19 ĐỘNG vật TRONG GIA ĐÌNH

Kế HOạCH tuần 19 CH : NG VT TRONG GIA ĐÌNH (Thêi gian thùc hiƯn tõ ngày 11/1/2021 đến ngày15/01/2021) Người thực hiện: Lê Việt Huyền Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết chào hỏi cô, đến lớp - Biết xếp đồ dùng nơi quy định - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Nhận biết đa dạng cảm xúc -Trò chuyện với trẻ chủ điểm động vật - Xem tranh ảnh động vật sống gia đình - Thể dục sáng: Tập theo nhạc Các động tác: + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Hai tay đưa trước gập khuỷu tay + Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: Quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước PTTC PTNT PTNN PTNT Bị dích dắc Trị chuyện Thơ: Đàn gà So sánh mối qua 4-5 số con quan hệ điểm (cách vật gần gũi hai 2m) gia nhóm đối đình tượng phạm vi * HĐCĐ Làm quen số động vật nuôi gia Hoạt đình động * TCVĐ: ngồi trời Cị bắt ếch * HĐCĐ Làm quen thơ: Đàn gà * HĐCĐ - Làm quen mối quan hệ hai nhóm * TCVĐ: đối tượng Cáo Thỏ phạm vi 4* * Chơi tự TCVĐ: Cò * Chơi tự bắt ếch * Chơi tự * HĐCĐ - Vẽ động vật sống gia đình * TCVĐ: Cáo Thỏ * Chơi tự Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni Góc khám phá: - Xâu hột hạt số lượng - Vẽ vật ni gia đình PTTM Vẽ gà * HĐCĐ Nhặt vệ sinh sân trường * TCVĐ: Cò bắt ếch * Chơi tự Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Tô tranh vật ni gia đình - Làm tranh bồi đắp vật ni - Làm tốn , Vở tạo hình Góc kỹ sống: - Gài cúc áo - Luồn vỏ gối - Cắt móng tay - Tập xâu dây giày Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm nổi, câu cá - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc dân ca Cho trẻ làm Giới thiệu Hướng dẫn Hướng dẫn Sinh hoạt quen với trò chơi trẻ làm sử dụng văn nghệ đồng dao: “ Rồng rắn trâu từ toán ( Trang cuối tuần Con gà cục lên mây” mít 12) tác chanh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Thứ ngày 11/1/2021 Nội dung Mục tiêu - Trẻ biết tên vận PTTC Bị dích dắc động, biết thực qua 4-5 điểm VĐ: Bị dích (cách dắc qua 4-5 điểm 2m)TCVĐ (cách 2m)Mèo đuổi Rèn tính tự tin mạnh dạn trẻ chuột lựa chọn theo khả - Trẻ biết tập BTPTC theo nhịp điệu hát ““Con cào cào” - Rèn luyện cho trẻ nhanh nhẹn, khéo léo đôi bàn chân - Giáo dục trẻ ý thức học tập, biết chờ đến lượt Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc: “Con cào cào”, “ Chú ếch con”, “ Con chim hót” - Ghế thể dục, vạch chuẩn - Gậy cho trẻ (35 cái) - Mũ mèo , mũ chuột II.Tiến hành: HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Để cho thể khỏe mạnh cần phải tập thể dục để nâng cao sức khỏe mình, mời khởi động để nâng cao thể lực HĐ 2: Nội dung a Khởi động: - Trẻ vòng tròn nhạc, kết hợp kiểu (Đi mũi bàn chân, bình thường, gót chân, nghiêng bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) b Trọng động - Vừa khởi động cho thể thêm phần dẻo dai để tiếp vào tập mới, cô mời cô tập tập phát triển chung sức khỏe thêm dẻo dai khỏe mạnh - Trẻ tập theo nhịp điệu hát “Chú ếch con” *Bài tập phát triển chung: Đội hình hàng ngang: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Tay 1: Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay.(2l x 4n) + BL 1: Đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân (2l x 4n) + Chân: hai tay đưa lên cao, khuỵu gối ( 4l x 4n) - Cô nhận thấy bạn tinh thần sảng khoái để bước vào thêm tập tập hôm cô thực “Nhảy từ cao xuống ( 30- 35 cm)” * Vận động bản: Bị dích dắc qua 4-5 điểm (cách 2m) - Cơ làm mẫu: Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - Làm quen số vật ni gia đình - TCVĐ: Cò bắt ếch - Chơi tự - Trẻ biết vật ni gia đình như: Chó, Mèo, Gà, Vịt - Trẻ chơi đứng cách chơi, luật chơi trò chơi - Rèn kỹ nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cô làm mẫu 1- kết hợp giải thích chậm rãi, rừ ràng cho trẻ hiểu - TTCB: TTCB: ngồi xổm trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh bò bò bàn tay đầu gối bò từ điểm sang điểm đến vạch đích đứng dậy cuối hàng - Cô ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ * TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Cơ cho lớp thành vịng trịn cầm tay đưa lên cao, Cô mời bạn làm Mèo bạn làm Chuột, Mèo phải chạy đuổi bắt Chuột - Luật chơi: Chuột chui hang Mèo phải chui hang Nếu Chuột bị bắt phải đổi làm Mèo HĐ 3: Hồi tĩnh Cho trẻ vịng trịn theo nhạc hít thở nhẹ nhàng, sau ngồi theo đội hình chữ u I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng,máy bay giấy, xích đu, cầu trượt II Tiến hành: *HĐ 1:HĐCĐ: Cơ trẻ trị chuyện số vật ni gia đình - Hỏi trẻ gia đình có ni vật khơng? ( Trẻ kể) - Các vật ăn thức ăn gì? - Nó có lợi ích gì? Cơ giáo dục trẻ *HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch - Luật chơi: Chú ếch bị cò bắt, làm cò lượt chơi sau - Cách chơi:Chia trẻ thành nhóm ( nhóm 10- 12 trẻ) 2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn bờ Khi nghe lệnh ếch ao ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp” Khi ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch Các ếch phải nhãy nhanh vào ao mình, nhãy khơng kịp vào ao bị Cò bắt đem tổ * HĐ3: Chơi tự + Cô ý bao quát hướng dẫn trẻ trẻ chơi + Động viên khuyến khích trẻ Hoạt động chiều: Cho trẻ làm quen với đồng dao: Con gà cục tác chanh -Dạy trẻ hiểu nội dung đọc thuộc đồng dao “Con gà cục tác chanh" - Trẻ thể âm điệu vui tươi nhịp nhàng đọc I Chuẩn bị: - Bài đồng dao II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định - Giới thiệu - Cô gợi ý cho trẻ kể vật ni gia đình mà trẻ biết, cho trẻ nói đặc điểm cách vận động, tiếng kêu chúng… - Có nhiều thơ, đồng dao, ca dao vật nuôi Và hôm cô dạy cho đồng dao "Con gà cục tác chanh" * HĐ2: Đọc đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cô cho trẻ đọc đồng dao “Con gà cục tác chanh” theo cô - Luyện phát âm diễn cảm cho trẻ HĐ3 Kết thúc: - Trẻ đọc lần - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 12 /01/2021 Nội dung Mục tiêu PTNT - Trẻ biết tên gọi, Tìm hiểu vật đặc điểm gà nuôi gần gũi mèo - Biết so sánh điểm giống khác gà mèo -Trẻ biết kể tên ăn chế biến từ thịt trứng gà hiểu giá trị dinh dưỡng chúng - Trẻ hiểu lợi ích việc ni mèo nuôi gà - Giáo dục trẻ yêu mến vật bảo vệ chúng ăn uống đủ chất dinh dưỡng Phương pháp, hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - PP hình ảnh Gà mái, mèo Mơ hình trang trại chăn ni - Bảng cho đội tham gia chơi - Rổ đựng lô tô vật ni gia đình II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát hát “ Gà trống ,mèo cún ,” - Trò chuyện hát HĐ2: Nội dung a Làm quen Gà mái - Cô đọc câu đố : " Có cánh mà chẳng bay xa Đẻ trứng cục tác cục ta hồi Ấp trứng trứng nở Suốt ngày tục tác kiếm mồi nuôi con” - Đố ?(Con gà mái) + Ai biết gà mái ? + Con gà mái có phận nào? (Đầu, thân mình, đi) + Đầu có phận gì?( Mắt, miệng, mào) + Mình gà có gì?(Có lơng) + Con gà mái có chân? (4 chân) + Nó có cánh ? (2 cánh) - Cho trẻ xem hình ảnh gà mái nhận xét lại + Gà đẻ hay đẻ trứng? (Đẻ trứng) + Gà thuộc họ gia cầm hay gia súc? (Gia cầm) => Cơ giới thiệu gà mái có hai chân hai cánh động vật nuôi gia đình, đẻ trứng thuộc họ gia cầm b Làm quen với Mèo - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Mèo + Đàm thoại giống gà mái c So sánh đặc điểm giống khác gà mái Mèo - Giống: Đều động vật sống gia đình - Khác: Gà thuộc họ gia cầm, có chân, đẻ trứng + Con mèo thuộc họ gia súc, có chân đẻ + Cơ cho trẻ chơi trị chơi biến d Luyện tập - Trò chơi 1" Nêu đặc điểm , đốn tên vật + Cơ nêu cách chơi : Khi cô nêu đặc điểm tiếng kêu vật gọi tên vật giơ tranh lô tô vật lên VD : Cơ nói cạp cạp phải gọi tên vịt chon tranh lơ tơ đưa lên - Trị chơi 2: Thi xem đội nhanh Cô chia trẻ thành tổ, yêu cầu tổ lên chọn vật dán lên bảng (VD: Đội chọn gà, đội chọn Hoạt động trời - HĐCĐ: Làm quen thơ: Đàn gà -TCVĐ: Cáo Thỏ - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Thích nghe đọc thơ - Phát triển kĩ nghe cô đọc - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi Hoạt động chiều: Giới thiệu trò chơi “ Rồng rắn lên mây” -Cơ giới thiệu trị chơi cho trẻ -Trẻ biết cách chơi trò chơi -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động vịt, đội chọn gà) Đội chọn nhiều đội dành chiến thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ 3: Kết thúc học Cô trẻ hát bài: " Gà trống mèo cún con" Nhận xét tuyên dương trẻ Tổ chức chức cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Mũ cáo mũ thỏ , phán ,bóng II Tiến hành: *HĐ1: Làm quen thơ: Đàn gà - Cô đọc cho trẻ nghe - Cô đàm thoại trẻ nội dung thơ giáo duc trẻ Cơ cho lớp ,tổ ,nhóm đọc HĐ2* TCVĐ : Cáo Thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơiTrẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường I Chuẩn bị: - Sân bãi II Tiến hành: * Hôm cô giới thiệu cho trò chơi : “ Rồng rắn lên mây” Cách chơi: Cô cho bạn làm thầy thuốc, lớp làm rồng rắn bạn đứng đầu hàng làm mẹ.Mẹ rồng rắn vừa vòng tròn vừa đọc đồng dao "Rồng rắn lên mây" "Rồng rắn lên mây Có xúc xắc Luật chơi: Nếu mẹ rồng rắn bị đứt bị thầy thuốc "Chặt đi" bị thua lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 13 /01/2021 Nội dung Mục tiêu PTNN - Trẻ nhớ tên thơ, Thơ: Đàn gà tên tác giả - Trẻ hiểu cảm nhận âm điệu thơ - Trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm - Khi đọc thơ trẻ biết ngắt nhịp sau câu thơ - Thơng qua thơ trẻ biết u q vật ni gia đình biết chăm sóc bảo vệ chúng Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Hình ảnh powerpoint II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định tổ chức Lắng nghe, lắng nghe Cơ đọc câu đố: “ Con quang qt Cục tác cục ta Đẻ trứng tròn xoe Gọi người đến lấy.” - Thế đố lớp ? - À ? Đúng gà mái gà sau đẻ trứng, ấp nở thành gà xinh xắn dễ thương Và nội dung thơ : ‘Đàn gà con”sáng tác Phạm Hổ hơm cho lớp làm quen Và để biết thơ lớp lắng nghe đọc trước HĐ 2: Nội dung -Cô đọc mẫu - Cô đọc lần 1: diễn cảm kết hợp nhạc - Cơ vừa đọc thơ gì? Của nhà thơ nào? * Giảng giải nội dung thơ: Từ trứng tròn nhờ ấp ủ gà mẹ nở thành gà xinh xắn đáng u - Cơ đọc lần 2: qua hình ảnh powerpoint -Trích dẫn, đàm thoại: - Trong thơ có tất trứng? - Những trứng mẹ gà làm gì?( Ấp ủ) Mười trứng tròn Mẹ gà ấp ủ - Các “Âp ủ” có nghĩa gà mẹ giang rộng đơi cánh để ủ trứng, sưởi ấm cho trứng để trứng nở gà - Vẻ đẹp gà miêu tả nào? ( Trích dẫn) ( Cái mỏ tí hon, Lơng vàng, Mắt đen ) - Tình cảm bé gà thể qua câu thơ nào? ( Ơi gà…ta yêu lắm) - Con thấy gà thơ nào? - Vậy ni gà để làm gì? - Muốn gà lớn nhanh hàng ngày phải làm gì? => Giáo dục trẻ: - Các có yêu quý vật khơng, đứng dậy thể hát thật hay vật đáng yêu + Hát vận động hát: Đàn gà -Dạy trẻ đọc thơ - Tập thể đọc: 2- lần( Cô sửa sai cho trẻ) - Tổ đọc: tổ - Nhóm đọc: nhóm - Cá nhân thể hiện: 1- trẻ - Tập thể đọc nâng cao nối tiếp lần Hoạt động 3: Trò chơi: "Thi xem đội nhanh" * Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội chuyển trứng giúp gà mẹ để ấp, thời gian nhạc đội chuyển số lượng trứng nhiều cho gà mẹ đội dành chiến thắng - Luật chơi: Mỗi lần chuyển bạn lấy trứng.Vì hai đội cần phải cố gắng Cô chúc đội thực tốt phần thi - Cho trẻ chơi:1-2 lần - Cô nhận xét kết hai đội chơi + Kết thúc: Hát hát: Đàn gà Hoạt động trời HĐCĐ Làm quen cách so sánh mối quan hệ hai nhóm đối tượng phạm vi TCVĐ: Cò bắt ếch Chơi tự - Trẻ biết Làm quen cách so sánh mối quan hệ hai nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ chơi trò chơi luật hứng thú tham gia trò chơi Hoạt động chiều -Trẻ biết sử dụng mít để tạo thành Trâu -Thơng qua hoạt động luyện cho trẻ tính kiên trì, nhẫn nại thực cơng việc -Phát triển thẩm mỹ thơng qua q trình thực Làm Trâu từ mít I Chuẩn bị: - tờ bìa tờ màu đỏ rộng hơn, tờ màu vàng hẹp - Đồ chơi tự bóng, máy bay,… II.Tiến hành: *HĐ1: Làm quen cách so sánh mối quan hệ hai nhóm đối tượng phạm vi - Cô giới thiệu nội dung cho trẻ biết - Cô cho trẻ quan sát so sánh - Cho trẻ ơn luyện *HĐ2: TCVĐ: Cị bắt ếch - Luật chơi: Chú ếch bị cò bắt, làm cò lượt chơi sau - Cách chơi:Chia trẻ thành nhóm ( nhóm 10- 12 trẻ) 2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn bờ Khi nghe lệnh cô ếch ao ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp” Khi ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch Các ếch phải nhãy nhanh vào ao mình, nhãy khơng kịp vào ao bị Cò bắt đem tổ HĐ3: Chơi tự Chơi với đồ chơi sân I Chuẩn bị : - Mỗi trẻ 2-3 mít - Đồ dùng cô giống trẻ II