Thông tin tài liệu
TUẦN - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA PHÁT ĐỘNG TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS nắm yêu cầu phong trào Tìm kiếm tài nhí sẵn sàng tham gia Định hướng cho HS chuẩn bị hoạt động đầu tháng 10 với nội dung hướng đến thân Năng lực • • Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng: Hiểu ý nghĩa phong trào Tìm kiếm tài nhí Trình diễn tài năng: múa, hát, đóng kịch,… Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia phong trào Tìm kiếm tài nhí b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào Tìm kiếm tài nhí theo gợi ý: - HS chào cờ - HS lắng nghe - HS lắng nghe để thực + Ý nghĩa phong trào: Giúp HS tự tin thể thân, bộc lộ phát huy tài + Các lớp tổ chức trình diễn tài bạn lớp vào tiết Sinh hoạt lớp tuần + Nội dung trình diễn tài năng: hát, múa, đóng kịch, nhảy, biểu diễn theo cá nhân nhóm Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - EM VUI VẺ, THÂN THIỆN I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân Phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện, vui vẻ với người xung quanh Nhận diện việc làm thể tình bạn nói lời giao tiếp phù hợp với bạn Năng lực • Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học Năng lực riêng: Nhận diện cảm xúc vui vẻ khuôn mặt thể cảm xúc vui vẻ • Thực ứng xử phù hợp số tình Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK 2-4 giá vẽ, giấy A0, bút màu b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:Khi em cười, em biểu cảm xúc khuôn mặt (ánh mặt, miệng,…)? - HS trả lời - GV tổng hợp lại dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Em vui vẻ, thân thiện II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cùng chơi “Vẽ khuôn mặt cười” a Mục tiêu:Giúp HS nhận diện cảm xúc vui vẻ khuôn mặt thể cảm xúc vui vẻ b Cách tiến hành: - GV chia lớp thành đội chơi - GV phổ biến luật chơi: - HS chia thành đội - HS nghe phổ biến luật chơi + Mỗi đội đứng thành hàng dọc + GV bấm đồng hồ đếm ngược phút + Lần lượt HS lên cầm bút vẽ nét bút (không nhấc bút lên) giá vẽ (hoặc giấy A0) + Sau vẽ xong, HS chạy hàng chạm tay để bạn lên đứng xuống cuối hàng Tiếp tục hết phút + Đội hoàn thành thể vẽ ấn tượng đội thắng - Các nhóm HS tham gia chơi trò chơi - GV tổ chức cho nhóm quan sát sản phẩm lớp bình chọn đội thắng - GV gợi ý để HS chia sẻ thêm ý nghĩa học từ trò chơi Ví dụ: Em cảm thấy tham gia trị chơi này? Em có thường xun thể khuôn mặt vui vẻ với bạn hay không? Việc thể cảm xúc vui vẻ mang lại lợi ích gì? - HS chơi trị chơi - HS quan sát sản phẩm bình chọn đội thắng c Kết luận: Một số biểu cảm xúc như: mỉm cười, tay chân vung lên hứng khởi, hát nghêu ngao, làm thơ, thể cảm xúc vui vẻ, mang lại vui tươi, thoải mái cho thân người xung quanh Hoạt động 2: Ứng xử thân thiện với bạn bè a Mục tiêu: - Nhận diện thể cảm xúc vui vẻ, thân thiện với bạn - Thực ứng xử phù hợp với bạn bè số tình cụ thể b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV phổ biến nhiệm vụ thảo luận nhóm: Quan sát nhân vật tình trả lời câu hỏi: + Điều xảy với nhân vật tình huống? + Các bạn tình ứng xử - HS quan sát hình, nhân vật đọc tình nào? huống, trả lời câu hỏi + Nếu em bạn tình em làm gì? Vì sao? - Điều xảy với nhân vật tình huống: Hoa không muốn chụp ảnh với bạn tham quan; Nam chuyển đến lớp nên ngại ngùng, khơng nói chuyện với bạn; lớp tổ chức sinh nhật cho bạn tháng 10 - GV yêu cầu nhóm đóng vai thể cách ứng xử nhóm (2) Làm việc lớp - GV u cầu nhóm HS thực đóng vai trước lớp - GV hướng dẫn HS chia sẻ suy nghĩ cảm nhận thân sau tham gia hoạt động đóng vai: + Em gặp tình chưa? + Em cảm thấy bạn tham gia đóng vai tình đó? + Chụp ảnh chung bạn, nói chuyện với bạn mới, chúc mừng tổ chức sinh nhật cho bạn thể điều gì? c Kết luận:Việc thể hành động thân thiện, vui vẻ với bạn bè, người xung quanh mang lại cảm xúc tích cực cho thân em người, em nhiều người yêu quý - Nếu em bạn tình em sẽ: chụp ảnh bạn tham quan, chủ động trò chuyện giới thiệu thân với bạn, chúc mừng sinh nhật bạn tháng 10 - HS chia sẻ suy nghĩ: Chụp ảnh chung bạn, nói chuyện với bạn mới, chúc mừng tổ chức sinh nhật cho bạn thể thân thiện, vui vẻ, hòa đồng, đoàn kết Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – TÌM KIẾM TÀI NĂNG CỦA LỚP I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Thể khiếu, sở thích thân thơng qua hoạt động trình diễn tài Xây dựng mối quan hệ thân thiện, vui vẻ với bạn bè Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Biểu dưỡng tiết mục trước lớp theo chủ đề tự chọn Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Tìm kiếm tài lớp II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: Từng tổ thể tài trước lớp b.Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS: Trên trào Tìm kiếm tài nhí trường phát động vào đầu sở phong - HS lắng nghe, thực tuần, tổ chọn tiết mục biểu diễn trước lớp theo chủ đề tự chọn - Từng tổ thể tài trước lớp - GV khen ngợi lớp bình chọn tiết mục tham gia biếu diễn trước toàn trường - GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS nhà kể cho bố mẹ, người thân nghe tài nhí lớp - HS trình diễn trước lớp ... với GV - Giáo án SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng... xúc khuôn mặt (ánh mặt, miệng,…)? - HS trả lời - GV tổng hợp lại dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Em vui vẻ, thân thiện II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cùng chơi... HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Tìm kiếm tài lớp II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: Từng tổ thể tài trước lớp b.Cách tiến hành: - GV
Ngày đăng: 12/10/2022, 23:54
Xem thêm:
