giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 2 kết nối tri thức tuần 1 (7)

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - CHÀO MỪNG NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM 20-10 I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 cổ vũ tiết mục văn nghệ Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng Chuẩn bị tiết mục văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 2010 b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - Nhà trường triển khai hoạt động hướng đến chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10: - HS chào cờ - HS lắng nghe - HS nhiệt tình tham gia hoạt động + Biểu diễn số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 + Nghe chia sẻ nguồn gốc ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam + Thi hái hoa dân chủ tìm hiểu ngày Phụ nữ Việt Nam Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - EM TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Hiểu cần thiết phải tự làm lấy việc Xử lí số tình liên quan đến việc tự phục thân Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Hiểu cần thiết việc tự phục vụ thân Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK Phiếu tình huống, tranh minh họa tình để HS đóng vai b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tự làm lấy việc (tiết 2) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ a Mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS chia sẻ việc tự phục vụ mà thân thực nhà, trường - HS hiểu cần thiết phải tự phục vụ thân b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận chia sẻ việc thân tự làm nhà trường theo câu hỏi: - HS chia thành nhóm - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi + Bạn tự làm việc nhà? + Bạn tự làm việc trường? + Bạn tự làm việc nào? + Mọi người xung quanh nhận xét vê việc bạn làm? (2) việc lớp: Làm - GV mời số HS lên trước lớp chia sẻ việc thân tự làm - GV yêu cầu HS khác nhận xét nêu điều học từ bạn - HS trình bày c Kết luận:Các em nên cố gắng làm việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi khả thân, điêu giúp em tự lập khơng phụ thuộc, ỷ lại vào người khác - HS nhận xét Hoạt động 2: Xử lí tình - HS lắng nghe, tiếp thu a Mục tiêu: HS nhận diện phân tích có cách ứng xử phù hợp thể tự giác với việc tự phục vụ học tập, sinh hoạt ởlớp, trường b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lóp thành nhóm - GV phổ biến nhiệm vụ thảo luận: + Mỗi nhóm tìm hiểu tình + HS đọc tình trảlời câu hỏi: Điều xảy với - HS chia thành nhóm nhânvật tình huống? Các ban tình ứng xử nào? Nếu em bạn tình em làm gì? sao? - GV yêu cầu nhóm đóng vai thể cách ứng xử nhóm (2) Làm việc lớp: - GV yêu cầu nhóm HS thực đóng vai trước lớp - GV yêu cầu HS chia sẻ suy nghĩ cảm nhận thân sau tham gia hoạt động đóng vai GV gợi ý câu hỏi để HS chia sẻ: Em gặp phải tình chưa? Em thích hoạt động đóng vai nhóm nhất? Vì sao? Em học điều gi từ việc đóng vai tình này? - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi Nếu em bạn tình em sẽ: + Tình 1: Em học theo bạn, xếp lại sách ngăn nắp, gọn gàng sau đọc xong sách thư viện + Tình 2: Em nói với mẹ tự chuẩn bị quần áo sách ăn sáng - HS đóng vai trước lớp - HS chia sẻ c Kết luận:Tự giác thực việc làm phù hợp học tập, sinh hoạt lớp, nhà giúp em tự tin khẳng định thân, rèn luyện đức tính chăm chỉ, tự lập có trách nhiệm với việc làm - GV hướng dẫn HS thực chia sẻ với bố mẹ, người thân theo câu hỏi sau: - HS lắng nghe, tiếp thu + Em muốn tự làm việc nhà? + Có việc em muốn tự làm nhà mà chưa biết cách thực không? Hãy nhờ bố mẹ, người thân hướng dẫn cách thực việc làm - HS lắng nghe, thực Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – THỬ TÀI AI KHÉO TAY HƠN? I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS thể khéo léo, cẩn thận thân thông qua thực số việc tự phục đơn giản Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Thể khéo léo, cẩn thận, gọn gàng thông qua việc chuẩn bị sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,… Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK Sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Thử tài Ai khéo tay ai? II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS thể khéo léo, gọn gàng b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS chuẩn bị: sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,… - GV chia lớp thành nhóm, nhóm thực số việc làm: + Nhóm 1: Thực hành bọc sách, - HS chuẩn bị vật dụng - HS chia thành nhóm, thực hành theo nhóm + Nhóm 2: Thực hành cài cúc áo nhanh + Nhóm 3: Thực hành gấp quần áo gọn gàng - HS thực hành trước lớp - GV yêu cầu nhóm thực hành trước lớp - HS GV nhận xét thời gian hoàn thành, đánh gá sản phẩm nhóm sau thực hành - GV khen ngợi bạn làm khéo léo, cẩn thận, gọn gàng ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp. .. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo. .. học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tự làm lấy việc (tiết 2) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ a Mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS chia sẻ việc tự phục vụ mà thân thực