TUẦN 15 CON vật TRONG GIA ĐÌNH (1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 Chủ đề: Những vật sống gia đình Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn Phát triển nhóm hô hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Gà trống Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động Bò chui qua học cổng Nhận biết gà Xếp ô tô Đồng dao: Con voi -Dạy hát: Một vịt TCÂN : Đoán tên bạn hát Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ trời Nhận biết Chơi với Chạy theo Hát: Con Đọc thơ: Gà số nơi phấn chuồn gà trống gáy nguy hiểm TCVĐ: chuồn TCVĐ: +Trời nắng phòng tránh + Gà gáy, TCVĐ: + Gà gáy, trời mưa TCVĐ: vịt kêu +Trời nắng vịt kêu + Gà kiếm + Gà gáy, vịt Chi chi trời mưa +Chi chi mồi kêu chành + Gieo hạt chành CTD: +Lộn cầu chành CTD: chành vòng CTD: CTD: Chơi CTD: Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho nhóm em uống nước mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt Bé chơi múa hát Vệ sinh Ăn Ngủ Xem tranh ảnh vật Tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Tự xúc cơm, uống nước -Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ -Nghe hị khoan Lệ Thủy Sinh hoạt Chơi trò chơi: Chơi tập cầm Đọc thơ: Chơi theo ý chiều Chi chi chành cốc uống nước Con trâu thích chành Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước Gọi tên vật KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG HĐH (LVPTTC) -VĐCB: Bị chui qua cổng +TCVĐ: Tìm bến MỤC TIÊU -Trẻ biết bị chui qua cổng khơng chạm vào cổng biết tên trò chơi hứng thú tham gia trị chơi “Tìm bến” -Trẻ kết hợp tay chân khéo léo tập, rèn luyện phát triển tay, chân -Trẻ hào hứng tham gia tập luyện cô bạn - 90-93 % trẻ đạt Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2021 TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: - cổng thể dục - Đầu đĩa,loa đài… - Sân tập sẽ,an toàn II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Các chúng nình có muốn đến trường mầm non khơng! Chúng đến trường nha,vừa bé vừa hát hát “Vui đến trường” - Chúng đến trường đấy! Hoạt động 2.Nội dung : Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn,đi thường kết hợp kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua núi… 2.Trọng động: a BTPTC: Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) Đến trường Mầm non chơi rất nhiều trò chơi như: Cầu trượt,Đu quay… Hơm cho bé chơi trị chơi “Bò chui qua cổng” b.VĐCB: Bò chui qua cổng: +Lần 1:Cơ làm mẫu khơng phân tích +Lần 2: Cơ làm mẫu phân tích: Cơ đứng trước vạch x́t phát Tay cô để sát vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh “Bị” mắt nhìn phía trước bị tiến lên phối hợp tay chân đến cổng khéo léo bị chui qua cổng khơng chạm cổng.Sau đứng dậy cuối hàng - Cô mời bạn lên làm mẫu cho lớp xem nhé! - Trẻ thực hiện: Mời trẻ lên thực Cô sửa sai cho trẻ) - Cô thấy lớp chơi bị chui qua cổng rất giỏi khen bé nào! +Các ơi!Chúng có muốn thi đua hai đội với không nào! Cô chia lớp thành hai đội Bên tay phải đội bạn thỏ bên tay trái đội cô (Cô cho hai đôi thi đua với nhau) Các bé có muốn chơi khơng nhỉ? Chúng bị ngược lại nối nhé! Cho lớp nối bị c Trị chơi: Tìm bến Cơ nói rỏ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi lần Giáo dục: Cô thấy lớp chơi biết nhường nhịn rất tốt,chúng nhớ chơi phải lựa phải sức nhé! Các ơi! Đến bạn thỏ phải rồi,chúng tìm Ơ tơ để giúp bạn thỏ nhà nhé! 3.Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng phút Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét Các bé hơm vừa chơi trị chơi gì? Tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ Nhận biết số nơi nguy hiểm phòng -Trẻ biết số nơi nguy hiểm phòng tránh - Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Nhận biết số nơi nguy hiểm phòng tránh tránh TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Lộn cầu vòng CTD: trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi HĐC Chơi trò chơi: Chi chi chành chành -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi -100% trẻ tham gia chơi Như: Kéo, dao, điện đồ vật sắc nhọn 2.TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Lộn cầu vịng Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học I.Chuẩn bị: II.Tiến hành: Chơi trò chơi: Chi chi chành chành Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ Một trẻ làm “cái” xịe bàn tay đăỵ ngón trả bàn tay vào lịng bàn tay xòe Các bạn khác bạn đặt ngón tay trỏ vào lịng bàn tay bạn làm “cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát Đến câu cuối nắm tay vào để bắt ngón tay bạn, bạn phải rút nhanh ngón tay khỏi lịng bàn tay bạn làm cái, bị bắt ngón tay thay bạn làm Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Tuyên dương trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) tên tên gọi, - Máy vi tính Nhận biết số đặc điểm - Hình ảnh ( gà ) bật như: Tiếng gà - Rá đựng gà mái, gà trống kêu, đầu (mắt, mỏ), (cánh), đi, chân, thức ăn, ích lợi II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô trẻ hát bài: "Con gà trống" Hỏi trẻ : Chúng vừa hát gì?; Trong hát - Phát triển nói gì?; Con gà trống nào? ngôn ngữ cho Hoạt động 2: Nội dụng trẻ. Rèn luyện 1.Nhận biết tập nói: Con gà khả tư duy, trí nhớ Cơ đố trẻ: Con đây? Đây gì? Gà kêu nào? tập trung + Đầu gà: Đây phận gà con? ý - Trên đầu gà có gì? ­u thích - Đâu mắt gà con?; Gà có mấy mắt? vật ni - Mỏ gà để làm gì?; Gà thường ăn thức ăn Hứng thú tham nào? gia học - Cịn nhỉ? (Mào gà) 90-95% trẻ cần + Mình gà: Mình gà nào? đạt - Trên gà có đây? (Có hai cánh) + Đuôi gà: Cô đố biết phận gà?; Đuôi gà nào? + Chân gà: Chân gà có móng nhọn Cô khái quát: Đầu gà (mào gà, mỏ gà, mắt gà); Mình gà (to, có cánh); Đi gà; Chân gà có móng nhọn - Ngồi gà cịn biết có gà nữa?; Tiếng kêu nào? *Mở rộng: Ngoài gà, cịn biết có nữa?; Cịn gì? … Cơ cho vật x́t đố trẻ: Con gì? …Hỏi trẻ đặc điểm bật Trò chơi: TC : Đố bé ? - Cơ nói cách chơi luật chơi có chuẩn bị rá tranh lô tô gà mái gà trống - Khi nói chọn cho gà mái thi cháu lên gọi tên ngược lại TC2: Thi nhanh : - Cách chơi cô chia trẻ thành nhóm có chuẩn bị tranh lô tô gà cô yêu cầu lên chọn tranh gà gắn lên bảng đội gắn nhiều thẳng chơi  Hoạt động 3: Kết thúc Cô hỏi lại trẻ tên bài, tên vật vừa khám phá Cô nhận xét học giáo dục trẻ Hát múa "Một vịt " - Nhận xét – tuyên dương HĐNT HĐCĐ Chơi với phấn TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu Chi chi chành chành CTD: HĐC Chơi tập cầm cốc uống nước - Trẻ biết chơi với phấn - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi - Trẻ biết cầm cốc uống nước I.Chuẩn bị: Phấn Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích:: Chơi với phấn - Cô lấy phấn cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ sân theo ý thích TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu - TCDG: Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học I.Chuẩn bị: Cốc, nước II.Tiến hành: Chơi tập cầm cốc uống nước - Cô đưa cốc nước cho trẻ tự cầm cốc để uống nước - Cô hướng dẫn thêm cho trẻ làm chưa Chơi tự với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá ngày: Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG HĐH (LVPTTCKN XH&TM Xếp ô tô MỤC TIÊU -Trẻ biết Trẻ biết cách xếp khối hình thành tơ TIẾN HÀNH I Chuẩn bị - Mẫu xếp hình ô tô, đường - Khối vuông, khối chữ nhật nhựa đủ cho trẻ , rổ đựng đồ dùng cho trẻ -Trẻ biết cầm - Khối vuông, khối chữ nhật nhựa gỗ, khối nhựa kích thước to trẻ ngón - Nhạc hát “Em tập lái tơ”, máy vi tính tay cách khéo léo xếp II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú khối gỗ - Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô hỏi trẻ chồng lên nhau, xếp cạnh + Cô vừa hát hát gì? để tạo + Bài hát nói PTGT gì? thành sản + Ơ tơ PTGT đường gì? phẩm Phát + Ơ tơ dùng để làm gì? triển + Các rất giỏi khen con: ngón tay Các ạ! ô tô loại PTGT đường - Yêu thích đấy Dùng để chở người hàng hóa rất thuận PTGT biết chấp hành luật tiện Nhưng chúng rất nguy hiểm khơng chấp hành luật an tồn giao an tồn giao thơng tham thơng Vì ngồi xe ô tô phải gia giao thơng ngồi ngắn, khơng thị đầu thị, tay kẻo bị tai nạn nhớ chưa? 90-95% đạt Hoạt động 2: Nội dung yêu cầu Bước 1: Quan sát mẫu - Cô cho trẻ trốn - Cơ có đây? - Ơ tơ có màu gì? - Các có biết tô làm từ khối không? - Các biết xếp ô tô giống cô chưa? - Các quan sát cô xếp Bước 2: Cô xếp mẫu - Cô xếp mẫu lần 1: Cơ xếp chậm, xác - Các thấy xếp tơ có đẹp khơng? - quan sát cô xếp lại - Cô xếp mẫu lần 2: Vừa xếp vừa phân tích cách xếp + Tay phải cầm khối hình chữ nhật đặt ngắn trước mặt Rồi cô đặt tiếp khối hình vng chồng lên khối hình chữ nhật có tơ thật đẹp - Cơ vừa xếp đây? - Cơ xếp có đẹp khơng? - Các có muốn xếp đẹp giống cô không? Bước 3: Trẻ thực - Cô phát rổ đồ chơi đựng khối vuông khối chữ nhật cho trẻ Động viên, khuyến khích trẻ xếp tơ - Cô quan sát, bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ cách cầm khối hình, cách xếp chồng cho khối hình vng đặt ngắn chồng lên khối hình chữ nhật để tạo thành ô tô - Trong trẻ thực khuyến khích trẻ nói “xếp chồng, xếp chồng khối vuông lên khối chữ nhật thành ô tô” - Trong trẻ xếp cô hỏi trẻ: + Con xếp vậy? + Khối hình đây? Màu gì? - Con xếp tơ để tặng ai? - Các xếp xong chưa? Bước 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sp Nhận xét mình, bạn - Cơ nhận xét chung, tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc Cô cho trẻ cất đồ dùng sân chơi Nhận xét học HĐNT HĐCĐ Chạy theo -Trẻ biết chạy I.Chuẩn bị: theo chuồn Chú chuồn chuồn chuồn Đồ chơi chuồn chuồn TCVĐ: +Trời nắng trời mưa + Gieo hạt CTD HĐC Đọc thơ: Con trâu - Biết chơi trò II.Tiến hành: chơi Hoạt động có chủ đích: -100% trẻ tham Chạy theo chuồn chuồn gia chơi - Cô buộc chuồn chuồn vào que cô cầm que chạy cho trẻ chạy theo đuổi bắt 2.TCVĐ: +Trời nắng trời mưa + Gieo hạt Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài thơ thơ, biết lắng II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu nghe cô đọc Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần thơ đọc theo Mời lớp đọc theo cô lần cô Mời cá nhân đọc Cả lớp đọc theo cô lần Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… … Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài đồng dao “ Con voi” (LVPTNN) đồng dao, biết Ti vi Đông dao: đọc cô II Tiến hành: Con voi - Trả lời Hoạt động 1.Ổn định, gây hứng thú câu hỏi đơn Cho trẻ xem vi deo voi 10 giản cơ, Các vừa xem hình ảnh gì? phát triển ngơn Hơm dạy cho học đồng dao “ ngữ cho trẻ Con voi” - Trẻ biết yêu Hoạt động 2.Nội dung; Đọc đồng dao “Con voi” quý bảo vệ - Cô đọc cho lớp nghe lần vật + Lần 1: Cô đọc diễn cảm -90-95% trẻ đạt + Lần 2: Cho trẻ xem tranh yêu cầu - Đàm thoại: - Các vừa đọc dồng dao gì? + Con voi có con? + chân trước con voi nào? + chân sau nào? + Con voi có nữa? - Dạy trẻ đọc + Mời lớp đọc 3-4 lần +Tổ, nhóm đọc + Cá nhân đọc + Cả lớp đọc lại lần Giáo dục trẻ: Con voi sống rừng giúp người kéo gổ voi người ta nuôi để làm xiếc Cho nên co phải biết yêu quý bảo vệ voi nha Cũng cố: Hôm học đồng dao gì? Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét học HĐNT HĐCĐ Hát: Con gà trống -Trẻ biết tên hát, biết hát cô - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống” Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Hát: Con gà trống - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Mời lớp hát theo cô lần - Mời cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần 11 TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Chi chi chành chành CTD: HĐC Chơi theo ý thích 2.TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học -Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi theo ý thich II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích Cơ giới thiệu với trẻ đồ chơi nhóm Cho trẻ đến nhóm chơi mà trẻ thích Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét chơi Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên Chuẩn bị: (LVPTTC hát, biết hát - Băng đĩa âm nhạc có lời hát “ Một vit” KNXH%TM theo cô Tiến hành : -Dạy hát: Một - Trẻ biết chơi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức vịt trị chơi: Đốn Các nhìn xem đoạn phim có +TCÂN : Đốn tên bạn hát À vịt ! Vậy vịt sống tên bạn hát - Giáo dục trẻ đâu ? biết yêu quý Và biết vịt hôm cô cho vật thưởng thức nha đáng yêu Hoạt động 2: Nội dung 90-95 trẻ đạt Dạy hát: Một vịt 12 yêu cầu HĐNT HĐCĐ Đọc thơ: Gà gáy +Trời nắng trời mưa + Gà kiếm mồi CTD: -Trẻ biết đọc thơ cô - Biết chơi trị chơi -100% trẻ tham gia chơi - Cơ hát mẫu: Lần 1: Cô cho trẻ nghe lần Lần 2: Kết hợp làm điệu minh họa Cô vừa hát xong hát gì? - Trẻ thực hiện: - Cả lớp đứng dậy thể 2-3 lần - Thi đua tổ nhóm cá nhân ( ý dữa sai cho trẻ - Sau cho trẻ thực lớp lần Giáo dục trẻ: Các phải biết yêu quý vật nuôi gia đình phải chăm sóc bảo vệ chúng chúng có lợi cho 2.Trị chơi: Đốn tên bạn hát Cách chơi: Cô mời trẻ lên đội mũ chóp kín, cho trẻ lớp hát “Con gà trống” hát tùy thích sau cho trẻ đội mũ đoán tên bạn hát, Sau lần chơi tặng quà cho trẻ Khuyến khích trẻ lên chơi Gọi 6-7 trẻ lên chơi Hoạt động 3: Kết thúc, cố, nhận xét Cô vừa hát cho hát gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị:Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Gà gáy Cơ đọc cho trẻ nghe lần Mời cae lớp đọc cô 2-3 lần Mời cá nhân đọc Cả lớp đọc lại lần 2.Trò chơi vận động: +Trời nắng trời mưa + Gà kiếm mồi Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi 13 Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Trẻ biết Gọi tên tên vật I.Chuẩn bị: Tranh vật: Con gà, lợn, vật Trẻ hứng thú mèo… tham gia II.Tiến hành: - Gọi tên vật - Cô đưa tranh gà, mèo, lợn, cho trẻ xem gọi tên - Gọi cá nhân trẻ gọi tên - Chơi tự với đồ chơi -Nhận xét chơi -Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 14 15 ... chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Trẻ biết Gọi tên tên vật I.Chuẩn bị: Tranh vật: Con gà, lợn, vật Trẻ hứng thú mèo… tham gia II.Tiến hành: - Gọi tên vật - Cô đưa tranh gà, mèo, lợn, cho trẻ xem gọi... dao gì? + Con voi có con? + chân trước con voi nào? + chân sau nào? + Con voi có nữa? - Dạy trẻ đọc + Mời lớp đọc 3-4 lần +Tổ, nhóm đọc + Cá nhân đọc + Cả lớp đọc lại lần Giáo dục trẻ: Con voi... tạo thành tơ - Trong trẻ thực khuyến khích trẻ nói “xếp chồng, xếp chồng khối vng lên khối chữ nhật thành ô tô” - Trong trẻ xếp hỏi trẻ: + Con xếp vậy? + Khối hình đây? Màu gì? - Con xếp tô để