TUAN20 CON vật TRONG GIA ĐÌNH 2 CHￂN

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI CON VẬT ĐÁNG YÊU Thời gian thực hiện: Từ ngày: 22/2-18/3/2016 I.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Thực số vận động : Trườn qua vật cản, theo đường hẹp, tung bắt bóng với cô - Biết phối hợp với giác quan : phối hợp vận động tay, mắt, chân nhịp nhàng để trườn qua vật cản - Trẻ biết nhìn trước thẳng hướng không dẩm vào vạch kẻ phát triển chân - Trẻ biết cầm bóng hai tay tung bắt bóng với mắt nhìn theo bóng khơng làm rơi bóng phát triển bắp chân bắp tay - Trẻ biết trò chơi vận động: Phi ngựa, bịt mắt bắt dê, kéo cưa lừa xẻ, dug dăng dung dẻ, dung dăng dung dẻ, bóng trịn to… - Thích nghi với chế độ ăn cơm, loại thức ăn khác - Làm số việc tự phục vụ với giúp đỡ người lớn, lấy nước, uống nước xúc cơm ăn - Nhận biết số nguy không an toàn :Các vật sắc nhọn 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức - Trẻ biết gọi tên đặc điểm số vật có chân: gà, vịt, ngan… - Trẻ biết gọi tên đặc điểm số vật có chân: bị, mèo, trâu… - Trẻ biết gọi tên đặc điểm số vật sống rừng: thỏ, voi… - Trẻ biết gọi tên đặc điểm số vật sống nước: cá, tôm Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật chuyện: chuyện trứng, đuổi cáo - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ, giúp trẻ cảm nhận nhận vẽ đẹp ích lợi trâu - Biết tên thơ tên tác giả, đọc diễn cảm thơ theo cô Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Trẻ biết dùng kỹ xoay tròn để tạo thành trứng, nặn lươn - Phát triển khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết dùng kỹ di màu trâu di màu chấm tròn nét ngang, nét dọc - Rèn khéo đôi bàn tay để tạo thành sản phẩm đẹp - Trẻ biết dùng tay vò nhàu tờ giấy - Phát triển vận động tinh, rèn luyện khéo léo đôi bàn tay…cho trẻ - Hát, múa, vận động theo nhạc hát liên quan đến chủ đề - Trẻ biết tên hát hiểu nội dung hát Luyện kĩ hát cô từ đầu đến cuối hát: Gà trống mèo cún - Biết nghe nhạc, nghe hát hát : NNTN đố bạn Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ xã hội - Mạnh dạn hồn nhiên, thoải mái sinh hoạt - Biết yêu vật xung quanh bé KẾ HOẠCH TUẦN 20 Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH CHÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày: 22-26/2/2016 * KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sáng * Trọng động: Các tập phát triển chung: Tập với gà trống gọi - ĐT1: Gà trống gáy (2lx4n) - ĐT2: Gà vổ canh (2lx4n) - ĐT3 : Gà mổ ( 4lx4n) - ĐT4 : Gà bới đất (4lx4n) * Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1- vòng TCS - Trò chuyện với trẻ số vật sống gia đình Vệ sinh - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu ( Vệ sinh, uống nước) Ăn - Dạy trẻ cách càm thìa xúc ăn Ngủ - Nghe nhạc khơng lời Nội dung: - Góc Kỹ sư tài ba: Xếp tàu hỏa, nhà bé, hàng rào - Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng - Góc trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu vật, cho trẻ xâu hột hạt, vịng hoa, tháo lắp vịng - Góc học tập: Cho trẻ gọi tên vật gia đình có chân, sử dụng từ vật đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp Mục tiêu: - Trẻ biết dùng khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để xếp tàu hỏa, xếp ngơi nhà - Trẻ thể vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Biết dùng kỷ để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu hoa, hột hạt, tháo lắp vòng - Biết gọi tên vật sống gia đình có chân, sử dụng từ Hoạt động vật đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp góc Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi - Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp - Trẻ chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng , - trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn, hột hạt, hoa, - Trẻ chơi học tập: Tranh lô tô vật Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú: - Cho trẻ hát “Một vịt” - Các vừa hát hát gì? - Hơm cô dùng đôi bàn tay khéo léo để khám phá góc chơi Hoạt động 2: Nội dung