giao an ngu van lop 7 tuan 6 tiet 21 tim hieu chung ve van bieu cam moi nhat ysz4p

Tuần Tiết 21 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM Ngày soạn: Ngày dạy: A.MỤC TIÊU Kiến thức :- HS năm : Khái niệm văn biểu cảm Vai trò, đặc điểm văn biểu cảm Hs nắm hai cách biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp văn biểu cảm Kĩ :- Nhận biết đặc điểm chung VB biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp văn biểu cảm cụ thể Tạo lập Vb có sử dụng yếu tố biểu cảm - KNS giáo dục: Nhận thức- giao tiếp- tư sáng tạo- trình bày phút Thái độ : - Có nhu cầu biểu cảm trước hành động, việc Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ng B PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU - Phần chuẩn bị theo yêu cầu SGK - Phiếu học tập C PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC - Động não, HS trao đổi, thảo luận nội dung, học - PP phân tích, thực hành , vấn đáp, nêu vấn đề D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNGII HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I NHU CẦU BIỂU CẢM VÀ VĂN BIỂU CẢM Nhu cầu biểu cảm người Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP - Đọc ví dụ (1) Đọc câu ca dao Mỗi câu ca - Tình cảm, cảm xúc bộc lộ: dao biểu lộ tình cảm, cảm xúc gì? + Câu ca dao 1: lời than, thương cảm cho (2)Theo em thổ lộ tình cảm, cảm thân phận bé nhỏ, nỗi khổ đau oan trái khơng xúc ca dao đựơc lẽ công soi tỏ người lao tác giả dân gian nhằm mục đích gì? động Em có nhận xét tình cảm mục đích thổ lộ tình cảm, cảm xúc người lao động ca dao trên? (3) Như người ta có nhu cầu biểu cảm? Trong thư từ gửi cho bạn bè hay người thân, em có thường biểu lộ tình cảm khơng? (4) Vậy người ta thường biểu lộ phương tiện nào? - HS suy nghĩ- phân tích ví dụ - Khái quát kiến thức - Tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung + Câu ca dao 2:Tình yêu quê hương đất nước, người nhân dân ta - Mục đích: + Bài 1: Khơi gợi đồng cảm người đọc với nỗi khổ người lao động xã hội cũ + Bài 2: Khơi gợi tình yêu quê hương, đất nước người người đọc => Khi có tình cảm dồn nén, chất chứa, muốn biểu cho người khác cảm nhận ta có nhu cầu biểu cảm - Viết thư, làm thơ, viết văn… Văn biểu cảm cách biểu cảm người Người ta biểu cảm qua hình thức: ca hát, vẽ tranh, nhảy múa, đàn sáo… Đặc điểm chung văn biểu cảm Hoạt động giáo viên-học Nội dung cần đạt sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP 1.Đọc đoạn văn SGK (T72) - Đọc đoạn văn SGK * Đoạn văn 1:- Viết cho người bạn xa (1)Đoạn văn viết cho ai? - Mục đích: Bộc lộ nỗi nhớ bạn, nhắc lại kỉ Người viết nhằm mục đích gì? niệm bạn (2) Hãy từ ngữ trực - Những từ ngữ trực tiếp thể tình cảm: tiếp thể tình cảm người + Thảo thương nhớ viết văn bản? Theo em việc + … Xiết bao mong nhớ… gợi lại kỉ niệm xưa - Gợi kỉ niệm-> Thể nỗi nhớ với bạn để nhằm mục đích bạn-> gợi đồng cảm bạn người tạo lập văn bản? Đọc đoạn văn SGK( T72) (3) Trong VD tác giả miêu tả * Đoạn văn 2: gì? Miêu tả tác giả - Miêu tả:+ Tiếng hát đêm khuya đài nhằm bộc lộ điều gì? (Mục đích + Sự im lặng đêm người viết đoạn văn + Âm vang tiếng hát tâm hồn người nghe gì?) + Tiếng hát tưởng tượng (4) Từ tình cảm thân, tác + Tiếng hát cô gái biến thành tiếng hát giả có gợi cho người đọc cảm xúc quê hương, đất nước không? Nội dung đoạn văn có khác so với văn - Mục đích: Bộc lộ tình cảm gắn bó với quê hương tự miêu tả? đất nước (5) Hai đoạn văn thuộc loại - Gợi tình yêu quê hương đất nước văn biểu cảm Vậy em hiểu người.( Gợi đồng cảm nơi người đọc) văn biểu cảm? Hãy kể => Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tên số văn biểu cảm mà tình cảm, cảm xúc, đánh giá người đối em đựơc học? với giới xung quanh khơi gợi lịng đồng cảm (6) Có ý kiến cho rằng: tình nơi người đọc cảm, cảm xúc văn biểu cảm => Văn biểu cảm gọi văn trữ tình; Bao phải tình cảm, cảm xúc thấm gồm thể loại văn học như: Thơ trữ tình, ca dao nhuần tư tưởng nhân văn (Yêu trữ tình, tuỳ bút… người, thiên nhiên….) Qua - Đồng ý vì: Khơng phải tình cảm đoạn văn em có tán thành ý viết thành văn biểu cảm Những tình cảm tầm kiến khơng? Vì sao? thường đố kị, ích kỉ, nhỏ nhen,… dù có viết G/V: Cho nên muốn viết văn làm người ta chê cười, không đồng biểu cảm hay H/S cần phải tu cảm Những tình cảm văn biểu cảm phải dưỡng đạo đức cho cao đẹp, tình cảm đẹp, sáng tinh tế Nó góp sáng phần nâng cao phẩm giá làm phong phú tâm hồn (7) đoạn văn trên, em thấy người đoạn cách biểu cảm có => Tình cảm văn biểu cảm thường khác nhau? Như cách tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn( biểu cảm, thường có cách yêu người, thiên nhiên, tổ quốc, ghét biểu cảm nào? thói tầm thường, độc ác) (8) Qua học hôm chúng - ĐV1: Người viết gọi tên đối tượng biểu cảm, nói ta cần ghi nhớ điều văn biểu thẳng tình cảm mình-> Thường gặp thư, cảm? nhật kí, luận - HS suy nghĩ- phân tích ví dụ ĐV2: Từ việc miêu tả… Tác giả khơng nói trực -Xung phong trả lời câu hỏi tiếp mà gián tiếp thể tình yêu quê hương - Khái quát kiến thức Thường gặp tác phẩm văn học - Tham gia nhận xét, đánh giá, bổ => Ngoài cách biểu cảm trực tiếp tiếng kêu, sung lời than, văn biểu cảm sử dụng biện pháp - Gv kết luận tự sự, miêu tả để khêu gợi tình cảm - Gọi HS đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: SGK T73 HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP/VẬN DỤNG Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP Bài 1: - Nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ- phân tích đoạn văn -Xung phong trả lời câu hỏi - Khái quát kiến thức - Tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung a Đoạn văn a kể tuý hoa Hải đường, góc độ khoa học, định nghĩa hoa hải đường b Cũng kể tả hoa hải đường nhằm biểu khêu gợi tình cảm yêu hoa để mong đồng cảm.Trong đoạn văn cịn có ú tố tưởng tượng, liên tưởng, hồi ức… Bài 2: Đọc yêu cầu tập Bài: Nam quốc sơn hà: Khẳng định chủ -Hãy tìm xem thơ, tác quyền lãnh thổ đất nước nêu cao ý giả có sử dụng phương tiện miêu tả chí tâm bảo vệ chủ quyền trước hay tự khơng? kẻ thù xâm lược nhân dân ta -Hai thơ biểu cảm trực tiếp hay Bài Phò giá kinh: Thể hào khí chiến gián tiếp? thắng khát vọng thái bình thịnh trị củadân -Nội dung biểu cảm cuả bài? tộc ta thời đại nhà Trần HOẠT ĐỘNG V TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Làm tập lại theo yêu cầu SGK (2) Sưu tầm số đoạn văn biểu cảm chương trình Ngữ văn Tìm hiểu phương pháp biểu cảm vủa ví dụ vừa tim (3) Trao đổi với bạn câu hỏi : Đặc điểm văn biểu cảm ... hình thức: ca hát, vẽ tranh, nhảy múa, đàn sáo… Đặc điểm chung văn biểu cảm Hoạt động giáo viên-học Nội dung cần đạt sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP 1.Đọc đoạn văn SGK (T72) - Đọc đoạn văn SGK *... văn SGK( T72) (3) Trong VD tác giả miêu tả * Đoạn văn 2: gì? Miêu tả tác giả - Miêu tả:+ Tiếng hát đêm khuya đài nhằm bộc lộ điều gì? (Mục đích + Sự im lặng đêm người viết đoạn văn + Âm vang tiếng... văn biểu cảm mà tình cảm, cảm xúc, đánh giá người đối em đựơc học? với giới xung quanh khơi gợi lịng đồng cảm (6) Có ý kiến cho rằng: tình nơi người đọc cảm, cảm xúc văn biểu cảm => Văn biểu cảm