giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 2 kết nối tri thức tuần 1 (25)

TUẦN 25 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết nội dung hội diễn Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Hào hứng, sẵn sàng tham gia hội diễn Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia hoạt động phong trào bảo vệ cảnh quan địa phương b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - Nhà trường phát động HS toàn trường tham gia Hội diễn Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - HS lắng nghe, tiếp thu, thực + Hình thức tiết mục: múa, hát, nhảy, biểu diễn theo cá nhân theo nhóm + Khuyến khích cá tiết mục lá, độc đáo Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 25 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể lại việc làm thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Thể yêu thương người thân việc làm cụ thể Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa hành động quan tâm, chăm sóc người thân Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án - SGK b Đối với HS: - SGK - Bút, bút màu, keo, hồ dán, băng dính, giấy màu,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Quan tâm, chăm sóc người thân II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Mục tiêu: - HS biết liên hệ thân để kể lại việc làm thể quan tâm, chăm sóc người thân b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành nhóm - HS chia thành nhóm - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi - GV giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát tranh SGK thảo luận câu hỏi sau: + Mô tả lại tình tranh + Nêu việc bạn tranh làm thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình + Kể lại việc em làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân (2) Làm việc lớp: - HS đóng vai trước lớp - GV mời nhóm lên đóng vai thể lại tình tranh - HS chia sẻ - GV mời số HS chia sẻ trước lớp việc làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân c Kết luận: Các thành viên gia đình cần - HS lắng nghe, tiếp thu ln u thương, quan tâm, chăm sóc lân Các em có việc làm cụ thể để thể tình cảm yêu thương, trân trọng bố mẹ, ông bà, anh chị em Hoạt động 2: Nói lời u thương với người thân a Mục tiêu: HS thể tình cảm u thương với người thân thơng qua sản phẩm tự làm b Cách tiến hành: - GV phổ biến hoạt động: Mỗi HS tự làm làm - HS tự làm thiệp cho người thân thiệp viết vào lời yêu thương theo gợi ý dành cho người thân - GV đưa gợi ý: + Em muốn làm thiếp tặng cho gia đình? + Hãy nghĩ điều em muốn nói với người nhận thiệp - GV yêu cầu HS suy nghĩ ý tưởng làm thiếp; HS dùng bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu, băng dính để làm thiếp tặng người thân - GV hướng dẫn HS viết lời yêu thương dành cho - HS viết nội dung vào thiệp người thân vào thiếp vừa làm - HS chia sẻ - GV mời HS chia sẻ với thầy cô giáo bạn thiếp c Kết luận:Có nhiều lời nói khác thể - HS lắng nghe, thực hiện tình yêu thương, biết ơn em với người thân gia đình Khi em dành tâm huyết công sức để làm thiệp, người thân nhận chắn vui hạnh phúc Hãy ln nói lời u thương với người thân - HS thực hoạt động nhà - GV nhắc nhở HS nhà gửi tặng thiệp làm cho người thân Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 25- TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP - CHUẨN BỊ CHO NGÀY HỘI DIỄN I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS tập luyện tiết mục văn nghệ để chuẩn bị tham gia hội diễn Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 trường Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:HS tham gia nhiệt tình vào tiết mục văn nghệ Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Chuẩn bị cho ngày hội diễn II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia nhiệt tình vào tiết mục văn nghệ b.Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV mời tổ trình bày ý tưởng tiết mục văn nghệ dự định tham gia hội diễn trường - GV yêu cầu HS theo dõi, cổ vũ bạn - GV HS đóng góp ý kiến để lựa chọn tiết mục văn nghệ tham dự hội diễn trường - Những HS tham gia tiết mục văn nghệ chọn tiến hành tập luyện kĩ càng, chăm - GV động viên, hỗ trợ HS trình tập luyện  ... GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Chuẩn bị cho ngày hội diễn II HOẠT ĐỘNG HÌNH... Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN... ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo