giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 2 kết nối tri thức tuần 1 (17)

TUẦN 17 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ SƯU TẦM TRANH ẢNH VỀ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết nội dung hoạt động sưu tầm tranh ảnh nghề nghiệp người thân Hào hứng tham gia sưu tầm tranh ảnh nghề nghiệp người thân Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Tham gia hoạt động sưu tầm tranh ảnh nghề nghiệp Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia hoạt động phong trào chăm sóc xanh b Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - GV Tổng phụ trách Đội phổ biến hoạt động sưu tầm tranh ảnh nghề nghiệp người thân: - HS lắng nghe, tiếp thu, thực + Nội dung tranh ảnh có liên quan tới nghề nghiệp người thân: hình ảnh trang phục làm việc, công cụ lao động nghề, sản phẩm nghề, hình ảnh chụp trực tiếp người thân làm việc + Cách thức sưu tầm: HS sưu tầm tranh ảnh qua loại hình báo, tạp chí giấy, mạng internet; qua ảnh chụp trực tiếp với trợ giúp người thân Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 17 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết kể nghề nghiệp bố mẹ người thân Bước đầu có ý thức tìm hiểu nghề nghiệp bố mẹ người thân Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Hình thành tình cảm với nghề nghiệp công việc bố mẹ, người thân Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK Tranh ảnh nghề nghiệp dụng cụ đặc trưng số nghề quen thuộc b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV cho HS hát tập thể hát tình yêu gia đình: Gia đình nhỏ hạnh phúc to (Nguyễn Văn Chung), Ba nến lung linh (Ngọc Lễ) - HS hát, vỗ tay theo nhịp II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghề nghiệp người thân a Mục tiêu:HS kể nghề nghiệp, công việc cụ thể người thân đức tính liên quan tới nghề nghiệp b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia HS thành nhóm từ đến người - GV hướng dẫn HS chia sẻ với bạn nhóm nghề nghiệp người thân gia đình theo gợi ý: + Mỗi HS chọn người thân (bố, mẹ, ông, bà, cô, chú, ) để chia sẻ với bạn + Nội dung chia sẻ: tên nghề nghiệp, công việc cụ thể, đức tính liên quan tới nghề nghiệp - HS chia thành nhóm - HS thảo luận theo nhóm theo gợi ý (2) Làm việc lớp: - GV mời số HS lên chia sẻ trước lớp nghề nghiệp người thân theo nội dung - GV đặt thêm câu hỏi cho HS lên chia sẻ: + Em tìm hiểu nghề nghiệp người thân cách nào? - HS trình bày - HS trả lời + Em yêu thích nghề nghề người thân em? c Kết luận: Nghề nghiệp sống phong phú đa dạng Mỗi người xã hội nói chung, gia đình nói riêng có nghề họ nỗ lực, mong muốn làm tốt công việc Hoạt động 2: Trị chơi Đốn nghề - HS lắng nghe, tiếp thu a Mục tiêu:HS biết hiểu đặc điểm công việc số nghề nghiệp xã hội b Cách tiến hành: - GV chuẩn bị sẵn tranh ảnh nghề nghiệp xã hội - GV chia lớp thành đội chơi - GV phổ biến luật chơi: + Chọn HS làm quản trò + Quản trò lấy tranh ảnh nghề nghiệp giao cho đội Các thành viên đội đóng vai thể việc làm đặc trưng nghề tranh - HS nghe phổ biến luật chơi, chơi trò chơi + Các đội lại đoán tên nghề Mỗi lần đoán tên nghề đội nhận bơng hoa (hoặc hình dán mặt cười) Sau hết tranh thìđến lượt đội trò chơi tiếp tục + Kết thúc trò chơi, quản trò tổng kết: Đội nhận nhiều bơng hoa (hoặc hình dán mặt cười) hơn, đội thắng - GV trao quà cho đội thắng Khuyến khích HS phát biểu cảm nghĩ sau tham gia hoạt động qua câu hỏi gợi ý sau: + Các em có cảm xúc sau lần đoán tên nghề? + Nghề em thấy khó đốn nhất? + Nghề để lại nhiều ấn tượng với em? - HS phát biểu cảm nghĩ sau tham gia hoạt động c Kết luận: Mỗi nghề xã hội có yêu cầu đặc thù riêng công việc cụ thể Qua trị chơi này, em có thêm nhiều hiểu biết đặc điểm riêng nghề xã hội, từ có nhiều lựa chọn cho nghề nghiệp tương lai thân - GV hướng dẫn HS nhà sưu tầm hát, thơ, câu chuyện, nghề nghiệp xã hội - HS lắng nghe, tiếp thu - HS thực hoạt động nhà Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 17 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP - CHIA SẺ TRANH ẢNH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Giới thiệu vài nghề nghiệp xã hội qua tranh sưu tầm Có thêm hiểu biết nghề nghiệp xã hội Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa số nghề nghiệp Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Chia sẻ tranh ảnh II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: Thể hiểu biết số nghề nghiệp xã hội b.Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp xã hội theo nhóm vị trí phân cơng - HS sưu tầm theo nhóm - GV yêu cầu nhóm giới thiệu tranh ảnh mà nhóm sưu tầm Các nhóm khác nhận xét, bình luận tranh ảnh bạn - GV yêu cầu HS trả lời: - HS trình bày trước lớp + Có nghề tranh ảnh mà nhóm em sưu tầm? - HS trả lời câu hỏi + Các em u thích nghề nào? Vì sao? + Các em kể tên hát, thơ, câu chuyện có liên quan đến nghề nghiệp  ... HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động. .. Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY... đặc trưng số nghề quen thuộc b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm