giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 kết nối tri thức cv 2345 tuan 31

TUẦN 31 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Bài 31: LỚP HỌC XANH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh biết cách phịng chống nhiễm mơi trường qua trị chơi Rung chng vàng - Biết bảo vệ mơi trường nơi sinh sống Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: thân tự giác thực tốt việc giữ gìn vệ sinh môi trường lớp, nhà - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xây dựng khơng gian sinh hoạt gia đình, lớp học, biết trang trí lớp học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết cơng việc bảo vệ môi trường Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý bạn bè chung tay xây dựng lớp học than thiện, - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện giữ gìn mơi trường xanh- - đẹp - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng bạn bè lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Nhắc lại số hành động sống xanh thân thiện với môi trường - Cách tiến hành: - GV cho HS xem trang phục, - HS lắng nghe thiết kế thời trang bạn nhỏ Sản phẩm quần áo tái chế từ túi ni –lông, vỏ hộp - HS lắng nghe sữ, vỏ lon bia, nước ngọt, để khởi động học - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: Đưa hiểu biết phịng, chống nhiễm mơi trường - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Chơi trị chơi Rung chng vàng (làm việc cá nhân) - Chú ý lắng nghe - GV phổ biến luật chơi - Nghe thầy cô đọc câu hỏi đưa phương án hình GV đếm -2 -3 để HS lựa chọn phương án: Phướng án A - giơ tay Phương án B - đứng dậy Phương án C - ngồi chỗ -Sau trả lời xong bạn không sai câu - Các em HS chia sẻ trước lớp lên Rung chuông vàng + Câu 1: Dầu ăn, mỡ dùng nên đổ vào + Câu 1: A đâu? A: Liên hệ với bên thu mua, tái chế dầu mỡ đẫ qua sử dụng B: Đổ vào bồn rửa bát đường cống thải C: Cho vào cốc, chai nhựa, túi nilong buộc chặt đặt vào thùng rác + Câu 2: C + Câu 2: Nên bỏ pin dùng đâu? A: Chôn xuống đất vứt xuống sông B: Bỏ chung vào sọt rác C: Để riêng, đưa đến chỗ thu gom rác đọc hại + Câu 3: Để giảm bớt chất thải đường làng, + Câu 3: A ngõ phố, em có thể: A: Làm biển báo nhắc nhở người bỏ rác nơi quy định B: Gom rác đường làng, ngõ phố bỏ xuống sông cho trôi C: Cùng bạn nhặt rác bỏ vào thùng rác - GV mời HS khác nhận xét - HS nhận xét ý kiến bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV mời HS rung chuông vàng lên - Lắng nghe rút kinh nghiệm bảng cầm vào chuông rung lên - GV chốt ý mời HS đọc lại Chúng ta nên học cách làm giúp phòng chữa bệnh cho giới xanh, bắt đầu hiểu biết Luyện tập: - Mục tiêu: + Liên hệ thực tế tượng gây ô nhiễm chống tượng nhiễm khơng khí - Cách tiến hành: Hoạt động Cùng người thân thực việc làm để phịng, chống nhiễm mơi trường (Làm việc nhóm 4) - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: + GV đưa tượng gây ô nhiễm môi trường: dùng hóa chất sinh hoạt gia đình; xử lí thức ăn thừa; hạn chế bụi; bấm còi xe, bật loa đài nói to; đốt lửa, đốt cỏ - HS thực nội dung - HS nêu lại nội dung mơi trường biết cách phịng, - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm giới thiệu nét riêng nhóm qua sản phẩm + Yêu cầu HS đưa câu hỏi cho Nhóm 1: Khi ăn xong thừa thức ăn nên làm gì? tượng cách xử lí Chúng ta nên bọc kín để vào hộp bảo quản tủ lạnh Nhóm 2: Chúng ta có nên ăn thức ăn làm sẵn, hộp? Chúng có nhiều chất bảo quản nên chũng ta nên sử dụng nhiều Nhóm 3: Khi đường có cần đeo trang không? Chúng ta nên đeo trang để tránh khói bụi ảnh hưởng đến sức khỏe Nhóm 4: Chúng ta có nên đốt rác bừa bài, khơng nơi quy định hay không? Đốt rác bừa bãi gây ảnh hưởng đến người gây ô nhiễm không khí nơi - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Chúng ta cần chung tay bảo vệ môi trường hành động hàng ngày Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin với người thân: + Chung tay làm công việc bảo vệ môi yêu cầu để nhà ứng