giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 kết nối tri thức cv 2345 tuan 16

TUẦN 16 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH Sinh hoạt theo chủ đề: NHÀ SẠCH THÌ MÁT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh rèn thói quen giữ gìn nhà cửa gọn gàng, - Biết cách sử dụng công cụ vệ sinh nhà cửa chổi quét nhà, chổi quét sân, khăn lau, lau nhà, xẻng, mút rửa bát, bàn chải cọ sàn, Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: thân tự tin hình dáng thân trước tập thể - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xây dựng cho hình ảnh đẹp trước bạn bè (sạch sẽ, gọn gàng, mặc lịch sự,…) - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết chăm sóc thân để có hình ảnh đẹp Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, u q cảm thơng hình ảnh cảu bạn - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện để xây dựnh hình ảnh thân trước tập thể - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tơn trọng hình ảnh bạn bè lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học, dẫn dắt vào hoạt động khám phá chủ đề - Cách tiến hành: - GV tổ chức diễn kịch tương tác “Ngôi nhà lọ - HS lắng nghe lem” để khởi động học + GV mời HS tham gia kịch, HS sắm - HS tham gia diễn kịch vai nhà lọ lem, HS sắm vai cô tiên + GV dẫn dắt vào kịch: vương quốc có thật nhiều ngơi nhà xinh đẹp Cơ tiên nhỏ thích bay cao ngắm nhìn vương quốc Một ngày nọ, nghe thấy tiếng khóc Đến gần, nhìn thấy nhà khác hẳn với nhà khác Nó xấu xí bẩn Cơ bay lại gần hỏi chuyện + Cô tiên: ( GV gợi ý cho HS chào hỏi) + Ngôi nhà lọ lem: ( khóc kể lể theo gợi ý sgk) + Cơ tiên: Ơi! Sao bạn lại rơi vào tình cảnh này, lâu bạn không chăm sóc, dọn dẹp phải khơng? Sàn nhà đầy bụi, tường đầy vết bẩn, trần nhà nhiều mạng nhện, + GV dẫn dắt: Cô tiên dùng đũa thần vào ngơi nhà, tức sàn nhà bong, bàn ghế lau hết bụi, trần nhà khơng cịn mạng nhện, tường khơng cịn vết bàn tay, đồ đạc để chỗ, bàn cịn có lọ hoa nữa, Ngôi nhà - 3-4 HS trả lời: liệt kê việc trở nên lộng lẫy Ngôi nhà lọ lem cần làm để nhà lọ lem trở nói với tiên nên xinh đẹp, + GV đặt câu hỏi: Cô tiên dùng đũa thần để - HS thầm nghĩ biến nhà thành nhà đẹp Theo em, thực ra, làm thay tiên cơng việc khơng? Đó việc gì? - GV yêu cầu HS nghĩ nhà - HS lắng nghe thầm đánh giá xem, có ngơi nhà “ Ngơi nhà lọ lem” chưa Các em khơng cần nói nghĩ điều - GV kết luận: Nếu chúng takhơng chăm sóc cho ngơi nhà ngơi nhà em trở thành “Ngơi nhà lọ lem.” Cịn thực lau dọn nhà cửa ngày có “ phép thuật” giống tiên, mang lại niềm vui cho nhà - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: HS biết cách sử dụng dụng cụ vệ sinh gia đình - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Chia sẻ số dụng cụ dọn vệ sinh cách sử dụng (làm việc nhóm) - GV Yêu cầu làm việc nhóm: kể tên, vẽ lại - Học sinh làm việc nhóm dụng cụ vệ sinh nhà nêu dụng cụ dùng làm gì, cần lưu ý để sử dụng hiệu an tồn - Các từ khóa hành động lau dọn vệ sinh: Lau chùi- rửa-cọ-quét- hốt rác- giặt - Các nhóm trưng bày - Mời nhóm trưng bày hình ảnh nhóm - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS nêu lại nội dung - GV chốt ý mời HS đọc lại Các dụng cụ vệ sinh giúp nhiều việc dọn dẹp nhà cửa Đó “trợ lí việc nhà” Luyện tập: - Mục tiêu: + Tổng kết lại bí kíp sử dụng dụng cụ lau dọn vệ sinh nhà cửa - Cách tiến hành: Hoạt động Bí kíp sử dụng dụng cụ lau dọn vệ sinh nhà cửa (Làm việc cá nhân) - GV dựa hình vẽ HS trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời + Cái chổi để làm gì? + để quét + Khăn lau để làm gì? + để lau + Bàn chải để làm gì? + để cọ - GV nhận xét chung, tuyên dương - Kết luận: Dọn dẹp nhà cửa công việc không - Lắng nghe, rút kinh nghiệm đơn giản vui Hãy biến công việc thành ngày hội hát, điệu nhảy làm việc nhé! Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin với người thân: yêu cầu để nhà ứng dụng + Chọn việc để thực nhà theo cách chia sẻ lớp - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH Sinh hoạt cuối tuần: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh chia sẻ thao tác làm vệ sinh nhà cửa - Sáng tạo điệu nhảy “ việc nhà” để thấy làm việc nhà thật vui Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Bản thân tự tin chia sẻ nét độc đáo gia đình trước tập thể - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết tự hào nét khác biệt - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn niềm vui gia đình khám phá nét độc đáo, đáng nhớ thành viên gia đình Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tơn trọng bạn, u q cảm thơng hình ảnh cảu bạn - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện để xây dựnh hình ảnh thân trước tập thể - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tơn trọng hình ảnh bạn bè lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV cho HS hát hát để khởi động học - HS hát - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu tập) triển khai kế hoạt động tuần nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tới dung kế hoạch - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét + Thực nếp tuần nội dung tuần tới, bổ + Thi đua học tập tốt sung cần + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Cả lớp biểu hành động hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh chia sẻ việc làm - Cách tiến hành: Hoạt động Chia sẻ việc em người thân làm để nhà cửa (Làm việc nhóm 2) - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Học sinh chia nhóm 2, chia sẻ chia sẻ: theo câu hỏi gợi ý + Em giúp người thân làm việc nhà gì? Việc em làm tốt nhất? Em làm việc vào thời gian ngày? + Để thực việc đó, em sử dụng dụng cụ vệ sinh nào? Làm xong em có cất dụng cụ chỗ khơng? Có điều cần lưu ý sử dụng dụng cụ vệ sinh này? - Mời 2-3 HS chia sẻ bí kíp để lau dọn - 2-3 HS chia sẻ nhà cửa - GV nhận xét chung, tuyên dương Kết luận: Làm việc nhà nên trở thành thói quen - Lắng nghe, rút kinh nghiệm niềm vui người Thực hành - Mục tiêu: + Học sinh nhớ thao tác để thực việc nhà thông qua điệu nhảy vui nhộn mà em tự sáng tác - Cách tiến hành: Hoạt động 4: Trình diễn điệu nhảy “việc nhà” (hoạt động theo nhóm) - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Học sinh chia nhóm thảo luận thảo luận, sáng tác điệu nhảy “ việc nhà” sáng tác điệu nhảy + Chọn việc nhà quen thuộc để đặt tên cho điệu nhảy + Nêu thao tác thực việc nhà biến chúng thành động tác nhảy - GV mời nhóm trình bày điệu nhảy - Các nhóm trình bày điệu nhảy trước lớp - GV mời nhóm nhận xét, bình chọn khen - Các nhóm nhận xét tặng cho điệu nhảy đẹp - Cả lớp đồng câu tục ngữ: “Nhà - Cả lớp đọc câu tục ngữ mát – Bát ngon cơm” Kết luận: Để làm việc nhà thật vui, em bật nhạc nhún nhảy làm việc Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin với người thân: yêu cầu để nhà ứng dụng + Đề nghị HS tiếp tục thường xuyên lau dọn nhà với thành viên gia cửa đình + HS ngắm góc đẹp nhà nhờ người thân chụp ảnh lại, sau năm tạo thành an-bum “ nhà thân thương” để kỉ niệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:  ... Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết. .. ý thức với lớp, tơn trọng hình ảnh bạn bè lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động. .. kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Lớp Trưởng (hoặc lớp