chu diem dong vat nuoi trong gia dinh

Hát "Gà trống mèo con và cún con" - Rèn kỹ năng sống cho trẻ: Biết yêu quí chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ trên lớp, các nhóm tự nhận xét [r]

TUẦN 25 Thực từ ngày 04/03 đến 08/03/2013 Ngày soạn: 02/03/2013 Ngày dạy: thứ hai 04/03/2013 Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ điểm: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG I ĐÓN TRẺ: Hoạt động tự chọn - Trò chuyện - Cô vui vẻ niềm nở trao đổi với cha mẹ học sinh tình hình ăn, ngủ trẻ lớp Trẻ cất bao lô, mũ đúng nơi qui định - Cùng trò chuyện tranh chủ điểm và gắn tranh chủ điểm - Hoạt động tự chọn: Trẻ chơi các góc mà trẻ thích II ĐIỂM DANH - Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi, gọi tên trẻ sổ theo dõi trẻ đến lớp Sau đó cho trẻ xuống sân xếp hàng tập thể dục III THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 2, tay 3, bụng 3, chân 1, bật Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: Yêu cầu 100% trẻ tham gia tập, Tập đúng các động tác thể dục theo cô b Kĩ năng: Rèn cho trẻ tác phong nhanh nhẹn biết xếp, tách dãn hàng c Giáo dục : Trẻ có ý thức tập thể dục sáng Chuẩn bị: - Sân tập - Trang phục cô và trẻ gọn gàng Tiến hành: a Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ - Trẻ đi, nhanh, chạy chậm theo đội hình vòng tròn bình yêu cầu cô và kết hợp các kiểu thường, mũi bàn chân, đi thường, gót, thường , mé bàn chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh… chuyển đội hình b Hoạt động 2: Trọng động "động tác tập lần x nhịp" + ĐT hô hấp 2: Thổi bóng bay + ĐT tay 3: tay đưa ngang, gập khuỷu tay + ĐT bụng 3: đứng nghiêng người sang bên + ĐT chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục + ĐT bật 2: Bật tách chân, khép chân * Trò chơi: cây cao cỏ thấp c Hoạt động 3: Hồi tĩnh cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng quanh sân B - HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH * Phát triển thể chất: BÒ DÍCH DẮC BẰNG BÀN TAY, CẲNG CHÂN QUA HỘP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Trẻ biết bò dích dắc bàn tay và cẳng chân qua hộp đúng tư Kỹ năng: Rèn kỹ vận động khéo bàn tay và cẳng chân, không chạm vào hộp Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức tập TD II CHUẨN BỊ : Cô : Xắc xô, sân bãi rộng, hộp Trẻ: Quần áo gọn gàng, sức khỏe tốt III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Trò chơi bắt trước tiếng kêu các vật nuôi gđ - Con còn biết vật nào nuôi gia đình? - Chúng mình cùng làm chú thỏ tắm nắng nào? ( Cô ngược chiều với trẻ ) 2-Hoạt động 2: * Bài tập phát triển chung: Tay : lần -8 nhịp Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ thành vòng tròn,đi mũi, gót bàn chân, mé bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, xếp thành hàng Bụng 3: lần – nhịp Chân : lần – nhịp Bật 1: lần – nhịp * Vận động bản: Bò dích dắc bàn tay, cẳng chân qua hộp Cô tập mẫu lần 1: hoàn chỉnh Cô Tập lần 2: phân tích động tác Tư : Cô đứng trước vạch cúi bàn tay chống xuống sàn nhà có hiệu lệnh cô đưa tay trái kết hợp đưa chân phải sau đó cô đổi tay đưa tay phải kết hợp chân trái liên tục bò bàn tay và cẳng chân theo đương dích dắc, khéo léo tránh không chạm vào hộp bò qua hết hộp đứng dậy cuối hàng đứng - Cô mời trẻ lên tập - Cô cho trẻ tập hết - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô chia trẻ tập theo nhóm - Cô hỏi trẻ tên vận động và cho trẻ khá lên tập * Trò chơi : Mèo và chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi ý trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi.(một bạn làm mèo,số còn lại đóng vai chim sẻ thấy mèo xuất thì các chú chim sẻ nhanh chóng chạy nhà mình mèo bắt chú chim sẻ chạy chậm, chú chim sẻ nào bị bắt phải ngoài lần chơi) - Cô cho trẻ chơi trò chơi Họat động 3: Hồi tĩnh Đi nhẹ nhàng mèo rình chuột C HOẠT ĐỘNG GÓC: - Cả lớp quan sát cô tập mẫu x x x x xx x x x x x x x x x x x x x - Cả lớp quan sát bạn tập - Lần lượt trẻ lên tập - Mỗi nhóm trẻ tập - trẻ khá tập - Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút 1.Góc phân vai: Bán hàng thức ăn cho gia súc, gia cầm Góc xây dựng: XD trang trại chăn nuôi Góc học tập: Sử dụng tạo hình, toán, tập tô Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán làm tranh chuyện các vật Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa I YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết phân vai chơi, thể vai chơi mình - Biết sử dụng các khối gỗ, nhựa, các vật nuôi để xếp hình thành trang trại chăn nuôi, - Trẻ biết sử dụng toán, tập tô, tạo hình - Trẻ biết vẽ, xé, dán tranh chuyện các vật - Trẻ biết tưới cây, chăm sóc hoa Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ đóng vai, rèn đôi tay khéo léo, kĩ giở vở, cầm bút Thái độ: Trẻ yêu cái đẹp, cảm nhận và biết giữ gìn, bảo vệ cái đẹp II CHUẨN BỊ: - Thóc, ngô, gạo, cỏ - Các khối hộp gỗ, nhựa, vỏ hộp sữa chua, hình các vật - Vở "Bé làm quen với toán", tạo hình, tập tô - Giấy A4 - Các chậu cây cảnh III TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Thoả thuận trước chơi - Cô giới thiệu các góc chơi, tên trò chơi, cho trẻ chọn nhóm bạn chơi, vai chơi cô hướng dẫn các trò chơi mới, bầu nhóm trưởng, trẻ các góc chơi Hoạt động 2: Quá trình chơi Trẻ góc chơi đã thoả thuận, cô giúp đõ, bổ sung nguyên vật liệu cần thiết - Góc phân vai: Trẻ thể vai chơi mình Người bán hàng và người mua hàng - Góc xây dựng: Biết sử dụng các khối, hình nhựa xếp rào xếp thành khuôn viên trang trại chăn nuôi - Góc học tập: Cách giở vở, cầm bút, và thực theo yêu cầu bài tập - Góc nghệ thuật: trẻ biết vẽ, xé dán tranh chuyện các vật - Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây cảnh Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi Các nhóm tự nhận xét các bạn chơi nhóm, cô nhận xét chung, khen tuyên dương cá nhân, nhóm chơi tốt: Nhóm xây dựng: đã xếp trang trại chăn nuôi là đẹp Cô hướng cho trẻ để lần sau chơi tốt Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô cất dúng nơi qui định D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết I YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ quan sát nêu nhận xét thời tiết, đặc chưng mùa xuân, hứng thú tham gia trò chơi vận động Kỹ năng: Trẻ có khả quan sát, ghi nhớ Giáo dục: Mặc đủ ấm, giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ: - Sân sẽ, phẳng III TIẾN HÀNH: Hoạt động : Quan sát thời tiết - Cô dẫn trẻ sân quan sát: Hôm thấy thời tiết nào? + Bầu trời nào? + Đang là mùa gì? + Cây cối mùa xuân thề nào? Hoạt động 2: Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột - Luật chơi: Mèo cần chạm tay vào người chuột coi đã bắt chuột - Cách chơi: trẻ làm mèo, trẻ làm chuột Trẻ còn lại cầm tay thành vòng tròn giơ lên cao, mèo đuổi bắt chuột thì chuột phải chạy nhanh mèo bắt chuột thì chuột ngoài lần chơi Trẻ chơi 2-3 lần Cô đổi vai chơi cho trẻ Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi 3, 4' Hoạt động 3: Chơi tự chon: Cô chú ý bao quát trẻ chơi E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài cũ: Đọc phát âm các chữ đã học b, d, đ, l, m, n - Làm quen bài mới: Đọc thơ "Kể cho bé nghe" Hát "Gà trống mèo và cún con" - Rèn kỹ sống cho trẻ: Biết yêu quí chăm sóc các vật nuôi gia đình - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ trên lớp, các nhóm tự nhận xét lẫn - Chơi tự do, trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Tổng số trẻ: Vắng mặt - Lý vắng mặt - Tình trạng sức khỏe, trẻ: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ - Kiến thức, kỹ đạt trẻ: - Những vấn đề cần lưu ý tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Ngày soạn: 02/ 03/2013 Ngày dạy: Thứ ba 05/03/2013 A ĐÓN TRẺ: Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: * Phát triển nhận thức: THÊM BỚT CHIA NHÓM ĐỐI TƯỢNG LÀM HAI PHẦN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo hai nhóm đồ vật phạm vi Kỹ năng: Rèn kỹ thêm bớt phạm vi Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quí các vật nuôi II CHUẨN BỊ: Cô: Thỏ, cà rốt, thẻ số, số vật 2.Trẻ: Giống cô, kích thước hợp lí, bút, giấy III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 9: - Vịt, thỏ, mèo - Chơi “Bắt chước dáng các vật” - Cho trẻ đếm các vật và tìm số tương ứng - 1,2,3…tất là gà - 1,2,3…tất là vịt gắn vào - 1,2,3…tất là Mèo - 1,2,3…tất là thỏ - Cầm thẻ số chơi đúng - Cho trẻ thẻ số từ đến số nhà - Chơi lần Hoạt động 2: So sánh thêm bớt phạm vi 9: - Cho trẻ lấy đồ dùng - Trong rổ có gì? - Chúng mình cùng cho Thỏ ăn nhé - Lấy củ cà rốt cho thỏ ăn nào? - Có củ cà rốt? - Mời các chú thỏ ăn củ cà rốt nào? - Có chú thỏ? - Số thỏ và số củ cà rốt nào? - Muốn cho chú thỏ nào có củ cà rốt thì phải - Thỏ, cà rốt - Xếp củ cà rốt - Có củ cà rốt - Xếp chú thỏ - Đếm - Không - Thêm củ cà rốt làm nào? - Số thỏ và số cà rốt nào? - Bằng mấy? - Có chú thỏ chơi, bây còn chú thỏ? - Số thỏ và số cà rốt nào? - Muốn số thỏ và số cà rốt phải làm gì? - Chúng mình gọi chú thỏ nào? - Số thỏ và số cà rốt đã chưa?, mấy? * Thực tương ứng với 5-4, 8-1, 7-2, 6-3 - Vì thỏ thích ăn cà rốt - Bằng ạ! - Bằng - Còn chú thỏ - Không - Thêm thỏ - Xếp chú thỏ - Bằng và - Vì cà rốt là loại thức ăn ngon và bổ, có nhiều vitamin A… Hoạt động 3: trẻ sử dụng học toán đếm số - Trẻ giở trang thực lượng nhóm thỏ, cà rốt nhóm bên nào nhiều theo hướng dẫn cô đánh dấu vào ô vuông nhiều C HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc phân vai: Bán hàng thức ăn cho gia súc, gia cầm Góc xây dựng: XD trang trại chăn nuôi Góc học tập: Sử dụng tạo hình, toán, tập tô D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có mục đích : TCDG : "bịt mắt bắt dê" I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : Trẻ tham gia chơi trò chơi hứng thú biết luật chơi cách chơi Kĩ : Nhằm phát triển ngôn ngữ, tư cho trẻ Giáo dục : Trẻ trật tự quan sát biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết II CHUẨN BỊ : Cô : Sân bãi sẽ, câu hỏi ngắn gọn 2.Trẻ : Trang phục gọn gàng III TIẾN HÀNH : Hoạt động : Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” * Luật chơi : Khi bắt dê phải bịt mắt * Cách chơi : trẻ làm dê ,1 trẻ làm người chăn dê các trẻ khác đứng thành vòng tròn cô dùng khăn bịt mắt bạn cô nói bắt dê thì bạn làm dê vừa vừa kêu ( Be ,be ) người bắt dê theo tiếng dê kêu và bắt dê nào bị bắt phải ngoài lần chơi Cô cho trẻ chơi và điều khiển trẻ Hoạt động : Chơi tự chọn Cô gợi ý số trò chơi ngoài trời: tung bắt bóng, vẽ tự Trẻ tự chọn trò chơi mà trẻ thích cô bao quát trẻ E HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn bài cũ: Đọc phát âm các chữ đã học b, d, đ, l, m, n - Làm quen bài mới: Đọc thơ "Kể cho bé nghe" Hát "gà trống, mèo và cún con" - Rèn kỹ sống cho trẻ: Biết yêu quí chăm sóc các vật nuôi gia đình - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ trên lớp, các nhóm tự nhận xét lẫn - Chơi tự do, trả trẻ * ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY: - Tổng số trẻ Tên trẻ vắng mặt - Lý do: - Tình trạng sức khoẻ cuả trẻ - Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ - Kiến thức và kĩ trẻ: - Những vấn đề cần lưu ý tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ: ============================== Ngày soạn 03/03/2013 Ngày dạy: thứ 4/06/03/2013 A ĐÓN TRẺ : Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: * Phát triển ngôn ngữ: Thơ: KỂ CHO BÉ NGHE I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ Đọc diễn cảm bài thơ Kỹ năng: Rèn ngôn ngữ mạnh lạc cho trẻ Giáo dục: Trẻ biết yêu quí các vật nuôi gia đình II CHUẨN BỊ: - Cô: Tranh ảnh minh hoạ - Trẻ: Chiếu ngồi III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện - “Meo, meo, meo”, tiếng kêu gì? - Con mèo sống đâu? - Con mèo hay làm bạn với ai? - Chúng mình bắt chước tiếng kêu chó nào? - Chúng mình bắt chước dáng vịt nào? - Con gà mổ thóc nào? - Những vật này nuôi đâu? Hoạt động 2: Có vật gì nào - Có bài thơ kể vật nuôi gia đình và nhiều điều khác nữa, các có thích nghe không? - Cô đọc lần - Đọc lần theo tranh - Giảng nội dung: Các vật và đồ vật nhà thơ vẽ lên ngộ nghĩnh và đáng yêu: Hay nói ầm ĩ là chị vịt bầu - Đàm thoại: + Giọng kêu chị vịt bầu, tác giả ví nào? Hay nói ầm ĩ là vịt bầu + Còn chú chó Vện kêu nào? Hay hỏi đâu đâu Là chó vện - Nhà nuôi vật nào? Hàng ngày đã chăm sóc chúng nào? + Con gì biết dây điện? Hay dây điện Là nhện Ăn no quay tròn Là cối xay lúa + Là trâu gì mà không ăn cỏ vậy? Mồm thở gió Dự kiến hoạt động trẻ - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ bắt chước tiếng kêu - Trẻ bắt chước dáng - 2-3 trẻ trả lời - Chú ý nghe cô đọc - Trẻ đàm thoại cùng cô - nói ầm ĩ - Hay hỏi đâu đâu - Là nhện Là cái quạt hòm Không thèm cỏ non Là trâu sắt + Con gì dùng miệng nấu cơm? Rồng phun nước bạc Là máy bơm Dùng miệng nấu cơm Là cua là cáy - Cho trẻ đọc thơ: + Lớp đọc + Tổ đọc + Nhóm đọc + Đọc nối tiếp + Đọc cá nhân Hoạt động 3: - Cho trẻ hát và làm động tác bài “Gà trống, mèo và cún con” - Là trâu sắt ( máy cày) - Trẻ đọc thơ - tổ - nhóm - 1-2 cá nhân Trẻ hát cùng cô C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc học tập: Sử dụng tạo hình Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tranh chuyện các vật Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát chó Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ Chơi tự do: Trẻ tự chọn chơi theo ý thích I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: Tạo thoải mái cho trẻ sau học và chuẩn bị tâm cho trẻ trước chuyển tiếp sang hoạt động Kỹ năng: Rèn trẻ biết chơi đúng luật, đúng cách Khả quan sát ghi nhớ có chủ định, diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc Giáo dục: Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi bạn Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ - Chỗ đứng quan sát rộng rãi - 3, bóng, số đồ chơi sẵn có lớp để chơi theo ý thích III TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Quan sát chó - Cô cùng trẻ làm nhẹ nhàng dạo quanh, cô hỏi trẻ: - Các vừa thấy gì? - Con chó có phần nào? - Con chó có chân? - Con chó là động vật nuôi đâu? - Người ta nuôi chó để làm gì? - Nhà các có nuôi chó không? - Khi nuôi các phải làm gì? Cô chốt lại giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các vật nuôi Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Mèo và chim sẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi + Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các chim sẻ bay nhanh tổ Mèo bắt chim sẻ ngoài vòng tròn + Cách chơi: Một cháu làm mèo mgồi góc lớp, cách tổ chim sẻ 3- m Các trẻ khác làm chim sẻ, các chú vừa nhảy kiếm mồi vừa kêu “Chích, chích” (Thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo lại xuất hiện, mèo kêu “Meo, meo, meo” thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay tổ mình Chú chim sẻ nào chậm chạp bị mèo bắt phải ngoài lần chơi Trò chơi tiếp tục khoảng 3- lần Mỗi lần chim sẻ kiếm mồi khoảng 30 giây thì mèo lại xuất - Tổ chức cho trẻ chơi 3, lần Hoạt động 3: Chơi tự - Chơi với đồ chơi ngoài trời, tự chọn theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi E HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn bài cũ: Đọc phát âm các chữ đã học b, d, đ, l, m, n - Làm quen bài mới: Đọc thơ "Kể cho bé nghe" Hát "gà trống, mèo và cún con" - Rèn kỹ sống cho trẻ: Biết yêu quí chăm sóc các vật nuôi gia đình - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ trên lớp, các nhóm tự nhận xét lẫn - Chơi tự do, trả trẻ * ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY: - Tổng số trẻ Tên trẻ vắng mặt - Lý do: - Tình trạng sức khoẻ cuả trẻ - Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ - Kiến thức và kĩ trẻ: - Những vấn đề cần lưu ý tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ: ============================== Ngày soạn 05/03/2013 A ĐÓN TRẺ : Ngày dạy: thứ 5/07/03/2013 Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: * Phát triển tình cảm – xã hội NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức : Thông qua bài hát, bài thơ, câu chuyện trẻ biết vai trò các vật nuôi gia đình, trẻ thích và yêu qúi chăm sóc động vật nuôi Kỹ : Rèn cho trẻ kỹ nghe nhạc và vận động theo nhạc Giáo dục : Trẻ biết yêu quí các vật nuôi gia đình II CHUẨN BỊ : Cô : Đài, đĩa nhạc, mô hình ngôi nhà, mũ các vật, tranh “Những nốt nhạc vui” Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái II TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ - Hoạt động : nhà vật đáng yêu - Trẻ thăm quan mô hình ngôi - Cho trẻ thăm quan mô hình ngôi nhà thân nhà yêu và các vật ngộ nghĩnh - Trẻ chú ý quan sát - Trong ngôi nhà này có các vật gì? - 2-3 trẻ trả lời + Con gà trống có đặc điểm gì? + Nuôi gà trống để làm gì? + Tiếng sủa vậy? + Con chó có đặc điểm gì? + Chó giúp gì gia đình mình? - Trẻ giải đố + “Con gì tai thính, mắt tinh Nấp bóng tối ngồi rình