- Để nâng cao chất lượng học tập, các lớp tiếp tục thực hiện nghiêm túc việc truy bài đầu giờ, các tổ trưởng bộ môn của lớp có trách nhiệm giải đáp những bài tập khó giúp đỡ các bạn cùng[r]
(1)Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn TUÇN Tiết Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ THÁNG 10 1.NHẬN XÉT TÌNH HÌNH CHUNG * Ưu điểm: - Trong tuần học qua các lớp thực tốt việc vào lớp, đa số HS ăn mặc gọn gàng,sạch - Đi học đúng Vào lớp không lộn xộn, ồn ào - Thực việc truy bài đầu nghiêm túc và đúng quy định - Đội cờ đỏ làm việc nghiêm túc,thường xuyên theo dõi, nhắc nhở kịp thời HS vi phạm - Trong các học tương đối nghiêm túc, có chú học bài, số học sinh hăng hái xây dựng bài * Nhược điểm: - Về giấc:Việc thực chuyên cần chưa tốt, còn số học sinh học muộn nhiều đặc biệt vào ngày thời tiết thay đổi…Chủ yếu tập chung vào học sinh khối lớp nhỏ khối lớp em Tuyết Nhi 1A, Đạt 1B, Vân Anh 1A….khối lớp có em Trang 2A,Mai 2A,Tùng 2B,Yến 2A… Khối lớp3,Hồng3A,.Khối lớp 4: Dung 4A Khối có em Khải 5B.Các cô giáo chủ nhiệm cần nhắc nhở học sinh lớp mình có biệm phát cụ thể để học sinh thực nề nếp cách hiệu nhất.q - Xếp hàng vào lớp: Một số lớp xếp hàng tốt nhanh chóng tuyên dương như: 4A,4B,1C,2B,2C,5A,5B Bên cạnh đó số lớp 1A,1B,2A,3A,3B cần chú ý xếp hàng nhanh chóng Khối lớp trên gác xếp hàng còn lộn xộn chưa tốt cần chú ý Các bạn cán lớp cần nhắc nhở các bạn lớp mình - Truy bài G tuyên dương lớp có biện phát truy bài tốt,hiệu cần phát huy và nhân rộng lớp 4A,4B,5A,5B Bên cạnh đó còn số lớp truy bài chưa thực hiệu lớp 1A,2A,3B Nhất là buổi chiều các lớp học môn phụ cần chú ý truy bài - TDGG điều kiện thời tiết số buổi chiều trời nắng to nên việc TDGG chưa thực thường xuyên các buôỉ sáng thì cần phẩi tập các bạn đội trống chú ý đánh trống đúng Khi nghe thấy trống các em phải nhanh chóng sân Đứng theo vị trí đã quy định để tập Lớp nào nhanh chóng,thẳng đẹp điểm tối đa Những lớp thực chưa tốt bị trừ điểm theo mức độ khác Những lớp TDGG chưa tốt cần chú ý 1A,2A,3A,3B Một số bạn còn đánh hàng bạn Kiệt,Thành 3B,Dũng,Duy 5A cần chú ý - Vệ sinh trường,lớp: Công tác vệ sinh trường lớp trì thường xuyên và có hiệu tốt Các em cần chú ý khâu vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng tới trường - Hành vi văn minh: Một số bạn lớp 2A,3B,5A còn đánh hàng TDGG,chưa chú ý đến việc tập cần nhắc nhở để thực tốt - Một số lười học dẫn tới gây trật tự giờ, không chú ý nghe giảng Lop3.net (2) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn * Điểm thi đua tháng STT Lớp Ngoài lớp KT nội vụ Phong trào (khuyên góp, ủng hộ) Tổng điểm Xếp thứ Xếp loại 10 11 12 1A 1B 1C 2A 2B 2C 3A 3B 4A 4B 5A 5B 17,7 17,5 18,5 16,5 17,5 17,2 17 17 19 18,7 18 18,5 4,5 3,5 4,5 4 5 4,5 4,5 5 5 5 5 5 5 26,7 27 28,5 25 26,5 26,2 26 26 29 28,7 27,5 28,5 12 11 10 K K T K K K K K T T T T * Phương hướng hoạt động tháng 10 Với chủ điểm: Chăm ngoan,học giỏi - Duy trì và ổn định nề nếp và ngoài lớp - Trong tuần tới các lớp tiếp tục thi đua học tập đạt nhiều học tốt, ngày học tốt( Từ ngày 14 đến ngày 20/10) Để lập thành tích chào mừng ngày Phụ nữ Việt nam 20/10 Các lớp phải tạo không khí thi đua học tập sôi đạt nhiều điểm tốt - Lớp 2,3,4,5 sức ôn luyện tốt để thi khảo sát chất lượng học kỳ I đạt kết cao - Để nâng cao chất lượng học tập, các lớp tiếp tục thực nghiêm túc việc truy bài đầu giờ, các tổ trưởng môn lớp có trách nhiệm giải đáp bài tập khó giúp đỡ các bạn cùng tiến, đồng thời thường xuyên kiểm tra đồ dùng học tập và việc học, làm bài nhà vào 15 phút đầu - Duy trì TDGG thường xuyên và hiệu - Phát măng non theo chủ điểm tháng 10 và ý nghĩa lịch sử ngày 20/10 - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ để chuẩn bị cho ĐHL Đ vào tuần tháng 10 - Chuẩn bị kế hoạch phân công nhiệm vụ cho ĐHL Đ - Kiện toàn BCHLĐ Họp triển khai công tác Đội tiến tới ĐHLĐ - Phát động H toàn trường mua tăm tre nhân đạo ủng hộ hội người mù Huyện( 10.000đ/1hs) - Phát động HS khối tham gia thi Gương sáng nghìn việc tốt Nộp bài dự thi trường ngày 7/10 - Tham gia thi viết Ý tưởng sáng tạo trò chơi giáo dục trực tuyến - tâphuấn đội cờ đỏ,phát măng non, đội nghi lễ để hoạt động có hiệu - Tăng cường,thực có hiệu Hòm thư điều em muốn nói Để làm điều này các cô giáo chủ nhiệm lớp nhắc nhở và hướng dấn học sinh lớp mình để các em có thể nói lên tâm tư tình cảm mình - Tăng cường kiểm tra nội vụ các cán đội,GVTPT,GV trực ban, Đội cờ đỏ - Triển khai chuyên hiệu: Chăm ngoan ,học giỏi đối nới đội viên và nhi đồng - Triển khai sổ RLĐV các khối lớp 1,3,4 năm học 2013-2014 - Triển khai phong trào Mua đọc và làm theo báo Đội đội viên khối 4,5 - Triển khai Các trò chơi dân gian đến với các chi đội và nhi đồng Lop3.net (3) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn Tiết TOÁN Tiết 31: BẢNG NHÂN I- Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng bảng nhân giải toán II- Đồ dùng: Bộ đồ dùng dạy toán III- Các hoạt động dạy học (35’) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ(3-4’) - Bảng con: Tính 7+7= + + + 7= - H làm bảng - Nhận xét 2/ Bài mới: (12-15’) * HD lập bảng nhân 7: + Gắn bìa có hình tròn, hỏi: Có - có chấm tròn chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - lần - lấy lần? - lần - Ta lập phép nhân: x = - HS đọc + Gắn bìa , có chấm tròn, hỏi: - chấm tròn lấy lần? - lần - lấy lần? - lần - Ta lập phép nhân: x - nhân mấy? Vì sao? - Bằng 14 Vì x = + mà + = 14 Vậy x = 14 + Tương tự , ta lập các phép nhân còn lại bảng nhân - Đọc bảng nhân 7? - Đọc bảng nhân ( Đọc CN, nhóm, - Thi đọc HTL dãy ) Thực hành(17-19’): * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm - HS dựa vào bảng nhân đã học để - Nhận xét, cho điểm nhẩm và nêu kết * Bài 2: - Mỗi tuần có ngày? - có ngày - BT yêu cầu tìm gì? - Số ngày tuần.- HS làm Bài giải Số ngày tuần là: x = 28( ngày) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 28 ngày * Bài 3: Điền số: - Quan sát dãy số - Treo bảng phụ - Số đứng trước cộng thêm thì số - Dãy số có đặc điểm gì? đứng sau.( Hoặc ngược lại) - Nhiều HS đọc - Đọc dãy số( xuôi, ngược)? - HS điền số trên phiếu HT- Đọc dãy số 3/ Củng cố - dặn dò (1-2’) Lop3.net (4) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn - Thi đọc TL bảng nhân * Dặn dò: Ôn bảng nhân - HS thi đọc HTL TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG Tiết 3,4 I Mục tiêu * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng.(trả lời các câu hỏi SGK ) * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện * Kĩ sống : - Kiểm soát cảm xúc - Ra định II Đồ dùng tranh, SGK III Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Đọc thuộc lòng đoạn bài : Nhớ lại buổi - HS đọc bài đầu học - Trả lời câu hỏi ND đoạn vừa đọc - Trả lời câu hỏi B Bài a Giới thiệu bài: - phút b Luyện đọc đúng: 33 - 35 phút - GV đọc mẫu, chia đoạn - HS theo dõi + Đoạn 1: -Câu 2, 5: Dẫn bóng, sững lại, nóng – G đọc mẫu – HS đọc dãy - Giải nghĩa: Cầu thủ, cánh phải, đối phương, húi cua - G hướng dẫn, đọc mẫu đoạn - HS theo dõi SGK – HS đọc -5 em + Đoạn 2: - Câu 5: Lảo đảo, khuỵu xuống- GV đọc - HS đọc dãy mẫu - Giải nghĩa: Khung thành - G hướng dẫn, đọc mẫu đoạn – HS đọc -5 em + Đoạn 3: - Câu 2: Xuýt xoa- GV đọc mẫu- G hướng dẫn, đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc dãy - HS luyện đọc 3- em Lop3.net (5) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn Cả bài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn : lượt - G hướng dẫn sau đó gọi HS đọc bài: - 1-2 em đọc bài 1-2 em Tiết 1.Tìm hiểu bài (10-12’) - Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? - Chơi đá bóng lòng đường - Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập hẳn vào đầu cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống - Tìm chi tiết cho thấy Quang ân - Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang hận trước tai nạn mình gây ? Quang sợ tái người, - Câu chuyện muốn nó với em điều gì ? - HS phát biểu Luyện đọc lại - GV nhận xét - HS thi đọc lại đoạn - HS luyện đọc phân vai Kể chuyện (15-17’) 3.1 GV nêu nhiệm vụ - Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện 3.2 Giúp HS hiểu yêu cầu BT - Câu chuyện vốn đực kể theo lời ? - Người dẫn chuyện - Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo - Đoạn : theo lời Long, Quang, Vũ, bác lời nhân vật nào ? xe máy - Đoạn : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi - Đoạn : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô - GV nhận xét lời kể mẫu + HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - 3, HS thi kể chuyện - GV và lớp bình chọn người kể hay Củng cố, dặn dò (1-2’) - Em nhận xét gì nhân vật Quang ? - GV nhắc HS nhớ lời khuyên câu chuyện - Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và người thân nghe -Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Tiết TOÁN Tiết 32 : LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể II- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT Lop3.net (6) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn HS : SGK III- Các hoạt động dạy học (40’) Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra(3-4’): - Đọc bảng nhân 7? - Nhận xét, cho điểm 2/ Luyện tập(30-33’): * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Nhận xét KQ, thừa số, thứ tự thừa số? - GV nhận xét * Bài 2: - Nêu thứ tự thực các phép tính? - Chấm bài, nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Đọc đề ? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét Bài 4-Yêu cầu HS làm bài Hoạt động học - HS đọc - Tính nhẩm - Dựa vào bảng nhân đã học ,HS tính và nêu KQ - Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - Thực từ trái sang phải(làm theo nhóm) a) x + 15 = 35 + 15 = 50 b) x + 17 = 49 + 17 = 66 c) x + 32 = 28 + 32 = 60 - HS đọc đề -HS giải vào Bài giải Số bông hoa cắm lọ là: x = 35( bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa + Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống a 7x4 = 28 (ô vuông) b + So sánh 7x4 và 4x7 ? - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố- dặn dò (2-3’) - Nhận xét học * Dặn dò: Ôn lại bài Tiết 4x7 = 28 (ô vuông) 7x4=4x7 -TẬP ĐỌC BẬN I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi - Hiểu ND bài : Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (trả lời câu hỏi 1,2,3 ; thuộc số câu thơ bài Lop3.net (7) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (2-3’) HS đọc bài Trận bóng lòng đườngvà trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc đúng: 15 - 17 phút: - GV đọc mẫu, chia khổ, nêu yêu cầu HTL + Khổ 1:- HD đọc câu có từ: Lịch, làm lửa - GV hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng - Giải nghĩa: Sông Hồng, vào mùa - HD đọc khổ 1, đọc mẫu + Khổ 2:- Đọc câu có từ: Thổi nấu - Giải nghĩa từ:đánh thù - GV hướng dẫn ngắt nghỉ- Đọc mẫu + Khổ 3: - HD và đọc mẫu Cả bài * GV hướng dẫn đọc bài HD tìm hiểu bài(10-12’) - Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì ? - Bé bận việc gì ? - Vì người vật bận mà vui ? - Em có bận rộn không ? Em thường bận rộn với công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không ? Học thuộc lòng bài thơ(5-7’) - GV đọc diễn cảm bài thơ - 3HS đọc - HS theo dõi - HS luyện đọc khổ 1(4-5 em) - HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS luyện đọc(4- hs) - HS luyện đọc khổ 3(4-6hs) * HS đọc nối tiếp khổ thơ (2-3 lượt) - HS đọc bài (3-4hs) - Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu, - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, - HS phát biểu - HS trả lời - HS theo dõi, nghe - HS đọc lại - HS thi đọc khổ, bài - GV HD HS đọc thuộc lòng lớp khổ, bài thơ C Củng cố, dặn dò (1-2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ -Tiết CHÍNH TẢ ( Tập chép ) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tậo a /b - Điền đúng 11 chữ và tên 11 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) Lop3.net (8) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ (3-4’) - GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển, - Nhận xét B Bài a Giới thiệu bài: – 2’ b Hướng dẫn chính tả:10-12’ - GV đọc mẫu-HS theo dõi SGK + Nhận xét chính tả: Những chữ nào đoạn văn viết hoa? Lời các nhân vật đặt sau dấu câu gì? - GV ghi bảng các từ: Xích lô, quá quắt, lưng còng - HS, đọc, phân tích tiếng: lô, quắt, lưng - HS đọc lại từ trên bảng c Viết chính tả : 13-15’ - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút - HS viết bài d Chấm, chữa: 3-5’ - GV đọc mẵu toàn bài-HS soát lỗi bút chì, bút mực,ghi số lỗi lề - GV chấm 8-10 bài e Hướng dẫn làm bài tập : 5-7’ Bài 2: Điền âm- vần khó: Bài 3: Viết chữ, tên chữ còn thiếu - Cho HS làm nháp Hoạt động học sinh - lớp viết bảng - HS theo dõi - các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Phân tich cách viết - HS viết bảng + HS chép bài vào - Điền vào chỗ trống và giải câu đố - HS lên bảng làm, lớp làm vào a Là cái bút mực b Là dừa + Viết vào nháp chữ và tên chữ còn thiếu bảng sau - 11 HS tiếp nối lên bảng làm bài - HS học thuộc 11 tên chữ C Củng cố, dặn dò (1-2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc 39 tên chữ Tiết Tiếng việt(BS) LuyÖn viÕt: Bµi I Môc tiªu: - Luyện cho hs viết đúng, viết đẹp bài (đúng chữ mẫu, khỏng cách, kích cỡ, …) - Rèn cho hs ý thức viết sạch, viết đẹp II Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Lop3.net (9) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn Giíi thiÖu bµi (1-2’) - G nªu y/c tiÕt häc HD – QS ch÷ mÉu -G y/c hs mở luyện viết qs ch÷ mÉu H Nªu c¸c ch÷ hoa cã bµi? H Nªu kiÓu ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷? H Nªu chiÒu cao cña c¸c ch÷ - H l¾ng nghe - H qs nhËn xÐt ch÷ mÉu - H nªu - H nªu - G y/c hs viÕt hoa c¸c ch÷ vµo b¶ng - H viÕt b¶ng con, gi¬ b¶ng – H nhËn xÐt rót kinh nghiÖm - G nhËn xÐt – viÕt l¹i trªn b¶ng líp Thùc hµnh - G cho hs viÕt bµi vµo vë luyÖn viÕt - G theo dõi giúp đỡ hs viết bài - ChÊm bµi - nhËn xÐt chung Cñng cè - G nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß Tiết - H viÕt bµi vµo vë - vÒ nhµ viÕt phÇn ë nhµ To¸n(TC) TuÇn 7(t1) I Môc tiªu: - Cñng cè b¶ng nh©n7 - ¸p dông Gi¶i to¸n cã lêi v¨n, - Lµm bµi vë bµi tËp - Lµm mét sè bt n©ng cao II Các hoạt động dạy học: - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích y/c tiết học HD làm bài tap - đọc y/c Bµi 1: TÝnh nhÈm - thùc hiÖn theo y/c cña gv - Y/c hs nhÈm miÖng nªu kq - TÝnh nhÈm nªu miÖng kq - NhËn xÐt – ch÷a bµi H NhËn xÐt hai phÐp tÝnh: x = 7x0=0 Bµi 2: §iÒn sè: - đọc y/c - G¾n b¶ng ND bµi tËp - thùc hiÖn theo y/c cña gv - Nªu y/c - Làm bài vào vbt – cử đại diện lên - Tæ chøc cho hs thi ®iÒn nhanh, ®iÒn bảng điền nhanh, điền đúng đúng - Một số hs giải thích trước lớp - y/c hs giải thích vì em điền số đó? - NhËn xÐt bµi b¹n - NhËn xÐt – ch÷a bµi Bµi 3: - G nªu y/c H Bµi to¸n cho biÕt g× , hái g×? - hs lµm bµi vµo vbt - y/c hs lµm bµi vµo vbt - Tãm t¾t bµi to¸n - theo dõi giúp đỡ hs làm bài - gọi hs đọc bài trước lớp – hs lớp KT lớp : tổ Lop3.net (10) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn vµo bµi cña m×nh Bµi 4: - G¾n b¶ng ND bµi tËp - y/c hs đọc đề làm bài vào vbt - Gäi hs lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi nhËn xÐt H Nêu đặc điểm dãy số vừa điền? Bµi 5: - tæ chøc cho hs thi xÕp h×nh Bµi 6:T×m x c¸c phÐp chia sau: 40 : = (d 5) X : = (d 3) 48 : y = (d 3) 70 : y= (d 6) tæ : HS Líp cã ? HS Gi¶i: Sè HS líp lµ: x = 35 (HS)) §¸p sè:35 häc sinh - Thùc hiÖn theo y/c - đọc đề - làm bài - Xung phong lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi HSG + KQ cña b¶ng nh©n - HS thùc hiÖn theo y/c * HSK: - Lµm vµo vë - 4hs lªn b¶ng lµm – nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 7: Binh có 72 viên bi gồm màu: Xanh, đỏ, tím ,vàng.Biết bi vàng 1/4 số bi đỏ bàng 1/6 số bi, bi vàng 1/3 số bi Hỏi * HSG:- HS đọc bài làm bài vào B×nh cã bao nhiªu bi xanh? - Nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt ch÷a bµi Gi¶i: Sè bi vµng lµ: 72 : = (18 viªn bi) Số bi đỏ là: 72 : = 12 (viªn bi) Sè bi tÝm lµ: 72 : = 24 (viªn bi) Sè bi xanh lµ 72 – (18 + 12 +24) = 18 (viªn bi) §¸p sè : 18 Viªn bi Củng cố dặn dò - G nhËn xÐt tiÕt häc Tiết ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ , CHA MẸ, ANH CHỊ EM I/ Mục tiêu: -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm , chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn -Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em sống hàng ngày gia đình *Kĩ lắng nghe ý kiến người thân *Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ , cảm xúc người thân *Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II/ Đồ dùng dạy học: VBT 10 Lop3.net (11) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ.(4’) +Thế nào là tự làm lấy việc mình? Hoạt động học sinh + Tự làm lấy việc mình mang lại ích lợi gì? Nhận xét, đánh gìá B- Bài mới.(33’) Giới thiệu bài – ghi tên bài.(1’) 2.Các hoạt động HĐ 1: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ dành cho mình - GV mời số HS kể trước lớp Kết luận: SGK HĐ2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” -GV kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” - Mời em kể lại - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? *GV kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và người thân gìa đình…………… HĐ3: Đánh giá hành vi - GV chia nhóm, phát phiếu, giao việc cho các nhóm Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử các bạn các tình VBT Củng cố, dặn dò(2-3’) - Nhận xét tiết học Dặn dò HS trả lời HS trả lời - Nghe giới thiệu - HS thảo luận theo cặp - HS kể lại - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS kể - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét - Đã hái hoa tặng mẹ -Vì hai chị em Ly đã quan tâm đến mẹ - HS lắng nghe -Nhận phiếu, thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, thảo luận -Thứ tư ngày tháng 10 năm 2013 Tiết TOÁN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực gấp số lên nhiều lần (Bằng cách nhân số đó với số lần ) - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:3- 5’ - Bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2cm Đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB là 3cm Tính độ dài đoạn thẳng CD? - HS ghi phép tính vào bảng-trình bày bài giải Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 13 – 15’ Bài toán: SGK- 33 11 Lop3.net (12) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn + Đọc đề - Tìm hiểu đề + Hướng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Vẽ đoạn AB là phần thì đoạn CD dài phần.? - ( Lưu ý cách vẽ đoạn AB và CD có A và C thẳng cột ) ? Tìm độ dài đoạn CD? - HS ghi phép tính vào bảng: + + = ( cm ) x = ( cm ) - HS trình bày bài giải- GV ghi lên bảng (Như SGK) GV: cm là độ dài đoạn thẳng là số lần Giới thiệu: Đây là bài toán gấp số lên nhiều lần ? 2cm gấp lần ta làm nào? 4kg gấp lần là làm nào? -> Kết luận: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần - So sánh khác biệt với bài nhiều số đơn vị.? - HS mở SGK/33 đọc phần bài học Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17-19’ Bài (6-7’)- HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng toán - HS giải vào bảng Chốt: dạng toán gấp số lên nhiều lần Bài 2(6-7’) - HS đọc đề, phân tích dạng toán, xác định dạng toán - HS giải vào Chốt: dạng toán gấp lên 1số lần Bài 3(4-5’)Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu, HS làm nháp - Chữa bài, nêu cách làm Chốt: Phân biệt nhiều số đơn vị và gấp lên số lần * Dự kiến sai lầm HS - Vẽ tóm tắt chưa chuẩn * Biện pháp: HS dùng thước có chia vạch cm để vẽ Hoạt động 4: Củng cố:(2-3’ ? Muốn gấp số lên nhiều lần, ta làm nào? - Nhận xét học -Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I Mục tiêu - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người (BT1) - Tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc “Trận bóng lòng đường” và “Bài tập làm văn” (BT2) II Đồ dùng VBT III Các hoạt động dạy học (35’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Bà