giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 kết nối tri thức cv 2345 tuan 25

TUẦN 25 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: HOẠT ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG Sinh hoạt theo chủ đề: TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể quan tâm tới thành viên cộng đồng - Tham gia số hoạt động tình nguyện, nhân đạo, giáo dục truyền thống nhà trường, địa phương tổ chức Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học:HS biết nét đẹp truyền thống địa phương nơi sinh sống - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết lập kế hoạch tìm hiểu truyền thống địa phương - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết truyền thống địa phương Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng nét đẹp, sản phẩm đẹp truyền thống địa phương nơi sinh sống - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện để làm số sản phẩm phù hợp với lứa tuổi - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tơn trọng hình ảnh, nét đẹp truyền thống quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Biết nét đẹp truyền thống địa phương nơi sinh sống - Cách tiến hành: - Vận động theo hát “ Bình minh Rồng” - HS lắng nghe ( tác giả Nguyễn Lê Tâm) - GV mời HS nghe hát làm động - HS lắng nghe tác vui theo nhạc - GV nói hình ảnh Rồng Việt Nam - HS luyện tập theo hát vươn vai, tập thể dục để lớn mạnh, bay cao Mọi người tập luyện cho khỏe mạnh để bay cao Rồng nhé! - GV Nhận xét, tuyên dương - KL: Tuy nhiên, để bay cao, bay xa, chúng - HS lắng nghe ta cần biết truyền thống đất nước để thêm tự hào Khám phá: - Mục tiêu: + Tìm hiểu truyền thống quê hương khía cạnh khác - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Chia sẻ truyền thống quê hương em (làm việc cặp đôi) - GV cho HS xem ảnh đoạn phim ngắn - HS quan sát tranh( xem - GV đề nghị HS xem kĩ nhớ hình ảnh phim) - GV hỏi : Sau quan sát tranh đoạn phim em - HS thảo luận cặp đơi cho biết, em nhìn thấy tranh( phim)? - GV mời HS làm việc theo cặp đôi, viết giấy chung nhớ - GV đề nghị lớp giơ giấy lên, GV chọn đọc – - Cả lớp giơ giấy tờ giấy vad khem ngợi HS nhớ hình ảnh xuất tranh( phim) - KL: Mỗi địa phương có nét truyền thống riêng Mỗi nơi có nghề thủ cơng, nghệ thuật biểu diễn, lễ hội hay ăn truyền thống riêng Các địa phương có chuyện lịch sử dựng nước gữi nước Chúng ta tìm hiểu nét truyền thống địa phương Luyện tập: - Mục tiêu: + HS lên kế hoạch tìm hiểu số nét truyền thống địa phương - Cách tiến hành: Hoạt động 2.Lập kế hoạch tìm hiểu số nét truyền thống địa phương (Làm việc nhóm ) - GV nêu yêu cầu HS lập thành nhóm: Mỗi nhóm chọn - Học sinh chia nhóm số mục ghi bảng đọc yêu cầu tiến hành thảo luận - + Lựa chọn chủ đề liên quan tới truyền thống địa - Các nhóm nhận xét phương + sau nhóm thảo luận xong GV gọi đại diện - Lắng nghe, rút kinh nhóm lên chia sẻ nhanh kế hoạch trước nghiệm lớp GV chọn nhóm để đặt câu hỏi thảo luận thêm + Vì nhóm lại chọn chủ đề đó? + Nhóm phân cơng bạn làm gì? Kế hoạch bạn nhà làm gì? + Các bạn có cần thêm hỗ trợ người thân để hồn thành nhiệm vụ khơng? + Kế hoạch trình bày nhóm nào? Các bạn cần cho phần trình bày đó? - GV đưa gợi ý cách tìm hiểu thơng tin qua đọc sách, trao đổi với người thân, tìm gặp nghệ nhân, khám phá thực tế, * KL: Tại địa phương có nhiều truyền thống khác nhau, nhóm chọn truyền thống để tìm hiểu trình bày trước lớp Như vậy, biết nhiều truyền thống khác địa phương Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - HS tiếp nhận thông tin với người thân: yêu cầu để nhà ứng dụng - Thực kế hoạch tổ nhóm: Nhờ người - HS lắng nghe, rút kinh thân hỗ trợ tìm hiểu truyền thống địa nghiệm phương mà em lựa chọn - Chuẩn bị nội dung: đạo cụ cho việc trình bày thu hoạch - “Đọc xong sách này, bố biết thêm lễ hội truyền thống đấy!” - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 25 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH Sinh hoạt cuối tuần: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể quan tâm tới thành viên cộng đồng - Tham gia số hoạt động tình nguyện, nhân đạo, giáo dục truyền thống nhà trường, địa phương tổ chức - HS trình bày kết tìm hiểu truyền thống địa phương Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học:HS biết nét đẹp truyền thống địa phương nơi sinh sống - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết lập kế hoạch tìm hiểu truyền thống địa phương - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết truyền thống địa phương Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng nét đẹp, sản phẩm đẹp truyền thống địa phương nơi sinh sống - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện để làm số sản phẩm phù hợp với lứa tuổi - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tơn trọng hình ảnh, nét đẹp truyền thống quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + - HS trình bày kết tìm hiểu truyền thống địa phương - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thực kế hoạch trình bày thu hoạch từ tiết học trước - Đại diện nhóm trình bày theo hình thức - Lần lượt nhóm trình bày sau: - GV nhận xét tuyên dương - Các nhóm khác nhận xét Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu học tập) đánh giá kết hoạt nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung động cuối tuần tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận + Kết sinh hoạt nếp xét, bổ sung nội dung + Kết học tập tuần + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu học tập) triển khai kế hoạt động nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tuần tới dung kế hoạch - HS thảo luận nhóm 4: Xem + Thực nếp tuần xét nội dung tuần tới, + Thi đua học tập tốt bổ sung cần + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Cả lớp biểu hành động hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh chia sẻ thu hoạch sau lần trải nghiệm trước theo nhóm nhỏ - Cách tiến hành: Hoạt động 3.Chuẩn bị cho việc trình bày thu hoạch truyền thống quê hương - GV mời HS ngồi theo nhóm để - HS HS ngồi theo nhóm để chia sẻ chuẩn bị cho phần trình bày chia sẻ chuẩn bị cho phần trình bày - Em tìm hiểu gì? Người thân - HS trả lời giúp em nào? - Cùng chuẩn bị cho phần trình bày nhóm Thực hành - Mục tiêu: + Qua phần trình bày HS lớp lắng nghe để biết nhiều thông tin truyền thống địa phương - Cách tiến hành: Hoạt động 4: Trình bày điều em tìm hiểu truyền thống quê hương - Các nhóm nhận xét, đặt câu hỏi - Lần lượt mời bạn lớp đặt câu hỏi - Bình bầu nhóm trình bày thú vị, lơi - Lắng nghe, rút kinh - KL: Mỗi địa phương có nhiều truyền thống khác nghiệm Những truyền thống phong phú, tạo nên nét văn hóa đặc trưng cho địa phương mình, Chúng ta tiếp tục khám phá nhiều giới thiệu cho bạn bè, người thân nơi khác biết truyền thống địa phương Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV gợi ý HS lựa chọn thực - Học sinh tiếp nhận thông tin hoạt động sau người thân yêu cầu để nhà ứng dụng với thành viên gia đình - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu học tập) đánh giá kết. .. kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó tri? ??n... đánh giá kết hoạt nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung động cuối tuần tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận + Kết sinh hoạt nếp xét, bổ sung nội dung + Kết học tập tuần + Kết hoạt động phong trào