-Cô cùng trẻ trò chuyện về góc chơi, cho trẻ thỏa thuận vai chơi, nhóm chơi ,cùng đưa ra các ý kiến để thực hiện ở các góc chơi .cô hỏi trẻ định làm gì ở góc chơi đó. Tương tự cô hỏi c[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 1
Một số vật ni gia đình có chân Thêi gian: tõ 13/2- 17/2/2012
HOẠT
ĐỘNG Bật thi gà Ngày thứ
Ngày thứ hai Những vật đáng yêu
Ngày thứ ba
Đàn gà Ngày thứ tưBộ xếp hỡnh Ngày thứ nămMột vịt ĐểN TRẺ - Đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, vui vẻ, nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơi quy định
- Trò chuyện cỏc vật nuụi giỏo dục trẻ biết cách chăm sóc vật ni gia đình - Đọc thơ, múa hát vật ni gia đình
THỂ DỤC SÁNG
-bài tập số
-vận động tắm nắng ngồi trời HĐ CĨ
CHỦ ĐỊNH
PTTC_PTNT - Bật chụm tách chân qua ơ.- Ném trúng đíchthẳngđứng
PTTM số vật nuôi gia đình cú chõn
PTNN
- Th¬ : Đàn gà - Dạy trẻ phân biệt PTNT hình vuông ,chữ nhật ,tam giỏc -Vẽ gà trống
PTTM - vận động theo nhạc”một vịt
HĐNGỒI TRỜI
-QS tranh vỊ vËt
nu«i GĐ - TC: “chuyền bóng’’ -TC: “gà gáy vịt kêu” chơi tự với đồ chơi trời - Câu đố con vật HĐ GÓC - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi
- Góc phân vai: bán hàng, nấu ănn nấu ăn từ đơng vật
- Gãc nghƯ tht: Đọc thơ, múa hát số vật.Nặn ,vẽ,xé d¸n vỊ mét sè vËt
- Góc học tập -Sách: Xem tranh ảnh, lô tô động vật Đếm thêm bớt tạo phạm vi - Góc thiên nhiên: chăm sóc trồng, in hình cát vật
HĐ
CHIU -luyn k nng hỏt theo nhc
Đọc thơ
Đàn gà Dy ng mt con vt Thực v toán Biễu diễn văn nghệ, nhận xét, nêu gơng
K HOCH HOT NG NGY Ch đề: Bật thi gà
(2)HOẠT
ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨNBỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện
Trẻ quan sát trò chuyện cô
Tranh ảnh vật
Đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, vui vẻ, nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơi quy định.Trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khoẻ trẻ
Cho trẻ xem lớp có thay đổi so với trước sau đú cho trẻ gọi tờn cỏc vật cú chõn.GD trẻ…
Thể dục
sáng Trẻ tập theo cô Sân rộngthống -Bài số – vận động ngồi trời , tắm nắng HĐ CĨ
CHỦ ĐÍCH
+ Kiến thức: - Trẻ biết tên tập bật, ném động tác + kỷ năng: - trẻ tập tập mạnh dạn ,chính xác theo nhịp hô cô
-Thực đợc kỹ năngbật chụm, tách chân, ném trúng đích đứng + Thái độ: - trẻ giữ trật tự học Và yêu quý
- Kẻ ô bật chẵn ,lẻ - đích đứng, -6 túi cát - Bài hát Một vịt
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT & NHẬN THỨC Đề tài:Bật chụm -Tách chân Ném đích thẳng đứng
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
Trị chuyện
Tập theo
Trẻ quan sỏt nắm cỏch thực * Hoạt động 1: cho trẻ đọc thơ “đàn gà con”
- Trò chuyện: vừa đọc thơ nói vật gì? - Trong gia đình có vật ni gi? (2-3 trẻ kể )
-bây cháu có thích chơi trị chơi với cô không ? cô làm gà mẹ cháu làm gà nhé!
* Hoạt động 2: khởi động:
-Cho trẻ theo cô vừa kêu “ cục ,cục”,”chíp ,chíp”
kết hợp kiểu chân sau đội hình chuyển thành hai hàng ngang dón cách
* Hoạt động 3: Trọng động:
-Tập với hát:”một vịt”Tập động tác :tay ,chân ,bụng ,lườn động tác tập lần nhịp
*Hoạt động 3: Vận động bản:
(3)các động
vËt nu«i hàng.- Cho trẻ lên làm mẫu cho lớp quan sát
- Trẻ thực hiện: Cụ gi trẻ lên thực đến hết lớp -Cô quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời
* Hoạt động 4: Hồi tỉnh: cho trẻ vẫy cỏnh làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vũng
Trẻ hoạt động tích cực HĐ
NGỒI TRỜI
Trẻ quan sát trị chuyện
Tranh ảnh -Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh vật ni trị chuyện đặc điểm ,hình dáng ,tiếng kêu ,sinh sản …
-ích lợi chúng nào? GD trẻ…
Trả lời u cầu
HĐ
GĨC Trẻ biết thểhiện góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù hợp
-Cơ trẻ trị chuyện góc chơi.hơm cháu thích chơi góc chơi nào? thích chơi góc xây dựng? cháu định làm góc đó? Tương tự hỏi trẻ góc khác
-Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích GD trẻ biết đồn kết ,rủ bạn chơi…
-Cô quan sát nhắc nhở trẻ cịn lúng túng gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi nhóm…
Trẻ hoạt động tích cực
HĐ
CHIỀU Trẻ hát dúng theo nhạc
Đàn thẻ
nhớ -Luyện cho trẻ hát theo nhạc số hát chủ đề.-Từng tổ ,nhóm ,cá nhân hát khuyến khích cá nhân lên biểu diễn Trẻ hứng thú
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề:Những vật đáng yêu
Ngày thực hiện: 14/2/2012
(4)ĐỘNG BỊ Trò
chuyện Trẻ trị chuyện
Tranh ảnh -Đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơi quy định.Trũ chuyện cựng trẻ cho trẻ kể tờn vật nuụi cú chõn?GD trẻ biết cách chăm sóc vật nI gia đình
-Hát đọc thơ vật ni chủ đề HĐ CĨ
CHỦ ĐÍCH
+ Kiến thức: - Trẻ biết tên vật nuôI biết đặc điểm phận vật nuôi + Kỷ năng: - Trẻ biết bắt chớc tiếng kêu tạo dáng vật - Trẻ trả lời mạch lạc rỏ ràng trọn câu
+ TháI độ: - Giáo dục trẻ yêu quí vật nI biết cách chăm sóc bảo
vệ
-Tranh vật nuôI ( gà vịt, trâu, bò, chó, lợn)
Tranh lụ tụ đủ cho trẻ Câu đố vật
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài:Một số vật ni gia đình “2 chân” HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HĐ CỦA TRẺ
Trẻ tự kể
Trẻ quan sát
Biết phân biệt điểm giống ,khác
Trẻ thi đua * Hoạt động 1: cho trẻ hỏt bài”đàn gà con” vũng quanh lớp.
-Bài hát vừa xong nói vật gì?
- Trong gia đình cịn nI vật nữa? (chó, lợn, mèo) Vởy hơm quan sỏt cỏc vật nhà mỡnh nhộ! *Hoạt động 2: Nhận biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo môI trờng sống số vật nI gia đình:
+Cụ dựng cõu đố “con gỡ kờu cạc cạc! ngày xuống ao chơi…” -Cô treo tranh vịt cho lớp đọc
- Con vịt có đặc điểm gì? (đầu, mình, đI, chân …) - Mỏ vịt nh nào? Vịt có chõn?
- Thức ăn vịt gì? Vịt kêu nh nào?
- Vt trng hay đẻ con? Vịt thuộc nhóm gì? (gia cầm) +Treo tranh vật khác đàm thoại tơng tự
+ Cho trẻ so sánh giống khác cđa c¸c vËt: -Những vật có ích lợi gì?
-Cơ nói cho trẻ biết: vật khác tên gọi, hình dáng ,tiếng kêu ,nơi hoạt động…Nhưng chúng vật ni gia đình có ích lợi…
- Ngoài nhng vật cũn cú vt ni gia đình GD trẻ biết chăm sóc vật ni…
+ Lun tËp :
- Chơi chọn nhanh cô bắt chớc tiếng kêu , trẻ chọn lô tô đa lên nói đặc điểm vật trẻ giơ tranh lên
(5)+Cho trẻ góc chơi :vẽ ,nặn vật bé thích
*Hoạt động 3:kết thúc :cho trẻ theo cô :cô làm gà mẹ ,cháu làm gà nối ngồi…
HĐ NGỒI
TRỜI
Trẻ nắm cách chơi, luật chơi
Sân rộng
2 bóng TC: “Chuyền bóng” tuyển tập trị chơi mẫu giáo 4-5 tuổi Trẻ hứng thúchơi
HĐ GĨC Trẻ biết thể góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù
hợp
-Cô trẻ trị chuyện góc chơi.hơm cháu thích chơi góc chơi nào? ? cháu định làm góc đó? Tương tự hỏi trẻ góc khác
-Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích GD trẻ biết đồn kết ,rủ bạn chơi…
-Cơ quan sát nhắc nhở trẻ cịn lúng túng cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi nhóm…
Trẻ hoạt động tích cực
HĐ
CHIỀU Trẻ hiểu nội dung thơ Đọc diễn cảm thơ
Tranh minh
họa thơ -Cô đọc thơ ‘đàn gà con’ kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa thơ Cùng trò chuyện nội dung thơ… -Dạy trẻ đọc thơ theo hình thức lớp ,tổ , nhóm , cá nhân
-Cho trẻ hát ‘đàn gà con” Giáo dục trẻ biết chăm sóc vật ni gia đình…
Trẻ đọc diễn cảm thơ
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề: Đàn gà con
Ngày thực hiện: 15/2/2012 HOẠT
(6)Trò
chuyện Trẻ trị chuyện
Tranh ảnh Đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơI quy định -Trò chuyện cỏc đặc điểm cỏc vật nuụi gia đỡnh Đọc thơ, múa hát vật nuôI gia đình
HĐ CĨ CHỦ ĐÍCH
+KiÕn thøc: -TrỴ biết tên thơ, tên tác giả thơ
-Trẻ biết đọc thuộc thơ
+Kỹ năng: -Trẻ đọc diễn cảm , rỏ ràng mạch lạc, phát âm chuẩn thơ “Đàn gà con”
-Phát triển khả gi nhớ có chủ định
+TháI độ: Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc vật nI gia ỡnh
Tranh vẽ minh họa thơ Mô hình thơ
PHT TRIN NGễN NG tài: Thơ :Đàn gà con HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
Trẻ hát cô
Chú ý lắng nghe
Trẻ hiểu nội dung thơ
Hứng thỳ đọc thơ *Hoạt động1: -Cho trẻ hát : “đàn gà con”-Các vừa hát
hát gì? hát nói vật nào? Trong gia đình cũn nuụi gỡ nữa? Cỏc chỏu ạ! Đàn gà chỳ Phạm Hổ đẹp đỏng yờu.Vậy hôm cô dậy thơ “Đàn gà con”Của nhà thơ Phạm Hổ
*Hoạt động 2: Nội dung + Cô đọc cho trẻ nghe
- cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa +Đàm thoại , trích dẩn:
-Các vừa nghe đọc thơ gì? Của nhà thơ nào? “Mời trứng tròn.Mẹ gà ấp ủ ,Mời gà ” *Cụ giải thớch từ “ấp ủ”
“Lòng trắng lòng đỏ.Thành mỏ thành chân, -Cỏi mỏ gà thỡ làm sao? Cỏi chõn nào? “cáI mỏ tý hon, cỏi chõn xớu,lụng vàng mát dịu
+Cơ giải thích từ “mát dịu” có nghĩa :lông gà mượt mịn màng…
-Các thấy gà nh nào?( thật đáng yêu) “ơi gà !Ta yêu lắm”
Qua thơ thấy động vật gia đình gần gũi với ngời biết chăm sóc bảo vệ chúng +Dạy trẻ đọc thơ: Lớp -tổ nhóm Nhúm bạn trai ,nhúm bạn gỏi -Luyện cho trẻ đọc thuộc thơ cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ
-Mời cá nhân lên đọc thơ thể tình cảm qua động tác minh họa
(7)*Kết thúc : cho trẻ vào góc chơi:Tơ màu tranh “đàn gà con”
HĐ NGOÀI
TRỜI
Trẻ nắm cách chơi,biết làm tiếng kêu gà ,vịt
Mũ gà ,mũ
vịt -TC: “gà gáy vịt kêu” tuyển tập trò chơi 26 tuần chỉnh lý Thực u cầu
HĐ GĨC Trẻ biết thể góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù
hợp
-Cơ trẻ trị chuyện góc chơi.hơm cháu thích chơi góc chơi nào? cháu định làm góc đó? Tương tự hỏi trẻ góc khác
-Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích GD trẻ biết đồn kết ,rủ bạn chơi…
-Cơ quan sát nhắc nhở trẻ cịn lúng túng gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi nhóm…
Trẻ hoạt động tích cực
HĐ
CHIỀU Trẻ hát vận động theo cô Băng đĩa hát “Một vịt”
-Dạy trẻ hát kết hợp múa minh họa câu đến hết -luyện cho múa thành thạo theo hát.từng tổ ,nhóm ,cá nhân -Sau cho trẻ hát vận động theo nhạc vài lần…
Trẻ hưởng ứng cô
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề: Phân biệt hình vng,tam giác, chữ nhật
Ngày thực hiện: 16/2/2012 HOẠT
(8)Trị
chuyện Trẻ trị chuyện
Tranh ảnh Đón trẻ vào lớp với tháI độ niềm nở, vui vẻ, Điểm danh số trẻ đến lớp -Trò chuyện cỏc vật qua cõu đố số đặc điểm chỳng Đọc thơ, múa hát vật nI gia đình
HĐ có chủ đích
+ KiÕn thøc: TrỴ biÕt so sánh, phân biệt giống nhau, khác hình vuông hình chữ nhật
+ K nng: Dạy trẻ kỹ so sánh, phân biệt - Trẻ thành thạo việc đếm gắn số, tìm chữ số XQ trẻ + TháI độ:
TrỴ høng thó tham gia vµo
tiÕt häc
+KiÕn thøc:
- Mỗi trẻ que tính, que dài nhau, que lại dài dài que
- Đồ dùng giống trẻ nhng kích thớc lớn - Hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác có bề dày - Các đồ vật đợc ghếp cá hình đợc đặt xung quanh lớp Chữ số từ 1-5
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài:Phân biệt hình vng, tam giác,chữ nhật HĐ CỦA CƠ
HĐ CỦA TRẺ Trẻ thực theo cô Trẻquan sát Trẻ phân biệt qua cạnh
Trẻ hoạt * Hoạt động 1: cho trẻ hỏt “con gà trống”
+ Các vừa hát gì? g trng gỏy làm sao? cho trẻ bắt chước làm gà gáy…
* Hoạt động 2: nội dung.
-Cơ nói gà nhìn xem có nào? + Ôn tập, nhận biết hình vuông, hình chữ nhật tam giác
- Cơ đa hình( hình vng,chữ nhật, tam giỏc có màu sắc, kích th-ớc khác nhau) lên cho trẻ nói đợc tên hình
- Các cháu tìm xem xung quanh lớp có nhừng đồ vật đợc xếp hình vng , hình chữ nhật ,tam giỏc
- Cơ làm mẫu: Bịt mắt dùng tay chọn hình cách sờ vào đờng bao hình để phân biệt đợc hình vng
,chữ nhật,tam giỏc
- Cho nhóm trẻ lên chơI chọn hình vuông ,chữ nhật , Tam giỏc
+ Phân biệt hình vng ,chữ nhật ,tam giỏc qua đờng bao hình Cơ phát cho trẻ que tính để xếp thành hình.Cơ xếp với trẻ Sau hỏi trẻ:
Cháu xếp hình vng que tính? ( Trẻ đếm que tính) Các que tính hình vng nhủ với nhau? ( Dài nhau) Cho trẻ gắn số tương ứng với số cạnh(số 4)
-Cho trẻ láy que tính lên so sánh để biết đợc kết
- Cơ hỏi trẻ : Hình chữ nhật, đợc xếp que tính? Các que tính hình chữ nhật có dài khơng? Chúng nh với nhau? ( Chúng không nhau, có que dài que ngắn nhau) Gắn số tương ứng cho số cạnh (số4)
(9)- Trẻ biết thể đặc điểm gà trống qua màu lông, mỏ, mào đuôi
+ Kỷ năng: - Trẻ bố cục hợp lý, tô màu đẹp sáng tạo + TháI độ: - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật
- Tranh gà trống cô vẽ mẫu - Vở, bút màu đủ cho trẻ
- Gi¸ treo tranh
+ Lun tËp : cho trẻ chơI Dõy thun k diu + Trũ chi: Tìm nhà’’
-Cơ hướng dẫn cách chơi tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: kết thỳc : gúc chơi :nặn ,cắt dỏn cỏc hỡnh
.………
ĐỀ TÀI : VẼ CON GÀ TRNG * H 1: Cả lớp hát bài: Chú gà trống.
Trò chuyện: Các vừa hát gì?Vởy gà trống sống đâu? -Cụ núi : g trng người bạn buổi sáng dạy sớm để đánh thức ta tỉnh dậy cháu có u bạn gà trống khơng nào? Hơm vẽ thật nhiều gà trống nhộ! *HĐ2: Cô treo tranh mẫu gà trống cho lớp quan sát gợi hỏi: - Gà trống có phận nào? ( Đầu, mình, đuôi)
-Cô đàm thoại nội dung tranh
-Muèn vÏ gµ trèng vẽ nào?
+ Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát giảI thích cách vẽ:
- Vẽ gà tròn, chân cổ cao, đầu hình tròn nhỏ, đuôI nét cong Vẽ xong tô màu
*HĐ3: Tr thc hin
Cô bao quỏt hớng dẫn trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ v cũn lỳng tỳng, giỳp cháu hồn thành vẽ
-khuyến khích để trẻ sáng tạo thờm cõy cỏ ,hoa lỏ ,mặt trời *HĐ4: Nhận xét sản phẩm:
Cho tất treo tranh lên giá, mời trẻ chọn tranh bạn mà cháu thích Vì cháu thích? (trẻ nhận xét cô bổ sung thêm)
-Cho tr chi trò chơi nhẹ nhàng, vẫy tay nhẹ nhàng đập cánh gáy ị ó o o ! Cùng thi xem gà gáy to nhé! Chơi vài lần
*Hoạt động5:kết thúc: cho trẻ hát “ đàn gà con” ngồi….
động tích cực Biết cách chơi
Chú ý quan sát
Trẻ cố gắng hoàn thành vẽ
(10)HĐ NGOÀI TRỜI
Trẻ biết thực yêu cấu
Đồ chơi ngồi sân trường
-Cơ nhắc nhở trẻ chơi biết đồn kết ,khơng tranh dành đồ chơi GD trẻ chơi an toàn
-Cô bao quát ,quan sát trẻ chơi
Trẻ chơi vui vẻ HĐ GÓC Trẻ biết thể
hiện góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù
hợp
-Cơ trẻ trị chuyện góc chơi.hơm cháu thích chơi góc chơi nào? cháu định làm góc đó? Tương tự hỏi trẻ góc khác
-Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích Cơ quan sát nhắc nhở trẻ cô gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi nhóm…GD trẻ biét cất đồ dùng gọn gàng nơi qui định
Trẻ hoạt động tích
cực
HĐ
CHIỀU Trẻ làm bàiTập,toán Vở toán,Bút Tổ chức cho trẻ thực hành tốn.cơ hướng dẫn trẻ thực tập Gợi ý cách chọn màu tơ hình vẽ cho phù hợp -Giúp trẻ cịn lúng túng hồn thành tập u cầu
Trẻ hoàn thành tập
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề: Một vịt
Ngày thực hiện: 17/2/2012
(11)ĐỘNG BỊ Trò
chuyện Trẻ quan sỏt trũ chuyện Tranh ảnh Đón trẻ vào lớp với tháI độ niềm nở, vui vẻ, nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơI quy định.Trị chuyện cách chăm sóc vật nI gia đình Đọc thơ, , múa hát vật nI gia đình
HĐ CĨ CHỦ ĐÍCH
+Kiến thức; - Trẻ biết hát thể tình cảm yêu th-ơng vật gần gũi gia đình -Biết tên tác giả hát
-Biết chơI trò chơI “Đoỏn tờn bỏi hỏt’ +Kỹ năng: - Trẻ biết hát giai điệu hát “Một vịt”Chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng theo hát +TháI độ: Trẻ biết yờu quớ cỏc vt nui gia nh
Đội hình cho trẻ ngåi ch÷ U
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: Một vịt
HĐ CỦA CÔ
HĐCỦA TRẺ
Trẻ lắng nghe giải câu đố
Trẻ hát vận động cô
Hưởng ứng hát cô
Nắm cỏch chơi *Hoạt động : Cho trẻ theo cụ “gà mẹ -gà con’’đi vũng quanh
lớp…sau trị chuyện trẻ kể vật có chân ni gia đình….cơ dùng câu đố :con kêu cạc cạc! ngày xuống ao sâu…” Cơ nói có hát hay tả hình dáng vịt kim duyên sáng tác Bây cháu nghe cô hát nhé!
*Hoạt động : Vận động theo nhạc
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô vài lần “một vịt” - Cô múa mẫu cho trẻ xem ,phân tích cách thực hiện…
-Luyện cho lớp múa vận động theo cô Mời nhóm thực
-Sau trẻ múa thành thạo cô cho trẻ vận động theo nhạc hát khuyến khích cá nhân lên biểu diễn
Cỏc chỏu !chỳ gà trống thật đỏng yờu ,hàng ngày dậy sớm cất tiếng gỏy vang lừng,làm cho sống thêm tơi đẹp Bài hát “ Gà gáy le te” – dân ca Cống Khao, Lai Châu th hin iu ú y
Cô hát trẻ nghe lÇn trị chuyện với trẻ nội dung hát -Cô cho trẻ hát cô kết hợp làm điệu hát 1-2 lần *Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán tên hát”
Bây đến với vật đáng yêu qua trò chơI “ giai điệu vật”
- Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho lớp chơI nhiều lần
Mt ln na cỏc cất lên lời ca tiếng hát để chia tay với chỳ vịt Cả lớp hát vận động hát “Một vịt”
(12)- - Giáo dục trẻ yêu quí vật nuôI, biết chăm sóc bảo vệ H
NGOI TRI
Tr nghe giải câu đố pt ý trẻ
Tranh ảnh vật nuôi gia đình
-Cơ đọc câu đố cho trẻ nghe 1-2 lần hỏi trẻ câu đố vật gì? -Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn hết vật cô chuẩn bị -Sau lần trẻ đốn cho trẻ qn sát tranh vật !
Chú ý lắng nghe
HĐ GĨC Trẻ biết thể góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù
hợp
-Cơ trẻ trị chuyện góc chơi.hơm cháu thích chơi góc chơi nào? thích chơi góc xây dựng? cháu định làm góc đó? Tương tự hỏi trẻ góc khác
-Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích GD trẻ biết đồn kết ,rủ bạn chơi…
-Cơ quan sát nhắc nhở trẻ cịn lúng túng gợi ý để nội dung chơi phong phú.khuyến khích trẻ biết liên kết chơi nhóm…
Trẻ hoạt động tích cực
HĐ
CHIỀU Trẻ biết nhậnxét cuối tuần phiếu béCờ cắm ngoan
-biểu diễn văn nghệ: hát ,đọcthơ,trong chủ đề
-Tổ chức cho trẻ nhận xét tuyên dương:cho trẻ nhận tự nhận xét lẫn ,bạn ngoan ? chưa ngoan sao?Cô nhận xét tuyên dương trẻ.động viên trẻ chưa ngoan cố gắng tuần sau.Tổ chức cắm cờ , phát bé ngoan!
Nhận xét tuyên dương bạn
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNG (4 chân) Thực từ ngày 20/2-24/2/2012
(13)
ĐỘNG Ném xa tay Những vật ngộ
nghĩnh Thỏ anh, thỏ em Đếm cựng Thương mốo ĐểN TRẺ - Đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, vui vẻ, nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơi quy định
- Trò chuyện cỏc vật nuụi giỏo dục trẻ biết cách chăm sóc vật ni gia đình - Đọc thơ, múa hát vật nuôi gia đình
THỂ DỤC SÁNG
-bài tập số
-vận động tắm nắng trời HĐ CÓ
CHỦ ĐỊNH
PTTC_
Nộm xa tay số vật nuôi PTTM gia đình cú 4chõn
PTNN - Truyện :ai đáng khen nhiều
PTNT-PTTM - Đếm nhận biết số lượng 4- số -Nặn vật bé thích
PTTM - Dạy hát : Thương mèo
HĐNGOÀI
TRỜI -xem tranh vật - TC: “chuyền bóng’’ -TC: “ Chim bay cị bay” chơi tự với đồ chơi trời - Câu đố vật HĐ GĨC - Gãc x©y dùng: Xây dựng trang trại chăn nuôI,gia súc, gia cầm
- Góc phân vai: bán hàng, nấu ănn nấu ăn từ đơng vật
- Gãc nghƯ tht: Đọc thơ, múa hát số vật.Nặn ,vẽ,xé d¸n vỊ mét sè vËt
- Góc học tập -Sách: Xem tranh ảnh, lô tô động vật Đếm thêm bớt tạo phạm vi - Góc thiên nhiên: chăm sóc trồng, in hình cát vật
HĐ
CHIỀU -Luyện hát theo nhạc LQ truyện: đáng khen nhiều Dạy đọc số thơ chủ
Thực toán Biễu diễn văn nghệ, nhận xét, nêu gơng
K HOCH NGY Ch :Thi ném xa Ngày thưc :20/2/2012 Hoạt
động Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Đón trẻ Trẻ quan
(14)chuyện
cùng cô -Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện vật ni gia đình Thể dục
sáng
Trẻ tập theo
Sân rộng, thống ,đĩa nhạc
-bài tập số –vận động trời, tắm nắng
Hoạt động có chủ đích
+ Kiến thức Trẻ biết định đợc h-ớng ném, ném xa Bằng tay + kỷ năng: Trẻ ném trúng đích t , di chuyển đội hình nhanh nhẹn + Thái độ: - Trẻ trật tự học
Sân rộng Thoáng Túi cát 6-8 túi
-Đĩa nhạc hát gà trống,mèo cún
-Mũ cáo thỏ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM XA BẰNG TAY
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
Trẻ quanh sân 2-3 vòng
Tập theo nhạc
Nắm cách ném
Trẻ thi đua *Cô trẻ trị chuyện vật ni gia đình…
Bõy chỳng mỡnh cựng hỏt cỏc vật đú nhộ! *Hoạt động 1: khởi động:
§éi hình ba hàng dọc chuyển thành vòng tròn hát hát G trng mốo v cỳn i vòng quanh sân kết hợp kiểu lên dốc, xuống dốc, chạy nhanh …
*Hoạt động 2: Trọng động: +Tập phỏt triển chung;
-Động tác tay vai,chân, lườn, bật…kết hợp hát “con gà trống” *Hoạt động 3:Vận động
- Đội hình chuyển thành hai hàng xoay mặt vào để tập x x x x x x x
- Giíi thiƯu bµi x x x x x x x Ném xa tay
-Cô làm mẩu cho trẻ quan sát:
- TTCB ng trớc vạch chuẩn có hiệu lệnh"CB" tay đa cao ngang đầu đứng chân trớc chân sau, Khi có lệnh "ném" dựng sức hai tay nộm xa phớa trước
-Cho trỴ lên làm mẫu cho lớp quan sát
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lên ném1 lần, lần lợt hết lớp
-C quan st sa sai cho trẻ trẻ nhút nhát cô động viên trẻ *Hoạt động4 : Trũ chơi:” Cáo thỏ”
(15)Hoạt động ngoài trời
Trẻ quan sát ,biết trò chuyện vật
Tranh ảnh vật nuôi
-cô dùng thủ thuật cho trẻ xem trẻ xem tranh vật ni gia đình Cùng cho trẻ kể đặc điểm
chúng….GD trẻ biết chăm sóc vật ni
Chú ý quan sát
Hoạt động góc
Trẻ biết thể góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù hợp
-Cơ trẻ trị chuyện với góc chơi Cơ chuẩn bị nhiều đồ chơi
Hôm bác xây dựng định xây gì? Xây nào? -Tương tự trị chuyện góc khác
-Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ thích GD trẻ chơi biết nhường nhịn không tranh giành chơi
-Trong q trình trẻ chơi quan sát, gợi ý bổ xung để nội dung chơi thêm phong phú!