a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi: - Hơm góc chơi chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép chuẩn bị khối gổ hình vng hình chử nhật đến xếp tàu hỏa - Góc bé chọn vai có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các chế biến ăn ngon - Góc trổ tài có nhiều tranh, bút sáp dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ màu vẽ vật có chân sống gia đình - Góc học tập: Các để gọi tên vật gia đình có chân b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà nhận - Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ giúp đở trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, sau tập trung trẻ lại nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ chơi - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều PTTC - Trườn qua vật cản + TC: Gà mổ thóc PTNT - NBTN: Tên gọi đặc điểm số vật có chân PTTM - Nặn trứng TCVĐ Kéo cưa lừa xẻ HĐCCĐ Xem tranh vật có chân TCVĐ Tập tầm vong HĐCCĐ LQ chuyện: Quả trứng TCVĐ Lộn cầu vòng HĐCCĐ LQBH: Gà trống mèo cún CTD CTD Chơi với bóng Trẻ chơi với đồ chơi Hoạt động góc LQ BH: Gà trống mèo CTD Chơi với bóng Sử dug tạo hình PTNN - Chuyện: Quả trứng PTTM - DH: Gà trống mèo cún + TC: Ai đoán gỏi TCVĐ TCVĐ Máy bay Lộn cầu vòng HĐCCĐ HĐCCĐ Vẽ gà Ôn hát: Gà trống mèo cún CTD CTD Chơi với đồ Chơi với chơi phấn Bồi dưỡng Biểu diễn trẻ nói văn nghệ con, cún ngọng lắp chiều thứ sáu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 22 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : HOẠT - Sân bãi sẽ, xắc xô, vạch kẻ ĐỘNG II Tiến hành: HỌC - Trẻ nhớ tên Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú: vận động - Cả lớp hát bài: Một vịt PTTC ‘‘bật qua vạch - Các vừa hát hát nói vật gì? ( thể dục) kẻ”, trị chơi - Hơm giới thiệu với vận động “bật ‘‘gà mổ thóc’’ qua vạch kẻ” Trườn qua - Trẻ biết Hoạt động 2: Nội dung: phối hợp a Khởi động: vật cản + TC: Gà chân tay nhịp - Cho trẻ xếp thành hàng dọc vòng tròn làm đòan nhàng để tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân sau đứng mổ thóc trườn qua vật theo tổ tập tập phát triển chung cản b Trọng động: - Phát triển * BTPTC: Đội hình hàng ngang bắp - Tập với gà trống gọi chân bắp tay, - ĐT1: Gà trống gáy (2lx4n) vận động - ĐT2: Gà vổ cánh (2lx4n) khéo léo - ĐT3 : Gà mổ ( 4lx4n) trông làm - ĐT4 : Gà bới đất (4lx4n) - Giáo dục * VĐCB: Trườn qua vật cản trẻ trật tự - Muốn bật qua vạch kẻ đẹp nhìn học làm trước Cơ làm mẫu: - Làm mẫu lần: + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích TTCB: Cơ nằm xuống sàn nhà chân phải co lên, chân trái thẳng, tay dặt xng sàn nhà Khi có hiệu lệnh “trườn” phối hợp chân no tay trườn qua vật cản Khi làm xong cô cuối hàng + Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem + Mời trẻ làm đẹp lên làm cho lớp xem - Trẻ thực hiện: + Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ làm - Cho bạn làm chậm lên làm lại cho lớp xem - Củng cố: Cô lớp vừa tập vận động gì? * Trị chơi: Gà mổ thóc - Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi + Cơ trẻ giả làm gà kiếm ăn sân vừa vừa làm động tác gà mổ thóc Khi nghe nói gà mổ thóc tất trẻ đồng gọi “Tóc tóc tóc ” Cứ chơi hết thời gian - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc : - Củng cố - giáo dục HĐNT I Chuẩn bị: - Sân bãi II Tiến hành: TCVĐ - Trẻ chơi a TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ Kéo cưa lừa trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi thích thú + Trẻ ngồi đôi đối diện với nhau, duổi xẻ chơi thẳng chân phía trước, bàn chân áp vào nhau, - Trẻ biết bàn tay nắm lấy nhau, đẩy qua đẩy lại chân tay tên gọi, người cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao Lời đặc điểm đồng dao kết thúc trẻ bàn cưa chúc trẻ HĐCCĐ: Xem tranh số vật - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần vật - Phát triển ngôn ngữ cho b HĐCCĐ: Xem tranh vật có chân có chân trẻ - Cô đưa tranh vật cho trẻ quan sát - Hứng thú - Cô giới thiệu với trẻ: Đây gì? Con gà tham gia vào - Cho trẻ gọi tên nhiều lần CTD trò chơi - Con gà trống hay gà mái con? Gà trống? Cho trẻ Trẻ chơi tự tích cực tham gọi tên nhiều lần với bóng gia vào - Tương tự co vịt, ngan hoạt động - Các phải biết chăm sóc, bảo vệ vât c Chơi tự : - Cô cho trẻ chơi tự với bóng - Cơ bao qt xử lí tình trẻ chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi SHC II Tiến hành: Hướng dẩn hoạt động - Trẻ biết thể Hướng dẫn hoạt động góc: vai - Cơ cho trẻ hát bài: Một vịt góc chơi - Trị chun giới thiệu góc cho trẻ góc chơi giúp đở trẻ chơi với trẻ - Chơi đoàn - Nhận xét xét sau chơi Nhận xét kết không - Cô cho trẻ cất đồ chơi tuyên dương tranh giành Vệ sinh trả đồ chơi trẻ Nhận xét tuyên dương - VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 23 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô ĐỘNG cô trẻ HỌC II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú PTNT - Trẻ biết gọi - Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà (NBTN) tên - Trong hộp q có gì? gà, vịt, Các ơi! Thế gới đông vật đa dạng phong Tên gọi đặc tâp cho trẻ phú Có động vật chân, có đv chân…Hôm cô điểm số phát âm rỏ gọi tên đặc điểm số vật có vật có câu xác chân - Mở rộng Hoạt động 2: Nội dung chân tầm hiểu biết * Quan sát gà, vịt phát triển - Cơ nói để biết vật ngơn ngử tìm hiểu trí nhớ cho - Cơ đưa tranh cô gới thiệu cô gọi tên 2L trẻ - Cô cho lớp gọi tên 2L gà - Giáo dục trẻ - Các tổ luân phiên thi đua gọi tên ý thức - Cho cá nhân trẻ xung phong lên gọi tên học - Cơ hỏi ? Con gà - Con gà có phận gì? - Mỏ gà nào? Nhỏ nhọn - Gà trống gáy nào? - Gà mái đẻ con? Trứng - Các tổ nhóm thi đua gọi tên phận - Và cô đưa tranh vịt cho trẻ quan sát nhận xét - Con vịt có phận con? Có đầu, thân - Mỏ vịt nào? Dài dẹt - Vịt có chân con? chân - Vịt đẻ hay đẻ trứng? Trứng - Vậy vịt kêu con? Cạp cạp… - Vậy ni gà, vịt để làm con? Cho ta trứng , thịt Gà, vịt cung cấp cho thức ăn giàu chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh * Luyện tập: - Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem nhanh” - Cho trẻ chọn lô tô theo yêu cầu cô Khi nghe cô nói chọn cho gàt trẻ chọn đưa lên Khi nghe nói chọn cho vịt trẻ chọn vịt HĐNT TCVĐ Tập tầm vong HĐCCĐ LQ chuyện: Quả trứng CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi - Biết luật chơi cách chơi - Trẻ biết tên câu chuyện, biết tên nhân vật chuyện - Chơi thích thú với đồ chơi chuẩn bị SHC LQ hát: Gà trống - Trẻ biết tên mèo hát, hát cún nhịp, hát theo cô đưa lên cô nói đặc điểm trẻ chọn vật Cứ cho trẻ chơi lặp lặp lại nhiều lần - Cơ nên gợi mở giúp đỡ trẻ cịn lúng túng chưa chọn Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Tập tầm vong - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi + Cô chuẩn bị cho trẻ vật nhỏ để dấu vào lòng bàn tay, cho trẻ quay mặt lại với nhau, trẻ cầm vật dấu vào lòng bàn tay nắm chặt tay lại trẻ dấu vật trẻ phải nhắm mắt lại, quay nhiều vòng trước ngực, vừa quay vừa đọc đồng dao “Tập tầm vong” Sau đọc xong trẻ xấu vật chìa tay cho trẻ đóan, đốn thay đổi vị trí, đốn sai vần giữ nguyên vị trí - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: LQ chuyện: Quả trứng - Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho lớp nghe lần - Cô vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có gì? - Giáo dục: c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận I Chuẩn bị: - Lớp học II Tiến hành: Làm quen hát: Gà trống mèo cún - Cô giới thiệu tên hát: Gà trống mèo cún - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho lớp hát 2-3 lần - Cho tổ nhóm, cá nhân hát - Cho cá nhân lên hát - Giúp đỡ trẻ yếu, nhút nhát lên hát theo cô - Cô lớp hát lại lần 2 Nhận xét tuyên dương VS-TT - Các hát hát gì? Nhận xét tun dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 24 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Con vËt, d©y x©u ĐỘNG II Tiến hành: HỌC - Trẻ biết Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú: dùng kỹ - Cho trẻ hát “Gà trống mèo cún con” PTTM xoay trịn để - Cơ hỏi: vừa hát hát gì? (Tạo hình) tạo thành - Trò chuyện vật trứng Hoạt động 2: Nội dung Phát triển * Quan sát mẫu: Nặn khéo léo - Các nhìn xem có ( Quả trứng) trứng đơi bàn tay - Giờ nhìn xem trứng có màu gì? Đỏ - Biết bảo vệ Cơ dùng kỷ xoay tròn để tạo thành trứng đồ dùng - Hứng thú * Cô làm mẫu: tham gia vào - Cơ vừa làm vừa nói cách làm hoạt - Muốn nặn trứng nhìn xem động nặn trước - Cô chọn đất nặn màu đỏ Cô nhào đất cho mềm dùng kỷ xoay trịn Thế cô nặn trứng * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ nhắc lại cách nặn - Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm - Giúp đở trẻ làm chưa trẻ lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Chọn sản phẩm mà trẻ thích Vì thích? - Cơ nhận xét bổ sung sản phẩm đẹp, chưa đẹp Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Giáo dục - Nhận xét tuyên dương học I Chuẩn bị: HĐNT - Sân bãi - Đồ chơi - Biết luật II Tiến hành: chơi cách a TCVĐ: Lộn cầu vòng TCVĐ: chơi, chơi Lộn cầu vòng hứng thú - Chơi trò chơi - Biết tên hát, biết hát HĐCCĐ: LQ hát: cô Gà trống mèo - Giáo dục trẻ ăn nhiều loại cún cho thể khỏe mạnh CTD : Chơi tự với bóng SHC Sử dụng tạo hình Trẻ cầm bút ngón tay, ngồi tư để thực theo yêu cầu cô Nhận xét tun dương VS-TT - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi + Cô cho trẻ đứng đối diện quay mặt vào nhau, trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang bên Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao giơ cao cánh tay xoay người nửa vòng, chui qua tay, quay lưng vào Sau lại tiếp tục chơi trước, đến cuối lộn lại tư ban đầu - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: LQBH: Gà trống mèo cún - Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2-3L - Các vừa nghe cô hát hát gì? - Cho lớp hát - lần - Tổ nhóm, cá nhân thi đua hát - Cô động viên trẻ chậm lên hát cô bạn - Cho lớp hát lại 2-3 lần với giúp đỡ cô c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với bóng - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị - Vở, bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế quy cách II Tiến hành Sử dụng tạo hình - Cơ tơ mẫu, hướng dẩn cách tô, cách dỡ sách - Trẻ quan sát cô làm mẩu - Trẻ thực : Cô ý đến trẻ tô màu mảng trắng với màu, hình - Cơ bao qt trẻ Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 25 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN ( văn học ) Chuyện: Quả trứng - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật chuyện - Phát triển ngơn ngữ trí nhớ cho trẻ - Thông qua câu chuyện trẻ biết đời vật nuôi HĐNT TCVĐ Máy bay HĐCCĐ Vẽ gà CTD - Biết luật chơi, cách chơi - Chơi thích thú với đồ chơi chuẩn bị - Trẻ biết cầm phấn vẽ gà - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết bạn I Chuẩn bị : - Tranh II Tiến hành: Hoạt động 1: Ơn định tổ chức gây hứng thú: - Cơ trẻ hát bài: “Một vịt” - Các vừa hát gì? - Trong hát nói vật gì? (2-3 trẻ kể) - Có câu chuyện nói đời vịt đấy, câu chuyện “Quả trứng” mà kể cho nghe sau Hoạt động 2: Nội dung: * Cô kể mẫu : - Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe: 2L - Lần 1: Không tranh - Lần 2: Kết hợp xem tranh * Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?(Gọi 2-3 T) - Trong câu chuyện có nhân vật nào?(Gà trống, Lợn, Vịt, Quả trứng) - Khi nhìn thấy trứng gà trống hỏi nào? ( Quả trứng to to) - Lợn ngắm nghía trứng hỏi nào? ( Trứng gà hay trứng vịt) - Cuối chị vịt bầu gọi ntn? (Cạc cạc ) - Thế vịt trứng ló con? (đầu) - Vịt kêu nào? (Vít vít ) + Cơ kể lại câu chuyện cho trẻ lần Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Giáo dục - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Máy bay - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Trẻ phải xuất phát ngừng lại theo hiệu lệnh Ai thực khơng phải ngồi lần chơi + Cách chơi: Khi cô hô máy bay cất cánh phải chạy xung quanh sân tay giơ sang ngang, nghiêng người sang bên miệng kêu ù.ù.ù Khi hiệu lệnh máy bay hạ cánh tất phải dừng lại Chơi tự với đồ chơi SHC Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp Nhận xét tuyên dương VS-TT - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: Vẽ gà - Co phát phấn cho trẻ hướng dẫn trẻ vẽ gà - Cô vẽ hình trịn to làm thân gà, hình trịn nhỏ làm đầu gà, tiếp đến vẽ đường thẳng để chân gà - Thế cô vẽ xong gà - Bây dùng viên phấn để vẽ gà - Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ trẻ chưa vẽ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh II Tiến hành: Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Anh, An, mèo - Cô treo tranh loại lên cho trẻ quan sát - Tập cho trẻ trả lời câu hỏi tranh - Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp - Cho trẻ trả lời nhiều lần - Khuyến khích trẻ chưa nói - Cơ tiến hành soạn ngày thư tư Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 26 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Xắc xô, mũ múa ĐỘNG II Tiến hành: HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Trẻ biết tên - Cơ có tranh con? PTTM hát - Con gà có chân? (Âm nhạc) hiểu nội dung - Cơ có hát hay nói vật bài hát hát “Gà trống mèo cún con” mà hôm cô - Luyện kĩ dạy cho - DH: Gà hát Hoạt động 2: Nội dung trống mèo cô từ đầu đến a Dạy hát: Gà trống mèo cún cuối hát - Cô hát hát 2L cún - Biết chơi trò - L1 : Hát diễn cảm chơi cô - L2 : Vừa hát vừa làm điệu minh họa hát + TC: Ai bạn - Cơ lớp hát 3L đốn giỏi - Trẻ ý học - Các tổ, nhóm luân phiên thi đua hát - Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát - Cho lớp hát lại lần b TC : Ai đoán giỏi + Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ - Cơ làm người quản trị, mời một trẻ lên phía đội mũ chóp kính sau bạn đứng dậy hát, hát xong cô mở mủ cho bạn đốn xem bạn vừa hát xong, bạn đốn đổi vai chơi, đốn sai tiếp tục giữ vai chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Khuyến khích động viên trẻ chưa mạnh dạn tham gia Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Các vừa hát hát gì? - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: HĐNT a TCVĐ: Lộn cầu vòng - Trẻ tham gia - Cơ giới thiệu tên trị chơi TCVĐ tốt vào Tc, - Nêu cách chơi, luật chơi Lộn cầu vịng biết + Cơ cho trẻ đứng đối diện quay mặt vào nhau, luật chơi cách trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang bên Khi HĐCCĐ: chơi đọc đến tiếng cuối đồng dao Ơn hát: - Trẻ biết tên giơ cao cánh tay xoay người nửa vòng, Gà trống, câu chuyện, chui qua tay, quay lưng vào Sau lại tiếp tục mèo con, cún biết nhân chơi trước, đến cuối lộn lại tư ban vật đầu chuyện - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi - Cô bao quát trẻ chơi CTD: b HĐCCĐ: Ôn hát: Gà trống, mèo con, cún Cho trẻ chơi trị chơi - Cơ giới thiệu tên hát cho trẻ nghe với phấn - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô hỏi: Cơ vừa đọc cho nghe hát gì? - Cô lớp hát 2lần - Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi đua lên hát - Cho lớp hát lại lần cuối c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với phấn theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Nhận xét ,tuyên dương SHC Biểu diễn - Trẻ hứng văn nghệ nêu thú biểu diễn gương cuối tuần Nhận xét tuyên dương VS-TT I Chuẩn bị: - Nhạc cụ, mũ múa II Tiến hành: Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Cô dẫn chương trình - Trẻ biểu diễn hát chủ đề, lớp tổ nhân - Nhận xét ,tuyên dương - Cô bao quát nhận xét tuyên dương Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ ...KẾ HOẠCH TUẦN 20 Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH CHÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày: 22 -26 /2/ 2016 * KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ... Gà trống gáy (2lx4n) - ĐT2: Gà vổ canh (2lx4n) - ĐT3 : Gà mổ ( 4lx4n) - ĐT4 : Gà bới đất (4lx4n) * Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1- vịng TCS - Trị chuyện với trẻ số vật sống gia đình Vệ sinh... tài: Vẽ, nặn, tô, di màu vật, cho trẻ xâu hột hạt, vòng hoa, tháo lắp vịng - Góc học tập: Cho trẻ gọi tên vật gia đình có chân, sử dụng từ vật đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp Mục tiêu: -