dong vat trong gia dinh 2 chan

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT NHÁNH 1: VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH CÓ 2 CHÂN KẾ HOẠCH TUẦN 27 Từ ngày 25/03 – 29/ 03/2013 I-YÊU CẦU Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể biết: - Tên gọi một số con vật 2 chân, đẻ trứng. - Đặc điểm nổi bật: sự giống và khác nhau về cấu tạo, hình dáng, màu sắc, - Ích lợi: Người ta nuôi để lấy thịt, trứng, - Cách chăm sóc, bảo vệ động vật. - Mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sống, với vận động và cách kiếm ăn. II-KẾ HOẠCH TUẦN TT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng * Đón trẻ: + Cô ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ. Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe và tâm trạng trẻ. Cho trẻ chơi tự chọn. +Trò truyện với trẻ về chủ đề mới. +Trò chuyện về một số quy định giao thông đường bộ. * Thể dục sáng: a Khởi động : - Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh kết hợp nhạc bài: “Bài tập buổi sáng” thể dục đồng diễn của trường: : “Em tập chải răng ” b.Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy - Tay vai 4: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau - Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau - Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang (tách chân, 2 tay giơ cao) c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công” * Ăn sáng: Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia thức ăn, giới thiệu món ăn và tiến hành cho trẻ ăn. Hoạt Thứ hai 25/03/2013 Phát triển nhận thức: KPKH - Trò chuyện về vật nuôi trong gia đình có 2 chân, đẻ trứng. Phát triển thể chất: THỂ DỤC - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát TCVĐ: Đếm tiếp 1 Thứ ba 26/03/2013 Phát triển ngôn ngữ: LÀM QUEN CHỮ VIẾT - Tập tô chữ cái g, y Thứ tư 27/03/2013 Phát triển thẩm mỹ: ÂM NHẠC + Hát: Chú vịt con + Trò chơi: Tiếng hát ở đâu. + Nghe hát: Đàn gà con Thứ năm 28/03/2013 Phát triển nhận thức: TOÁN - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10 Thứ sáu 29/03/2013 Phát triển thẩm mỹ: TẠO HÌNH - Vẽ con gà mái ( mẫu) 3 Hoạt động góc *Yêu Cầu: - Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi. - Biết thể hiện các hành động chơi như: người bán hàng vui vẽ chào hỏi khách, mẹ đi chợ, nấu ăn, chăm sóc con …. - Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình: vẽ các nét cơ bản. - Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng. - Nhận biết ký hiệu chữ viết, cách đọc, cách mở sách đúng thao tác, biết cầm viết đúng cách. - Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề “Thế giới động vật” I/GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình 1-Chuẩn bị: - Đồ chơi bán hàng, trống lắc, bàn ghế - Bộ đồ dùng gia đình. 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai bán hàng biết chào hỏi khách, cảm ơn khách người mua biết trả tiền, nói tên đồ mình cần mua, mẹ đi chợ nấu ăn - Cô vào góc cùng chơi với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi. II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây trại chăn nuôi 1-Chuẩn bị: - Khối xây dựng các loại. - Đồ chơi xây dựng : đèn, gạch, vạch trắng, các loại hoa, cổng, con vật. 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai chủ công trình phân công theo dõi công trình xây dựng. - Đóng vai các chú công nhân xây dựng công trình. - Xây trại chăn nuôi, có cổng, hàng rào, chuồng nuôi các con vật III/GÓC ÂM NHẠC : 1-Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề 2-Gợi ý hoạt động: 2 - Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng nhạc cụ và cách vỗ . - Nghe nhạc, hát múa đọc thơ theo chủ đề IV/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị: - Góc chơi - Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, hồ, đất nặn , bảng con, khăn lau 2-Gợi ý hoạt động: - Gợi ý cho trẻ vẽ,nặn, cắt, dán về các con vật nuôi. V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: 1-Chuẩn bị: - Sách tranh truyện về chủ đề - Tranh ảnh về thế giới động vật. 