chuột qua” Đố là gì? + Con mèo có đặc điểm gì? - Các chó, mèo, gà trống là vật sống đâu? - 2-3 trẻ trả lời - Chúng có ích gì người? - Các đã làm gì để bảo vệ chúng? Hoạt động 2: Hát vật đáng yêu Các ạ! Có bài hát hay nói chú gà trống, mèo và chú chó nhạc sĩ Thế Vinh sáng tác Chúng mình có biết đó là - 1-2 trẻ trả lời bài hát gì không? - Vậy cô mời lớp mình cùng hát với cô bài hát “Gà trống, mèo và cún con” nào? + Tổ hát (Kết hợp vận động theo nhạc) + Nhóm hát + Cá nhân Hoạt động 3: Bé yêu vật nào Cô có tranh các vật nuôi gia đình bé thích vật nào thì chọn và tô mầu cho vật đó Hoạt động 4: Trò chơi “Những nốt nhạc vui” - Cô phổ biến cách chơi: Cho trẻ lên mở nốt nhạc, xem nốt nhạc có hình ảnh vật gì thì trẻ thể bài hát vật đó - Luật chơi: Trẻ phải hát đúng bài hát có chứa hình ảnh mà trẻ tìm phải không là trẻ đã chơi sai yêu cầu cô - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cả lớp hát (Vỗ tay) - tổ - 2-3 nhóm - 1-2 cá nhân - trẻ chọn tranh để tô màu - Trẻ tham gia chơi hứng thú C HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc phân vai: Bán hàng thức ăn cho gia súc, gia cầm Góc xây dựng: XD trang trại chăn nuôi Góc học tập: Sử dụng tạo hình, toán, tập tô D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Hoạt động có mục đích: Kéo cưa lừa xẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : Trẻ tham gia chơi trò chơi hứng thú biết luật chơi cách chơi Kĩ : Nhằm phát triển ngôn ngữ, tư cho trẻ Giáo dục : Trẻ trật tự quan sát biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết II CHUẨN BỊ : Cô : Sân bãi sẽ, câu hỏi ngắn gọn 2.Trẻ : Trang phục gọn gàng III TIẾN HÀNH : Hoạt động : Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” * Mục đích: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Cách chơi: Từng cặp trẻ (trẻ A và trẻ B) ngồi đối diện hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau, vừa vừa đọc làm động tác kéo cưa theo nhịp bài đồng dao: Lời 1: Lời 2: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ Kéo cưa lừa kít Làm ít, ăn nhiều Nằm đâu ngủ Nó lấy cưa Lấy gì mà kéo Khi trẻ đọc tiếng “kéo” thì trẻ A đẩy trẻ B (người chúi phía trước) trẻ B kéo tay trẻ A (người ngả phía sau); đọc tiếng “cưa” thì trẻ B đẩy trẻ A và trẻ A kéo trẻ B; đọc đến “lừa” thì trở vị trí ban đầu Cứ vậy, trẻ vừa đọc vừa làm động tác hết bài theo đúng nhịp Hoạt động : Chơi tự chọn Cô gợi ý số trò chơi ngoài trời: tung bắt bóng, vẽ tự Trẻ tự chọn trò chơi mà trẻ thích cô bao quát trẻ E HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn bài cũ: Đọc phát âm các chữ đã học b, d, đ, l, m, n - Làm quen bài mới: Đọc thơ "Kể cho bé nghe" Hát "gà trống, mèo và cún con" - Rèn kỹ sống cho trẻ: Biết yêu quí chăm sóc các vật nuôi gia đình - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ trên lớp, các nhóm tự nhận xét lẫn - Chơi tự do, trả trẻ * ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY: - Tổng số trẻ Tên trẻ vắng mặt - Lý do: - Tình trạng sức khoẻ cuả trẻ - Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ - Kiến thức và kĩ trẻ: - Những vấn đề cần lưu ý tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ: ============================== Ngày soạn 06/03/2013 Ngày dạy: thứ 6/08/03/2013 A ĐÓN TRẺ : Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: * Phát triển thẩm mỹ IN HÌNH, TÔ MÀU ĐÀN GÀ CON I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ in hình tô màu gà mẹ và các chú gà Kỹ năng: Rèn kỹ bố cục tranh, phối màu sắc hài hoà Giáo dục: Trẻ yêu quí các vật nuôi gia đình II CHUẨN BỊ: - Cô: Tranh vẽ đàn gà - Trẻ: Tâm thoải mái, trang phục gọn gàng III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết vật nào? - Con biết vật nào nuôi gia - Trẻ kể: Con gà, vịt, chó đình? - Trong vật nuôi gia đình, - 2-3 trẻ trả lời thích vật nào nhất? - Chúng mình cùng bắt chước tiếng kêu gà - Trẻ bắt chước tiếng kêu nào! các vật + Tiếng kêu vịt nào! + Tiếng kêu mèo - Trẻ trả lời: Con gà mái + Con vật nào đẻ cho ta ăn trứng? - Hình dáng các vật này nào? - Trẻ quan sát tranh - Cho trẻ xem tranh đàn gà - 2-3 trẻ trả lời +Gà mẹ có hình dáng nào? + Những chú gà này tô màu nào? +Chúng mình cùng in hình, tô màu đàn gà - Trẻ tự trả lời nhé! + Muốn in hình, tô màu thật đẹp chúng mình phải làm gì? Hoạt động 2: - Trẻ in hình, tô màu đàn gà con, cô quan sát động viên gợi ý trẻ để trẻ tạo sản phẩm đẹp - Trẻ lên trưng bày sản - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ đếm gà vẽ phẩm tranh bạn - Trẻ tự nhận xét - Nhận xét sản phẩm: + Con thích tranh nào nhất? vì sao? Hoạt động 3: - Cho trẻ bắt chước dáng các vật và hát - Trẻ hát và vận động theo bài hát “ Gà trống, mèo và cún con” C HOẠT ĐỘNG GÓC: 1.Góc phân vai: Bán thức ăn cho gia súc, gia cầm Góc học tập: Sử dụng tập tô Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát gà I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: Trẻ quan sát gà nêu đặc điểm gà, tiếng kêu vận động Kỹ năng: Rèn trẻ biết chơi đúng luật, đúng cách Khả quan sát ghi nhớ có chủ định, diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc Giáo dục: Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi bạn Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ - Chỗ đứng quan sát rộng rãi - 3, bóng, số đồ chơi sẵn có lớp để chơi theo ý thích III TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Quan sát gà - Cô cùng trẻ làm nhẹ nhàng dạo quanh sân trường, cô hỏi trẻ: - Các nhìn xem nhìn xem, thấy gì? - Con gà có phần nào? - Con gà có chân? - Con gà là động vật nuôi đâu? - Người ta nuôi gà để làm gì? - Nhà các có nuôi gà không? - Gà trống gáy nào? trẻ bắt chước tiếng gáy, tiếng kêu gà? - Khi nuôi các phải làm gì? Cô chốt lại giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các vật nuôi Hoạt động 2: Trò chơi bắt chước tiếng kêu các vật nuôi - Con gà mái: Cục ta cục tác - Gà trống: Ò Ó O - Con mèo: meo meo - Con chó: gâu gâu - Con vịt: cạp cạp Hoạt động 3: Chơi tự - Chơi với đồ chơi ngoài trời, tự chọn theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi E HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn bài cũ: Đọc phát âm các chữ đã học b, d, đ, l, m, n - Làm quen bài mới: Đọc thơ "Kể cho bé nghe" Hát "gà trống, mèo và cún con" - Rèn kỹ sống cho trẻ: Biết yêu quí chăm sóc các vật nuôi gia đình - Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ trên lớp, các nhóm tự nhận xét lẫn - Chơi tự do, trả trẻ * ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY: - Tổng số trẻ Tên trẻ vắng mặt - Lý do: - Tình trạng sức khoẻ cuả trẻ - Trạng thái cảm xúc hành vi trẻ - Kiến thức và kĩ trẻ: - Những vấn đề cần lưu ý tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ: ==============================