+ Khi gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó em trả lời baèng caùch naøo trong caùc caùch sau : keå, taû, bieåu caûm, nghò luaän Dùng văn nghị luận vì văn nghị luận dùng lý lẽ để phân tích,[r]
(1)Ngày soạn : Tuaàn 19 TiÕt 76 I Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp hoïc sinh - Hiểu rõ nhu cầu nghị luận đời sống , đặc điểm chung văn nghị luận II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Sự chuẩn bị bài học sinh Bài : Giới thiệu : Trong đời sống, đôi ta kể lại câu chuyện, miêu tả vật, việc hay bộc bạch tâm tư, tình cảm, nguyện vọng mình qua các thể loại kể chuyện, miêu tả hay biểu cảm Người ta thường bàn bạc, trao đổi vấn đề có tính chất phân tích, giới thiệu hay nhận định Đó là nhu cầu cần thiết văn nghị luận Vậy nào là văn nghị luận? Tiết học hôm chúng ta làm quen với thể loại này Hoạt động thầy Hoạt động : - Gọi học sinh đọc phần 1, nhu cầu nghị luận + Trong đời sống em có gặp các vấn đề và câu hỏi kieåu nhö theá kg? Đó là câu hỏi mà ta thường bắt gặp đời soáng + Hãy nêu thêm các câu hỏi các vấn đề tương tự ? - Muốn sống cho đẹp ta phải làm gì ? -Vì huùt thuoác laù laø coù haïi ? + Khi gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó em trả lời baèng caùch naøo caùc caùch sau : keå, taû, bieåu caûm, nghò luaän (Dùng văn nghị luận vì văn nghị luận dùng lý lẽ để phân tích, bàn bạc, đánh giá và giải vấn đề ) + Vì các phương thức còn lại không đáp ứng yêu cầu trả lời các câu hỏi? Nó có tác dụng gì văn nghò luaän? - Trong đời sống em thường gặp văn nghị luận dạng nào - Hãy kể các loại văn nghị luận mà em biết? ( + Tuyên ngôn độc lập + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến 23/ Bác Hoà) * Trong đời sống ta thường gặp văn nghị luận daïng naøo? Hoạt động : Gọi học sinh đọc văn chống nạn Lop7.net Hoạt động cuûa troø * Hs trả lời Noäi dung kiến thức I Nhu caàu nghò luaän vaø vaên baûn nghò luaän Nhu caàu nghò luaän a Ví duï a, b, c/SGK b Ghi 1/SGK nhớ: YÙ * Hs trả lời * Hoïc sinh thaûo luaän theo toå ( Noù coù taùc duïng hỗ trợ làm cho lập luaän saéc beùn, theâm sức thuyết phục.) Baøi xaõ luaän, bình luaän, phaùt bieåu caûm nghó, caùc yù kieán cuoäc hoïp * Hs keå Theá naøo laø vaên (2) thaát hoïc? - Bác viết bài này để làm gì? Cụ thể Bác kêu gọi nhaân daân laøm gì? - Em hãy gạch các câu văn thể ý kiến đó? (luaän ñieåm) ( + Có kiến thức… xây dựng đất nước + Biết đọc, viết, truyền bá chữ quốc ngữ, giúp đồng bào thoát nạn mù chữ + Mọi người Việt Nam phải biết quyền lợi, bổn phận mình … nước nhà ) - Để có sức thuyết phục Bác Hồ đã nêu lý lẽ naøo ? Keå ra? + Vì nhân dânta phải biết đọc, biết viết? (Phaùp cai trò tieán haønh chính saùch ngu daân - 95% Người Việt Nam mù chữ … - Nay dành độc lập phải nâng cao dân trí ) + Việc chống nạn mù chữ có thực hay khoâng? - Bài phát biểu Bác nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm nào? ( Bằng cách phải chống nạn thất học để xây dựng nước nhà, giúp đất nước tiến bộ, phát triển.) baûn nghò luaän? Keâu goïi, thuyeát phuïc a Ví duï: SGK/Trang nhaân daân choáng naïn thaát hoïc Ghi nhớ: ý 2, 3/SGK * HS thực * Hs trả lời - Được - Người biết chữ dạy cho người không bieát - Người chưa biết gắng sức học - Người giàu có mở lớp học tư gia - Phụ nữ cần phải học để theo kịp nam giới - Những luận điểm Bác đưa có rõ ràng và thuyết * Có, rõ ràng và thuyeát phuïc phuïc hay khoâng? + Nhaân daân khoâng biết bị lừa dối, bóc loät + Có liến thức * Vaäy ñaëc ñieåm chung cuûa vaên nghò luaän laø gì ? có thể xây dựng đất - Theo em muïc ñích cuûa vaên nghò luaän laø gì? - Mời em đọc cho cô phần ghi nhớ Sau đó gọi học nước + Phụ nữ phải học sinh khaùc nhaéc laïi để bình đẳng với nam giới - Luaän ñieåm roõ raøng - Lý lẽ, dẫn chứng thuyeát phuïc.) * Nhaèm xaùc laäp cho nguời đọc, người nghe tư tưởng, Hoạt động : Gọi học sinh đọc văn “cần tạo quan điểm nào đó thói quen tốt đời sống xã hội” * Neâu caâu hoûi saùch giaùo khoa - Laø vaên nghò luaän vì - Ñaây coù phaûi laø vaên nghò luaän khoâng? Vì Lop7.net (3) tác giả đã nêu ý kiến cuûa mình nhaèm xaùc lập cho người đọc, người nghe quan ñieåm laø : Caàn taïo moät thoùi quen toát đời sống xã hội là vấn đề cần giải quyeát; Xoùa boû thí quen xaáu, hình thaønh thoùi quen toát Hs trả lời - Tác giả đã đề xuất ý kiến gì? Gạch câu thể hieän - Để thuyết phục người đọc, tác giả nêu lý lẽ, dẫn chứng nào? - Vấn đề nhà văn nêu có thực tế không? - Em coù taùn thaønh yù kieán cuûa baøi vieát khoâng? Vì sao? Hoạt động : * Gọi học sinh đọc văn : Hai Biển Hồ! - Bài văn là văn tự hay văn nghị luận, vì sao? - Học sinh làm vào - Chấm điểm, từ đến em làm nhanh - Là văn tự vì nó II Luyện tập: Thực keå laïi ñaëc ñieåm cuûa hieän baøi taäp SGK Bieån Hoà, taùc giả đã rút ý nghĩa chung từ đặc điểm đó không nêu lên tư tưởng, quan điểm người viết để giải vấn đề nào đó cuoäc soáng Cuûng coá, daën doø : - Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ, chuẩn bị : Tục ngữ người và xã hội Lop7.net (4)