Tuần 9 đồ dùng gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 4-8/11/2013 I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết suất ăn - Biết số đồ dùng cần thiết cho gia đình - Trẻ chạy vịng trịn kết hợp kiểu chân tư thoải mái, hít thở khơng khí lành - Trẻ biết dùng sức mạnh tay để ném túi cát xa - Rèn luyện khéo léo tố chất vận động thơng qua trị chơi Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ kể số đồ dùng gia đình lợi ích - Trẻ biết đặc điểm hình vng hình chữ nhật, biết điểm giống khác hình Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng từ ngữ để đọc thơ kể đồ dùng quen thuộc - Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, trọn câu - Nhớ tên câu chuyện, kể nhân vật câu chuyện - Biết bộc lộ suy nghỉ, cảm nhận với mơi trường xung quanh đọc thơ kể chuyện, hát múa giải số câu đố Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ : - Biết thể cảm xúc, tình cảm qua hát, vận động nhịp nhàng theo nhịp hát - Biết vẽ, tô màu, cắt dán số đồ dùng gia đình - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ xã hội : - Làm theo người lớn số quy định thông thường, nội quy gia đình - Biết cảm nhận, cảm xúc khác người khác - Yêu mến bạn bè chơi với bạn, yêu quý cô giáo người xung quanh trẻ - Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết xếp đồ dùng nơi quy định Đón trẻ - Biết gọi người lớn gặptrường hợp khẩn cấp a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Các tập phát triển chung: - Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau gáy 4lx4n Thể dục sáng - Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên 4lx4n - Chân: Ngồi xổm lên 4lx4n c Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Trò chuyện - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ sáng - Biết cảm ơn xin lổi - Dạy trẻ biết che miệng ho, hắt Vệ sinh - Biết gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp cháy điện Ăn Ngủ Hoạt động góc - Dạy trẻ biết ăn chín uống sơi, ăn đa dạng ăn ăn hết suất - Nghe nhạc dân ca: Lý chiều chiều Nội dung: - Kỹ sư: Xây dựng nhà bé - Bé chọn vai : Nấu ăn, bán hàng - Cùng trổ tài: Tô màu tranh, vẽ theo ý thích đồ dùng gia đình - Vui học bé: Xem lô tô, làm sưu tập đồ dùng - Bé với thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm sóc - Bao qt xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng nhà bé - Bé thể vai người bán hàng, biết chế biến ăn ngon cho gia đình - Trẻ biết xem lơ tơ số đồ dùng gia đình, biết cắt dán để làm sưu tập - Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ tô màu, biết bố cục phù hợp - Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước,cát chăm sóc Chuẩn bị: - Kỹ sư: Các khối gỗ, xanh, thảm cỏ, hoa.bộ lắp ghép - Bé chọn vai : Bộ đồ nấu ăn, loại thực phẩm - Cùng trổ tài: Giấy A4, Tranh vẽ chưa tô màu, bỳt màu - Vui học bé: Tranh, lô tô loại đồ dùng, keo kéo - Bé với thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước,cát, bình tưới Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Đọc thơ : Cái bát xinh xinh - Các vừa đọc thơ nói gì? - Vậy bát đồ dùng có đâu? - Ngồi bát gia đình có nhiều đồ dùng khác để phục vụ cho nhu cầu người - Hôm cô chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp góc chơi Hoạt động 2: Nội dung: a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: - Ký sư: Xây dựng nhà bé - Bé chọn vai nào: Các choi bán hàng, mẹ nấu ăn ngon -Vui học bé : Làm sưu tập, xem lô tô đồ dùng gia đình - Cùng trổ tài: Tơ màu, vẽ đồ dùng gia đình - Bé với thiên nhiên: Các chơi với cát chăm sóc tưới nước, lau lá, chăm sóc b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động chiều - Cơ chơi với trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát : Cả nhà thương - Cũng cố giáo dục , nhận xét , tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến trẻ chơi sau PTTC KPXH PTTM PTNT PTTM - Ném xa - Làm quen - Cắt dán - So sánh - DVĐ: tay số đồ số đồ hình chữ Chiếc khăn + TC : Cáo dùng dùng nhật, hình tay thỏ gia đình gia đình vng +NH: Ba (ĐT) nến PTNN lung linh - Chuyện : + TC: Tai Thỏ dọn tinh nhà TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Mèo đuổi Kéo co Meò Mèo đuổi Lộn cầu chuột chim sẻ chuột vòng HĐCCĐ HĐCCĐ - Kể tên - LQCC: số đồ dùng Thỏ dọn gia đình nhà CTD CTD - Chơi với lá, Chơi với phấn phấn, sỏi HĐCCĐ - Nhận biết số tượng thời tiết theo mùa CTD - Chơi với bóng, phấn - Hướng - Ơn dẫn trị chơi chuyện:Thỏ dọn nhà HĐCCĐ -LQBH: Chiếc khăn tay CTD Chơi với phấn, giấy HĐCCĐ - Vẽ đồ dùng gia đình CTD Chơi với phấn, bóng - Hoạt động góc - Làm quen toán - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2013 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: HOẠT - Sân bãi sẽ, an toàn ĐỘNG HỌC - Trang phục thoải mái, gọn gàng PTTC - Đồ dùng trẻ: (Thể dục) - Túi cát, rá - Ném xa - Trẻ biết tên vận II Tiến hành: tay - TC : Cáo thỏ động, biết dùng sức mạnh tay để ném túi cát xa - Rèn luyện khéo léo tay -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài” Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát gì? hơm gia đình búp bê có tổ chức hội thi hay dành cho tất người trơng gia đình - Đường đến nhà bạn xa, với - Cho trẻ làm đồn tàu vòng tròn, kết hợp kiểu chân Hoạt động 2: Nội dung: a Khởi động: Đội hình ba hàng dọc chuyển thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách b Trọng động: * BTPTC: Đội hình hàng ngang - Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau gáy (6lx4n) - Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên (4lx4n) - Chân: Ngồi xổm lên (4lx4n) + VĐCB: “ Ném xa tay” - Đã đến gia đình búp bê rồi, hơm gia đình búp bê tổ chức hội thi “ Ném xa tay” để xem tay khoẻ hơn, mắt tinh đấy! - Để ném đúng, xem cô ném trước nhé! - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích + Lần 2: Cơ làm mẫu kèm theo phân tích động tác TTCB: Cô đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh ném đưa tay từ trước phía sau dùng sức mạnh bả vai ném túi xa Sau nhặt túi cát cuối hàng + Lần 3: Cô làm mẫu nhấn vào điểm -Trẻ thực hiên: - Cơ mời trẻ lên làm cho lớp xem - Lần lượt cô gọi lần trẻ mổi trẻ thực lần - Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ - Mời trẻ yếu lên làm lại lần + TCVĐ: “ Cáo thỏ” - Cô hướng dẫn cách chơi bạn làm cáo ngồi nhà cáo thỏ ngơi nhà mình, thỏ ăn đến gần nhà cáo nghe tiếng gầm chạy nhanh nhà - Luật chơi: Cáo bắt thỏ - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại, vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Hoạt động : Kết thúc - Cũng cố- Giáo dục, nhận xét tuyên dương - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: HĐNT - Địa điểm chơi, bống phấn - Sân bãi TCVĐ II Tiến hành: Mèo đuổi chuột - Trẻ biết kể tên a TCVĐ: Mèo đuổi chuột số đồ dùng - Cô giới thiệu tên trò chơi HĐCCĐ - Kể tên số gia đình - Nêu cách chơi, luật chơi biết giử gìn - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần đồ dùng đồ dùng - Cơ chơi với trẻ gia đình - Trẻ biết chơi b HĐCCĐ: Kể tên số đồ dùng gia đình CTD với đồ chơi, - Cơ trẻ hát : Chiếc khăn tay - Chơi với lá, khơng tranh Các vừa hát nói gì? phấn giành đồ chơi - Ngồi cịn biết nhửng loại đồ dùng gia đình ? - Cho trẻ kể tên loại đồ dùng mà trẻ biết - Những đồ dùng dùng để làm ? - Để có nhửng đồ dùng bố mẹ phải làm việc vất vả có,vì phải yêu quý nhửng đồ dùng c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao quát xử lý tình I Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ góc SINH chơi HOẠT II Tiến hành CHIỀU - Trẻ nhận Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: vai chơi - Cô trẻ hát hát: " Nhà tôi" sáng tác 1.Hoạt động Thu Hiền góc - Trẻ biết cơng - Ngơi nhà nơi sinh lớn lên trơng việc người có tình thương u ba mẹ người thân lớn thông qua gia đình sum họp trị chơi, - Hơm cháu khám phá - Biết bố cục góc chơi xếp để xây dựng b Quá trình chơi: nhà bé - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Trẻ biết chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi Nhận xét tuyên dương VS – TT - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến trẻ chơi sau Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Đồng thời hướng trẻ đến chơi sau Thứ ngày tháng 11 năm 2013 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: Bát, dĩa, phích HOẠT - Đồ dùng trẻ: Thìa, bát, dĩa ĐỘNG HỌC - Trẻ biết tên II Tiến hành: PTNT loại đồ dùng * Hoạt động : ổn định tổ chức gây hứng thú: (MTXQ) gia đình - Đọc thơ : Cái bát xinh xinh - Làm quen ích lợi Để biết đồ dùng dùng để làm hơm số đồ loại đồ dung cháu Làm quen số đồ dùng dùng gia - Rèn luyện giác gia đình đình quan phát * Hoạt động : Nội dung triển ngôn ngữ a Làm quen số đồ dùng gia đình cho trẻ * Quan sát bát Luyện kỹ Các vừa cô chợ mưa thứ ghi nhớ, quan sát xem thứ nào? cho trẻ - Cơ có đây? (cái bát) - Giáo dục trẻ - Cái bát dùng để làm gì? (Ăn cơm) biết yêu quý bảo - Các xem miệng bát có dạng hình gì?(Hình vệ đồ dùng trịn) gia đình - Đố biết bát làm gì? (bằng sứ) Đúng bát làm sứ nên dễ vỡ Ngồi có bát làm nhựa, thủy tinh sử dụng nhớ cẩn thận kẻo * Quan sát dĩa Cơ đố, đố Miệng trịn lòng tráng phau phau Đựng cơm đựng thịt, đựng rau hàng ngày - Cơ đố biết gì? (Cái dĩa) Đúng dĩa có dĩa Các xem dĩa có dạng hình gì? (Hình trịn) - Cái dĩa dùng để làm gì? (Đựng thúc ăn ,rau ,thịt) Các nhìn xem dĩa làm gì? (sứ) HĐNT TCVĐ: Đúng dĩa làm sứ Ngồi có dĩa làm nhựa, thủy tinh nên dễ vỡ sử dụng nhớ cẩn thận * Quan sát phích Lắng nghe lắng nghe Cái vỏ nhựa Ruột chứa nước sơi Mọi nhà dùng tơi Giữ cho nước nóng Đố gì? (Cái phích ) - Thế phích dùng để làm gì? Cái phích làm gì? (Nhựa ,thủy tinh) Phích dùng để đựng nước sơi để uống , phích dể vỡ nguy hiểm Do sử dụng nhớ cẩn thận nhẹ nhàng, khơng chơi gần nơi chổ để phích *So sánh nhận xét bát, dĩa Các so sánh xem bát dĩa có giống khác - Giống nhau: Đều đồ dùng gia đình Đều làm sứ Có dạng hình trịn - Khác nhau: Bát để ăn cơm, bát sâu Diã đựng thức ăn, cạn * Mở rộng Ngoài đồ dùng biết đồ dùng nữa? - Vậy sử dụng phải nào? Có đồ dùng ba mẹ vất vả kiếm tiềm để mua chúng phục vụ cho nhu cầu gia đình sử dụng phải thật cẩn thận biết giử gìn chúng ln b.Trò chơi luyện tập TC 1: Thi chon nhanh - Cô hướng dẫn trẻ chơi Cô yêu cầu đồ dùng trẻ chọn nhanh đưa lên - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần TC : Về nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Hoạt động : Kết thúc Củng cố, nhận xét, giáo dục, tuyên dương I Chuẩn bị: - Giấy , phấn Kéo co - Trẻ hiểu cách chơi luật HĐCCĐ chơi, - LQCC: Thỏ - Trẻ biết ý dọn nhà lắng nghe cô kể chuyện trả lời CTD câu hỏi cô Chơi với phấn, - Trẻ biết chơi sỏi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi SINH HOẠT CHIỀU Hướng dẫn trị chơi tìm Dung dăng dung dẽ Nhận xét, tuyên dương VS – TT - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ a TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: - Cô cho trẻ chơi 3- lần , cô chơi với trẻ - Bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: LQCC: Thỏ dọn nhà - Cô giới thiệu câu chuyện - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? - Trong chuyện có ai? - Cô kể cho trẻ nghe lần nửa - Nhận xét,tuyên dương c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, mũ cáo II Tiến hành: Hướng dẫn trị chơi: Dung dăng dung dẽ - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần cô chơi với trẻ - Cô bao quát trẻ chơi - Củng cố, giáo dục Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan, ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày tháng11 năm 2013 Mục tiêu Phương pháp - Hỡnh thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: HOẠT - Đồ dùng cô: Tranh đề tài ĐỘNG HỌC - Đồ dùng trẻ: Keo, kéo, giấy A4 - Trẻ biết II Tiến hành: PTTM loại đồ dùng * Hoạt động : ổn định tổ chức, gây hứng thú (Tạo hình) gia đình - Cả lớp hát : Múa cho mẹ xem - Cắt dán Luyện kỹ - Các vừa hát gì? số đồ cắt dán, bố - Trong gia đình có kể cho cục cân đối hợp bạn nghe ? dùng -Các ạ! Mỗi sống hạnh phúc gia đình(ĐT) lý - Rèn luyện kỹ ngơi nhà u thương với ơng dán khơng làm keo lem ngồi - Trẻ thêm yêu quý gia đình giữ gìn cho đồ dùng bà ,bố mẹ -Vậy nhà mẹ thường nấu cho ăn ? Vậy hơm cháu cắt dán đồ dùng gia đình mẹ có đồ để dựng thức ăn nhé! * Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ quan sát tranh - Cơ có tranh cắt dán ? - Ai có nhận xét đồ dùng gia đình? - Cái bát dạng hình ? - Bát dùng để làm gì? Tương tự hỏi tranh dĩa, thìa + Để cho mẹ có nhiều đồ dùng để dựng thức ăn cắt dán thật nhiều đồ dùng * Hỏi ý định trẻ - Con thích cắt dán ? - Con cắt ? - Cắt xong làm gì? - Như bạn cắt dán thật nhiều đồ dùng mẹ đựng thức ăn Bây đơi tay khéo léo cắt dán * Trẻ thực hiện: - Hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm kéo,và cách dán - Cô nhắc trẻ bố cục tranh - Trong trẻ cắt dán cô bật nhạc cho trẻ nghe * Trưng bày sản phẩm nhận xét: - Treo sản phẩm trẻ lên giá, cho trẻ nhận xét: - Con thích tranh nhất? Vì sao? - Mời vài trẻ tự nhận xét - Cơ nhận xét chung khen trẻ cắt dán đẹp động viên khuyến khích trẻ cịn lại * Hoạt động : kết thúc - Cũng cố, giáo dục, nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: PTNN - Tranh chuyện Chuyện: Thỏ dọn nhà - Trẻ biết tên câu II Tiến hành chuyện hiểu nội dung câu chuyện biết nhân vật - Biết lắng nghe ghi nhớ nội dung câu chuyện - Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Có ý thức học tập tốt - Trẻ đạt 8590% - Trẻ biết số tượng thời tiết theo mùa TCVĐ Mèo chim - Trẻ chơi trò chơi đồn kết - Trẻ tham gia HĐCCĐ tích cực vào hoạt - Nhận biết động số tượng thời tiết theo mùa HĐNT Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú - Đọc thơ : Cái bát xinh xinh Để biết đồ dùng dùng để làm hơm cháu kể câu chuyện “Thỏ dọn nhà” Hoạt động2: Nội dung * Cô kể chuyện cho trẻ nghe Cô kể diên cảm: Lần 1: Kết hợp cử điệu Lần 2: Minh họa theo tranh * Đàm thoại trích dẫn - Cơ vừa kể nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? Hơm gia đình thỏ dọn đến nhà ……… bế búp bê - Bố mẹ đả chuyển hết đồ đạc cịn lại ? - Thỏ vàng thỏ nâu khiêng cáI ?(3 trẻ trả lời ) - Thỏ đốm thỏ khoang mang cáI ?(2trẻ trả lời) - Thỏ hồng bé làm ? Trời bổng đổ mưa………Thỏ hồng nghỉ sáng kiến - Trời đổ mưa anh em thỏ làm ? Theo lời thỏ hồng …… khen vừa giỏi vừa ngoan - Theo lời thỏ hồng anh đả làm ? - Bố mẹ thỏ đả nói ? + Cơ kể lại chuyện lần cuối Hoạt động 3: Kết thúc: - Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? Giáo dục trẻ biết giúp đở bố mẹ,và biết giử gìn đồ dùng gia đình - Nhận xét I Chuẩn bị: - Sân bãi - Giấy , phấn II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dị trẻ a TCVĐ: Mèo chim - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cách chơi : Cho trẻ trông lớp làm mèo , số trẻ lại làm chim sẻ ăn, mèo xuất chim sẻ bay nhanh chuồng CTD - Chơi với bóng, phấn SINH HOẠT CHIỀU Ơn chuyện: Thỏ dọn nhà Nhận xét, tuyên dương VS – TT - Luật chơi : Mèo bắt Chim sẻ khỏi lần Chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô chơi với trẻ: b HĐCCĐ: Nhận biết số tượng thời tiết theo mùa - Thời tiết hôm cỏc ? - Thời tiết mùa hè ? - Thời tiết mùa xuân, thu ,đông c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Nội dung câu chuyện : Thỏ dọn nhà II Tiến hành: Bồi dưỡng trẻ yếu ( ôn chuyện: Thỏ dọn nhà ) - Trẻ hiểu nội - Cô kể câu chyện cho trẻ nghe lần dung câu chuyện - Trong câu chuyện có ? biết nhân - Cho cho trẻ kể cô nhắc đoạn chuyện mà trẻ vật truyện quên - Trẻ kể chuyện - Khi trẻ kể, cô ý sửa sai cho trẻ cô - Cả lớp nghe cô kể lại câu chuyện lần Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan , ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày tháng 11 năm 2013 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: HOẠT Mổi trẻ có que tính, có que dài ĐỘNG HỌC nhau, II Tiến hành: PTNT * Hoạt động1: Ổn định tổ chức gây hứng thú (Toán) - Trẻ biết phân - Cơ đó: - So sánh hình biệt hình vng Miệng trịn lịng trắng phau phau chủ nhật hình với hình chủ Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hàng ngày vuông nhật - Đố gì? - Luyện trẻ kỹ Trong gia đình có nhiều đồ dùng chúng so sánh, có hình dạng kích thước khác để biết cách diển đạt điểm giống khác hình vng chữ - Rèn kỹ nhật cháu so sánh đếm xếp * Hoạt động 2: Nội dung hình a Ơn tập nhận biết hình chủ nhật, hình vng - Phát triển - Cơ đưa hình: hình vng, hình chủ nhật có nhanh nhạy chơi trò chơi - Húng thú tham gia trị chơi màu sắc, kích thước khác lên cho trẻ nói tên hình + Đây hình gì? Có màu gì? - Hình vng có cạnh ? Các cạnh với ? - Hình chữ nhật có cạnh ? Có cạnh dài ntn ? cạnh ngăn ntn ? + Hình vng có cạnh, cạnh dài nhau, co 54 góc khơng lăn +Hình chữ nhật : Có cạnh, cạnh dài nhau, cạnh ngắn bàng có góc, khơng lăn b So sánh hình chủ nhật, hình vng + Cơ đưa hình vng hình chữ nhật trẻ quan sát - Con cho biết hình chữ nhật hình khác điểm nào? ( có cạnh, góc, khơng lăn được) - Hình chữ nhật hình vng giống điểm nào? Hình vng có cạnh = Hình chữ nhật có cạnh dài = nhau, cạnh ngắn * Cho trẻ xếp hình que tính - Cô hướng dẫn, động viên trẻ thực tốt - Các vừa xếp hình gì? Hình vng, hình chữ nhật que tính, que tính nào? - Cô hỏi trẻ nhiều lần ?( Cho trẻ cầm que tính lên so) c Trị chơi luyện tập TC1: Xếp nhà Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, phía chuẩn bị tranh, tranh có hình Nhiệm vụ đội chọn hình khoanh trịn hình vng, đội khoanh hình chữ nhật, đội hình vng Đội khoanh nhiều giành chiến thắng - Chơi lần đổi hình cho đội TC2: Về nhà - Cơ có tranh ( có hình) Cách chơi: Mỗi trẻ cầm hình , vừa vừa hát, có hiệu lệnh trời mưa thi chạy nhanh ngơi nhà có hình giống hình tay, bạn sai nhà bị phạt Cho trẻ chơi lần ( đổi hình) - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động ; Kết thúc - Cũng cố giáo dục, nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi đồ chơi cho trẻ chơi tự HĐNT - Giấy , phấn - Trẻ biết ý II Tiến hành: TCVĐ Mèo đuổi chuột lắng nghe biết - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, hát theo dặn dị trẻ HĐCCĐ a TCVĐ: Mèo đuổi chuột - LQBH: Chiếc hát - Cô giới thiệu tên trò chơi khăn tay - Nêu cách chơi, luật chơi CTD - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi với phấn, b HĐCCĐ: LQBH: Chiếc khăn tay giấy - Cô hát hát cho trẻ nghe lần - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cho trẻ hát lớp lần - Cho trẻ hát theo nhóm nhỏ, cá nhân trẻ hát - Khi trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp cô hát lại hát c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cô bao quát xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: SINH - Vở bút màu đủ cho trẻ HOẠT - Bàn ghế quy cách CHIỀU II Tiến hành Thực - Trẻ cầm bút , 1.Thực toán tốn ngồi tư - Cơ tơ mẫu, hướng dẩn cách tô, cách dở sách kỷ để thực tô - Chọn màu tô - Trẻ quan sát cô làm mẩu mảng trắng theo - Trẻ thực : Cô ý đến trẻ tô màu mảng 2.Nhận xét, yêu cầu cô trắng với màu, hình tun dương - Cơ bao quát trẻ VS - TT Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan, ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày tháng 11 năm 2013 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung 1.Chuẩn bị: HOẠT - Xắc xơ, mũ chóp kín ĐỘNG HỌC II Cách tiến hành: PTTM - Trẻ nhớ tên Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - DVĐ: Chiếc khăn tay +NH: Xe luồn kim + TC: Tai tinh hát tên tác giả, thuộc hát biết vận động theo nhịp hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung hát, cảm nhận nhịp nhàng phấn khởi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình cẩn thận Câu đố : - Cái vỏ nhựa Ruột chứa nước sơi Mọi nhà dùng tơi Giữ cho nước nóng Đố gì? Trong gia đình có nhiều đồ dùng, có đồ dùng mẹ mua có đồ dùng mẹ làm cho em Đó nội dung hát “chiếc khăn tay” mà hơm cháu vận động đấy! Hoạt động 2: Nội dung a Dạy VĐ « Chiếc khăn tay » - Muốn múa đẹp nhìn làm trước - Cơ hát múa cho trẻ xem lần + Cô hát lần : Cô ngồi hát, vổ tay + Cô hát lần : Cô đứng hát, vổ tay - Vừa cô vừa hát vổ tay theo nhịp hát Chiếc khăn tay nhạc lời Hà Hải cho nghe - Bây cô muốn lớp hát thật hay vổ tay theo nhịp thật cho cô nghe - Cho lớp hát lần - Lần1: Trẻ ngồi hát, vổ tay - Lần : Trẻ đứng dậy hát, vổ tay - Cơ thấy lớp hát vổ tay hay Giờ cô cho tổ thi đua xem tổ hát hay, vổ tay - Cho tổ thi đua - Nhóm, cá nhân trẻ thể - Trong trình trẻ hát vổ tay cô ý sửa sai cho trẻ - Bài hát khăn tay không vổ tay theo nhịp mà thể qua vận động uyển chuyển, nhịp nhàng phận thể Nào cô mời - Cho trẻ đứng dậy hát vận động nhịp nhàng lần b NH: Xe luồn kim - Để đáp lại tình cảm mà hát tặng lớp hát Xe luồn kim mời lắng nghe + Lần 1: Cô ngồi hát, thể tình cảm với hát + Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa nội dung hát c TCÂN: Tai tinh - Cô thưởng cho trị chơi : Tai tinh - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cô bạn lên chơi, bạn đội mũ chóp kín, lớp mời bạn lên hát Nhiệm vụ bạn lên chơi phải đoán tên bạn vừa hát bạn hát gì? - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô lớp hát lại hát lần - Củng cố giáo dục Nhận xét học I Chuẩn bị: - Sân bãi TCVĐ - Bóng, phấn, mủ cáo Lộn cầu vòng - Trẻ biết cách II Tiến hành: chơi luật chơi a TCVĐ: Lộn cầu vòng HĐCCĐ - Trẻ nhớ tên - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Vẽ đồ dùng chuyện , tên - Nêu cách chơi, luật chơi: gia đình nhân vật trơng - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần cô chơi với trẻ chuyện b HĐCC : Vẽ đồ dùng gia đình CTD - Cơ trẻ hát hát: " Nhà tôi" sáng tác Chơi với phấn, - Chơi khơng tranh giành đồ Thu Hiền bóng chơi với bạn - Cô muốn đôi bàn tay khéo léo - Trẻ hứng thú vẽ đồ dùng mà thích chơi - Trẻ vẽ cô ý gợi ý thêm cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trơng gia đình c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan - Trẻ hát thuộc I Chuẩn bị: SINH hát, hát - Mũ âm nhạc , trống , phách gõ HOẠT nhịp - Các hát trông chủ đề CHIỀU - Trẻ tự tin II Tiến hành: mạnh dạn Biểu diễn văn nghệ Biểu diễn - Cô đống vai người dẩn chương trình văn nghệ - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin Nhận xét, mạnh dạn tuyên dương - Kết thúc : Cả lớp hát vang : Cả nhà thương VS - TT Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét q trình học tập trẻ tuần qua Cơ động viên khuyến khích, khen bạn học ngoan , nhắc nhở bạn chưa ngoan cần cố gắng HĐNT ... biết đồ dùng dùng để làm hơm số đồ loại đồ dung cháu Làm quen số đồ dùng dùng gia - Rèn luyện giác gia đình đình quan phát * Hoạt động : Nội dung triển ngôn ngữ a Làm quen số đồ dùng gia đình. .. trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình cẩn thận Câu đố : - Cái vỏ nhựa Ruột chứa nước sôi Mọi nhà dùng Giữ cho nước nóng Đố gì? Trong gia đình có nhiều đồ dùng, có đồ dùng mẹ mua có đồ dùng mẹ làm cho... HĐCCĐ: Kể tên số đồ dùng gia đình CTD với đồ chơi, - Cô trẻ hát : Chiếc khăn tay - Chơi với lá, không tranh Các vừa hát nói gì? phấn giành đồ chơi - Ngồi cịn biết nhửng loại đồ dùng gia đình ? - Cho