em mẹ em và chú em là công - 2HS lên bảng điền dấu phẩy vào câu đã nhân xưởng gỗ cho - Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn dễ thương và khéo tay 12 Lop3.net (13) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn B Bài (30-33’) Giới thiệu bài bài ( GV giới thiệu ) HD làm BT * Bài tập 1(14-15’) - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét, chữa bài trên bảng nhóm - Gọi H đọc lại bài đúng * Bài tập 2(15-16’) - Đọc yêu cầu bài tập Gợi ý :-Các em cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào ? - Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang và các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào ? - Thảo luận theo nhóm đôi, tìm các hình ảnh so sánh câu thơ - nhóm HS làm bảng nhóm a) Trẻ em búp trên cành b) Ngôi nhà trẻ nhỏ c) Cây pơ - mu im người lính canh d) Bà chín + Nêu yêu cầu bài Thảo luận nhóm - HS đọc - Đoạn và gần hết đoạn 2: cướp bóng , bấm bóng, dẫn bóng , chuyền bóng , dốc bóng, sút bóng , chơi bóng - Cuối đoạn 2, đoạn 3: hoảng sợ , sợ tái người - GV nhận xét - HS trình bày kết lên bảng C Củng cố, dặn dò (2-3’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài -TẬP VIẾT Tiết ÔN CHỮ HOA : E, Ê I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa E(1dòng ), Ê(1 dòng ) - Viết đúng tên riêng Ê-đê (1dòng ) Viết câu ứng dụng : “Em thuận anh có phúc(1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng Bộ chữ tập viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động cảu giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Nhắc lại từ,câu ứng dụng đã học bài - Kim Đồng, Dao có mài sắc, người trước có học khôn - GV đọc : Kim Đồng, Dao - HS viết bảng B Bài Giới thiệu bài (1-2’) - GV nêu MĐ, YC tiết học HD viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? E, Ê, - HS tập viết E, Ê vào bảng b Luyện viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng - Ê-đê 13 Lop3.net (14) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn - GV giới thiêu Ê - đê là dân tộc thiểu số, có trên 270.000 người, sống chủ yếu các tỉnh Đắk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà - HS tập viết trên bảng c HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - EM thuận anh hòa là nhà có phúc - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ - Lắng nghe HD HS viết vào TV(14-16’) - GV nêu yêu cầu viết - HS viết bài Chấm, chưa bài (3-5’) - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS C Củng cố, dặn dò (1-2’) - GVnhận xét tiết học - Nhắc HS chưa viết song bài nhà viết tiếp -Tiết Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( tiết 1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa tương đối - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh , các cánh bông hoa - Có thể cắt nhiều bong hoa, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu bông hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ(2-3’): - GV kiểm tra và nhận xét Để đụng cụ học tập lên bàn Bài mới: Hoạt động 1(12-14’): Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu số bông hoa cánh, - HS quan sát và nêu số nhận cánh, cánh xét - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời cách gấp, cắt bông hoa năm cánh trên sở nhớ lại bài học trước – SGV tr.206 - GV liên hệ thực tế – SGV tr.207 Hoạt động 2(14-15’): Giáo viên hướng dẫn mẫu 14 Lop3.net (15) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn a) Gấp, cắt bông hoa cánh: - GV giúp HS củng cố vận dụng kỹ gấp, cắt ngôi cánh để cắt hoa - Hướng dẫn HS cắt, gấp bông hoa cánh theo các bước – SGV tr.207 - GV mở rộng: Tuỳ cách vẽ và cắt lượn theo đường cong cánh hoa hình dạng khác b) Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh – SGV tr.208 c) Dán các hình bông hoa –SGV tr.209 - GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh 3.Củng cố dặn dò(1-2’): Nhận xét học Tiết - 1, HS lên bảng thực gấp, cắt - HS thực thao tác gấp, cắt bông hoa cánh -Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số B- Đồ dùng: GV : Bảng nhóm- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học (40’) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: (1’) - Hát 2/ Kiểm tra: (2’) - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - 2HS nêu ntn? - HS khác nhận xét - Nhận xét, cho điểm Bài (33-35’) * Bài 1: - Muốn điền số vào ô trống ta làm + Ta thực phép nhân ntn? - gấp lần thì 40 - gấp lần thì 63 - HS làm bài - Chấm bài , nhận xét - HS nêu- làm phiếu HT * Bài 2: Tính - HS làm trên bảng 12 14 35 - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực x x x phép tính? 72 98 210 * GV khuyến khích HS khá , giỏi làm câu 15 Lop3.net (16) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn còn lại - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - HD HD vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm ntn? - Tính độ dài đoạn thẳng CD? - Làm Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là: x 3= 18( bạn) Đáp số: 18 bạn nữ - HS vẽ - Tính độ dài đoạn CD - x = 12cm - Vẽ đoạn thẳng CD 4/ Củng cố: (2-3’)Trò chơi" Ai nhanh hơn?" - cm gấp lần thì bao nhiêu? - Bằng 20cm * Dặn dò: Ôn bảng nhân Tiết2 CHÍNH TẢ ( nghe - viết ) BẬN I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen(BT2) - Làm đúng BT(3)a/b(chọn tiếng) II Đồ dùng thực hành chính tả III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ (3-4’) - GV đọc : tròn trĩnh, chảo rán, giò chả - HS lên bảng, lớp viết bảng - GV nhận xét , ghi điểm B Bài Giới thiệu bài(1-2’) - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết (8-10’) a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần khổ thơ 2và - HS nghe, theo dõi - HS đọc lại - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Thơ chữ - Những chữ nào cần viết hoa ? - Các chữ đầu dòng thơ + GV đọc : cấy lúa, hát ru, sáng, nên, - HS viết bảng b) GV đọc cho HS viết bài vào vở(14-16’) - HS viết bài vào - GV theo dõi động viên HS viết bài - Soát lỗi - HS soát lỗi c) Chấm, chữa bài(3-5’) - GV chấm - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả(5-7’) * Bài tập 16 Lop3.net (17) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - GV phát phiếu đã kẻ bảng - Điền vào chỗ trống en hay oen - HS lên bảng làm, lớp làm vào - nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát + Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau : - HS trao đổi làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày HS đọc kết đúng - Lớp làm bài vào nháp C Củng cố, dặn dò (1-2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại các BT Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I Mục tiêu: - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống * Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích , so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại *Kĩ làm chủ thân : Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ II Đồ dùng dạy học: SGK , phiếu học tập III Các hoạt động dạy học (35’) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Kiểm tra: (3’) - Cơ quan thần kinh gồn có - h/s lên bảng nêu phận nào? - Nhận xét - Lớp nhận xét 2.Bài mới: (30’) Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Làm việc theo nhóm: - Các nhóm thực thảo luận theo nội - Quan sát các hình bài sgk và dung trên đọc mục bạn cần biết trả lời: +Điều gì xảy chạm tay vào vật +Khi chạm tay vào cốc nước nóng lập nóng? tức rụt tay lại +Bộ phận nào quan thần kinh đã + Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật chạm vào vật nóng nóng? - Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng +Hiện tượng đó gọi là phản xạ gọi là gì? - Làm việc lớp: Yêu cầu HS trả lời - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Yêu cầu h/s lấy số ví dụ phản xạ - HS nêu ví dụ thường gặp đời sống *Kết luận: - GV nêu kết luận bài 17 Lop3.net (18) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn Hoạt động 2: - Trò chơi Ai phản ứng nhanh? - Hướng dẫn h/s cách chơi - Yêu cầu h/s chơi thử vài lần - Cho h/s chơi thật - Kết thúc trò chơi thua bị hát bài Củng cố - dặn dò: (1-2’) * Củng cố: - Nhân xét học -VN ôn bài và lấy thêm số ví dụ phản xạ thường gặp đời sống Tiết Chơi trò chơi - HS chơi trò chơi - Hai tay dang, lòng bàn tay trái ngửa ngón trỏ tay phải mình để vào lòng bàn tay trái người bên cạnh - Lớp trưởng hô "chanh" lớp hô "chua" tay giữ nguyên tay bạn bên cạnh - Lớp trưởng hô " cua" lớp hô " kẹp" và rụt tay lại không nhanh bị "kẹp" thì coi thua TD Ôn chuyển hướng phải,trái Trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét” I Môc tiªu: - Tiếp tục ôn tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái.Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luËt II Địa điểm -_Phương tiện: - Sân tập,Cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III Nội dung -_Phương pháp lên lớp: I PhÇn më ®Çu : 1.NhËn líp: -Tập trung,ổn định tổ chức, báo cáo sĩ sè -Phæ biÕn,nhiÖm vô,yªu cÇu tiÕt häc -KiÓm tra søc kháe häc sinh 5’ 2’ - CS ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn - GV phæ biÕn ng¾n gän, dÔ hiÓu 2.Khởi động: - Ch¹y chËm theo hµng däc xung quanh s©n - §i theo vßng trßn,võa ®i võa h¸t vµ vç tay theo nhÞp - Ch¬i trß ch¬i “Lµm theo hiÖu lÖnh ” - Xoay c¸c khíp cæ tay – ch©n, vai, h«ng, ®Çu gèi 3’ ************* ************* ************* - GV hướng dẫn HS thực ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 18 Lop3.net (19) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn II.PhÇn c¬ b¶n: 1.¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng 25’ 8’ Ôn chuyển hướng phải, trái 10’ - Tổ trưởng điều khiển tổ tự tập - GV quan sát sửa động tác sai ************* ************* ************* ************* - GV ®iÒu khiÓn mÉu HS thùc hiÖn - CS ®iÒu khiÓn c¶ líp thùc hiÖn, GV quan sát, sửa động tác sai ************* ************* ************* ************* 3.Ch¬i trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét” “MÌo ®uæi chuét Mêi b¹n ®©y, Tay n¾m chÆt tay §øng thµnh vßng réng Chuét lu«n lç hæng, Ch¹y véi ch¹y mau MÌo ®uæi d»ng sau, Trèn ®©u cho tho¸t!” 7’ III.PhÇn kÕt thóc: 1.Th¶ láng: -§øng t¹i chç vç tay h¸t 5’ - GV phæ biÕn ng¾n gän c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, thuéc vÇn ®iÖu, tæ chøc cho HS ch¬i - HS ch¬i trËt tù, at toµn - GV hướng dẫn HS thực - HS chú ý lắng nghe thực đúng theo yªu cÇu 2.NhËn xÐt giê häc,hÖ thèng bµi -Thứ sáu ngày 11 tháng 10năm 2013 Tiết TOÁN BẢNG CHIA A- Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia Vận dụng đựơc phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) 19 Lop3.net (20) Gi¸o ¸n 3- Nguyªn ThÞ Liªn B- Đồ dùng: Bộ đò dùng dạy toán C- Các hoạt động dạy học (40’) Hoạt động dạy 1/Kiểm tra: (2-3’) - Đọc HTL bảng nhân ? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: (12-15’) a) HĐ 1: Lập bảng chia - Gắn bìa có chấm tròn Hỏi: lấy lần? Viết phép tính? - Trên bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa? - Nêu phép tính tương ứng? - Vậy chia mấy? + Tương tự với các phép tính còn lại để hoàn thành bảng chia - Nhận xét các số bị chia? số chia? Thương? Hoạt động học - H đọc - lấy lần 7x1=7 - bìa : = 1( tấm) 7:7=1 - Luyện HTL - HS đọc bảng chia 7( CN, nhóm, ĐT) - SBC tăng dần từ đến 70, hai SBC liền kém đơn vị - Số chia là - Thương là: 1, 2, ., 10 b) HĐ Luyện tập(17-19’): * Bài 1:- Đọc đề? - Nhận xét, cho điểm - Tính nhẩm miệng - HS dựa vào bảng chia để nhẩm và nêu KQ * Bài 2: + Làm nháp - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm - Vì ta có thể tính thương dựa vào - Vì lấy tích chia cho thừa số này thì phép nhân? thừa số x = 35 x = 28 - Chấm bài, nhận xét 35 : = 28 : = 35 : = 28 : = * Bài 3: - Đọc đề? - HS nêu - BT cho biết gì? - Có 56 HS xếp thành hàng - BT hỏi gì? - Mỗi hàng có bao nhiêu HS ? - Làm Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là: 56 : = 8( học sinh) - Chấm, chữa bài Đáp số: học sinh 3/ Củng cố: (1-2’) - Đọc bảng chia 7? * Dặn dò: Ôn bảng chia Tiết TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN 20 Lop3.net (21)