết biểu diễn -Từ ví dụ đưa -Giải tốn bước giải đại lượng toán cách cách lập pt toán cách biểu thức bước để giải lập pt lập pt chứa ẩn toán cách lập pt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KHỞI ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu - Mục tiêu: Kích thích HS suy nghĩ làm lập pt để giải toán - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân - Phương tiện dạy học: SGK - Sản phẩm: Câu trả lời HS Hoạt động GV Hoạt động HS GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Hãy kể loại tốn có lời giải mà - Loại tốn tìm hai số biết tổng em học tiểu học hiệu, biết tổng (hiệu) tỉ số ? Muốn giải toán dễ dàng cần - Phải vẽ sơ đồ phải làm ? Hơm học cách giải khác, giải tốn cách lập phương trình B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 2:Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn - Mục tiêu: HS biết biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết - Phương pháp/ kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: SGK - Sản phẩm: Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết Hoạt động GV HS Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1.Biểu thị đại lượng GV : Trong thực tế, nhiều đại lượng biểu thức chứa ẩn: biến đổi phụ thuộc lẫn Nếu ký Ví dụ 1: Gọi x (km/h) vận tốc hiệu đại lượng x tơ đó: đại lượng khác - Qng đường ô tô biểu diễn dạng biểu thức là: 3x (km) biến x - Thời gian để ô tô quãng GV nêu ví dụ : Gọi vận tốc đường 90 km là: 90 (h) x ô tô là: x (km/h) Yêu cầu HS: +Nêu công thức thể mối quan hệ *Ví dụ 2: a) Tổng hai số 120 Gọi số đại lượng: vân tốc, quãng thứ x số thứ hai là: 120 – x đường thời gian +Hãy biểu diễn qng đường tơ b) Một hình chữ nhật có diện tích 30 m2 Nếu gọi chiều dài x (m) giờ? +Nếu quãng đường ô tô 90 chiều rộng là: 30 x km, thời gian ô tô biểu c) Một kim loại đồng chất có diễn biểu thức thức nào? - HS trả lời miệng ví dụ 1, GV ghi bảng khối lượng riêng 7,8g/cm , thể tích - GV nêu VD 2, yêu cầu HS trả lời x (cm ) Khối lượng kim loại là: 7,8.x (g) câu hỏi: +Biết tổng hai số, biết hai số số cịn lại tính nào? +Biết diện tích hai kích thước hình chữ nhật kích thước cịn lại tính nào? + Khi biết khối lượng riêng thể tích kim loại khối lượng kim loại tính nào? HS trả lời, GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Ví dụ giải tốn cáh lập pt - Mục tiêu: Qua ví dụ HS bước giải toán cách lập phương trình - Phương pháp/ kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại - Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm - Phương tiện dạy học: SGK - Sản phẩm: HS biết bước giải toán cách lập phương trình GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 2,Ví dụ giải toán bẳng cách - GV nêu VD, gọi HS đọc đề bài, tóm lập pt: tắt đề yêu cầu + Hãy gọi hai Ví dụ 2: Bài tốn cổ: (SGK) đại lượng cần tìm x, cho biết x cần Tóm tắt: gà + chó = 36 ĐK ? Chân gà + chân chó = 100 ( +Biểu thị số chân gà, chân chó theo x chân) +Lập đẳng thức biểu thị mối quan hệ Tìm : Gà ? ; chó ? số chân gà chân chó Giải: +Giải PT - Gọi x số gà ( con) ; x nguyên +Xét xem giá trị tìm ẩn có dương (x số gà 36 14 = 22(con) * Khi biểu diễn đại lượng chưa biết cần kèm thêm đơn vị (nếu có) * Lập PT giải PT khơng ghi đơn vị *Trả lời có kèm theo đơn vị có D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Học thuộc cách giải toán cách lập pt -Làm 34, 35, 36 sgk/25,26 -Đọc em chưa biết * CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC Câu 1: Nêu bước giải toán cách lập phương trình? (M1) Câu 2: ?3 (M3) ... thức là: 3x (km) biến x - Thời gian để ô tô quãng GV nêu ví dụ : Gọi vận tốc đường 90 km là: 90 (h) x ô tô là: x (km/h) Yêu cầu HS: +Nêu công thức thể mối quan hệ *Ví dụ 2: a) Tổng hai số 120... – x đường thời gian +Hãy biểu diễn qng đường tơ b) Một hình chữ nhật có diện tích 30 m2 Nếu gọi chiều dài x (m) giờ? +Nếu quãng đường ô tô 90 chiều rộng là: 30 x km, thời gian ô tô biểu c) Một... trả lời miệng ví dụ 1, GV ghi bảng khối lượng riêng 7,8g/cm , thể tích - GV nêu VD 2, yêu cầu HS trả lời x (cm ) Khối lượng kim loại là: 7 ,8. x (g) câu hỏi: +Biết tổng hai số, biết hai số số cịn