Trẻ hoạt động tích cực
Hoạt động chiều
Trẻ hát giai điệu hát
Đàn thẻ nhớ
-Cô tập cho trẻ hát số chủ đề, luyện cho trẻ hát theo nhạc theo hình thức :tổ nhóm,cá nhân Cơ ý sửa sai cho trẻ -khuyến khích cá nhân lên biểu diễn…
Trẻ hứng thú hát
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH NGÀY
Chủ đề: Những vật ngộ nghĩnh Ngày thực hiện: 21/2/2012 Hoạt
động
Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trò
chuyện Trẻ quan sát trò chuyện cùng
Tranh ảnh -Đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơi quy định.Trũ chuyện cựng trẻ cho trẻ kể tờn vật nuụi gia đỡnh?GD trẻ biết cách chăm sóc vật ni gia đình
(16)Hoạt động có chủ đích
- KiÕn thøc:
Trẻ gọi tên nhận xét đợc đặc điểm rõ nét ( hình dáng, tiếng kêu, vận
động, thức ăn, sinh sản, môi trờng sông ) - Kỹ năng: - Giúp trẻ phát triển nhanh nhạy giỏc quan - Biết so sánh giống khác rõ nét vật - Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ vật nuôi
- Mơ hình vật gia súc: chó, mèo, trâu, bò, lợn - Một số tranh vật trâu, bị, lợn, mèo, chó - Một số vật nhựa để chơi trị chơi
- L« tô gia súc
PHT TRIN NHN THC
MỘT SỐ CON VẬT NI (có chân) Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
Trẻ lắng nghe
Trẻ ý quan sát
Biết so sánh điểm giống ,khác
Nắm cách chơi trò chơi
*ổn định : cho trẻ chơi trũ chơi:Chim bay cũ bay”
*Hoạt động 1:Quan sỏt đặc điểm bờn cỏc vật * Làm quen với mèo
-Cô dùng câu đố mèo: kêu meo meo! Nó hay bắt chuột-trèo leo tối ngày
- Con mèo có đặc điểm gì? mốo kờu nào?
- Con mèo vật đợc nuôi đâu? nuụi để làm gỡ? - Mèo có chân? cho trẻ đếm
_Cơ nói mèo vật tinh nhanh,bắt chuột giỏi.chân mèo có móng sắc nên leo trèo nhanh không bị ngã…
Cô đọc vè: mèo mà trèo cau *Tương tự cho trẻ quan sỏt chú,con lợn * So sánh mèo bò:
- Giống: Đều có chân, mắt, , đẻ con… Đều động vật sống gia đình, cú ớch lợi… -Khác nhau: to - nhỏ,vv…
*Ngồi vật gia đình cịn ni vậtgìnữa? - Các vật có ích lợi gì?
GD trẻ biết chăm sóc vật ni gia đình… +cho trẻ hát bài:” lợn ét”
*Hoạt động 2: Trò chơi: " Thi nói nhanh, chọn đúng" Chơi lơ tơ, hớng dẫn cỏch chi T chc
cho trẻ chơi 3- lần
-Trò chơi: " Tìm nhà" Mỗi bạn cầm lô tô nghe hiệu lệnh Tìm nhà chạy thật nhanhvề chỗ có chuồng mèo trâu, bũ
- Cả lớp chơi lân đổi thẻ cho
(17)nhau ngoài…
ngoài trời Trẻ nắm cách chơi
Sân rộng thốnh -2 bóng
TC: Chuyền bóng
Tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5 tuổi Trẻ hứng thú chơi
Hoạt động góc
Trẻ biết thể góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù hợp
-Cơ trẻ trị chuyện với góc chơi Cô chuẩn bị nhiều đồ chơi
-Hỏi trẻ thích chơi góc ? cháu định làm góc đó? -Tương tự trị chuyện góc khác
-Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ thích GD trẻ chơi biết nhường nhịn không tranh giành chơi
Trẻ hoạt động tích cực
Hoạt động chiều
Trẻ ý nghe cô kể chuyện
Tranh minh họa nội dung câu truyện
Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp tranh minh họa -Cô đàm thoại nội dung câu truyện : câu truyện có nhân vật nào? cháu yêu nhân vật ? sao? -Giáo dục trẻ biết quan tâm người thân gia đình…
Trẻ hiểu nội dung truyện
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề:Thỏ anh ,Thỏ em
Ngày thực : 22/2/2012 Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trò
chuyện Trẻ quan sát trị chuyện
Tranh ảnh -Đón trẻ vào lớp , điểm danh số trẻ đến lớp.Trũ chuyện cựng trẻ cho trẻ kể tờn vật nuụi thuộc nhúm gia sỳc, nhúm gia cầm?GD trẻ biết cách chăm sóc vật ni gia đình
-Hát đọc thơ vật ni chủ đề Hoạt động
có chủ
.+ KiÕn thøc
(18)đích tªn nhân vật chuyện hiểu đc nội dung câu chuyện +K nng trẻ biết ý lắng nghe cô kể chuyện , trả lời rõ ràng câu hỏi cô nêu +Thỏi Giáo dục trẻ biết yêu thơng giúp mi ngi,bit chm súc vt nuôi
nội dung Hoạt động cô
Trẻ trị chuyện
Chú ý nghe kể
Trẻ hiểu nội dung câu truyện
Trẻ hứng thú chơi *cho trẻ hát ‘Gà trống mèo cún con’’
-Cùng trò chuyện vật gia đình kêu làm sao? Cho trẻ đồng vật đó!
Các cháu ạ! Có câu truyện kể hai bạn thỏ Các cháu lắng nghe xem thỏ anh thỏ em đáng khen nhiều
*Hoạt động1: kể chuyện ỏng khen nhiu hn -+ Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện
Lần 1: Cô kể chậm diển cảm
Lần 2: kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa + Đàm thoại, trích dẩn:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? -Th m dặn hai anh em thỏ nào?
Khi thỏ em gặp ai? Thỏ em có quan tâm đến em sóc bạn nhím khơng?
-Khi hái nấm thỏ anh gặp ai? Thỏ anh giúp đỡ cô gà hoa mơ nào?
-Thỏ anh thỏ em, đáng khen nhiều hơn?
-Cơ nói thỏ anh thương u mẹ em mà cịn giúp đỡ gà hoa mơ nhiều thỏ em biết yêu thương quan tâm đến mẹ chưa quan tâm giúp đỡ người khác.Như thỏ anh đáng khen nhiều
+cho trẻ hát bài: “trời nắng trời mưa’ *hoạt động 2: Trò chơi: “Thi đốn nhanh” -Cơ kể thay đổi số chi tiết tryện
-Cho trẻ thi đua tổ xem tổ đoán nhanh hơn, phát chi tiết sai Và kể lại đoạn cô vừa kể sai
*Hoạt động 3: cho trẻ chơi trò chơi “con thỏ”
-Giáo dục trẻ biết quan tâm người gia đình, biết chăm sóc vật ni gia đình…
(19)trời cách
chơi vậtBiết bay Tuyển tập trị chơi 4-5tuổi thú chơi Hoạt động
góc
Trẻ biết thể góc chơi
Đồ dùng đồ chơi phù hợp
-Cơ trẻ trị chuyện với góc chơi Cơ chuẩn bị nhiều đồ chơi
-Hỏi trẻ thích chơi góc ? cháu định làm góc đó? -Tương tự trị chuyện góc khác
-Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ thích GD trẻ chơi biết nhường nhịn không tranh giành chơi
Trẻ hoạt động tích cực
Hoạt động
chiều Luyện cách đọc rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Một số thơ chủ đề
-Cô dạy trẻ đọc số thơ : đàn gà con, chim chích bơng, mèo câu cá…
-Luyện cho trẻ cách đọc rõ ràng, diễn cảm thể tình cảm thơ…
Trẻ đọc theo cô
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : đếm bé Thực ngày :23/2/2012 Hoạt
động Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trò
chuyện Trẻ quan sát trị chuyện
Tranh ảnh -Đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơi quy định.Trũ chuyện cựng trẻ cho trẻ kể tờn vật nuụi thuộc nhúm gia sỳc, nhúm gia cầm? -Làm tiếng kờu cỏc vật, chơi tạo dỏng cỏc vật…
Hoạt động có chủ đích
.Kiến thức: Trẻ biết đếm đến
- Mét sè nhãm vËt cã sè
l-PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC- THẨM MỸ NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 4- CHỮ SỐ 4
Hoạt động cô
(20)Trẻ nhận biết nhóm có đối tợng Nhận biết đ-ợc chữ số - Kỹ năng: Luyện kỹ đếm, so sánh, tạo nhóm
Phát triển ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo vệ vật nuụi
- KiÕn thức: - Trẻ biết dùng kỹ
ng để xung quanh lớp
- Các vật để trẻ chơi trò chơi Lụ tụ vật nhựa cho cụ trẻ
-Trẻ trả lời
Trẻ đếm cô
Đồng số
Biết liên hệ kể nhóm có
Hứng thú *Ổn định: cho trẻ chơi “con thỏ’’
* Hoạt động : Nội dung * Ôn kỹ đếm đến
-Cơ nói lắng nghe! Meo meo meo! Đó tiếng gí ?
Thế mèo kêu tiếng? Tương tự cô làm tiếng kêu số vật
-sau đú cụ yờu cầu trẻ vỗ tay tương ứng với chữ số cụ yờu cầu… * Tạo nhóm co số lợng 4, đếm đến 4, nhận biết chữ số 4:
- Các cháu nhìn xem có bạn thỏ học nào? +Cơ mời trẻ lên gắn 1.2.3 bạn thỏ lớp đếm 1.2.3 -Cơ gắn thêm bạn thỏ nói : cịn bạn thỏ sau -Các cháu nhín xem có tất bạn thỏ nào? Cho lớp đếm 1.2.3.4 …
+Mỗi bạn cầm hoa Mời trẻ lên gắn -cho lớp đếm 1.2.3 hoa
*Giới thiệu số cho lớp đồng
-yêu cầu trẻ gắn chữ số tương ứng cho nhóm
+So sánh nhóm để biết nhóm nhiều ,nhóm hơn? -Để nhóm hoa nhóm thỏ ta làm nào?
-Sau trẻ gắn thêm nhóm Cơ bớt dần nhóm cho trẻ đếm theo
*Hoạt động 2: Luyện tập
- +Sau u cầu trẻ xếp đồ chơi rổ vá đếm… +Liên hệ đồ chơi lớp cú s lng
* Trò chơi luyện tập:
+Trò chơi : " Bắt chớc tiếng kêu vận động vật" Cơ nói vịt kêu tiếng trẻ nói " cạp, cạp, cạp, cạp".vv
+Trị chơi: " Về nhà”
Cơ hướng dẫn cách chơi tổ chức cho trẻ chơi nhằm giúp trẻ nhận biết thành thạo số lượng nhận biết chữ số
*Hoạt động 3: Kết thúc: góc chơi
(21)năng lăn dọc xoay tròn ấn bẹt để nặn đ-ợc vật mà trẻ thớch Kĩ năng: Trẻ nhào đất kỷ, chia đất hợp lý nặn đẹp Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm súc vật nuụi gia đỡnh
-Mẫu nặn cỏc vật Đất nặn, bảng đủ cho trẻ
con vật
……… ĐỀ TÀI: nẶN THEO Ý THÍCH
+Cho trẻ đọc thơ: bé nặn đồ chơi” Trong thơ vừa đọc nhắc đến vật gì?
-con mèo vật ni đâu? Ngồi mèo gia đình cịn ni vật nữa?
-Những vật :mèo, chó, thỏ, gà…chúng thật đáng yêu Hôm nặn vật mà thích!
* Hoạt động1:
+Cụ cho trẻ xem mẫu nặn vài vật(con thỏ, gà,vịt ) -Hỏi ý định trẻ Chỏu thớch nặn vật gỡ? (hỏi - trẻ) -Chỏu nặn nào?