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ xem tranh ảnh về các con vật - Lật sách xem tranh, làm bộ sưu tập về các con vật. VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 1-Chuẩn bị: - Tập toán, hộp màu - Cây xanh, nước, bình tưới, khăn tay. 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ chăm sóc và tưới nước cho cây - Lau lá cây. - Trẻ bổ sung tập toán,… 4 Hoạt động ngoài trời Thứ hai - Quan sát: Tranh chủ điểm +Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay có gì mới? +Trong tranh có những con vật nào? +Nhà con có nuôi con vật nào? +Nuôi các con vật này để làm gì? - Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ Thứ ba - Quan sát: Quan sát tranh vật nuôi trong gia đình + Ai giỏi lên tìm tranh vật nuôi thuộc nhóm gia cầm? +Vì sao con biết mà tìm được nhóm gia cầm vậy? - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động : Đếm tiếp Thứ tư - Quan sát: Quan sát tranh gia cầm. +Trong tranh có những con vật nuôi nào? + Các con vật nào thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? Vì sao con biết? 3 - Cô tóm ý giáo dục trẻ? - Hoạt động tập thể: Đếm tiếp Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá rụng Thứ năm - Quan sát: tranh con vịt + Đây là con gì? + Vịt có những bộ phận nào? + Vịt thuộc nhóm gì? Vì sao con biết? - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động : Đếm tiếp Thứ sáu - Quan sát: Tranh đàn gà + Cô có tranh gì đây? + Gà có những bộ phận nào? Gà gáy như thế nào? + Nuôi gà có ích lợi gì? - Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian : Bỏ giẻ 5 Vệ sinh Ăn trưa *Trước khi ăn: -Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay. -Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi. -Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn -Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ. *Trong khi ăn: -Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn. -Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất. *Sau khi ăn: -Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh. 6 Ngủ trưa -Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải. -Có đủ nệm gối cho trẻ. -Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ. -Chú ý đến tốc độ quạt. -Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ. -Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ. 7 Vệ sinh- Ăn xế -Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng. -Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ. -Tiến hành cho trẻ ăn xế. Sinh Thứ hai - Trò chuyện với trẻ về chủ đề -Trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi có 2 chân, đẻ trứng. Thứ ba - Cho trẻ làm quen với bài hát chú vịt con - Xem phim hoạt hình 4 Thứ tư - Làm quen với cách thêm bớt nhóm có 10 đối tượng. Thứ năm - Làm quen với cách vẽ con gà mái - Bổ sung tập toán. Thứ sáu - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần. 9 Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ. - Cho trẻ đi vệ sinh. *Nêu gương cuối ngày. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. -Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận. 5 HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ. - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Biết được chủ điểm mới trong tuần mình sắp học. II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét. - Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ. - Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm. - Trẻ đoán thời tiết trong ngày? - Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: +Đi học đều, đúng giờ. +Giờ học chú ý, chăm phát biểu +Lễ phép, ăn nhanh, ăn hết suất + Không nói tục, chửi thề - Hát “ Chú vịt con” - Cô giới thiệu chủ đề mới 6 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH CÓ 2 CHÂN ĐẺ TRỨNG. I-YÊU CẦU: -Trẻ biết tên, đặc điểm, của 1 số con vật 2 chân, đẻ trứng như: vịt, gà,… -Biết so sánh điểm giống và khác nhau của gà, vịt. -Biết lợi ích của các vật. Qua đó, hình thành ở trẻ tính yêu thương các vật nuôi gần gũi. II-CHUẨN BỊ: - Side bài giảng có các con vật nuôi có 2 chân, đẻ trứng - Lô tô các con vật - Tích hợp: văn học, âm nhạc III-TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Lớp hát: “Gà trống, mèo con và cún con” - Bài hát nói đến con vật gì? - Gà trống, mèo, cún là con vật sống ở đâu? - Cún con gọi là con gì? - Ngoài gà trống, mèo con, chó con ra, trong gia đình còn có nhiều con vật khác nữa. Vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về chúng nha. HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá + Cô đọc câu đố: “Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng” - Đố là con gì? - Nhìn xem cô có hình ảnh con gì? - Con vịt kêu như thế nào? - Con vịt có những bộ phận nào? - Đầu vịt có gì? Mỏ vịt như thế nào? - Chân vịt có gì? - Vịt thường ăn gì? - Vịt thường kiếm ăn ở đâu? - Vì sao vịt lại bơi được dưới nước? - Người ta nuôi vịt để làm gì? - Ngoài vịt ra trong gia đình còn nuôi những con vật gì có 2 chân, đẻ ra trứng nữa. +Cho trẻ xem hình ảnh gà mái: - Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ hát - Mèo, gà trống, cún con - Sống trong gia đình - Con chó - Con vịt - Con vịt - Cạp, cạp - Có đầu, mình, đuôi - Có mắt, mỏ. Mỏ vịt bẹt - Có màng da - Trẻ trả lời - Ở dưới nước - Vì chân có màng bơi - Để lấy thịt và trứng - Trẻ trả lời - Con gà mái 7 - Gà mái có những bộ phận nào? - Gà mái kêu như thế nào? - Cô giải thích thêm: các bộ phận của gà mái nhỏ hơn gà trống (chân, đuôi, lông ) +Cho trẻ xem hình ảnh gà trống: - Cô đọc câu đố: “Đầu đội mủ đỏ Chân đi giày vàng Cất tiếng gáy vang Giục trời mau sáng” - Đố là con gì? - Nhìn xem cô có hình ảnh con gì? - Con gà trống có những bộ phận nào? - Đầu gà trống có gì? - Mỏ gà trống như thế nào? - Mình gà trống gồm có những gì? -Vậy gà trống có mấy cánh? Mấy chân? Chân gà trống thế nào? - Đuôi gà trống có đặc điểm gì? - Gà trống gáy như thế nào? - Vậy gà trống và gà mái còn khác nhau ở điểm nào nữa? - Gà thường ăn gì? - Muốn bới được thức ăn thì gà nhờ có gì? - Đố các con, người ta nuôi gà để làm gì? - Vậy gà trống, gà mái, vịt thuộc nhóm nào? - Vì sao con biết? - Nhóm gia cầm còn có con gì nữa? - Cho trẻ xem tranh: con ngỗng, con vịt xiêm, chim bồ câu - Cô kết hợp giáo dục trẻ: con vật thuộc nhóm gia cầm cho ta nhiều lợi ích: lấy trứng, thịt cung cấp chất đạm cho cơ thể,… - Vậy muốn cho các con vật này mau lớn thì các con làm gì? - À, khi nuôi các con vật này thì các con nhớ chăm sóc cho chúng ăn, không đánh đập chúng và nhớ không được bắt chúng chơi vì vịt, gà có thể truyền dịch bệnh cho người, nếu như vịt, gà đó bị cúm đó các con. + Cho trẻ so sánh: con gà – con vịt - Gà và vịt giống và khác nhau ở điểm nào? - Đầu, mình, chân, mỏ,… - Cục ta, cục tác - Con gà trống -Gà trống -Đầu, mình, chân, đuôi… -Mắt, mỏ, mào… -Nhọn -Cánh, chân -2 cánh, 2 chân, có móng sắt nhọn -Dài, cong, có nhiều màu sắc… -Ò…ó…o…o - Gà trống không đẻ trứng, gà mái đẻ trứng - Ăn thóc - Nhờ có móng để bới -Lấy thịt, lấy trứng -Nhóm gia cầm -Trẻ trả lời - Cho ăn… -Giống nhau: Đều có 2 8 -Cô tóm ý lại. HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi cũng cố - Để thư giãn sau giờ học mệt mỏi, cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Con gì biến mất”. Các con ngồi ngoan, cô sẽ nói cách chơi cho các con nghe nhe! - Cách chơi như sau: Cô có các con vật, cho trẻ nhắm mắt cô cất 1 con vật, trẻ mở mắt và đoán xem con vật nào biến mất. - Trẻ tiến hành chơi + Chơi: “Thi xem đội nào nhanh”: - Cách chơi: trên đây cô có rất nhiều mảnh ghép của các con vật nhiệm vụ của mỗi đội là lên chọn đúng các mảnh ghép của một con vật ghép lại sao cho thành một con vật hoàn chỉnh và hãy cho cô biết con ghép được con gì? Và cô sẽ chia lớp thành 2 đội chơi. - Thời gian là 2 phút. Đội nào tìm nhanh và đúng là đội đó thắng cuộc - Tiến hành cho trẻ chơi - Cô nhận xét * Kết thúc: - Hỏi trẻ vừa tìm hiểu về gì? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi, không đánh đập chúng. Vì các con vật ấy cho ta rất nhiều ích lợi: thịt, trứng,… chân, đẻ ra trứng -Khác nhau: Gà chân có móng sắt nhọn, mỏ nhọn. Vịt chân có màng bơi, bơi được dưới nước. - Chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Vật nuôi gia đình, thuộc nhóm gia cầm IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Lớp hát và vận động bài “ Một con vịt” 9 TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT I/ U CẦU: - Trẻ biết giữ thăng bằng đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. - Trẻ chú ý và thực hiện vận động theo u cầu của cơ. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II/ CHUẨN BỊ: - Vạch chuẩn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Ghế thể dục, túi cát, 3 quả bóng - Băng nhạc, trống lắc. - Sân rộng thống mát - Tích hợp: Âm nhạc III/TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ *HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động. - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. *HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động. *Bài tập phát triển chung: - Tay vai 1: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang - Lưng bụng 5 : Ngồi quay người sang bên . - Chân 3:Đứng nhún chân , khuỵu gối. Cơ dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 3 hàng thành 2 hàng ngang đối diện. *Vận động cơ bản:“Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát” - Cháu đọc bài thơ “xếp hàng” - Trẻ thực hiện theo u cầu của cơ. - Trẻ tập theo cơ. - 2 lần 8 nhịp - 2 lần 8 nhịp - 3 lần 8 nhịp 10 [...]... nuôi trong gia đình nữa? - Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình đi mua các con vật nuôi trong gia đình nhé! - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội + Đội 1: Mua con vật có mang chữ cái g + Đội 2: Mua con vật có mang chữ cái y - Trong thời gian qui định, đội nào mua đúng theo yêu cầu, mua nhiều con vật thì đội đó thắng cuộc, các con hiểu chưa? - Tổ chức cho lớp chơi - Cô và lớp kiểm tra phân giải *HOẠT ĐỘNG 2: ... 2 - Cô và lớp đếm kiểm tra *HOẠT ĐỘNG 2: So sánh số lượng trong phạm vi 10, thêm bớt tạo nhóm có số lượng 10 - Cho lớp hát bài “Con gà trống” Lấy rổ đồ dùng về ngồi 3 hàng ngang - Nhìn xem trong rổ có gì? + Gà, vịt thuộc nhóm nào? 16 -Trẻ hát - Con vịt - Trong gia đình - Gia cầm - Trẻ trả lời - Trẻ tìm, đếm và chọn số - Trẻ lấy đồ dùng - Có gà, vịt, thẻ số - Nhóm gia cầm - Các con xếp 10 con gà trong. .. III.TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ *HOẠT ĐỘNG 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Lớp hát bài “Một con vịt” - Trong bài hát nhắc đến con gì? - Vịt là con vật nuôi ở đâu? - Vịt thuộc nhóm gia cầm hay gia súc? - Ngoài vịt ra con còn biết những con vật trong trong gia đình thuộc nhóm gia cầm nửa? - Cô thấy xung quanh lớp mình có rất nhiều con vật nuôi có số lượng: 8, 9,10 bạn... các con vật nuôi trong gia đình -Mở băng cho trẻ nghe 1 lần khuyến khích trẻ hưởng ứng theo IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Trẻ chơi “ Uống đá chanh” 15 - Con vịt - Con vịt - Trong gia đình - Cạp cạp -Trẻ nghe -Chú vịt con Sáng tác: Triệu Ngọc Huyền -Trẻ lắng nghe -Lớp, tổ, nhóm,…hát xen kẽ -Trẻ chú ý -Trẻ chơi 3-4 lần -Trẻ lắng nghe -Trẻ hưởng ứng theo bài hát Thứ năm ngày 28 tháng 03 năm 20 13 HOẠT ĐỘNG PHÁT... Nhìn xem ! nhìn xem! 12 - Lớp hát - Con vịt - Trong gia đình - Trẻ kể - Trẻ chơi - Xem gì? Xem gì? - Nhìn xem cô có tranh gì đây? - Bên hình ảnh có từ “nhà ga”, cô đã viết sang - tờ giấy to hơn để các con dễ nhìn nè! - Cô đọc từ, lớp đọc từ 2 lần - Ai giỏi lên gạch chân cho cô chữ cái g trong từ nhà ga cho cô nào? - Giới thiệu logô trên tranh - Chữ g này thế nào? - Chữ g chấm mờ trong dòng kẻ thế nào?... nhóm này thế nào với nhau? - Vậy mình đếm xem số lượng 2 nhóm xem hai nhóm cùng bằng mấy nào! (Cho trẻ đếm nhóm gà và nhóm vịt) - Thế số lượng 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng mấy? - Cho cháu chọn số tương ứng với hai nhóm - Bậy giờ các con cho 2 con vịt đi vào chuồng đi nào! - 10 con vịt mà 2 con vịt đã vào chuồng rồi còn mấy con vịt? - Vậy 10 bớt 2 còn mấy? - Cho cháu chọn số 8 giơ lên đọc số và bỏ vào... sao? - 2 con vịt lại ra rồi nè! 17 - Trẻ xếp - Trẻ đếm - Xếp 9 con vịt - Trẻ đếm - Không bằng nhau - Nhóm gà nhiều hơn, nhiều hơn là 1… - Trẻ trả lời - Thêm 1 con vịt - Trẻ thêm - Trẻ đếm - là 9 con vịt - là 9 - Bằng nhau - Trẻ đếm - Cùng bằng 10 - Trẻ con thẻ số - Bớt 2 con vịt - Còn 8 con vịt - Còn 8 - Trẻ đặt thẻ số - Không bằng nhau… - Thêm 2 con vịt - Trẻ lấy thêm 2 con vịt - 8 con vịt thêm 2 con... chuồng - Trong vòng 1 phút đội nào chia nhanh và đúng theo yêu cầu đội đó thắng cuộc - Tổ chức cho trẻ chơi IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: -Cho trẻ hát và vận động bài “chú vịt con” - Được 10 con vịt - Bằng 10 - Bằng nhau - Cùng bằng 10 - Trẻ thêm bớt trong phạm vi 10 - Còn 8 con gà - Còn 8 - Còn 5 con gà - Còn 5 - Trẻ cất bớt dần - Trẻ đọc - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 20 13 HOẠT... đầu tiên của nét số 2 cũng tô theo chiều mũi tên và cứ như thế tìm và tô đến hết những chữ cái in mờ trong dòng kẻ nhé! - Khi tô xong 2 dòng kẻ nếu kịp thì các con tô luôn chữ “nhà ga” ở dòng thứ 3 nếu tô không kịp thì để đến hoạt động góc các con tô - Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Tiến hành cho trẻ tô *Tập tô chữ cái y - Nhìn xem cô có tranh gì đây? - Vậy máy bay là phương tiện giao thông đường nào?... Thêm 2 con vịt - Trẻ lấy thêm 2 con vịt - 8 con vịt thêm 2 con vịt là mấy ? - Vậy 8 thêm 2 bằng mấy? - Hai nhóm giờ như thế nào với nhau? - Cùng bằng mấy? - Tương tự cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 10 - Sau đó cho trẻ cất nhóm gà vào rổ, vừa cất vừa đếm - 2 con gà, đã đi tìm mồi còn lại mấy? - Vậy 10 con gà đi 2 con gà còn mấy? - 8 con gà lại đi 3 con gà còn lại mấy con ? - Vậy 8 con gà, đi 3 con gà . VẬT NHÁNH 1: VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH CÓ 2 CHÂN KẾ HOẠCH TUẦN 27 Từ ngày 25 /03 – 29 / 03 /20 13 I-YÊU CẦU Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể biết: - Tên gọi một số con vật 2 chân, đẻ trứng. -. nuôi trong gia đình nữa? - Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình đi mua các con vật nuôi trong gia đình nhé! - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. + Đội 1: Mua con vật có mang chữ cái g + Đội 2: Mua. hát ở đâu. + Nghe hát: Đàn gà con Thứ năm 28 /03 /20 13 Phát triển nhận thức: TOÁN - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10 Thứ sáu 29 /03 /20 13 Phát triển thẩm mỹ: TẠO HÌNH - Vẽ