Tiến hành: HĐ Ổn định tổ chức - Cô đọc câu đố trâu - Trẻ giải đáp câu đố cô - Giới thiệu HĐ 2: Nội dung a Cho trẻ xem Trâu làm mít + Đây gì? + Được làm vật liệu gì? b Cơ làm mẫu Để làm nghé trước hết chọn mít sau dùng kéo cắt chéo phần đầu mít sau trịn lại dùng dây cột vào phần bụng phần cuộn sau kéo dây cử động Trâu c Trẻ thục Cô quan sát hướng dẫn cho trẻ lúng túng d Trưng bày sản phẩm: Cô nhận xét sản phẩm trẻ HĐ3: Kết thúc học Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 14/01/2021 Nội dung Mục tiêu HĐNT - Dạy trẻ đếm nhận So sánh mối biết mối quan hệ quan hệ hơn phạm hai vi nhóm đối tượng - Rèn cho trẻ kỷ phạm vi đếm, so sánh Phương pháp, hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: Mỗi trẻ củ cà rốt, thỏ chim, thẻ số 1- Bảng, chiếu ngồi cho trẻ Bảng, bìa, cua, bò, ếch - Phát triển tư cho II.Tiến hành: trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới - Trẻ chơi cách chơi hứng thú tham thiệu - Hát bài: Ai yêu mèo gia trò chơi - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ ý thức học, biết lắng * Hoạt động 2: Nội dung - Ôn đếm nhóm đối tượng có số nghe lời lượng + Cho trẻ đếm đị dùng xung quanh lớp có số lượng - So sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi + Cô giới thiệu tên học + Cho trẻ xếp tương ứng 1-1: cà rốt,3 thỏ + Đếm số lượng nhóm cà rốt, đặt thẻ số; đếm số lượng nhóm thỏ, đặt thẻ số + So sánh số lượng hai nhóm + Muốn số lượng nhóm cà rốt số lượng nhóm thỏ ta làm nào? + Cho trẻ thêm vào + Số lượng hai nhóm mấy? + Dùng thẻ số để biểu thị cho số lượng nhóm cà rốt nhóm thỏ + Cho trẻ phát âm số + Cho trẻ bớt 1,2,3 củ cà rốt so sánh tương tự Trò chơi: Kết bạn + Cách chơi: Vừa vừa hát nghe hiệu lệnh “Kết bạn” phải kết cho đủ bạn Nhóm thiếu thừa bị loại khỏi lần chơi + Luật chơi: Kết đủ số lượng cô yêu cầu - Tổ chức cho trẻ chơi lần Trò chơi: “Thêm vào cho đủ nhóm đối tượng” + Cách chơi: Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm có 1,2,3 củ cà rốt Nhiệm vụ trẻ dán thêm cho đủ nhóm củ cà rốt + Luật chơi: Thêm vào nhóm đủ số lượng củ cà rốt Tổ chức cho trẻ chơi lần HĐ3: Kết thúc Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa Hoạt động - Trẻ biết dùng kĩ I Chuẩn bị: trời vẽ nét cong, nét xiên - Đồ chơi sân trường * HĐCĐ: Vẽ để vẻ vật mà II Tiến hành: động vật sống trẻ yêu thích *HĐ1:HĐCĐ: Vẽ động vật sống gia đình - Rèn kĩ cầm gia đình * TCVĐ: Cáo phấn cho trẻ - Cho trẻ xem tranh động vât nuôi Thỏ - Trẻ chơi trị chơi gia đình: Gà, chó mèo vịt lợn * Chơi tự hứng thú, thành thạo - Hỏi trẻ thích vẽ - Trẻ vẽ - Cô quan sát hướng dẫn *HĐ2: TCVĐ: Cáo Thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân Hoạt động chiều: Thực toán ( Trang 12) -Trẻ biết làm toán theo yêu cầu -Trẻ biết cầm bút ngồi đứng tư -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động I Chuẩn bị: - Vở bút đủ cho trẻ - Bàn ghế II Tiến hành: Cô giới thiệu cần làm tốn Cơ hướng dẫn trẻ cách làm Cơ nhắc nhở trẻ ngồi đứng tư Giáo dục trẻ biết giữ gìn * Nêu gương cuối ngày Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 15/01/2021 Nội dung Mục tiêu PTTM - Trẻ biết số đặc điểm gà Vẽ gà - Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét lượn cong để tạo thành gà - Trẻ biết tơ màu khơng lem ngồi bố cục tranh hợp lý - Trẻ biết yêu mến động vật ni gia đình - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Phương pháp, hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô, giấy A4, bút màu bàn ghế II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Cô cho trẻ hát " Con Gà trống " - Trò chuyện hát HĐ2: Nội dung a Quan sát tranh mẫu +- Cô treo tranh mẫu hỏi trẻ đặc điểm gà + Các quan sát xem gà có phần nào? ( Đầu, mình, chân) + Đầu gà có dạng hình gì? + Trên đầu gà có ? ( mắt, mào) + Mào gà trống màu gì? + Mắt gà màu gì? =>Gà trống khác gà mái chổ: Trên đầu gà trống có mào to mào gà mái nhỏ + Trên gà có gì? ( Chân, đi) + Đi ? Giờ học hôm cô cho vẽ gà trống đấy? Nhưng để vẽ đẹp nhìn vẽ trước nhé! b Trẻ thực - Cô hỏi trẻ cách cầm bút , tư ngồi d Trưng bày sản phẩm - Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Hỏi trẻ thích tranh ? mà thích ? - Cơ nhận xét chung lớp HĐ 3: Kết thúc học - Nhận xét tuyên dương buổi học - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ quan sát II.Tiến hành: * HĐ1: HĐCĐ : Nhặt vàng xung quanh sân trường - Cho trẻ quan sát đàm thoại: +Trong trường có loại cây? Nhặt vàng rơi để sân trường thêm sẽ *HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch - Luật chơi: Chú ếch bị cò bắt, làm cò lượt chơi sau - Cách chơi:Chia trẻ thành nhóm ( nhóm 10- 12 trẻ) 2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn bờ Khi nghe lệnh cô ếch ao ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp” Khi ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch Các ếch phải nhãy nhanh vào ao mình, nhãy khơng kịp vào ao bị Cị bắt đem tổ * HĐ3: Chơi tự + Cô ý bao quát hướng dẫn trẻ trẻ chơi Hoạt động trời - HĐCĐ Nhặt vàng xung quanh sân trường - TCVĐ: Cò bắt ếch - Chơi tự - Trẻ biết nhặt để sân trường thêm - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động vui chơi Sinh hoạt chiều - Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần - Trẻ mạnh dạn, tự tin I.Chuẩn bị: hứng thú thể - Đĩa nhạc, mủa chóp kín hát II.Tiến hành: - Cô giáo giưới thiệu cho trẻ thể lại số hát mà trẻ làm quen tuần (Ai yêu mèo, Gà trống mèo cún con; Thương mèo) - Trẻ hát lớp, theo nhóm, theo tổ nhân - Cơ giáo ý động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét tuyên dương trẻ: Đánh giá trẻ hàng ngày: ... 30- 35 cm)” * Vận động bản: Bò dích dắc qua 4-5 điểm (cách 2m) - Cơ làm mẫu: Hoạt động trời HĐCĐ - Làm quen số vật ni gia đình - TCVĐ: Cò bắt ếch - Chơi tự - Trẻ biết vật ni gia đình như: Chó, Mèo,... hay đẻ trứng? (Đẻ trứng) + Gà thuộc họ gia cầm hay gia súc? (Gia cầm) => Cơ giới thiệu gà mái có hai chân hai cánh động vật ni gia đình, đẻ trứng thuộc họ gia cầm b Làm quen với Mèo - Cơ cho trẻ... Hoạt động - Trẻ biết dùng kĩ I Chuẩn bị: trời vẽ nét cong, nét xiên - Đồ chơi sân trường * HĐCĐ: Vẽ để vẻ vật mà II Tiến hành: động vật sống trẻ yêu thích *HĐ1:HĐCĐ: Vẽ động vật sống gia đình