dụng trường + Khơng xả rác bừa bài, giữ gìn vệ sinh chung + Tái chế số hộp nhựa làm chậu trồng cây, hoa, - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Bài 31: LỚP HỌC XANH SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh chia sẻ việc làm gia đình góp phần phịng, chống nhiễm mơi trường Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: thân tự giác thực tốt việc giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp, nhà - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xây dựng không gian sinh hoạt gia đình, lớp học, biết trang trí lớp học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết cơng việc bảo vệ môi trường Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý bạn bè chung tay xây dựng lớp học than thiện, - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện giữ gìn mơi trường xanh- – đẹp - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng bạn bè lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV mở hát “ Em yêu xanh ” để khởi - HS lắng nghe động học + GV nêu câu hỏi: Trồng nhiều xanh cho - HS trả lời: cho chim hót lợi ích gì? cành, cho sân trường bóng mát, + Mời học sinh trình bày cho chúng em vui chơi, mang - GV Nhận xét, tuyên dương lại khơng khí lành - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu tập) đánh giá kết hoạt động nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận tuần xét, bổ sung nội dung + Kết sinh hoạt nếp tuần + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - Một số nhóm nhận xét, bổ - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu giơ tay hành động Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh chia sẻ việc làm gia đình góp phần phịng, chống nhiễm mơi trường - Cách tiến hành: Hoạt động Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm ( Làm việc cá nhân) - GV nêu yêu cầu học sinh chia sẻ: - Học sinh đọc yêu cầu + Chia sẻ bạn kết thu hoạch chia sẻ việc gia điình làm dự định - Các bạn giới thiệu kết làm thu hoạch - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Mỗi gia đình có ý thức bảo vệ mơi trường tạo nên sức mạnh thay đổi giới này, khiến Thế giới xanh không lâm bệnh Thực hành - Mục tiêu: + Học sinh biết quan sát, thực hành động bảo vệ môi trường + Cùng hành động, tạo cảm xúc tích cực khắc sâu thêm tâm bảo vệ môi trường - Cách tiến hành: Hoạt động 4: Hoạt động nhóm chung tay bảo bảo vệ mơi trường.(Làm việc theo nhóm 2) - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Học sinh chia nhóm 2, (cùng bàn), lựa chọn cơng việc chung cho nhóm thực cơng việc: + Đi nhặt rác khu vực bên cổng trường; Lau bụi cửa - GV phát phiếu thu hoạch cho nhóm sổ bề mặt lớp học - Gv chiếu tranh gợi ý số khu vực chung trường + Lau bụi trông trường; Ủ phân hữu cơ, - GV hướng dẫn ghi thu hoạch sau buổi hoạt động nhóm: - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương khả thực hành nhóm - GV kết luận: Sau xong công việc, lớp đứng sân - Các nhóm ghi thu hoạch vào phiếu - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm trường bày tỏ tâm sống xanh, thực hành động phịng, chống nhiễm mơi trường; đeo găng tay để nhặt rác tay phải, đưa nắm tay phải lên hô: “ Quyết tâm ! Bảo vệ môi trường! Bảo vệ giới!” Vận dụng - Mục tiêu: + Tự đánh giá sau chủ đề Làm bạn với thiên nhiên + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin với người thân: yêu cầu để nhà ứng dụng + Cùng người thân phân loại rác thải gia với thành viên gia đình đình + Cả nhà dọn dẹp nhà cửa, trồng xanh, `` + Tìm hiểu đường nước thải cách xử lí chất thải - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:  ... nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng... kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Bài 31 : LỚP HỌC XANH SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT... việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu tập) đánh giá kết hoạt động nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội