TUẦN 12 đồ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH TUẦN 12: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ GV: Nguyễn Thị Thủy (Từ ngày 23-27/11/2020) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nội dung Đón trẻ Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hướng dẫn trẻ quan sát mơi trường xung quanh lớp Trị chuyện sáng Trò chuyện với trẻ số hoạt động gia đình: tên ,tuổi, sở thích…điểm danh trẻ - Thể dục sáng: Tập theo nhịp hát( Đi kiểng gót 3m) + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Hai tay đưa trước gập khuỷu tay + Bụng: Quay người sang hai bên + Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục Bật tiến phía trước Thê dục sáng + Bật: Trò chuyện với trẻ số hoạt động gia đình: tên ,tuổi, sở Hoạt động học Hoạt động ngồi trời thích…điểm danh trẻ PTNN PTTM Chuyện: Năn đĩa Chú vịt xám PTTM Một số đồ dùng để ăn PTTC Bò chui qua cổng (T2) TCVĐ Trời mưa HĐCĐ - Cho trẻ vẽ sân hình đĩa CTD Chơi với đồ chơi ngồi trời TCVĐ Về nhà bé HĐCĐ LQ: Bài đồng dao: Bà cồng CTD Chơi với cát nước HĐCĐ Ôn chuyện Chú vịt xám TCVĐ: Về nhà bé CTD: Chơi búp bê, bóng, máy bay TCVĐ Kéo co HĐCĐ LQ Một số đồ dùng để ăn CTD Chơi với cát, nước, in dấu chân, tay lên cát PTTC Tách, gộp nhóm đối tượng PV đếm TCVĐ: Về nhà bé HĐCĐ Cho trẻ nghe hát: Nhớ ơn Bác CTD: Chơi với cát nước chăm sóc Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả Trẻ - XD: Xây dựng nhà bé - PV: Bán số đồ dùng gia đình, bác sĩ Nấu ăn - NT: Vẽ, bồi đắp, tô màu nhà bé - HT: Xem tranh, làm tập sách số người thân gia đình - TN: Chơi với cát nước, thử nghiệm vật chìm Tưới nước cho - Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt) - Dạy trẻ nhận biết khu vực vệ sinh lớp - Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường ngồi lớp học - Nói tên số người thân gia đình - Cơng việc bố mẹ… - Ăn đa dạng loại thức ăn khác - Biết ăn chín uống sơi - Biết nhường nhịn, chờ đợi - Nghe nhạc thiếu nhi Kể gia đình trẻ - Hướng dẫn Hướng dẫn trị mới: Về kỷ rửa nhà bé tay, lau mặt - Đọc thơ: Giúp Mẹ - Làm toán - Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng - Trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 23/11/2020 Nội dung Mục tiêu LVPTNT - Trẻ ý Chuyện: Chú lắng nghe cô vịt xám kể chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện -Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi - Giáo dục trẻ biết lời cha mẹ Phương pháp – Hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh họa câu chuyện II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ cô hát hát “ Một vịt” - Lớp vừa hát hát nói gì? - Các có câu chuyện nói vịt xám Để biết vịt xám có lời ba mẹ giáo khơng mời lắng nghe câu chuyện “ Chú vịt xám nhé” * Hoạt động : Nội dung - Cô kể mẫu lần diễn cảm - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa + Trích dẫn đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? Để biết được đoạn đầu câu chuyệnvịt xám có lời mẹ dặn điều cô mời nghe "“ Trước vịt mẹ dặn Các phải theo mẹ vừa khỏi cổng làng vịt xám quên lời mẹ dặn ?” + Vịt mẹ dặn vịt xám ntn? + Vịt xám có nghe lời mẹ khơng? + Khi nhìn lên bờ vịt xám khong thấy mẹ vịt xám đá làm gì? Để biết vịt xám xảy chuyện mời lắng nghe kể đoạn tiếp - Gần có cáo ngủ nghe tiếng vịt kêu cáo liền nhỏm dậy Nó lẩm bẩm chà thịt vịt non ngon Hoạt Động trời - TCVĐ: Trời mưa - HĐCĐ: Cho trẻ vẽ hình đĩa - Trẻ biết vẽ được hình đĩa sân - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động + Vịt xám xuống ao mị tơm bắt cá ăn no nhìn lên bờ có thấy mẹ khơng? + Điều xảy với vịt xám? + Khi nghe vịt xám gọi ầm ỉ cáo nói gì? - Để biết vịt xám có chết hay không cô mời lắng nghe cô kể đoạn cuối câu chuyện Khi cáo vừa đến nơi củng lúc vịt mẹ tìm thấy vịt xám Vịt mẹ vội dẫn vịt xám nhãy tủm xuống ao vịt xám thoát chết + Vịt xám có bị cáo ăn thịt khơng? +Ai cứu vịt xám chết? * Cơ cho trẻ nghe lại câu chuyện lần cuối * Giáo dục trẻ biết lời mẹ , côgiaos người lớn * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm vừa nghe kể câu chuyện gì? I CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ II TIẾN HÀNH: TCVĐ: Trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi sân -CTD: Sinh hoạt chiều Cho trẻ tự kể gia đình - Trẻ biết giới thiệu thành viên gia đình mình… - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh :”mưa to rồi, mau mau chạy thơi” Thì phải mau chạy nhà - Cách chơi: Cô trẻ vừa vừa hát trời nắng, trời mưa, nghe hiệu lệnh chạy nhanh nhà - Tổ chức cho trẻ chơi -3 lần - Cô ý bao quát trẻ HĐCCĐ: Cho trẻ vẽ hình đĩa sân - Cô giới thiệu cho trẻ kỉ vẽ đĩa cho trẻ nhắc lại kỉ vẽ , cô vẽ cho trẻ xem - Cô phát phấn cho trẻ vẽ trẻ vẽ cô ý hướng dẫn động viên trẻ vẽ Kết thúc: Cô nhận xét –tuyên dương trẻ CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi sân Nhận xét tuyên dương I CHUẨN BỊ: - Cho trẻ xem xlai gia đình II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện chủ đề * Hoạt động 2: Nội dung + Cô giới thiệu gia đình cho trẻ biết - Cơ mời số trẻ giới thiệu gia đình cho bạn biết Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn chưa tốt - Cô nhận xét động viên trẻ ngày sau cần cố gắng - Cho trẻ thay hoa cờ * Đánh giá trẻ: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… Thứ ngày 24/11/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết chia CHUẨN BỊ: LVPTTM: đất, biết sử + Cho cô: Nặn đĩa dụng kỹ xoay tròn, ấn dẹt để nặn thành dĩa - Rèn kỹ xoay tròn ấn dẹt - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ sản phẩm - Trẻ hứng thú tham gia tiết học Hoạt Động trời - TCVĐ: Kéo co - HĐCĐ: Làm quen số đồ dùng để ăn -CTD: - Trẻ biết bát, thìa, dĩa đồ dùng để ăn - Trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng gia đình - Mẫu dĩa cô nặn Bàn - Nhạc hát: Bạn đâu, tìm bạn thân - Búp bê + Cho trẻ : Đất nặn, bảng con, khăn lau tay cho trẻ II TIẾN HÀNH: HĐ1: ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi với ngón tay Hoạt động 2: Nội dung + Đàm thoại quan sát mẫu - Cô đưa dĩa cô nặn cho trẻ xem - Các xem có ? - Cơ vào dĩa hỏi trẻ dĩa nặn có dạng hình ? + Cơ nặn mẫu: Cơ lấy viên đất nhào đất thật mềm xoay tròn ấn dẹt làm thành dĩa có dạng hình trịn + Trẻ thực hiện: (Trong q trình trẻ thực mở đĩa cho trẻ nghe hát nói chủ đề gia đình) - Hỏi trẻ nặn đĩa nào?(2-3 trẻ) - Cô bao quát hướng dẫn trẻ cách nhào đất để nặn gợi hỏi trẻ kỹ nặn Cơ giúp trẻ gặp khó khăn + Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn tự nhận xét - Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc - Tuyên dương cho trẻ cắm hoa I CHUẨN BỊ: - Sân bải II TIẾN HÀNH: TCVĐ: Kéo co - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh được kéo, đội bị kéo khỏi vạch ranh giới đội đội thắng - Cách chơi: Mổi đội đứng bên đối diện với qua vạch ranh giới, cho trẻ khỏe đứng đầu hàng trẻ đứng sau nắm tay vào dây để kéo , chân đứng tư đứng chân trước chân sau choải Sinh hoạt chiều - Hướng dẩn trò chơi “Về nhà bé” chắn - Tổ chức cho trẻ chơi -3 lần - Cô ý bao quát trẻ - HĐCĐ: Làm quen số đồ dùng để ăn - Cô cho xem bát - Cô giới thiệu bát - Các nhìn xem có ? ( đĩa) - Cô giới thiệu cho trẻ biết đồ dùng dùng để ăn - Ngoài bát, dĩa đồ dùng gia đình cịn có nhiều đồ dùng khác Cơ giới thiệu thìa, đơi đũa, tơ - Cô giáo dục trẻ phải biết bảo quản đồ dùng để ăn phải Chơi tự do: Trẻ choei với đồ chơi cô chuẩn bị Cơ bao qt trẻ chơi an tồn Nhận xét tuyên dương Trẻ hứng thú I CHUẨN BỊ: tham gia vào - Bài đồng dao trò chơi II TIẾN HÀNH: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh :”mưa to rồi, mau mau chạy thơi” Thì phải mau chạy nhà - Cách chơi: Cô trẻ vừa vừa hát trời nắng, trời mưa, nghe hiệu lệnh mưa to trẻ chạy nhanh nhà - Tổ chức cho trẻ chơi -3 lần - Cô ý bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương * Trẻ nêu gương bạn tốt - Cô nhận xét động viên trẻ ngày sau cần cố gắng - Cho trẻ thay hoa cờ * Đánh giá trẻ: Thứ ngày 25/11/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết được học tên số LVPTNT đồ dùng để ăn Làm quen bát, đĩa, số đồ thìa, sịng dùng để ăn - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tập trung ý cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Phương pháp – Hình thức tổ chức I CHUẢN BỊ: - Hình ảnh hình ảnh Powrepoint số đồ dùng để ăn bát, đĩa, thìa, sịng - Lơ tơ bát, đĩa, thìa, sịng - Đĩa nhạc có hát chủ đề II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ ngồi qy quần bên trị chuyện chủ đề " Khi ăn cơm cần đến gì? Mời vài trẻ kể - Cô khái quát: Chúng ta ăn cơm phải cần đến số đồ dùng đẻ ăn bát, đĩa, thìa, soong Giờ học hơm cô dạy làm quen số đồ dùng để ăn * Hoạt động 2: Nội dung * Tìm hiểu số đồ dùng để ăn - Cô cho xem bát - Cô giới thiệu bát - Cái bát dùng để làm ? - Miệng bát có dạng hình ? - Các nhìn xem có ? ( đĩa) - Cái dĩa dùng để làm ? - Cái dĩa có dạng hình ? - Cơ giới thiệu cho trẻ biết đồ dùng dùng để ăn - Đồ dùng đẻ ăn ngồi bát, dĩa cịn có ngững đồ dùng ? ( Cho trẻ kể) - Cô giáo dục trẻ phải biết bảo quản đồ dùng để ăn phải * Trò chơi luyện tập, củng cố : + TC : Chọn theo hiệu lệnh : - Luật chơi: Chọn bạn đưa lên theo hiệu lệnh cô - Cách chơi: Khi nói giới tính bạn chọn nhanh bạn đưa lên phát âm nhanh giới tính bạn - Cơ cho trẻ chơi lần Cơ khuyến khích trẻ chơi + Trị chơi "Thi xem nhanh hơn" - Luật chơi: Phải vào vịng trịn có hiệu Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Về nhà *HĐCĐ: LQ: Bài đồng dao: Bà cồng - CTD Sinh hoạt chiều - Hướng dẩn kỷ rửa tay lau mặt lệnh cô - Cách chơi: Lần 1: Các vừa chơi vừa hát ngồi vịng trịn nghe hiệu lệnh bạn nam vào vịng trịn tất bạn nam nhảy nhanh vào vòng tròn - Trẻ ý I CHUẨN BỊ: lắng nghe cô - Vòng thể dục đọc đọc II TIẾN HÀNH: theo * Trị chơi vận động: Về nhà - Trẻ biết luật - Giới thiệu trò chơi chơi, cách chơi - Cách chơi hứng thú tham Trẻ vừa vừa hát nghe nói trời mưa gia chơi phải chạy nhanh nhà - Trẻ hứng thú Luật chơi: tham gia hoạt -Nếu bạn khơng tìm cho được ngơi nhà động phải ngồi lần chơi - Chơi 2-3 lần khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động chủ đích: LQ: Bài đồng dao: Bà cồng - Cơ cho trẻ đứng xung quanh cơ, sau giới thiệu đồng dao: Bà cồng - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cô mời lớp đọc theo cô2-3 lần - Cả lớp đọc lần * Chơi tự do: Trẻ chơi với cát nước chăm sóc bao qt trẻ - Trẻ ý I CHUẨN BỊ: lắng nghe - Xà phịng, khăn mặt đủ cho trẻ hướng dẫn kỷ II TIẾN HÀNH: rửa tay - Cô giới thiệu: Kỷ rửa tay lau mặt lau mặt - Cô lam mẩu lần cho trẻ xem hứng thú tham - Cơ làm mẩu lần vừa làm vừa giải thích cho trẻ rỏ gia vào hoạt động tác động - Tổ chức cho trẻ thực hiên, trẻ thực cô quan sát sửa kỷ cho trẻ thực Nhận xét tuyên dương * Đánh giá trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26/11/2020 Nội dung Mục tiêu HĐH PTTC - Trẻ thực Bò chui qua được vận cổng (T2) động bò chui qua cổng - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo bò chui qua cổng - Trẻ chơi thành thạo hứng thú tham gia trò chơi Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi II TIẾN HÀNH: * HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Hôm cô tổ chức hội thi “ Bò chui qua cổng” Trước thi khởi động nào! * HĐ 2: Nội dung a Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu đi, chạy b Trọng động: * BTPTC: Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung: Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai 6l x 6n Bụng: tay chúng hông nghiêng người sang hai bên 4l x4n Chõn: Bật tiến phớa trước 6l x4n * VĐCB: Bị chui qua cổng - Cơ làm mẫu: + Lần 1:Ccụ làm cho trẻ xem + Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Hai chân để sát sàn hai tay để sàn mũi bàn chân hướng phía trước, mắt nhìn trước lưng thẳng có hiệu lệnh bị phía trước đến gần cổng cúi đầu xuống chui qua cổng mà không chạm cổng xong cô đứng dậy đứng cuối hàng - Trẻ thực hiện: Cô mời lần hai trẻ lên thực hiện, trẻ thực lần - Sau lần thực cô nhận xét, sửa sai cho trẻ, động viên trẻ Những trẻ thực chưa tốt ý sửa sai, động viên trẻ * Trị chơi vận động: Chuyền bóng - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Trong q trình chơi bao qt, động viên trẻ, nhắc nhỡ trẻ chơi luật Cô khuyến khích trẻ chơi - Cơ nhận xét sau lần chơi c Hồi tĩnh - Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng - Nhận xét, tuyên dương trẻ * HĐ 3: Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương trẻ Hoạt động - Trẻ ý I CHUẨN BỊ: ngồi trời lắng nghe - Chuẩn bị : - HĐCĐ: LQ kể chuyện - Chiếu cho trẻ ngồi chuyện Chú hiểu nội dung II TIẾN HÀNH: vịt xám câu chuyện HĐCĐ:LQ: Chú vịt xám - TCVĐ: Về - Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô nhà tham gia vào - Cô giới thiệu tên chuyên - CTD: Chơi hoạt động - Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần với cát nước - Cô gợi hỏi tên truyện nhân vật câu chuyện TCVĐ: Về nhà: - Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi CTD: Chơi với cát nước cô bao quát Sinh hoạt chiều Đọc thơ: Giúp Mẹ I CHUẨN BỊ: - Trẻ đọc - Bài đồng dao thuộc thơ II TIẾN HÀNH: - Trẻ đọc * Giờ hoạt động chiều hôm cô đọc giai điệu thơ: Giúp Mẹ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cả lớp đọc cô lần - Mời tổ, cá nhân trẻ đọc, cô ý sữa sai cho trẻ * Đánh giá trẻ: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… Thứ ngày 26/11/2020 HOẠT - Trẻ biết tách ĐỘNG nhóm đồ dùng CHUNG đồ chơi có số PTNT: lượng thành Tách, gộp phần biết nhóm đối gộp nhóm đồ tượng dùng lại với PV đêm thành nhóm có số lượng Biết diễn đạt kết - Biết chơi trị chơi cô tổ chức - Trẻ ý lắng nghe, tích cực tham gia hoạt động I Chuẩn bị: - Nhạc hát "Bà cồng” - Siêu thị bé như: Bát, thìa, túi xách, mũ, áo quần - Mỗi trẻ bát, thìa, bảng - PP cách tách gộp máy II:Tiến hành: *HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ trẻ siêu thị mua sắm đồ dùng gia đình - Cơ u cầu trẻ mua bát, thìa * HĐ2: Nội dung a.Ơn nhận biết nhóm đối tượng - Cho trẻ kiểm tra ( đếm) số thìa, bát trẻ vừa mua b Tách-gộp - Các lật bảng lại - Trong bảng có gì? -Trên hình có rá bát, thìa giống - Bây xếp tất bát rá lớn cho cô - Cô xếp số bát rá lớn giống - Đếm xem có bát? ( Trẻ đếm) - Từ nhóm có bát muốn thành nhóm phải làm nào? (Tách ra) - Cho trẻ tách - Cơ tách thành nhóm - Sau tách thấy nhóm nào? ( Gộp lại) - Cho trẻ đếm nhóm - Cho trẻ đếm nhóm nhiều - Từ nhóm muốn trở thành nhóm phải làm nào? - Cho trẻ gộp lại - Cô gộp lại giống trẻ - Cho trẻ kiểm tra số bát sau gộp lại - Cho trẻ cất đồ dùng vào rá - Từ nhóm có bát vừa được táchgộp với cách tách mấy? (Cách tách 2) - Đúng từ nhóm có bát táchgộp với cách tách Đó và - Hỏi trẻ rá cịn gì? - Cho trẻ thực tách -gộp đồ dùng ( thìa) bước tương tự giống đồ dùng ( bát) c Trị chơi: Kết nhóm - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát hát nói “Kết nhóm, kết nhóm” Trẻ nói: Kết mấy, kết mấy”Kết cho nhóm bạn Cơ nói “ Tách nhóm, tách nhóm” Trẻ nói “ Nhóm mấy, nhóm mấy” - Luật chơi: Trẻ phải thực theo yêu cầu cô *HĐ3: Kết thúc - Củng cô nhận xét học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời -TCVĐ: Về nhà -HĐCĐ: Cho trẻ nghe hát: Nhớ ơn Bác - CTD: - Trẻ biết hát hát cô - Trẻ hiểu được nội dung hát - Trẻ biết luật chơi, cách chơi hứng thú tham gia chơi - Biết chơi trò chơi, nhẹ nhàng với đồ chơi I CHUẨN BỊ: - Cây bóng, máy bay, búp bê, xoa nước - Sân chơi II TIẾN HÀNH: * Trò chơi vận động: Về nhà - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh :”mưa to rồi, mau mau chạy thơi” Thì phải mau chạy nhà - Cách chơi: Cô trẻ vừa vừa hát trời nắng, trời mưa, nghe hiệu lệnh chạy nhanh nhà - Tổ chức cho trẻ chơi -3 lần - Cô ý bao quát trẻ * Hoạt động chủ đích: Cho trẻ nghe hát: Nhớ ơn Bác - Trị chuyện chủ đề - Cơ hát cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô giới thiệu tên hát nội dung hát Bài hát ca ngợi tình yêu thương bao la rộng lớn Bác cháu thiếu niên nghi đồng - Tập cho hát cô 2-3 lần * Giáo dục trẻ phải biết nhớ ơn Bác * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với búp bê, máy bay theo ý thích quản trẻ Sinh hoạt chiều Làm toán - Trẻ biết ngồi tư thế, biết cầm bút làm theo hướng dẫn cảu cô - Giúp trẻ phát triển trí tuệ I CHUẨN BỊ: - Bài đồng dao II TIẾN HÀNH: - Cô cho trẻ ngồi vào bàn lật trang theo yêu cầu cô - Trẻ gọi tên vật làm tập theo yêu cầu - Cô ý nhắc nhỡ trẻ ngồi tư thế, cách cầm bút - Cô chọn bạn làm tập tô màu đẹp đưa cho bạn xem nhận xét - Cô nhận xét lại * Đánh giá trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... quen số đồ dùng để ăn - Cô cho xem bát - Cô giới thiệu bát - Các nhìn xem có ? ( đĩa) - Cô giới thiệu cho trẻ biết đồ dùng dùng để ăn - Ngồi bát, dĩa đồ dùng gia đình cịn có nhiều đồ dùng khác... hứng thú tham gia tiết học Hoạt Động trời - TCVĐ: Kéo co - HĐCĐ: Làm quen số đồ dùng để ăn -CTD: - Trẻ biết bát, thìa, dĩa đồ dùng để ăn - Trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng gia đình - Mẫu dĩa... nhìn xem có ? ( đĩa) - Cái dĩa dùng để làm ? - Cái dĩa có dạng hình ? - Cô giới thiệu cho trẻ biết đồ dùng dùng để ăn - Đồ dùng đẻ ăn ngồi bát, dĩa cịn có ngững đồ dùng ? ( Cho trẻ kể) - Cơ giáo