Cô nhắc trẻ kỹ chia đất , kỹ nặn? *Hoạt động 2: Trẻ thực nặn
- Cô quan sát trẻ nặn, gợi ý để trẻ nặn đẹp hớng dẫn trẻ cịn lúng túng khuyến khích trẻ sáng tạo
* Hoạt động 3: nhận xét sản phẩm
Cho tất trẻ trng bày sản phẩm vừa nặn đợc lên bàn , mời 4-5 trẻ giải thích vật nặn Con nặn đợc gì?
-Cho trẻ đặt tên vật vừa nặn (gà mẹ hay gà con…)
-Sau mời trẻ chọn sản phẩm bạn Vì thích (trẻ nhận xét bổ sung thêm)
*Hoạt động 4: kết thúc: cho trẻ làm gà mẹ ,gà nối ngồi…
chơi trị chơi
Trẻ đọc
Trẻ quan sát
Trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm
HĐ ngồi trời
Trẻ biết tìm chỗ chơi
Đồ chơi trời
Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi trời trẻ tự chọn chỗ chơi ,bạn chơi
-Cô nhắc nhở trẻ biết đồn kết rủ bạn chơi.Cơ quan sát bao qt trẻ
Biết đoàn kết chơi
(22)hiện góc
chơi chơi phù hợp nhóm chơi ,cùng đưa ý kiến để thực góc chơi hỏi trẻ định làm góc chơi đó? Tương tự hỏi góc khác Cho trẻ góc chơi ,cơ quan sát nhắc nhở trẻ
-nhận xét góc chơi – GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng !
và biết rủ bạn chơi HĐ chiều Trẻ làm
Tập,toán Vở toán,Bút Tổ chức cho trẻ thực hành tốn.cơ hướng dẫn trẻ thực tập Gợi ý cách chọn màu tơ hình vẽ cho phù hợp -Giúp trẻ cịn lúng túng hồn thành tập u cầu
Trẻ hồn thành bàitập
Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………
KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : Thương mèo Ngày thực : 24/2/2012 HOẠT
ĐỘNG
YÊU CẦU CHUẨN
BỊ
TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG Trò
chuyện
Trẻ quan sát trò chuyện
Tranh ảnh -Đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất mũ, dép nơi quy định.Trũ chuyện cựng trẻ cho trẻ kể tờn vật nuụi thuộc nhúm gia sỳc, nhúm gia cầm? -Làm tiếng kờu cỏc vật, chơi tạo dỏng cỏc vật…
HĐ CĨ CHỦ ĐÍCH
+KiÕn thøc - TrỴ biết hát bài: Thơng mèo, thể tìnhcảm
Dụng cụ âm nhạc Đĩa nhạc hát:
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Thương mèo
Hoạt động cô
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(23)yêu thơng vật gần gũi với trẻ giađình -Biết chơi trị chơi “Giai điệu vt
+Kỹ năng: Tre hỏt ỳng giai iu hát, biết hát theo nhạc
+Thái độ: Chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng cựng cụ Trẻ hứng thú chơi TC
“thương mèo” Bài “gà trống mèo cún con”
Con mèo thờng đợc ni đâu?
-Có hát nói mèo đấy.VËy h«m s hát : Thơng mèo nh¹c sØ Huy Du nhÐ
*Hoạt động1 : Dạy hát
- Cô hát hát Thơng mèo cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát theo cô hát Thơng mèo 3-4 lần hát sinh động sôi thi đua tổ hát -Cho tổ thi đua hỏt lũn phiờn cỏc tổ
Sau cho trẻ hát vận động theo nhạc vài lần -Khuyến khích cá nhân lên biểu diễn
*Hoạt động 2: Nghe hát : “gà trống mèo cún con” Các Trong gia ỡnh nuụi rt nhiu vật Chúng vật có ích, ni chó canh giữ nhà,ni mèo bắt chuột…có hát hay nói lên điều đó! Đó bàu hát g trng mốo v cỳn conCô hát trẻ nghe lần
Sau ú cô hát kết hợp làm ®iƯu bé minh ho¹ cho trẻ nghe 1-2 lần
*Hoạt động 3: “Trị chơi:Đốn tên hát’’
Bây đến với vật đáng yêu qua trò chơi “ giai điệu cỏc vt"
- Cô hớng dẫn cách chơi, luËt ch¬i
*Hoạt động 4: Kết thúc: Cả lớp vận động theo nhạc “Thương mèo” lần na
- Giáo dục trẻ yêu quí vật nuôi, biết chăm sóc bảo v vt nuụi gia đình
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát theo cô
Hưởng ứng cô Biết cách chơi trị chơi
HĐ NGỒI
TRỜI
Trẻ lắng nghe giải câu đố
Tranh vật ni gia đình
Cơ dùng câu đố vật cho trẻ đoán Sau trị chuyện nội dung vật…
Trẻ đoán vật
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trẻ biết thể góc
chơi
Đồ dùng đồ chơi phù hợp
-Cô trẻ trị chuyện góc chơi, cho trẻ thỏa thuận vai chơi, nhóm chơi ,cùng đưa ý kiến để thực góc chơi hỏi trẻ định làm góc chơi đó? Tương tự hỏi góc
(24)khác Cho trẻ góc chơi ,cơ quan sát nhắc nhở trẻ nhận xét góc chơi – GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng !
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trẻ biết nhận xét cuối tuần
Cờ cắm phiếu bé
ngoan
-Biểu diễn văn nghệ: hát ,đọc thơ,trong chủ đề -Khuyến khích cá nhân lên biểu diễn…
-Tổ chức cho trẻ nhận xét tuyên dương bạn,bạn ngoan ? chưa ngoan sao?Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.động viên trẻ chưa ngoan cố gắng tuần sau
-Tổ chức cắm cờ , phát bé ngoan!
Nhận xét tuyên dương
bạn
Nhận xét đánh giá cuối ngày: