Giáo án Ngữ văn 7 bài 20: Tự học có hướng dẫn: Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận

Tập làm văn: BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Bố cục chung văn nghị luận - Phương pháp lập luận - Mối quan hệ bố cục lập luận Kĩ năng: - Viết văn nghị luận có bố cục rõ ràng - Sử dụng phương pháp lập luận Thái độ: - Học tập tự giác, tích cực - u thích mơn Tích hợp: Giáo dục kĩ sống - Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo: phân tích, bình luận đưa ý kiến cá nhân bố cục, phương pháp làm văn nghị luận B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu Soạn chu đáo a Phương tiện dạy học: Máy chiếu Bảng phụ - Một số ví dụ cho học b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận, trao đổi Học sinh: Học Đọc kĩ soạn theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: ? Em trình bày cách lập ý văn nghị luận ? Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu Khơng biết lập luận khơng làm văn nghị luận Bài hôm nay, giúp biết cách lập bố cục lập luận văn nghị luận Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 2: HD tìm hiểu mối quan hệ I Mối quan hệ bố cục lập luận: bố cục lập luận +Hs đọc văn “Tinh thần yêu nước nhân Bố cục: dân ta” ? Bài văn gồm phần ? Mỗi phần có Văn bản: “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” đoạn ? ? Mỗi đoạn có luận điểm nào? -> Gồm phần: * Mở (Đoạn 1):Nêu vấn đề nghị luận (Luận điểm xuất phát) * Thân (Đoạn 2,3): + Luận điểm phụ 1: Lịch sử có nhiều kháng chiến vĩ đại + Luận điểm phụ 2: Lòng yêu nước nhân ta ngày * Kết (Đoạn 4): Luận điểm kết luận ? Qua phần tìm hiểu trên, em cho biết bố cục văn nghị luận có phần ? Nhiệm vụ phần? => Bố cục văn nghị luận Các phương pháp lập luận văn: + Hàng ngang 1,2: lập luận theo quan hệ nhân - ? Dựa vào sơ đồ sgk, cho biết phương pháp lập luận sử dụng văn ? + Hàng ngang 3: lập luạn theo quan hệ tổngphân - hợp (đưa nhận định chung, dẫn chứng trường hợp cụ thể, cuối kết luận: người có lòng u nước) + Hàng ngang 4: suy luận tương đồng (từ truyền thống suy bổn phận phát huy lòng yêu nước mục đích văn nghị luận) + Hàng dọc 1,2: suy luận tương đồng theo thời gian (có lòng nồng nàn u nước -> q khứ -> đến -> bổn phận chúng ta) + Hàng dọc 3: mối quan hệ nhân – - so sánh => Có thể nói mối quan hệ bố cục lập luận tạo thành mạng lưới liên kết văn nghị luận, phương pháp lập luận chất keo gắn bó phần, ý bố cục ? Theo em, mối quan hệ bố cục lập luận nào? ? Vậy để xác định luận điểm phần mối quan hệ phần, người ta thường sử * Ghi nhớ: sgk/31 dụng phương pháp lập luận ? GV chốt: ? Nêu bố cục văn nghị luận? II Luyện tập: Và phương pháp lập luận văn nghị Bài văn: “Học trở thành luận? tài lớn.” -> Hs đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: HD luyện tập a Bài văn nêu lên tư tưởng: Muốn thành + Hs đọc văn “Học trở tài học tập phải ý đến học thành tài lớn” - HS: trao đổi, thảo luận ? Bài văn nêu tư tưởng ? - Luận điểm: Học trở thành tài lớn -> Luận điểm - Những câu mang luận điểm (luận điểm phụ): + Ở đời có nhiều người học, biết học thành tài ? Tư tưởng thể luận điểm ? + Nếu khơng cố cơng luyện tập khơng vẽ đâu ? Tìm câu mang luận điểm ? + Chỉ có thầy giỏi đào tạo trò giỏi b Bố cục: phần - MB: đoạn - TB: đoạn - KB: đoạn ? Bài văn có bố cục phần ? c Cách lập luận sử dụng là: Câu chuyện vẽ trứng Đờ vanh xi, tập trung vào vào câu: Người xưa nói, có thầy giỏi đào tạo trò giỏi, khơng sai Để lập luận chứng minh cho luận điểm nêu nhan đề phần mở bài, tác giả kể câu chuyện, từ mà rút kết luận ? Hãy cho biết cách lập luận sử dụng ? ? Câu mở đầu đối lập nhiều người ai, dùng phép lập luận ? (suy luận tương phản) ? Câu chuyện Đờ vanh xi vẽ trứng đóng vai trò ? (là dẫn chứng để lập luận) ? Hãy đâu nguyên nhân, đâu kết đoạn kết ? (thầy giỏi nguyên nhân, trò giỏi kết quả) Củng cố: - Gv đánh giá tiết học Dặn dò: - Học thuộc lòng ghi nhớ, làm tiếp phần luyện tập - Đọc bài, Soạn bài: Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận  ... biết bố cục văn nghị luận có phần ? Nhiệm vụ phần? => Bố cục văn nghị luận Các phương pháp lập luận văn: + Hàng ngang 1,2: lập luận theo quan hệ nhân - ? Dựa vào sơ đồ sgk, cho biết phương pháp lập. .. thường sử * Ghi nhớ: sgk/31 dụng phương pháp lập luận ? GV chốt: ? Nêu bố cục văn nghị luận? II Luyện tập: Và phương pháp lập luận văn nghị Bài văn: Học trở thành luận? tài lớn.” -> Hs đọc ghi... Em trình bày cách lập ý văn nghị luận ? Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu Không biết lập luận khơng làm văn nghị luận Bài hơm nay, giúp biết cách lập bố cục lập luận văn nghị luận Hoạt động thầy-trò