giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 2 kết nối tri thức tuần 1 (26)

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 26 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - HỘI DIỄN VĂN NGHỆ Mức độ, yêu cầu cần đạt - Tự tin thể khiếu, sở trường qua việc biểu diễn tiết mục văn nghệ Nhiệt tình tham gia hội diễn cổ vũ bạn Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: Tự tin thể khiếu, sở trường qua việc biểu diễn tiết mục văn nghệ b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - GV Tổng phụ trách Đội khai mạc Hội diễn văn nghệ Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - GV chia sẻ nguồn gốc ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - GV tổ chức cho lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ GV lưu ý xếp đa dạng tiết mục múa, hát, nhảy, - Sau tiết mục cuối trình diễn xong, GV tổng kết hội diễn trao giả cho tiết mục xuất sắc Ngày soạn:…/…/… - HS chào cờ - HS lắng nghe, tiếp thu, thực - HS tham gia tiết mục văn nghệ Ngày dạy:…/…/… TUẦN 26 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Có ý thức tự giác, tích cực tham gia hoạt động chung gia đình Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Bày tỏ cảm nghĩ tham gia hoạt động chung gia đình Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án SGK b Đối với HS: - SGK Tranh ảnh tham gia thành viên vào hoạt động chung gia đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Quan tâm, chăm sóc người thân II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động3: Hoạt động chung gia đình a Mục tiêu: HS kể lại hoạt động chung mà thân tham gia gia đình bày tỏ cảm nghĩ b.Cách tiến hành: (1) Quan sát tranh: - GV tổ chức cho HS quan sát tranh mô tả hoạt động chung gia đình - HS quan sát tranh - HS chia sẻ - HS chia thành nhóm - GV mời HS chia sẻ hoạt động chung gia đình mà HS quan sát qua tranh - HS thảo luận theo nhóm (2) Làm việc nhóm: - GV chia HS thành nhóm - GV yêu cầu thành viên nhóm chia sẻ với theo nội dung: + Em nhớ lại hoạt động chung mà em tham gia gia đình kể lại cho bạn nghe + Nêu cảm nghĩ em tham gia hoạt động chung với người thân + Em thích tham gia hoạt động chung nhất? Vì sao? (3) Chia sẻ với lớp - GV mời số HS lên chia sẻ trước lớp theo nội dung - HS trình bày - GV khen ngợi HS có ý thức trách nhiệm tham gia hoạt động chung gia đình - HS lắng nghe, tiếp thu c Kết luận:Có nhiều hoạt động chung mà em tham gia bố mẹ dọn dẹp bố mẹ sau bữa ăn tối, dọn dẹp nhà cửa,….Khi tham gia hoạt động chung, thành viên gia đình gắn kết thấu hiểu Là thành viên gia đình, em tích cực tham gia vào hoạt động chung Hoạt động 4: Quan tâm đến người thân gia đình a Mục tiêu: HS biết cách xử lí tình để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia HS thành nhóm, nhóm từ đến người - GV giao nhiệm vụ cho HS: + Mỗi nhóm quan sát tranh + Mơ tả lại tình tranh + Thảo luận cách xử lí tình (2) Làm việc lớp: - GV yêu cầu nhóm thực đóng vai xử lí tình trước lớp - GV u nhóm cịn lại theo dõi đóng góp ý kiến - GV mời số HS chia sẻ điều thân học qua xử lí tình - GV tổng kết đưa kết luận ý nghĩa việc làm thể quan tâm, chăm sóc gia đình c Kết luận: Trong sống hàng ngày, có nhiều tình khác để em thể quan tâm, chăm sóc người thân Sự quan tâm có ý nghĩa lớn Bố mẹ với bớt mệt nhọc em hỏi thăm bố mẹ làm Bà vui hạnh phúc em làm thiệp tặng bà nhân ngày sinh nhật, hay hỏi thăm ông bị ốm Các em quan đến người thân việc làm cụ thể - HS chia thành nhóm - HS thảo luận theo nhóm: - Mơ tả lại tình tranh: + Tranh 1: Sắp đến ngày sinh nhật bố + Tranh 2: Lâu rồi, nhà khơng chơi - Cách xử lí tình huống: + Tranh 1: Ba mẹ chuẩn bị quà tặng mừng sinh nhật bố điều bất ngờ, có ý nghĩa vào dịp sinh nhật + Tranh 2: Bạn nhỏ đề nghị bố mẹ cho nhà chơi - HS thực đóng vai chia sẻ điều thân học qua xử lí tình - HS lắng nghe, tiếp thu Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 26- TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP - TRANG TRÍ KHUNG ẢNH GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS thể tình u gia đình thơng qua việc tự làm khung ảnh gia đình Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Biết quy trì, cách làm khung ảnh gia đình Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án b Đối với HS: - SGK Bút màu, bút dạ, bìa cứng đủ màu, giấy màu, keo hồ dán, băng dính, đồ dùng trang trí khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Trang trí khung ảnh gia đình II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia nhiệt tình vào hoạt động trang trí khung ảnh gia đình b.Cách tiến hành: - GV phổ biến yêu cầu: HS sử dụng đồ dùng gia đình chuẩn bị để làm khung ảnh gia đình - HS lắng nghe, thực - HS lên ý tưởng làm khung ảnh - GV yêu cầu HS dành thời gian suy nghĩ lên ý tưởng làm khung ảnh gia đình GV khuyến khích ý tưởng sáng tạo, độc đáo - GV hướng dẫn HS thực làm khung ảnh gia đình theo ý tưởng - HS thực làm khung ảnh - HS trình bày sản phẩm - GV quan sát, hỗ trợ HS HS lúng túng - Sau hoàn thành, HS giới thiệu khung ảnh làm với bạn chia sẻ ý tưởng thực khung ảnh gia đình - GV hướng dẫn HS đưa ảnh gia đình vào khung làm đặt vào vị trí yêu thích - HS đưa ảnh gia đình vào khung làm đặt vào vị trí yêu thích ... học a Đối với GV - Giáo án SGK b Đối với HS: - SGK Tranh ảnh tham gia thành viên vào hoạt động chung gia đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:Tạo... tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Quan tâm, chăm sóc người thân II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động3 : Hoạt động chung... giấy màu, keo hồ dán, băng dính, đồ dùng trang trí khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào